精选六年级成长作文汇总8篇

在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的六年级成长作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级成长作文 篇1

吹灭了蛋糕上的蜡烛，又迎来了新的一岁。10月24日我就十三岁了，在不知不觉中，我已走过了十二个年头。正如俗话说：时光飞逝，岁月如梭！

在过去的十二年里，发生了许许多多的事。

想当年，我还是在幼儿园玩滑滑梯的毛孩儿时，天天玩乐，无忧无虑，不要做题，不要抄写，也不要背单词。只要睡得好，吃得好，不闯祸就万事OK。但现在就完全不同了：要认真上课，要考试成绩理想，要

想当年七岁，刚上小学，才知道用白纸印上黑字，然后黏在一块儿的东西叫书。然而，在许许多多的第一次中，我学到了很多，很多

想当年九岁，已在小学中学习了三年了，那时的我已能被称为哥哥，也加入了少先队。可是仍旧稚气未脱，但是现在就完全不一样了：胡子长出来了，个子拔高了，说出来的话也更成熟了

十岁——四年级，已渐渐脱去幼稚的气息换上成熟的面貌，给弟弟妹妹们做起了榜样。可当时，却还在被几道数学题给搞得头昏脑胀，被大量英语单词弄的晕头转向，为了一道阅读思考题沉思半个钟头，可现在却不同了：数学题目越做越熟练，英语单词越背越快，语文

五年级——小学中最重要的一年，我精神饱满的准备去迎战毕业考。然而，朝夕相处了五年的同学即将分别，同学之间不免有些伤感。

终于，完成了考试，走出了考场。告别了五年的老师，同学和母校。跨进了中学的大门。

再回首，以前的每一步都有喜，怒，哀，乐，每一步都是那么的精彩，每一步都是那么的美妙，生动。

成长——是一个既熟悉又陌生的名词，它代表了我的过去和我的未来。它是每个人都必须经历的过程。

让我们微笑面对生活，继续成长吧！

六年级成长作文 篇2

沟通，顾名思义，就是把两个不一样的事物连接起来。我作为一个90后的新一代，和长辈，特别是爷爷，奶奶，姥姥这一代人，在思想上有很大的反差，甚至是矛盾，他们受传统思想形象很深，对好多新生事物看不惯、不理解，甚至是排斥，我生在21世纪这个社会，接触到的都是新生事物。和他们在沟通上比较困难，在他们身上有好多需要继承的东西，还需要我们去继续发扬，我们要接受好的传统，有利于我们这一代人的成长。可是，在沟通上，我们还是有着很大的误差。例如：那天，爸爸给我带回来一只小狗，这姥姥就看不惯了，说什么狗太脏、狗一天要吃很多东西，而且一见小狗有什么不对的地方就打它。可是，养小狗又不是只有坏处，也有很多好处呀。之后，我跟姥姥说了我的心里话，姥姥也说了她的想法，最后我们才明白了对方是怎么想的，我也给姥姥说了养狗不是只有坏处，也有很多好处。姥姥才不那么偏见小狗了。

其实，有时父母一个真挚的微笑，就能化解你心中的烦恼。有时，朋友的一个小小的帮助，就能让你的心灵明亮起来。沟通对于每个人来说都是必不可少的，有时，也只有沟通才能化解你和别人之间的矛盾，你和别人之间的误会。所以说，只有在沟通中成长，在成长中沟通，在能有一个快乐的童年！

六年级成长作文 篇3

早晨，好清爽！我们来到高老师的亦琴坊。大门边的蔷薇花迎着风翩翩起舞，仿佛在欢迎我们的到来。

高老师会制作古琴，在给我们讲古琴的制作过程中，老师说：“在制作古琴时，需把琴面磨得平整。可以在灯光下，用尺子量，凹下去的地方填起来，凸起来的地方刮去，才能使琴面平整。如果琴面不平整，就会影响琴音。”

原来基础工作这么重要啊！老师的这番话，使我想起这么一件事。我的钢琴老师有个学生，和我一样大。老师说小时候那学生太贪玩，一直没练很重要的基本功。直到可以弹难度大一点的曲子时，手型还不好，导致必须从头再来。

弹琴如果基础练得不扎实，就会影响后面技巧的发挥。这和制作古琴不是一个道理吗？如果制琴前期马马虎虎，忽略了看似简单的环节——磨平面板，那么将来即使把琴做好了，琴的音色也不理想。一个人的成长也一样，小时候形成的习惯、素养会影响今后的步伐。

记得我五岁的时候，钢琴就走进了我的世界。钢琴老师非常重视基本功的训练，每次去上课，他不是没有检查乐曲的完成情况，而是检查手指基本功的练习情况，比如：手型、力度等。练习基本功非常枯燥，手指头每天都得对着钢琴敲打。幸好有妈妈不辞劳苦地陪我一起练琴，我才不会觉得很枯燥。转眼六年过去了，我的钢琴童子功练得相当扎实。记得那年我读四年级，荣幸地代表学校参加钢琴比赛，获得了区二等奖。上台领奖的'那一刻，我幸福地笑了。

这个时候，高老师为大家表演了《流水》、《广陵散》。琴声婉转悠扬、抑扬顿挫，让人回味无穷。我想：一个人的成长，小时候的习惯和素养是多么重要。正如这古琴，琴面平整了，琴音自然动听。

六年级成长作文 篇4

作业多，睡觉少；考试多，分数少。别有一番滋味上心头……

——题记

在我们成长的道路上，快乐并不是我们形影不离的好伙伴，有时更多的则是代替快乐的烦恼。我们成长的烦恼也不少，其中最多的自然是作业和考试了。

作业多一直是我们苦恼的内容。老师常说：“你们现在六年级了，到关键时期了呀！要多练，多做，不要觉得这有多痛苦，挺一挺就过去了。到了初中，作业会更多，现在的作业还算少呢。”老师总是找这样的“借口”，家长便也这么认为，而且越来越疯狂了，只为孩子能够上优秀的中学，总以为这样才会有所谓的“出息”。但真不知道，他们想过孩子们的感受没有？如山的作业堆在面前，何时是个头啊！大量的辅导课等着呢，休息时间又在哪儿？过大的压力并没有得到好成绩，取而代之的只是增加的近视度数，严重的睡眠不足与不健康的身体。有不少孩子这样说：“减负，减负，减也是‘负’，负负得正，作业越来越多啰！”

不光作业，考试也是同学最怕的东西。考不好要被家长、老师批评，考好了又担心万一下一次不好怎么办？要不哪有这句顺口溜：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根”呢？考试本是检验我们学习是否到位的一种手段，可现在这种方法好像变味了，更多家长重视的只是分数，只是荣誉。那这种考试意在何处？难怪考试会成为同学们的烦恼。

唉，如果解决这些烦恼只能靠家长思想的改进，老师教育的更新，那我们这些充满烦恼的学生又要等到何年何月才会没有烦恼呢？但愿社会能关注这些问题，帮助我们解决烦恼。我们期待着。

六年级成长作文 篇5

童年，父母给了我们关怀，给了我们帮助，在我的童年记忆里，都是一件件平平常常的小事，但正是这些平常小事指引我成长，照亮我生活前进的道路。

记得有一次，我在小区里溜冰，滑得速度很快，很流畅，好似一只猎豹在无边的草地上快活地奔跑。我正玩的高兴的时候，爸爸不知从哪里站了出来。我看见爸爸正想打一个招呼，却没注意前面的路况，撞在了石头旁，摔了个四脚朝天。

原本以为爸爸会把我扶起来的，结果爸爸却说：“自己站起来。”我一下子委屈地掉下了眼泪，两手撑地，艰难地爬起来，老爸过来对我说：“知道为什么我不来扶你吗？”我摇了摇头。“那是因为你慢慢长大了，我要你明白一个道理，在哪里跌倒就要在哪里爬起来。生活也是这样，不要因为遇到一点点困难就退缩，要自己想办法去解决，办法总比困难多。”我似懂非懂地点点头。

在我日后的生活中，有时遇到困难，我多次努力，还多次摔个狗啃泥。但每次想起爸爸的那句话，于是，我又立刻爬起来，一次、一次的努力，困难总会迎刃而解。现在我终于明白了爸爸那句“自己爬起来的用意。”

我要感谢我的父母，在生活的小事中得到某种道理，让我受益终生，人生的路漫长而曲折，总有一天，我要离开父母的怀抱，我要提早煅炼自己，靠自己飞得更高更远。

六年级成长作文 篇6

在我的童年中有一样是不可缺少的，那就是书。

高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。书能让人从悲伤中走出来；书能让人变的更加高兴；书能让人走进童话一样的世界；书能让人走进像电视剧一样剧情。

在我很小很小的时候，我的爸爸就给我买了一本书-----格林童话。

从这本童话故事开始我就开始对童话故事有了浓厚的兴趣，从那开始我就老让爸爸给我买童话故事。

渐渐的长大了，也不读童话故事了。虽然不读童话故事了，但我却离不开书了，我在一次购书中发现了杨红樱的《笑猫日记》中我买了一本----《虎皮猫，你在那里》在这一本书中我有一次感决到书中自有黄金屋呀!

有时我决的在好书中行走，我感到的是智慧，是幸福；这里有温馨的宁静，也有激情的舞动。有时我决的身感乏累之时，我喜欢独坐一室，休憩片刻，疲惫之身便会得以放松；心感焦虑之时，我则喜欢手捧一本好书，读上几页，浮躁之心便会得以安宁。

当我读《老人与海》时我明白了无论有多少困难，再多都不能退缩。

当我读《狼王梦》时我体会到了母爱的伟大，当我读《绿野仙踪》时我明白了友谊的强大力量。

好书伴我成长，书是知识的摇篮。多读读书，充实你的生活；多读读书，知识的殿堂会为你敞开大门……多读读书吧，一本好书能够伴我成长！

六年级成长作文 篇7

期末，已经到了。我每天都得在家复习。更别说端午节三天了。

星期五，脑子还未清醒的我，早早地刷了牙，洗了脸，坐到了写字台前。我知道我要面临着什么：读背词语手册、做三张练习卷、背课文、做奥数题。

我真烦恼啊!仅仅三天假!还不让我好好放松放松，减轻压力!而是让我复习?当时，我真想对妈妈说：“老妈!你为什么成天让我复习?复习复习复习!我的脑子都快爆炸了!”然而，我又不能说，只好忍气吞声地做作业。背了词语手册，做了三张练习卷，背了课文，做了奥数题。

妈妈说：“嗯，还不错呦!给你休息五分钟!去吧!”“what?才……才五分钟?唉!”疲惫的我，一下子倒在了沙发上。我闭上眼睛，想起了那一件事……

那时，九岁的我刚做完作业，被允许到下面玩五分钟。我刚刚慢条斯理地走到楼梯口，楼上的臭老爸就叫到：“五分钟!小静怡!上来了!”那时我真想一头撞在墙上，至少，天堂也会有很多小天使跟我玩。

我又想到了我去了一个童话世界。哪儿没有压力，没有考试，也没有烦恼，每天都过得无忧无虑。

“静怡!五分钟到了!去抄词语去!快!”妈妈把我从“梦”中生硬地拉回了现实。于是，我便再次回到写字台前。

晚上，我想：到了暑假，我一定要玩个痛快!

夜晚，星星眨着眼睛，窗外时不时飞过几只小鸟；草地上时不时传来几声蝉叫。我慢慢地合上了眼，进入了梦乡……

六年级成长作文 篇8

在我们成长的道路上，总是会因为遇到一些绊脚石而悲伤，但同时也会因为战胜困难、取得进步而感到快乐。最让我记忆犹新的，莫过于这件事了。

有一次，我电视上看到一个人拿两块一大一小的磁铁变“魔术”：只见他不慌不忙地把大磁铁放到最下面，在大磁铁的周围用纸围上一个圈，再把小磁铁放在纸筒的正中上方。见证奇迹的时刻到了，小磁铁在大磁铁上面悬浮，哪怕是动一下最多就是打几个“跟头”，看着这件事，我马上萌生出一个想法——做一下这个实验。然后，经过两小时收集材料，实验也拉开了一段帷幕。

我先在大磁铁周围用纸围上一个圈，再依样画葫芦把小磁铁放到纸筒上方，可不知怎么回事，只要把小磁铁一放进去，小磁铁总是连连“摔跟头”。后来我经过上网查找资料才发现，这个实验的原理是因为小磁铁S极与大磁铁的N极互相对吸，两极互相排斥而产生悬浮力，所以小磁铁会浮在半空中。

知道原因后，我就把小磁铁的S极给打掉，然后，把小磁铁放在大磁铁上面。果然不出我所料，小磁铁终于稳稳当当地悬浮在半空中。我把这项成功的实验做给爸爸妈妈看，他们看了大吃一惊，连连叫好，他们高兴地说：“儿子，你真行啊！”此时我的心里就像乐开了花似的。

我成长，我很快乐，因为我成功发现了如何让磁铁悬浮于半空中，我感受成长的快乐。