六年级有关童话的作文
导语：小孩子的世界是异想天开的，是充满浪漫的童话色彩，小时候的我们是喜欢梦幻般的童话故事，在想着与这世界不一样的世界……
篇一：
从前有个善良的小女孩，她的父母很早过世了，她每天都过着流浪的生活。
寒冷的冬天里，小女孩既没有一间可以栖身的屋子，也没有一张可以睡觉的小床。她除了身上穿的衣服和手上拿的一小块面包外，在外面碰到了一位老人。老人对她说：“行行好，给我点儿吃的吧!”小女孩毫不犹豫地把自己仅有的一块面包给了他。没过一会儿，小女孩又遇到了一个冻得直发抖的男孩。男孩哀求道：“我好冷，求求你给我点儿东西挡挡风，好吗?”小女孩摘下自己的帽子递给了他。小女孩又继续往前走了一小会，又看见一个孩子没穿褂子，在风中冷得直发抖。于是，她脱下自己的褂子，让那个孩子穿上。现在小女孩的身上只剩下一件内衣了，她冻得直哆嗦，。
天色渐渐暗了下来，小女孩走的到一片森林里，看见一个衣着单薄的小女孩靠在一棵大树旁边，快要冻死了。小女孩顾不上寒冷，脱下了自己最后一件衣服，把那女孩裹好了。当她一无所有地站在黑暗的森林中时，天上的星星忽然纷纷掉落在她的身旁。它们可不是一般的星星啊，它们掉在地上，全都变成了硬邦邦亮晶晶的爱心银币。这时候身上忽然有了一件温暖而漂亮的衣服，那是用世界上最好的布料做的。小女孩高兴极了，她弯腰捡起地上的爱心银币。
从此，她再也不用过穷苦日子了。他把那些爱心银币分给许许多多的穷人，和他们一起过着幸福快乐的生活。
篇二：
很久很久以前有一农夫养了一只漂亮的大公鸡，和一只丑陋的灰鸭。漂亮的大公鸡看不起丑陋的灰鸭，常常奚落他。
一天，公鸡和灰鸭在草地上散步，“你能捉虫子吗?丑鸭子!”公鸡傲慢的问。“不会，公鸡兄弟。”灰鸭谦虚地说。
“我就知道你不会，傻傻的东西!”公鸡说，带着更加轻蔑的语气。
“我确实不会，但并不是我傻。”灰鸭争辩说，“我们各有各的长处，各有各的短处，比如说，我能游泳，你却不能。再说……”
“住嘴!”公鸡恼怒了，“你怎么敢和我相提并论!要不了几天，你就会被猎狗咬死，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢?”灰鸭说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵呢?”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西!”公鸡说，“我们走着瞧吧，总有一天，你会被猎狗咬死!”
灰鸭不再理会公鸡。
夏日的一天他们在小溪边散步，突然，从草丛里跳出了一只猎狗，向他们扑来，灰鸭见了，急忙跳进水中，公鸡无可奈何，也跳进了水中，公鸡在水里扑腾了几下就开始下沉，急得只喊“救命!救命!”这时灰鸭二话不说就游到了公鸡的身边，灰鸭让公鸡跳到自己背上，驼着公鸡游到对岸去了。猎狗望着对岸的公鸡和灰鸭，汪汪地叫了几声，无可奈何的走开了。
公鸡羞愧地对灰鸭说：“灰鸭兄弟，对不起，当初，我不应该嘲笑你，你说得对，各有各的长处，谢谢你，救了我。”灰鸭握着的他的手温和的说：“没关系，让我们做好朋友吧。”
从此，公鸡和灰鸭成了一对好朋友。
篇三：
有一天，下课铃声响了，班里的同学纷纷走出了教室，都到操场上玩了，只剩下孤独的文具们在教室里。
文具们在教室里等着主人回来和文具们玩，突然之间，文具们发生争吵了。削笔刀和铅笔先是产生争吵的，削笔刀水说：“如果没有我，你会有的在社会中吗?是有我在社会中，你才会在社会中的。”铅笔说：“哼!如果不是我出现在社会中，你都不会出现，还说你现在这个社会中的，在这一个社会中小学生没有了我是不行的。”忽然，橡皮抢着来说：“这在一个社会中没有了‘我’是不行的，有些时候小学生写字时写错了一个字那怎么帮呢?用什么来擦呢?难道用手来擦吗?”铅笔说：“如果你孤独一人在这一个社会中，在小学生手中，你会得到他们的喜爱吗?”尺子说：“小学生在做题时，如果没了我，那怎么行呀?”钢笔说：“小学生在写字时，如果没有我，小学生们会写出漂漂亮亮的字出来吗?”铅笔盒说：“如果没有我，你们会出现在现实的社会中吗?你的尺子、橡皮、铅笔、钢笔放在哪呢?还不是全部放在‘我’的里面!”蜡笔说：“人们在画画时，没了我涂颜色怎么行呢?”
书包说：“你们天天都是装在我的书包里呢?你们多少样东西都不够我比呢!”
书包和铅笔说：“你们在争吵什么，争吵是没有用的，简直是在浪费时间，还不如为他人做一点有益的事吧!这篇故事告诉我们，做人不应该骄傲，应该为他人做出有益的事。
篇四：
在企盼中，在等待中，在渴望中，二月——这冬天的童话，随着雪，迎着风飘然而至。
雪，是哪位能工巧匠创造了你?你这软绵绵的、轻悄悄的白色小精灵，你为每一样安静的家伙都盖上了厚厚的、轻盈的棉被，树木、房屋、田野，全都在银装素裹的故事里浸润，安静地卧着，或在路灯静谧的黄色光晕里甜甜的酣睡。一切的一切，都在这瑞雪中孕育。
二月的动物们依旧沉浸在寒冬的怀抱。龟正在冬眠;鱼儿吐着泡泡沉到被冰封的河底等待着冰雪消融的那一刻的到来;小鸟飞到树枝上，用可爱的黄色的小喙清理着斑斓的羽毛，冲着踯躅的行人、斑驳的草地和水里冒着气泡的绿茵茵的藻类卖弄着自己银铃般的歌声;人们也在冬日的剩余时间里尽情享受着冬季最后一个假期带来的快乐。我呢?噢，想想看：坐在自家的阳台上，边晒着太阳小憩边聆听窗外呜呜作响的风声，好不惬意!
冬天的风，有时候雷厉风行。它封住了水流、池塘，它镇得动物们不得不呆在家里，它会使一些人耐不住寒冷而感冒，它会领来大片的积云挡住可爱的太阳并屏蔽其散发的温暖的光芒。但是，“解落三秋叶，能开二月花”的诗句又证明，冬天的风还有柔情的一面。特别是晴日，你会感觉微微的寒风携着冬日那暖暖的阳光拂在脸上竟也那么舒适!朱自清先生用优美的词句在《春》一文中生动地描写了春风的柔美，我也要尽力描绘这冬天的童话中风的刚劲柔韧和美丽。
都说冬天来了，春天还会远吗?二月正如太爷爷给爷爷、爷爷给爸爸、爸爸给我讲述的童话，承接着两个季节，送走过去了的一季，但留下了记忆;承接着两个年头，迎来新的一年，于是诞生了希望。
享受二月，聆听着冬天的美丽童话。
篇五：
一个果冻和一粒糖果是对好朋友。有一天，它们一起去“罐子公园”里玩。
它们来到“罐子公园”，发现那儿有许多它们的同类——果冻和糖果。这对好朋友主动迎上去跟它们的同类打招呼：“你好!我可以跟你做朋友吗?”果冻问。我才不要跟你这种“农民”做朋友!你看我粉红的身体，像公主一样，多漂亮啊!你的身体是蓝色的，我跟你做朋友，别人会嘲笑我的!”糖果也是这样，被那些傲气的同类拒绝了。过了一段时间，“罐子公园”忽然来了一只小虫子。那只小虫子是害虫，它在公园里见到果冻或糖果就咬，害得那里的居民都不敢出家门，人心惶惶。这对好朋友非常同情、可怜它们，于是决定制作一份：“营救计划”：先挑选比较跑得快的一小部分居民，让它们吸引小虫子，并熟悉路段和记住陷阱的地方。然后一部份居民负责挖坑子，另一部就去找来草堆填在坑子上面。居民们知道有这么一份可以让它们战胜小虫子的计划，立刻按上面的要求做了。不久，坑挖好了，草填好了，吸引小虫子的居民熟悉了路段，于是它们就开始实行计划了，那些负责吸引敌人的居民，找到了虫子。把它引到了指定路段，机灵地躲开了陷阱，而那条虫子不慎“扑”地一声掉进了陷阱。它拼命挣扎，最后累死在坑里了，那些居民们终于拾回了安全感，它们也感到惭愧了，明白了交朋友不能太注重外表，重要的是心灵美。居民们对这对好朋友说：“谢谢你们，我们做好朋友吧!以前是我们太骄傲自大，不明白心灵美才是最重要的事情，我们错了，对不起!我的好朋友!”居民们说着惭愧地低下头。“没有关系!你们知道就好，我们不介意，我们还可以当好朋友啊!”大家都开心地笑了。
从此，这一大群的好朋友一直都生活在公园里，它们都感到无比的幸福，愉快和温暖……。
篇六：
在海上有一个小岛，住着熊妈妈和她的三个孩子。大儿子叫老实，二儿子叫聪明，小女儿叫美丽。一天，熊妈妈给了他们各100元让他们离开小岛，独自生活，并让他们一年后再回到小岛。
一年的时间很快就过去了，三个孩子又回到了妈妈身边。熊妈妈让他们说说自己的经历。
大儿子老实先发话了：“我到了一座城市后，先安顿好了生活，然后出去打工，在街上，我看见有很多消防官兵在宣传消防安全知识，我想了想，觉得当一名消防战士是光荣的，便报名当了消防员。在学校里，我刻苦地练习消防本领，几个月过去了，我开始工作。前几个星期我立了大功，队队长很欣赏我，向上级申请，把队长的位置让给我呢……”
老大话音刚落，老二便说了起来：“我来到一个岛屿，市场上的水果琳琅满目，可就是没有卖香蕉。我问岛上的人香蕉，他们却摇摇头说不知道。于是，我便从岛外购买了一大批香蕉到市场上卖，由于没有见过香蕉，我的店门口总是络绎不绝，岛上的人问我这是什么东西，我告诉他们 这是一种黄色的，剥了皮就可吃的热带水果。有几个顾客试尝后大呼好吃，我的香蕉很快就被大家买光。我又把赚到的钱到外面买香蕉;就这样过了几天，岛主也慕名来到我的店中，给我批了一大笔资金，要我去买香蕉苗来分给大家种。但是，毕竟这个小岛不大适合种这种水果，于是我们又花了一大笔钱，克服并解决了水土问题。我的香蕉在这个岛上很畅销，因此，我成了一个腰缠万贯的大商人。”
两个哥哥说完之后，把目光投向了小妹。她便开始述说起了她的经历：“我报考了一所舞蹈学院，用妈妈给我的钱交了学费。在学校里，我刻苦地练习舞蹈基本功，如果不用上课我就去打工赚钱，以此维持生活，日子过得很清苦。后来，学校老师知道了我的处境，边千番百计的帮我：老师们发动捐款，让我能继续上学;有的老师甚至发了工资就给我送来。我的勤学苦练终于有了回报，我当上了一名舞蹈演员。说起来，还得好好谢谢舞蹈学院的老师们，若不是她们出手相助，我哪能有今天的光辉?!”小妹说完，大家都留下了感动的眼泪。
这时，熊妈妈站了起来，说：”很好，孩子们，你们这一年来过得很充实，因为你们已经学会了独立生活，懂得了生活的含义，妈妈为你们而感到骄傲!”说完，三个孩子约好了下次见面的时间和地点，便回到了自己的工作岗位上。
