实用的六年级乐趣作文九篇

无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的六年级乐趣作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级乐趣作文 篇1

童年是多么天真浪漫，幼稚的。

回想起童年往事一桩桩就浮现在我眼前。有一件事让我记忆有心，在我6岁的时候，家人带着我去游泳。

我们到了游泳处，哇！去的人真多有老人、青年、小孩，热闹极了。我急忙换上泳衣。迫不及待想下水。首先，爸爸给我了一个救生圈，把我抱下水。咦？我怎么会游了呢？我问爸爸：“爸爸，我怎么会游了？”

爸爸说：“这个救生圈有浮力，如果你把它拿下的话，你就会落水了。”

爸爸下了水，扶着我，把救生圈拿下。扶着我的身子，教我基本动作，爸爸说：“手一拨，脚使劲蹬。身子就朝前移。我游了好大一段，突然，爸爸把手发开了。我像狗爬水一样的游了一会，正游得得意的时候，我一时灰心就落水了。

爸爸急忙把我抓上来。我像一条生病的鱼似的。无精打采，全身无力，我上岸休息了一会，爸爸和我又下了水。我又接着游。但是怎么游还是会落水，后来我决定用憋气的在水里游。恩！在水里游，我还会一点，想浮在水面，怎么也浮不起来。我回想爸爸说的要领，自己慢慢摸索。两脚往后一蹬。双手向前拨水。一用力往前游了好大一段，我仔细领会要点，终于掌握了游泳的本领，我暗暗高兴起来，慢慢的游啊游，就像一条鱼儿似的，快活地在水里游来游去。这时我高兴大叫：“我会游泳拉！我会游泳拉！”

全家人看着我那高兴的样子，都乐呵呵的。

学游泳让我知道了，一个人无论做什么，一定要有信心，一定要坚持到底，只有这样才会把事情做好。啊！学游泳真有趣。

六年级乐趣作文 篇2

我出生在“双庙”的老家里，一直住了将近六年。在五岁那时，我突然有了烧饭这个爱好，这件事我至今都念念不忘。

那时我们没有煤气灶，是靠柴来烧饭的。小时后我又特爱玩火。一次，我拿着塑料袋和打火机，想把塑料袋烧了，爸见了连忙说：“别烧，烧了会中毒的！”一次，我又去烧汽油，老爸见了，以子弹般的速度冲过来，“你想死啊！快去楼上看电视，别再给我添乱！”妈妈也过来了，“幸好房子没被烧，以是不幸中的万幸了，那些晾衣架就让它去吧,”妈妈灵机一动“我们干脆让孩子帮我们烧饭得了，这样可是一举两得的哦！”

从那时，我就不再玩火了。而是每天起早贪黑、忙里忙外地帮奶奶烧饭，给奶奶节省了大量的时间。烧饭也有讲究：一开始，我是用大捆大捆稻杆的。这些稻杆虽然容易把火烧得旺，但是一分钟以后又“奄奄一息”了。我有稻杆烧了两天，灶里就已堆满了烟灰，只要打个喷嚏，烟就会飘出来，把我变成“小黑人”。等我稻谷烧得很顺手时，我就换成那些废弃没用的木板。这些木板的“火势”并不想稻谷那么旺盛，但是他们烧的时间却很长，一般来说，四五块木板就可以把饭变得热腾腾的。

大灶“烧饭”，让我童年无限精彩。

这一天是国庆节，学校决定每个班用下午的时间来举行一次国庆节联欢会。班主任汪老师想让我们自己布置教室，于是，上午放学后，就让我们几个班干留下来。我真高兴。

放了学，汪老师一手牵着毛震宇一手挽着我的脖子，出校门买布置需要用的材料。学校门口有一家文具店，不光卖文具，一般我们学校需要的东西，店里都有。这不，知道国庆节到了，学校要搞联欢，店里早早地就进了一大批东西回来，有彩色气球、彩带，有用彩纸做的灯笼，还有贴在窗户上的贴画等等。我们一进店内，在靠店门内的柜台上，摆着用箱子装彩带，地上摆着的箱子里装满了彩色气球、喷胶器、贴画，门口还放了几张桌子，摆满了五颜六色的这些东西。

汪老师拉着我俩，这里看一看，那里选一选，精挑细选了十来分钟，终于选好了两大袋了装饰材料，我和毛震宇一人提一袋，回到了教室。我又看了一下教室的四周，看到教室两边的窗户上有铁丝，分咐说：“毛震宇，你来把那边窗户上的铁丝用彩带套起来，再用胶带贴好。朱其明，你肥这边窗户的铁丝也用彩带套好，贴起来。”然后，我看了看教室里的两个电风扇，又看了看袋里的彩色灯笼，突然灵机一动，说：“彭帷，过来帮我的忙。”说罢，叫他搬一个凳子，放在其中一个电风扇的桌子上，我踩在这个凳子上试了试，可以摸到电风扇，便说：“帮我扶着凳子。”他应声扶好。我将彩色灯笼的“头”上的彩带用不干胶贴在电风扇的一片叶子上，依此办法，又在电风扇的另外两片叶子上贴了上去，再把一条长彩带剪成三段，以中心为点，分别向三片扇叶贴去。我们按照同样的方法，把另一个电风扇也打扮好了。

我环顾四周，毛震宇和朱其明两人把铁丝已用彩带包装好了，电风扇也装扮好了，还差什么呢，翻来覆去地想了半天，才恍然大悟，讲台还没有包装呢，于是，我连忙招呼人过来，用彩带在讲台前后缠绕起来，不一会，讲台被我们打扮得像个即将登台表演的小姑娘。我又看看窗户，总觉得有点美中不足，就从袋子里找出了一小包纸花，分别贴在窗户上。

这时，朱其明的爸爸给我们送来了饭。我们忙了大半天，本来还不觉得饿，这时闻到扑鼻的饭香，一个个早已直吞口水，连忙上去抢饭。大家边吃，边讨论下步怎么做。朱其明的爸爸看着我们的样子，不觉会心地笑了。

吃过了饭，我们又开始工作。我叫朱其明、毛震宇二人将气球吹起来，用绳子连起来，分别有教室的前后门上挂两串，又安排邓诗雨把黑板布置一下，安排完后，我和彭帷一起摆桌子。我们把桌子沿教室四周摆好，中间就空出了一块表演的场地。一切布置完之后，同学们陆续赶来，个个沉浸在节日的喜庆气氛中。

我们几个环顾教室，门上两串气球像两个门神一样迎接来人，窗户上的彩带犹如蛟龙，弯弯曲曲从头连到尾，窗玻璃上的贴花犹如满天繁星，铁丝在窗户上用彩带套着，在手工花之间直窜而去，犹如九天银河倒泻人间，电风扇上的彩灯犹如鱼鳞一样闪闪发光，看着这一切我们不知不觉地陶醉了，深深地为我们的工作结果陶醉了……

清晨，我从暖烘烘的被窝里悄悄的探出脑袋，看到玻璃蒙上了一层雾气，想到外面的寒冷，真是不想起床，这时候妈妈笑容满面的走进我的房间好像有什么好消息要告诉我, “外面下雪了。” 妈妈说。

下雪了?我不禁心生疑问：会不会是妈妈骗我的呢?现在都快是春天了。妈妈说：“这叫春雪，象征着这新的一年都会有好运。”真的吗？我满心欢喜，迫不及待的要去看看春雪，希望她能给我带来好运。我推开窗户一看，整个大地边成了银妆素裹的世界，街道两旁的大树上一片雪白，仿佛穿上了一层厚厚的棉衣，无论是楼房，还是高耸的大厦都盖上了一层厚厚的积雪，车子上的车顶也盖上了一层洁白的“白布”。窗外的冷风吹着我的小脸，有一种刀子在脸上割的感觉，不过当满天的雪花纷纷扬扬落下的时候，那壮观的情景，让我早已忽略了那淡淡的刺痛。终于雪停了，我和姐姐决定去市民广场观赏一下那儿的雪景。

我和姐姐兴致勃勃的来到了市民广场，湖水还是那样清澈,不管是草地,还是树木都盖上了一层厚厚的积雪，人们还在雪地里堆雪人，打雪仗呢!

我们来到了鸽子群里，一只只活泼可爱的小鸽子只要看到有人把食物撒到地上，鸽子们就立即向有食物的地方拥挤过去，我对姐姐说：“我也要买食物喂鸽子！”姐姐不由的皱起眉头来，说：“那多浪费啊。”

我想啊试啊，试啊想啊，终于想出了一个好办法，我假装把草放在了手里，有些鸽子以为我手上有食物就向我飞来，成功了，成功了！我高兴的喊了起来。但是那些小鸽子尖尖的嘴巴在我的手心里啄，寻找食物，吓得我连声尖叫，姐姐不禁哈哈大笑：“谁让你骗它们啊，小鸽子也不是可以随便欺负的！”

我们来到一片雪地上堆雪人，我们先把雪人的身体做好，再做头，可是没有鼻子眼睛怎么办呢?于是姐姐吃了一个金币巧克力金色的壳撕成两个圆形作为眼睛，这双金色的眼睛在阳光的折射下闪出金光，炯炯有神。我再找来一根树枝用壳包起来插入雪人鼻子的部分，忽然间雪人有了鼻子眼睛就变得活灵活现了。不过好像还少了什么，嗯，雪人没有微笑，于是我们就地取材，扯下一跟小草做成嘴巴形，你看!多可爱的雪人啊！笑的多开心啊，我们还在小雪人的头上插了一朵小花，下雪让这个世界充满了乐趣!

六年级乐趣作文 篇3

我喜欢读书，不仅是像妈妈说的，读好书才能成就一番大事业，而且主要是读书给我带来无穷的乐趣。

小时候，爸爸妈妈忙农活，没时间照顾我。他们买了一本《唐诗三百首》，让它陪伴我。我捧着这本书，觉得好新奇，里面有好多字，而且还有拼音，旁边是五颜六色的插图。我像捧着宝贝似的，欣喜若狂：“我有书了。”

自从有了书，我每天都要看：这个字怎么读？这句诗什么意思？这可把我忙坏了，大多数要请教爸爸妈妈。如果他们空闲，也会和我一起读，我被幸福所包围，享受着“亲子阅读”的快乐。

我爱上了读书。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这些朗朗上口的诗句，诗中表达的思念之情，让我受到深深的感动。

我如此喜欢读书，妈妈又买了《安徒生童话》、《三字经》、《弟子规》等书籍。那一个个精彩的故事，一句句极富韵律和哲理的短句，使我对书越发爱不释手。

冰心奶奶说过：“读书好，好读书，读好书。”读书给我带来了乐趣，我的快乐的时光总是有书陪伴着我。

六年级乐趣作文 篇4

我在北海小学从1-6年级学习了6年时间，我学习到了很多知识，也长大了、懂事了。

北海小学是一个有2个小花园的学校，还有2个操场。一到春天北海校园中就充满了各种花的香气；一到秋天银杏树是金灿灿的一大片一大片，美丽无比啊！当我一年级入北海小学时还是一个不懂事、喜欢到处乱闯的小孩。天天不惹出5件大祸来是永远不会善罢干休的，就是不爱上课。

我一看见黑板心中几万个不愿意，有时甚至连校园里的白瓷砖我都不想看见。我闯的最大一次祸就是在上课时偷溜到厕所，把所有的门儿都锁了，被校长叫到办公室教育了一顿。

我到2年级的时候，听见了爸爸在听的评书，是关于学习的。评书里面讲到了好几个人的名言，都是关于学习认真、努力学习的。我想到我自己正好和评书中介绍的孩子相反。评书中的孩子学习条件都很差，没有灯，没有椅子。比如匡衡是把邻居家里的墙凿出一个洞，借着墙洞透出来的一丝微光坐在地板上，天天晚上认真地苦读，最后走上了成功的大道。我们现在的条件那么好，有日光灯，有椅子、沙发，还有什么理由学不好呢？

我终于认识到学习的重要性。学习不好将来长大了一事无成，那就完蛋了。所以我从2年级开始就努力学习，尽自己的最大努力去完成关于学习的`每一件事。我在这个过程中长大了。我从一个不爱学习，成长为一个爱学习、努力学习的人。我爱上学习后，考出的成绩都在93分以上，这让我心中充满了成就感。我很开心，而且学习也变得很有趣！

我要继续努力，争取保持在95分以上。我真正品味到了学习的乐趣！

六年级乐趣作文 篇5

星期三下午，阳光明媚，本应在外面玩耍的同学们却兴奋地坐在教室里，有的还窃窃私语。这是为什么呢？原来，是要开始以“阅读”为主题的展示会了！

随着上课铃的敲响，第三节课开始了！同时阅读展示会也就开始了。主持人班长和副班长说道：“阅读展示会，现在开始！”同学们的脸上都洋溢着欢乐的表情，有的同学甚至欢呼雀跃。

“大家齐背古诗。”主持人说道。同学们卯足了劲，一起大声地背诵起来。先分组背，再男女生背。同学们的声音一次比一次亮，犹如排山倒海。接下来，激动人心的时刻到了——古诗知识竞赛开始了！白板上刚刚出现一个题目，台下就是一片手海。“王一凡，你来答。”李嘉辉说道。王一凡慢吞吞地站起来，看来他不会啊。不过，在同学们的帮助下，他回答出来了。“太棒了！”李嘉辉说道。老师给他们组加十分。后来，主持人又让我们随着音乐唱起了优美动听的诗歌。同学们都深深地陶醉了。

我们还进行了论语接龙，同学们跃跃欲试，都想被挑上。后来，主持人采取一列背一句的方法。果然，同学们背得十分卖力，犹如一朵朵在海空中翻飞的浪花，又似在天空中翻飞盘旋的雄鹰，气势雄伟！

最后，结果出来了，第三组积分最多。“耶！”第三组的人都跳起来了！

“同学们，这次的阅读展示会到此结束。”两个主持人说道。“啪啪啪啪！”同学们热烈地鼓起了掌。

时间渐渐的逝去，可宝贵的记忆忘不却。让我们一起在阅读中成长，在阅读中展示自我吧！

六年级乐趣作文 篇6

记得在我十二岁的时候，去邻居的家里玩，看见他们家的狗下了好几只狗崽。看着小狗可爱的样子，我就想要一只来养。我的邻居知道了我的想法，就和我说：“看你这么喜欢这些小狗，就送你一只狗吧！”我高兴极了，就是不知选哪一只好！我选来选去，终于选中了一只小花狗。我给它取了个名字，叫花花，也是一只会下崽的母狗。我经常给它吃热腾腾的饭菜，而且还给它搭了一个属于它自己的狗窝。

记得刚抱来的时候，“花花”对我没有什么感情，可以说是很陌生，渐渐的，在我们不断接触的过程中，在我喂它食物的时候，我发现“花花”越来越喜欢我了。人家都说狗是人类最忠诚的伙伴。是的，每次爸爸上班的时候，也是我最孤独的时候，都是这只“花花”陪伴在我的左右。

后来，“花花”慢慢长大了，也慢慢变懒惰了，我问姐姐：“‘花花’为什么一天一天变懒了呢？”姐姐说：“因为咱家的‘花花’要下狗崽了。”我听了非常高兴，对“花花”就更加照顾了。

放寒假的时候，我的小伙伴们都回家过年来，我跟他们说：“我家的狗要下崽了。”我的小伙伴们也很喜欢狗，也想跟我要一只狗崽，但我却对他们说：“不给，因为狗的妈妈会伤心的，就像我们人一样，都离不开亲情。”小伙伴们知道了我不给狗崽的原因，他们都很理解我，也就没再提要猪崽的事了。

通过养狗的经历我明白了，狗和人一样都有亲情，所以从今以后我不再要狗，也不给别人狗了。

六年级乐趣作文 篇7

我有许多乐趣，可我最喜欢做的还是看漫画书与打雪仗。

漫画书陪伴我走过了许多春夏秋冬，直到现在我，我的兴致依然不减。只要拿起漫画书，不一会儿，就可以完全陶醉在漫画当中。有一天，我觉着无聊，就拿起漫画书津津有味的看了起来。当我还在那看着漫画傻笑时，妈妈就用她那大嗓门喊道：“吃饭了，别看了。”这时我心想，哎，这光吃精神食粮也不行啊，要是这漫画能管饱就好了。我才依依不舍的放下手中的漫画，奔向厨房。

我的乐趣不仅是看漫画，我的乐趣还有打雪仗。

在一个白雪纷飞的冬季，我和哥哥姐姐一起出去打雪仗。我和姐姐一队，因为哥哥认为他是男子汉了，所以他自己一人作为一队。这时我们双方开始堆堡垒，堆好之后。战争 就开始了，姐姐一开是就来了一个“调虎离山”计，姐姐用雪球向哥哥扔去，可哥哥只顾着用雪球投姐姐，这时，我就用了一个较小的雪球投向哥哥的右眼，啊哈！打中了！这时，哥哥就像麦兜一样，可好笑了！我和姐姐笑着说：“耶！我们赢了！”说完，我们三个都笑了起来。

乐趣可真是个好东西啊，它能使我们笑口常开；能使我们心情舒畅！

六年级乐趣作文 篇8

我有一枝笔，给它灌输灵动的生气，就勾勒出山川万木；给它赋予人的感情，就表达出人间的喜怒哀乐；给它融入跳动的音符中，就谱写出世间的五彩旋律。

一一题 记

说起乐趣，有人会想起绘画，有人会想起弹琴，有人也会想起跳舞，而写作何尝不是一种乐趣呢？但有人听到写作这两个字，那张眉飞色舞的脸便马上垮了起来，也有人情不自禁的拿起了笔，这何尝不是一种巨大的反差？

当一个个跳动的音符从你的手中迸出，你是否感到欢愉？当充满墨香的文字映入你的眼帘时，你是否感到欣悦？当聆听那一篇篇精彩的文章时，你是否感到那是一种享受？如果是，那么我想写作也是你的乐趣吧。而写作，写出了我的真实情感，它便是我的乐趣。

记得那次去西峡游玩时，那里的奇景使我深受震撼。那石缝间的奇峰茁壮生长，仿佛阐述着生命的顽强；那盘踞山顶的鹰石，宛如一只真正的苍鹰阐述着强者的信念；那飞流直下的瀑布，流露出的磅礴气势，撞击着人们的心灵。回家后，我便把那里的奇景以及对大自然的敬畏用文字保留了下来。

写作，在喜时，文中透漏出一丝欢乐；在怒时，文中透漏出一丝烦躁；在哀时，文中透漏出一丝忧虑；在乐时，文中透漏出一丝欣喜。

写作，写出了我的喜怒哀乐，写出了我的真实情感。写作也是一种乐趣。

六年级乐趣作文 篇9

书是什么？书有什么好看的？人为什么要看书？

我以前是个及其不爱看书的人，一看到书我就想睡觉。一碰到书我就喊爹娘。

每逢十一月份就是一年一度的读书月。当然，我也慢慢的开始接受书的乐趣。

从一年级开始起，妈妈就开始逼着我看书。看书还要监视，一分也不能浪费。渐渐的，我也喜欢上了看书。可一天看不上一个小时，所以我的看书速度那是相当相当慢的。读书月到了，不用说，妈妈肯定会拖着我跑到书城去买书。一进书城，一股墨水味儿扑面而来，这是书的味道。挑好一本书，坐在地上享受书带给我们的乐趣。买本书回家，静静的坐着看，多好呀！可是我可闲不住，为这看书我可是挨了不少批。

“黄佳钰，想玩电脑，看电视的话，就先看上一个小时的书。时间只能长不能短！快去！”老妈一个河东狮红吓得我向后退了三步。“真是的，不就是看书吗，至于这样吗，吼那么大声，吃人啊！”我心里愤愤不平的想。我极其不情愿的拿起课外书，心不在焉的乱翻着。老妈走过来说：“你这样连电视都不给你看，电脑更别谈。”跟我赌气，不给玩就不给玩，谁稀罕。我坐在凳子上看着书，不一会儿我就沉入在书的海洋中。一看就忘了时。“黄佳钰，吃饭！”妈妈大叫。我听见了，却像是在梦中听见的一样，我没反映。妈妈一把把我揪起来，书掉在地上，我才反应过来。“吃饭了。”妈妈温柔地说。见我还没从书中的情景反应过来，妈妈对着我耳朵叫了一声：“吃饭了！”我吓得到叫了一声：“啊……你想吓死我啊！”我看了看表，已经到吃晚餐的时间了。时间过得可真快啊！

读书月其实也挺好的嘛！