留下六年级作文

在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的留下六年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

留下六年级作文1

秋天带着落叶的声音走来，夕阳是时间的翅膀，在飞遁时一刹那极其绚烂的展开，于是薄暮的年岁，如诗般隽永，常常被忘记，却总会被忆起，留在人们记忆的深处，如风般易逝，又留下在岁月的心底。

老年如诗，如诗般意境，如诗样生活。

青年常常被歌颂为诗，歌颂他们的朝气蓬勃，他们的风华正茂，但他们仍是太稚嫩，太多激情而缺乏意境；中年太繁忙，太实际，整体上也算不得诗。

只有到了老年，沉重的人生已经卸除，生活的甘苦也已了然，万丈红尘已移到远处，宁静下来的周际环境和逐渐放慢的生活节奏构成了一种总结性归纳性的轻微和声，诗的意境出现了。

老年的生活总是比较悠闲，他们总能没有功利的重新面对自然，常常漫步在回忆的原野上，偶尔一日，在荒废的园中坐着，枯瘠的手扶在杖上，思绪飘散在水波一样浮动的记忆中，如斑驳的街旁老树，呈现出使人仰视的姿态。

看街市忙碌，看后辈来去，看亭花凋零，看春草又绿，而思绪则时断时续，时喜时悲，时真时幻。

或者有时，取下一本书来，静静翻看，忆昔年情谊，恰同学少年，无顾虑时间的流逝，不惧怕生活的磨难，任笑还是眼泪，或者远远的背影，呼吸在岁月的缝隙里；随青翠还是昏黄，或者冷冷的眼神，踌躇在万物的岸边。

老年，默默固守着年岁给予的淡然与尊严，给中青年的社会积极的缓解作用。

晚年的张爱玲，独自蜗居在美国寓所。尽管当代中国文人学者永远的记住了这个名字，但她却隐身世外。虽拥有超越年岁的热闹，却默默固守着自己一生的信仰和追求，带着一种深刻的故意，保留自己最真实的一面。

这是一种隐柔文化，隐柔中沉积着岁月的硬度，老年的魄力在这样的高位上偶尔展现，成为人生的写意笔墨，似淡似浓，似有似无。

这是一个终于告别了黄土峡谷，拦洪堤坝，功过恩怨，险情奇景的年岁，潮润的海风已弥漫于口鼻之中。

涛声隐隐，群鸥翱翔。

留下六年级作文2

“别影响孩子！”熟悉的话音传到耳边，透过了鼓膜，触动了敏感的神经，进入了大脑皮层，重温了久违的感动。

我悄悄的走到了房门注视着客厅，母亲正干着家务活，一起一落的舀水声，三下俩下就将手中的碗刷好了，嘴边还不忘一直唠叨着老爸，父亲心不甘情不愿的把刚刚按起来的电视机又按掉了，然后摇着头说“你呀你，就护着儿子，完全不顾我这老头子了，行吧你！”然后就拿起手中的报纸，安静的看起来了，老妈的背影依旧那么熟悉。家中又静了下来，依稀听见碗筷相互碰撞的声音，也是很微妙，听不大出。走回书桌前，陷入了一片回忆。

那是俩年前的一个下午，母亲很无奈的站在教导处，一声声道歉，一声声附和，一声声对我的责骂。那是因为我犯了错误，堆积了如山的作业没有完成，还一直顶撞老师，把老师急得没办法，最后一个电话将我的母亲“请”了过来，并且把我的缺点成数倍的放大，唯恐天下不乱，说完还不忘盯着我看，满是嘲讽之意。而我站在一旁，昔日对老师的理直气壮却早已灰飞烟灭了，哪敢半点不满。忽然，我看见母亲拿顶乌黑的头发依稀有几个白点，仔细一看原来是白头发，而我站在她的身边却早已超过了母亲个子，着实一个小男子汉，我才发现我已经很久没有这么细心观察一直陪伴我到现在的母亲了，又细微的观察了母亲那双满是老茧的手，我已经忘记了老师还在嘀咕什么，只是觉得眼眶湿润了，感觉到自己愧对了母亲尽心尽力培养的付出，忽略了母亲对我的爱。只记得那一刻，所有歉意涌上了心头，我也忘却了回家之后母亲是如何的训斥我的，我只记得，那时心中下了狠劲要让母亲为我而之骄傲。

如今我做到了，思绪回到了现在，又拿起手中的笔，转动了起来，

留下六年级作文3

雨不停地在刮，风夹着雨扑向大地。

我想着刚在草丛上看到的花儿，心中不禁怜悯起来：那些色彩绚丽的花儿能抵住风雨的考验吗？一道道闪电划过天空，远处响起了阵阵雷鸣。

抵不住的，我想。

阳光下，那些五颜六色的花儿点缀着茵茵草地，它们昂首挺胸望着湛蓝的天空，嫩绿的花梗支撑起华丽的花瓣，再加上昨夜的露水，显得楚楚动人。走过草丛，欲摘却不忍。

风雨里，雨水模糊了人的视线，望过去，花儿们已无踪无影。他们开始变得柔弱，花瓣连着花梗开始动摇了。随后，风雨残忍地、无情的将花瓣一片接着一片地剖落下来，可怜的花瓣毫无挣扎之力，是多么软弱。雷，嘶吼着。好大的一片花中，一支接着一支，慢慢地只剩下了绿叶和梗。

风雨丝毫没有停下来的意思。但是，哪怕它就停下来那么一下子，都至少能挽回不少花的容颜。

停下来吧，同情一下这自然的生灵吧。我心中在怒吼。

我将头抬向天空，凝视着，一秒、两秒，我失望了。天公似乎没有听见我的“旨意”，不，它听见了，但它听错了，暴风雨更加猛烈了。我叹了口气。

半小时后，雨终于停了，风也不刮了。

我又放眼望去不远处的草丛。天啊，花，不见得一朵是完整的。我赶紧跑了过去，多么可爱的花没了。我伤心，但这是为花伤心。忽然间，草丛中有个东西吸引了我的注意力。那是一个含苞待放的花苞。

顿时兴奋了。

原来，那些被风雨扫去的都是脆弱的花，是意义不大的。而留下来的，都是意志坚强的花，就算它未绽放，也有了生存的意义。

留下六年级作文4

在我的成长过程中，我认识了许多朋友，经历了许多事情，接触过许多东西。但是，这些都像浮云飘过，只是路过此地的过客。唯有她给我留下了深刻的.印象，想抹也抹不掉。

记得我和她初次见面是在三年级的时候。记得那时的她总是默默无闻的学习、默默无闻的为班级做贡献。那时的她总是那么的不起眼，不起眼到能使人过目就忘。直到那次的期中考试，才把全班人的目光集中在她身上……

“这次考试，进步最快、考得最好的同学是……”他的名字被刘老师点中。“这次考试考的最不理想的同学是……”我的名字被刘老师点中。我的泪水不由自主的流了下来。

“叮铃铃……叮铃铃……”下课铃一打响，我狂奔操场，真害怕有同学会过来问我为什么考的这么差？我孤零零的坐在操场中央，操场上静悄悄的，只有我的哭喊声在操场上回荡……就在我泣不成声是、时，我望见远处跑来一个陌生的身影，那个人不是别人，正是——她。

她跑了过来对我说：“没事，别在意嘛，失败是成功之母啊，再说失败是成功之母，再说，我这一次也是侥幸的第一名啊，下次我肯定不如你啦！”我的泪水顿时关上了开关，我想，这一切的一切都源自于她。从此，我们不光是竞争对手，也是知心朋友！

在我的成长过程中，认识了许多的人，看清了许多的事，触摸过许多的事物。但是，这些仅仅是过客。唯有她，我的好助手——田副班长，一直停留在我身边；因为她，我的好助手——田副班长，我们天都过得很开心；所以她，我的好助手——田副班长，给我留下了深刻的印象！

留下六年级作文5

转眼间，就要小学毕业了。唉，说起来还有点舍不得同学们。几年的友谊呀，谁忍离别？

我最舍不得的就是我那关系不菲的死党。

张智文可以说是一个完美的“护花使者”。每次我被男同学欺负，她都会来安慰我，还会帮我出这口气。她可是最看不惯男同学欺负女同学的哦！

每当看到她替我教训人时，心里是多么的感动呀！

易燃，我俩的友谊可深着呢。这友谊不可用‘朋友’‘闺蜜’来形容，应该是血浓于水的姐妹。

记得学前班，有一个人把我推倒在地，她看见了我这糗样，突然大发雷霆，好像踩了一颗地雷似的。

只见她大步向前走，眼睛死死地盯着那个人，一把抓住那个人的衣领，说：“如果再伤害我的朋友，别怪我对你不客气。”

她把那个人推倒在地，那个人见到这情形撒腿就跑了！就连我也被她的气场给吓到了！

看到这一幕，我有些吃惊，他还是我认识的那个温柔的易燃吗？她蹲在我面前，替我擦干泪水啊，安抚着我。

罗珍珠是我的同桌。这同桌和我有缘分，我俩都是个吃货。只见她，每天早上都端着一碗米线，或者捏着一块包面，摇摇晃晃地上学来。这些都不重要，最重要的是，她上课都在吃零食！

因这事，还说了她好几次，她就是不听我的话。每天都会买些吃的，上课趁老师不注意偷偷的把零食送入口中。

我就纳闷了，这样很好玩吗？可为了友谊，就没有把这件事告诉老师，而让她小心一点，千万不要被老师发现，否则，后果不堪设想啊！

友谊，是我最不想辜负的一种情感，我会把这份友谊牢记在心的！

留下六年级作文6

“我们用多一点点的辛苦，来交换多一点点的幸福。”青春誓言。——题记

青春是对亲情一次标准的亵渎，青春是对友情一场是非不分的争斗，青春对爱情却是仿佛重生一般的渴求，不管有没有结果，也不管结果如何。

三年前，我们在一次聚会上认识。

二年前，我们开始尝试恋爱的甜蜜。

一年前，我们许下誓言，永不分离。

眼前，即将各奔东西的我们，毅然决定分开做朋友。

这是我开始最坏的打算，却是现在我觉得最好的打算。毕竟，那时的狂妄不同于现在，我们不再会背离父母的制约而傻傻地呆在一起，不再以为彼此打一下勾勾就代表天长地久。那未来的生活，那样盛大的期盼于梦想，就像一根渔线绑着我们这些傻傻的鱼，在最绚烂的海域停留。

某日早上，她发给我一条短信，告诉我她会在高考后给我一个答案。我在考试前终于决定向她表明我的意愿，分开做朋友。

三年的认知，共同度过的岁月，现在看来我已经经历青春中最糊涂和最理智的时日，十八个春夏秋冬，我在用最宝贵的时光去验证我可能一无所有的空白青春。却在心里深处攥刻下一本《遗憾青春物语》。

几天后，也就是人生最大的门槛，高考后，她同意了。我承认她是一个懂事并且有这漂亮外表的女孩子，就因为如此所以我们都想到了一块，过去的误解就不能变成错误。

火车的鸣笛声在我的耳畔不停回响，我送她离开，她给了我一个最难忘的礼物。挥手时代表着不在思念对方，忘却这一段记忆，因为藏在心里也不能如愿。

随后，我也踏上旅程，上学的旅程。回忆开启与停留的住处。

留下六年级作文7

光阴似箭，日月如梭。我已经上六年级了，在这六年里，我留下了很多汗水。这汗水浇灌着我成长。

我留下了欢乐的汗水。上五年级的时候，我的数学成绩不理想，每次考试都粗心吗，不是把题目看错了，就是把答案写错了，反正不是这里错了就是那里错了。我每次考完了就会十分沮丧。答案女子好强哦，不会轻易服输的。于是，为了考一个好成绩，我每天晚上都加强训练，上数学课认真听讲，不开小差。功夫不负有心人，考试的时候我都分外小心，做完了又细心检查。考卷发下来了，当老师念道我的成绩的时候，我的心砰砰直跳，97分！那鲜艳的97分，永远的刻在了我的心里。

我留下了胜利的汗水。我上四年级的时候，我每天早上都在训练毽球，晚上同学们都放学，我们毽球队的还在坚持训练，每天如此。当然，下雨也不例外。在球类运动会中，我们与其他的三个班比试，她们终究惨败，我们欢呼着，呐喊着。我们为班级争了光，好高兴，都不由自主的跳起舞来。

我留下了喜悦的汗水。在六年级中一次大扫除，我身先士卒，我在教室里认认真真地打扫着，一点灰尘也不放过。我把我的任务完成了，看见门外的栏杆没人擦，于是，我又端起小桶，拿起抹布，把栏杆上的灰尘擦地一干二净。奇怪？擦窗户的人哪里去了？于是，我又擦起窗户来，哈哈，终于大功告成了。老师来了，表扬了我们：“今天打扫地又快又及时，不错，继续努力哟！”老师的这一句话滋润了我们的心田，打扫教室也不觉得累了。

这六年里，我留下了辛勤的汗水。他让我感到欢乐，拥有胜利，品尝喜悦。