有关六年级成长作文锦集六篇
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的六年级成长作文6篇，希望对大家有所帮助。
六年级成长作文 篇1
每天清晨，当预备铃响起的时候，学校广播里便传来“弟子规，圣人训”的朗读声。这个声音从去年上半年学校开展诵读《弟子规》的活动开始，每天一遍，已经播放一年多了。
当《弟子规》那本小册子发到我手上的时候，我并不知道它是什么。老师要求我们毎一个人都要认真地朗读、背诵，于是我们便反复地诵读起来，直到把它背得滚瓜烂熟。在读的过程中，我慢慢的懂得了其中的意思。原来这是一本关于古代人在家、出外、待人、接物与学习上应该遵守的行为规范的书。这种规范对我们现代人来说仍然是有用的，只有按这种规范严格要求自己的人，才是一个真正完美的人。难怪老师们这样重视呢！
后来我就知道了，《弟子规》是古代小孩子必读的一本书。除此之外，古代小孩上学时还必须要读《三字经》、《百家姓》、《千字文》这样一些读物。
《三字经》这本书在我上幼儿园的时候爸爸就教我读过：“人之初，性本善；性相近，习相远……”虽然当时我并不懂得太多的意思，但却让我记住了“孟母三迁”、“孔融让梨”、“黄香温席”等许多有意义的故事，从这些故事当中我也懂得了一些做人的道理。
说到《百家姓》，你也许认为它里面只有一百个姓，那就大错特错了。它一共收录了五百多个姓氏，包含了中国绝大多数的姓氏，四字一句，朗朗上口，易学好记。《百家姓》虽然不像《弟子规》、《三字经》那样教人如何做人，但学习它可以增长我们的知识，增进我们对中华民族悠久文化和历史的了解。
《千字文》是由一千个字组成的一篇文章，以“天地玄黄，宇宙洪荒”开头，四字一句，字不重复，前后贯通，句句押韵，介绍了天文、自然、修身养性、人伦道德、地理历史、农耕等许多方面的内容。说到《千字文》的来历还有一个有趣的故事。南朝梁武帝让人从大书法家王義之写的字中找出一千个各不相干的字，让子孙学习认识，但这些字杂乱难记，梁武帝便想：如果把这一千个字编成文章那该多好！于是他找来一个叫周兴嗣的官员，让他完成这个任务。周兴嗣回家后苦思冥想了一整夜，终于将这一千个字连成了一篇内容极为丰富的四言韵文，这便是《千字文》。诵读《千字文》，在让我学到许多知识的同时，也让我万分地赞叹作者的才华。能将一千个不重复的字串连起来倒也不难，但句句押韵，而且还能形成内容丰富的文章，那可是常人想都不敢想的事情啊！
这些读物都是中华文化的经典，经典当然还有很多。诵读这些经典，可以让我们领会到中华文化的博大精深，可以让我们感受到中华文明的源远流长。诵读这些经典，可以提高我们的写作水平，可以增长我们的知识，可以开阔我们的眼界，还可以提升我们的修养。诵读这些经典，可以让我们健康的成长！
六年级成长作文 篇2
莎士比亚说过“书籍是人类的营养品”，平时多看书，多记一些好词好句，写作文的时候就可以派上用场，那些令人头疼的作文不就会很简单了吗？
我喜欢阅读，阅读让我喜欢上进图书馆看书，因为那里不仅有我爱看的书，还有很多我可以学习到的知识。那里的书很多，有我喜欢的漫画书、故事书、名著等等。我最喜欢看的书是《格林童话》、《木偶奇遇记》、《笨狼的故事》、《小巴掌童话》等等。我还会看一些关于作文的书，把这些好词好句摘抄下来。
记得小时候，我还不认识字，妈妈就耐心地教我背唐诗，妈妈说一句，我就跟着读一句，渐渐地，我就学会了很多唐诗。上小学前，我已经可以独立地看书了，低年级的时候，我认识的字已经很多了。书让我获得了许许多多的知识，让我开阔视野，明白了许多道理。
书是我最好的朋友，我爱看书，我喜欢看书！
六年级成长作文 篇3
国庆节那天，祖国妈妈的生日，“不得不说：祖国妈妈！生日快乐！”。早上我一大早就起了床，望了望天空，天空很蓝，今天是个好天气。
爸爸说带我去公园等地方，我高兴的跳起来。吃了早饭，我和爸爸就兴高采列的先去了铁牛广场玩，铁牛广场有好多好多人，人山人海。我高兴的叫了一声："太棒了!”，我向旱冰鞋那走去，爸爸给我租了一双旱冰鞋，我玩的可高兴了，爸爸在一旁微笑的看着我。
我头一望，看见了一头铁牛，我和爸爸就走到了铁牛的脚下，我摸了一下，哇！好硬啊!铁牛的脚像石头一般；我接着又听到了像鞭炮声的声音!，我走过去一看，原来是老家的那个鞭子和圆的东西，那个爷爷一打，那声音，震耳欲隆，像放鞭炮一样。突然，我看见草坪前好像有一片蓝蓝的海，海里有几个人，我当时就呆了。
我问爸爸：“爸爸那些人是不是遇险了？”爸爸回答：“呵呵，你笑什么啊？那可是几条人命啊！”爸爸笑着回答：“孩子你长大了！懂事了”。
我12岁了还不知道在游泳，我目登口呆回答到：“天啦！他们不要命了啊？万一有什么不测，他们不就完蛋了吗？”，“孩子，每个人都有自己的爱好，何必在意呢？”爸爸笑着说，“我孩子长大了！”，走到了椅子下，坐了下去，我有接着到了爸爸身边，爸爸说：“好好读书，不要当一个没有用的人，爸爸希望你能好好读书，这是爸爸的心愿！”，我顿时流下了滚烫的泪水说：“爸爸！你放心，我一定好好读书的！”爸爸笑着点了点头。
中午，爸爸带我去了饭店，爸爸叫我点菜，我说：“爸爸，你点吧，我吃什么都习惯了，就白干饭我也吃得下！”爸爸点了：回锅肉、番茄炒蛋、还有...。我和爸爸都吃饱了，爸爸说你还想去哪里玩？我回答：“这个，有了，去公园吧，我有一年没有去了！爸爸高兴的回答：”好！不一会我们就到了公园，爸爸停了车，我和爸爸一下车，我的妈呀，好多人啊！人山人海！比铁牛广场的人还多！于是我和爸爸走进了公园！我看见了龙火车、碰碰车、海盗船、...我说：“爸爸你和我敢去坐大摆锤吗？”爸爸回答到：“怎么不敢！”于是我和爸爸坐上了大摆锤。坐完了。我晕眩眩的对爸爸说：“爸爸上去的感受是好凉快，下来的感受是头号晕啊！”爸爸说：“呵呵，你要多体育运动啊！”我笑着说：“哦哦哦！”
我和爸爸有坐了碰碰车，可好玩了！你撞来、我撞去、好玩的双脚跳！我和爸爸又坐了：海盗船、....，我和爸爸还吃了：铁板烧、绵花糖、烧烤、冰淇淋、奶茶、.....我们父子俩玩的可高兴了！
下午6点过，我和爸爸一起坐车回家了！爸爸问我开心不开心？我高兴的回答：“这么好的爸爸，我怎么不高兴啊！”我父子俩笑着回家了！国庆节的这一天，我不仅懂得了珍惜、也懂得了我自己长大了！
六年级成长作文 篇4
我今年已经12岁了，身高145cm，不算矮也不算高，可妈妈总是对我的身高不满意，整天对我“碎碎念”：“记住每天吃钙片！”“每天记得睡觉前喝一瓶牛奶！”??哎，这些话听得我耳朵都起茧了。我知道妈妈您的用苦良心，想让我成长快乐，可造成了此“快乐”非彼“快乐”――成长“快乐”之一：吃钙片妈妈见我经常脚痛，就怀疑我是不是缺钙。然后她到商场疯狂购物――买了一大堆钙片给我。什么“乐力牌钙片”、“成长快乐咀嚼片”??我每天都要吃一大堆钙片来补充钙??我可怜的胃啊，每天都要承受钙片给它带来的“巨大压力”??值得庆幸的是―成长“快乐”之二：跑步“众所周知”――本人是一大懒虫。虽然跑步对我来说是张飞吃豆芽――小菜一碟，可是妈妈却增加了难度――每天6：00起床，跑一个小时。天啊这叫我怎么活，暑假可是个睡懒觉的大好时机，可却被妈妈强占了，55555~~~~跑步总动员开始了，刚开始的几天，我还撑得下去，可到后来??晕啊~~~~ 成长“快乐”之三：睡觉放假了，我准备“晚睡晚起”，可妈妈却打乱了我的计划――每天必须早睡早起！哎呀呀~~＇早上下午都在写作业，晚上是最佳的放松时间啊??玩电脑，看电视，打扑克，下棋??样样“精通”，本来可以玩得不亦乐乎??可是有妈妈呀??逼我睡？想得美！越是逼我睡我就越不睡??可是第二天就会变成“国宝”――大熊猫??“张静！你??”哎~~~妈妈又要我成长“快乐”了??
六年级成长作文 篇5
书，带我畅游知识的海洋；书，带我开启智慧的大门；书，带我攀登知识的阶梯；书，一把能击破我们心中冰海的利斧。如果你要选择一样东西来填满你的空暇时间，你会选择什么？小提琴？手风琴？钢琴……？如果是我，我会选择书。
我们一家对于书都是如痴如醉的。
爷爷爱看新闻，每天准时坐在电视机前。不过爷爷最钟情的是日新月异的报纸。每天爷爷戴着他的老花眼镜坐在院子里一边品茶，一边看报纸，不亦乐乎。一看到祖国有喜讯传来爷爷就乐得合不拢嘴，反过来听到什么噩讯，爷爷就好几天闷闷不乐。爷爷虚心好学，但是由于小时候穷，没读几年书，现在好多字不认识。每一次他读报纸时总会碰到拦路虎，一开始爷爷总是摸摸我的头，让我读给他听。可是没过几天爷爷就找到了比我更好的老师——字典。从此那本原本应该静静躺在书柜角落里的字典成了爷爷保驾护航的卫士。
我的奶奶像所有绍兴的老年人一样，一有空就拿出那珍藏十几年的戏曲书，对着书本咿咿呀呀的开始唱起她最为得意的曲调。不过多亏了这本书，奶奶不再忘记歌词学，而我更从奶奶的歌声中知道了很多的历史人物，比如英姿飒爽的穆桂英，精忠报国的岳飞，劈山救母的沉香等。
爸爸爱看杂志，每次下班回家，总是顺路带回几本。现在他的书架上已经堆积了几十本各式各样的杂志。和爸爸不同妈妈最爱看的是哲学书。由于她的这一爱好，她成了我们家的哲学家兼教育学家。每次我和姐姐犯了错，妈妈总是会搬出她的哲学大道理给我们的心灵来个彻底大扫除。不过我得感谢这些哲学书籍，因为它帮我造就了一个善解人意的妈妈，让我避免了很多皮肉之痛。
我和姐姐志同道合，最爱看小说。我最爱看杨红樱阿姨的书，像《假小子戴安》、《流浪狗和流浪猫》、《没有尾巴的狼》、《淘气包马小跳》……我都如饥似渴地啃过。记得一次妈妈交代我傍晚煮好饭，我爽快地答应了。恰好那时候我正在看一本名叫《非常老师》的书，里面的内容幽默风趣，发人深思。因为沉醉于书中，我早将煮饭的事情抛在脑后。傍晚，妈妈回来了。走进厨房，一摸电饭锅，冷冰冰的，揭开锅盖，顿时脸色大变，怒气匆匆地走到我的面前：“凌芳，你好像忘记了什么事情！”沉浸在书中的我大惊失色。此刻，妈妈交我煮的饭还静静的躺在米缸里呢。接下来就可想而知，我又再一次接受了心灵的洗礼。
我爱看书。书在我寂寞时，带我走进童话的`世界，让我与公主、精灵成为朋友；在我伤心的时，它告诉我人生的坎坷，让我倍感欣慰；在我心灰意冷的时候，它让我重拾信心。
读书是一种享受，在授予你创作灵感的同时，也放松了我们的心情；书是新世纪孩子的精神粮食，它可以启迪智慧，开拓视野。
书让我明白生活中的哲理，书让我获取知识，书让我在快乐健康中成长，书更是一个个音符，谱成了我们家快乐的乐章。
六年级成长作文 篇6
在成长的沙滩上，我印下了一个个脚印，每个脚印，都是成长的一个阶段。
岁时，我品味了《鲁滨逊漂流记》，感觉这本书正印证了一个道理。鲁滨逊——一个能够放弃安逸舒适的生活，为梦想而拼搏的人。他能在一座荒无人烟的孤岛上，度过二十八年的时光……一切的一切，都说明鲁宾逊是个敢于冒险、百折不挠的人。 生活中又何尝不是这样呢？无数革命学子们为了攀上学之高峰，经历了无数次没有硝烟的战争；无数位企业家为了能够闯出一片属于自己的天地，为了实现自己的远大理想，在商海中拼搏了多少年，吃了多少苦，流了多少泪水和汗水……他们是我们的榜样，但我们又何尝不愿意为自己的人生去闯练闯练、拼搏一番呢？于是，我学会了独立。
岁时，我读了《假如给我三天光明》。海伦·凯勒从小就失去了听觉和视觉，可她却不消沉，努力振作，度过了 个春秋，熬过了 个无声、无光的岁月！一个人只要胸怀大志，并不懈向着目标努力奋斗，就不会被一些客观条件束缚，一样可以释放出灿烂的光辉！从海伦·凯勒身上我学会了坚强。
岁，我学了《理想的风筝》，课文的主人公——刘老师令我更深地学会勇敢的面对人生，使我明白：一个人不管他年龄大小，身体好坏，只要热爱生活，对生命有着执着的追求，总是会给他身边的人带来一种积极的意识和鼓舞的力量，而生活也总是因为这些人而显得美好。在生活中，我们面对逆境不能灰心丧气，一蹶不振，而应该奋力拼搏，去实现自己的理想。
成长路上，有着对美好前景的憧憬。现在努力学习，将来才有足够的本领，实现自己的梦想，为社会贡献自己的一切。
