【精华】六年级收获作文汇总六篇
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的六年级收获作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级收获作文 篇1
再试一试，也许就能成功。
——题记
微风吹动湖面，泛起阵阵涟漪，将一轮骄阳揉碎，沉淀在清澈的湖底。我默默地摆动着双腿，给脚下的双轮滑板增加些许动力，望着湖中扭曲的自己，仿佛又回到了那个夏季……
地球如一个巨大的烤箱，将人们笼罩在高温的世界里。远处的空气被高温扭曲了，树叶一动不动，人和动物好像失去了踪影。可就在这热死人的高温里，一对父子毅然踏上了前往广场的路。
我默默地跟在爸爸后面，爸爸默默地扛着滑板，世界似乎都是默默的。“到了，你滑滑试试。”爸爸将滑板放下，轻轻对我说道。我硬着头皮将一只脚小心翼翼地放在了滑板上，稳了稳自己的情绪后，才犹犹豫豫地将另一只脚也试着放在上面。可我刚刚上去，还没来得及前行，滑板就歪了，吓得我赶紧跳下滑板，我看了看爸爸，爸爸用关切又坚定的语气对我说：“没关系，再试试。”我只好再来一次，可结果和上次一模一样，我不禁像一只泄了气的皮球，开始沮丧起来了。
“再试一次，说不定就能成功。”太阳依旧毒辣，树叶依旧一动不动，两人的汗水已经将短袖浸湿了，可笨拙的我依旧没有学会，但看到爸爸期望的眼神，我不由得再次鼓起勇气，踩着滑板，拼命摆动双腿，居然迫使滑板向前移动了五六米。我喜出望外，正当扭头看向爸爸时，脚下的滑板一歪，我被重重地摔在地上，胳膊上瞬间泛红一片，我用力站起身，心中直想哭，但还是忍住了。爸爸看了看我的胳膊：“没事，只是一点擦伤而已，再试试吧！难道你连一个滑板都战胜不了吗？”于是，我又咬紧牙关上去了。
那轮骄阳褪去了热度，迎面袭来一阵清凉的风，吹得人神清气爽，在学滑板的过程中，我的心中烙下了爸爸的那句话“再试试。”
一阵清风把我从那个夏季中拽了回来，不知不觉，我竟滑到了家门口。是啊！再试试，可能就会成功，如果不去试一试的话，就不会有成功的机会。这正是我从爸爸身上得到的收获。
六年级收获作文 篇2
在我八岁那一年的暑假，爸爸送我去姥姥家。
我的姥姥年轻的时候是老师。她总是笑眯眯，一笑就会露出一排洁白的牙齿，她那宽阔的额头里面装满了知识，好像总也用不完似的。
一个夜晚，吃完晚饭后，我和往常一样依偎在姥姥身旁，等待她给我讲故事。
姥姥说：“今晚不讲故事，我教你写字。我说：“我在学校天天都在写字啊。”姥姥说：“我要教你写的是毛笔字。”我说：“毛笔字，我们的学校没有人写毛笔字。”姥姥又说：“写毛笔字可以锻炼你的耐心。”“好吧。”说着，我抢过姥姥手中的笔就要写，姥姥说：“先写一个‘一’字。”我说：“‘一’字有什么难写的。”我就握住笔大大咧咧地在纸上写了一个‘一’字。我自己看了，都觉得不满意，这个‘一’字就像姥姥脸上的皱纹一样。姥姥拿过毛笔示范给我看，她还边写边说：“你握笔的姿势不对，应该这样……”没等姥姥说完，我又从姥姥手中拿过毛笔，很快地写了几个‘一’字，以为写得好了，可姥姥说：“写得没笔锋。”我不耐烦了，说：“这破‘一’字还真难写。”姥姥说：“万事开头难，我开始也和你一样，再写几遍相信你能行的。”说完，姥姥手把手地教我写了一会儿，我又继续写，但还是没达到姥姥的要求，心里可急了。姥姥说：“基本功练好是写毛笔字地关键，所以一定要从一横一竖练起。”于是，我又静下心来慢慢地写了几个。终于，我把‘一’字写标准了。姥姥笑了，露出了一排洁白的牙齿。
“功夫不负有心人”。
六年级收获作文 篇3
时光像滚滚的流水，飞速流动；像天上的流星，短暂而又精彩。这不，满载辉煌的20xx年已经向我们挥手告别，充满希望的20xx年正向我们张开双臂，在这新年之际，你可曾想过，你这一年的收获是什么？——我想大家的收获都不少，当然，我也少不了。
仔细回想，我的收获很多：学会了弹吉他，学会了更高一层的绘画技巧，长了知识，有了恒心和友谊，也明白了怎样做人。在这些收获中，有汗水、泪水、勇气以及诚心。
一份耕耘一份收获，付出的多了，收获的就多了。人生结果总是先苦后甜，通过不懈地努力，才会换回来同等的结果。就像我，付出了很多，才会收获那么多。
在我这些收获中，可谓是有最苦的，有最难的，也有最轻松的。当然，最苦的也就是收获最多的。对我来说，最苦的就是学习弹吉他。因为它并不是想弹就能弹的，要付出，付出泪水和恒心，这才能弹好吉他——记得我刚拿到琴时，很高兴，在家里乱弹一番，心里还想着“简单”！但我不知道，要想弹出动人的琴声并不是那么容易的。首先，单是最基本的指法，我就练了好几天才练好。下来，还有和弦、扫弦、节奏型、分解等，这些，一个比一个难，一个比一个苦。我流泪最多的是练习指法与和弦。赤手，用手尖按着琴弦，使劲按着，然后再用分解“53231323”弹琴弦，必须把每一根弦弹响。我练习时，总是用黄家驹在舞台上表演的样子来激励我。我咬着牙，手使劲往上按，我的身体颤动着，大滴大滴的汗水和泪水交错着流下来。我练完时，按弦的手指上有一道深深的紫痕，让我不得不用右手捏着。我的左手疼得发麻，几乎没了知觉……我就这样一直坚持练习，直到有一天，在我的手指上有一层厚茧，厚到拿刀锋磨它，都不会有感觉，摸东西，都摸不到真实的.质感。这时，还要锻炼手的灵活度。左、右手分别提一个装满水的桶，坚持，一直坚持，直至手臂软为止。右手还要练扫弦，扫得手上的肉皮都掉了，拿创可贴包着继续练。就是这样反复练习，我才学会了弹唱吉他。
不付出就没有收获。“守株待兔”这类故事一直在提醒我们没有不劳而获的。20xx年中的收获多少，全凭自己的付出多少。为了激励大家，我告诉大家一句话：努力的付出和收获的成果是成正比的！
如果20xx年你收获不多，那么请你在20xx年中努力吧！因为时间是一去不复返的。岳飞将军曾说过：“莫等闲，白了少年头，空悲切！”这一句话我用来激励自己现在要多努力，否则，等到老了，就什么都晚了，一切都来不及了。
时间是一个神秘的东西，它用钟表警告它的存在，用我们的衰老警告它的速度，用饿死街头的人警告我们要在年少时多收获一些成果。
大家请不要忘了，一个人的时间是有限的，一个的人生命是短暂的。我们每一天都要思考这一天的收获。如果没有收获，那其实和植物人没什么两样，纯属虚度光阴！
“我收获了什么？”这句话要每天存在，这样，人们的一生才会充实，精彩！
六年级收获作文 篇4
笑，是一种笼统的东西。安妮宝贝曾说：“我微笑。在任何我难过或者快乐的时候，我只剩下微笑。”的确，很多人总是用微笑掩埋了一切自己的不幸。于是，“快乐的人总是那么多”，忘了谁说过。我小心地跟在路人身后，收集他们脸上挂着的微笑，装进袋子，不论是好是坏。
我踏上了我的路，寻找并收集微笑。
路过婚纱店，我会看见一幅幅精美绝伦的婚纱照，照片上定格着世上最唯美的轮廓，勾勒出了一幅幅名为“幸福”的微笑。我把它收进袋子里，搁在了最柔软的位置。
我继续走，路过一栋房子，门开着，我分明看到一个孩子蹲在墙角里笑，我走过去问：“小弟，你为何在笑？”他抬眼望见我，眼神阴冷而绝望，他继续笑，眼睛大雾弥漫。我看到桌子上的一张他父母的离婚协议书……我慎重地将孩子的笑装进袋子，然后悄然离开。（小学生作文）
我买了本杂志，杂志上全是那些万人追捧的明星糜烂的笑容，他们的工作只需对着镜头笑，不管镜头的另一头是自己喜欢的人还是不喜欢的人，我揉了揉这张笑脸，还是不变的机械与死板。我最后还是把它装进了袋子，犹豫而勉强。
我进了一所学校，四周都是欢声笑语，因此让我感觉很温暖。我走到一个小角落，看见一个女孩拿着一张试卷正在啜泣，旁边还有一个男孩。“你别哭了，这次没考好，下次努力就行啦，”一个稚嫩的声音，“我相信你可以的”，男孩笑着。女孩抬头看见他朝她笑，一下子止住了哭泣，笑了出来，“谢谢”，阳光一下子变得好明媚。我小心翼翼地将他们的笑装进袋子，怕弄碎了这样的美好。
我的袋子越来越沉，我打开看，看到里面的各种微笑已经融合成一抹缤纷的彩虹，原来彩虹就是这样形成的，一种微笑就是一道颜色。而这个袋子就是我的心，太多东西在我的袋子里繁衍生息，“因为内心是温暖潮湿的地方，适合任何东西生长。”
……收获了微笑，就像收获了一道彩虹，收获了一个自己融成的世界。
六年级收获作文 篇5
其实，落花并不是凄惨的，他正是一步步走向成熟……
清晨，我走在我家附近的小道上，微风拂面，夹杂着泥土的芬芳，迎面吹来。路旁边的小草笑眯眯的，因为有露珠在陪伴着他。在太阳光的照射下，一闪一闪，真漂亮！我也深深的吸了一口新鲜空气，哇哇，好舒畅！
忽然，几株月季吸引了我的注意。
花朵还在，只不过掉了很多花瓣，洒落了一地。很是凄凉。刚才的兴致慢慢的散去，呆呆的望着那撒一地的花瓣。美丽总是短暂的，永远不可能永存……
我呆呆的望着月季花，思绪如流水般，我也不知道自己在想什么。
“小姑娘，你在想什么哪？”，咦？我抬头一看，原来是一位出来晨练的老人。白花花的胡子，但看上去很有精神！老人说：“小同学你在看落花吗？”我不由自主的点了点头：“恩”。老人呵呵的笑了起来，说：“原来是个小林黛玉啊！”我怪怪的，很不自然的笑了笑。“有句古诗不是这么说吗，落红不是无情物，化作春泥更护花。”老人眯缝着眼很认真的说：“如果你这么想，其实落花是在为明年的开放做准备，如果没有了落花，明年的花朵又怎么开的那么娇媚呢？花儿落花正是一步步走向成熟呀！这是花朵开放过程中不可缺少的一部分呀……”
我抬起头，似乎看见花朵在向我微笑，我似乎又看见了光明。
对呀，我总是想着落花时多么的悲伤，其实，落花时快乐的！
十五岁，我收获一份成熟，我会好好珍惜的。就像那悄然无声的落花一样。悄悄地开放，又悄悄地落下。想着未来前进吧……
六年级收获作文 篇6
书籍是人类进步的阶梯。大家都知道要多读书，读好书。我也不例外，因为---书是知识的海洋。在书中，我获得了许多知识，在书中，我打开了心灵的天窗。 下面，我来把我与书之间的故事一一道来： 来自：作文大全 几年前，我在一篇数学日记中统计道：‘我看过的书约有100-200本。那时妈妈怕我在写作业时看书，影响学习，就让我在当时书架上的不属于学习用书的书中挑了两本，剩下的就收起来了，一直到搬家之后才给我。
我前几年都是“读书小博士”，而今年却落选了，我想您们一定认为我和刘玉杰一样—私下里失声痛哭。我很伤心，但我不是一个软弱的人—我仍然天天读书，和以前一样坚持着，因为我知道，我在书中能收获知识。
我不喜欢写作文，不是因为读书太少，是因为一个字—太懒！
我在三年级写的几篇作文，我觉得很棒，《色彩艳丽的春天》是我最得意的作品。四年级的作文，没有一篇出色，对比十分--不，是十二分的强烈。
前几天，我在书架上发现多了一套《三国演义》的漫画，便如饥似渴地读起来。有二十本，结果不到一个星期就看完了。时间长了，我似乎把他当成了我的历史老师。
是的，我一直把书当成不会说话的老师，从易懂的故事书、漫画到深奥的古文、名著，我无书不看，无书不读。它不仅是我的老师，还是我的朋友。
我亲爱的书啊，我从你那里获得了多少知识，也许你我都数不清。不过，我已明白，书是我最好的朋友。
