关于六年级想象作文汇编9篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的六年级想象作文9篇，欢迎阅读与收藏。
六年级想象作文 篇1
我是大自然中的一员——一棵不起眼的小草。
我没有小花那样漂亮的花衣服，没有大树样挺拔的身躯，也没有蝴蝶那样婀娜的身姿，但我点缀了这美丽的世界。
春天，太阳公公暖洋洋地照着大地，微风拂过，我奋力地挣脱大地妈妈的怀抱，探出了小脑袋，友好地向花儿点点头，向大树招招手，贪婪地享受着太阳公公给我的温暖、雨点妹妹给我的滋润。
夏天，太阳公公打起了精神，火辣辣的照耀着，在大树的保护下，我生长地格外健壮！可天气却像孙猴子的脸——说变就变。一会晴空万里，一会又暴雨如注，这不，暴雨又来了，豆大的雨点妹妹哥哥毫不留情地砸在我的身上，我和朋友们手拉手在这茫茫的雨幕中晕晕乎乎地睡了一个夏天……
秋天，我醒了，我揉了揉睡眼朦胧的双眼，啊！我的朋友们，他们……他们都枯黄了，我着急地打量着自己，我的身体也已经枯黄。我抬头一看，大树的枝叶也所剩无几，偶尔有几片枯叶离开了依偎了几个月的枝头，很恍惚地在空中飘着……远。
冬天终于来了，茫茫大雪覆盖了我的身体，也冰冻了我的心，我悄悄地低下头，没入了大地的怀抱……
“野火烧不尽，春风吹又生”我想，明年春天，这里一定又生机勃勃。
六年级想象作文 篇2
星期日早上，熊大做一个恐怖梦。
熊大梦见光头强开着一列火车，火车厢上面有好多木头，熊大熊二想阻止光头强，所以熊大熊二顺手上了另一列火车，找来了一个梯子，跳到了光头强的火车上。熊二使劲用脚踢开了火车头的门，进入了火车头里面，熊大也进来了，熊大也想把火车厢里的木头全都弄下火车，所以他想了一个好办法：他竟然把火车厢和火车头的挂钩弄开了。
火车跑错了轨道，熊二不小心把加速器弄断了，火车飞快地跑到了一座桥上，桥下全是悬崖，中间的轨道还没修好，熊大他们只能往前闯了。熊大说：“我们只能往前闯了。”光头强说：“什么?你们疯了吗?这么深的悬崖要闯过去?”熊大上到了火车的头上，他蹲下身子，两手扶地，做出要冲刺的姿势；熊二和光头强表情很夸张，他们两个抱在了一起，害怕地不得了。突然火车冲上轨道的最上方，越过悬崖，成功地落到另一节轨道了。可是车厢上的木头都砸破了轨道，火车也脱离了轨道，顺着山坡滚了下去。熊大双手抓住火车，身子随着火车倾斜着，双眼睁得很大，吓得全身发抖……
突然他醒了过来。
六年级想象作文 篇3
玲玲和浪浪到了涛涛的房间门口，从禁闭的门里传出了几声低沉近乎绝望的哭声。玲玲心里很愧疚，便叫浪浪先藏起来，等劝好涛涛再说。浪浪明白了玲玲的用意，便找到一个隐蔽的地方藏起来。玲玲敲了敲门，等了好久涛涛才开门，但一见到是玲玲，仿佛触电一般，马上把门关上反锁。“涛涛你听我解释好吗？”“我不需要你的解释！你马上离开我的家，我不要再见到你！”涛涛咆哮着，像一只饱受折磨的狮子。玲玲心里本来是很愧疚的，经过他这么一说，眼泪几乎控制不住的涌了出来。浪浪见了，很是伤心，他知道自己让玲玲受苦了，但依现在的情况看，他出去，只会添乱！玲玲无助的哭着，涛涛愤怒的咆哮着，浪浪伤心的听着，一切处于混乱之中。涛涛的家人赶过来，忙问怎么回事。但是，他们自顾自的，没人回答他们的，家人很无奈，只好继续忙自己的了。
一段时间过后，他们慢慢平息了，他们把自己最愤怒、最伤心的事都发泄出来。涛涛开了房间的门，说：“你说吧，我听你解释。我想，我应该会耐心听你说完。”然后，玲玲一五一十的把事情的经过说清楚了。涛涛听了，知道了他们是多么相爱，便勉强挤出一张笑脸，说：“祝你们幸福。”便离开了。玲玲站在那，呆呆的，但是她明白，她给涛涛的痛，无疑是巨大的……
六年级想象作文 篇4
我做了一个梦，我可爱的家乡--莆田，他变得那么美丽、可爱。
一幢幢绿色的大楼如雨后看笋般拔地而起;一条条绿色的马路向远方延伸;一片片绿色的湖水，树林。放眼望去，满世界的绿。
景美人也美。马路上不在有司机的叫骂声中，不再有“嘀嘀”的喇叭声;菜市场上不再有嚷嚷的吵杂声，不再有扯破喉咙的叫喊声。满世界的静。所有人都有工作，都安居乐业，不再有乞丐，更不再有官，没有人会犯法。
科技更是发达，小区里的运动设施样样俱全，许多老人在这儿运动，安度余生;学校里传来了朗朗的读书声，下课，男同学像被放飞的鸟儿一样奔向操场，女同学则在走廊上散步，聊天。马路上，机器人清洁工在打扫卫生;机器人交警正在指挥;机器人司机正在开车。人们不知道车祸是什么，因为根本不会有车祸。
这虽然是梦，不过在不久的将来，一定会成为现实。因为，莆田在进步!在超越!莆田的子孙后代们在努力。所以，这定能成为现实。
六年级想象作文 篇5
我们从过去走向现在，从现在走向未来，未来是不可预知的，也是随着时代的变迁而随之改变。我们都幻想未来，幻想未来的世界与社会。
我们都幻想过未来，幻想过自己未来会做什么工作，自己的生活，未来的科技发展......
那么未来的人类又会是怎样的呢？是改变了一些基因，还是没有变化，这都是我们不可预知的，随着时代与科技的发展，我们的生活变得越来越智能化，人工智能机器人也一直在不断发展。
人类从猿进化成人，一部分原因是因为森林没有足够的地方生存，另一个原因是这部分猿类的有着一定的意识去寻找新领地，创造自己的文明。直到现在，我们也不会知道未来会发生什么，曾经我在一部电影看到这样的场景；人类一起生存在一个大的飞船在太空中，飞船里的一些都是智能化，人们也因此变得越来越懒惰，身材也变得十分臃肿。而在他们准备回到地球时，地球传来的图像确是一堆一堆的垃圾，天空也整日灰暗，人们现在却开始着急。而肥胖引起的疾病也是很多，即使未来我们科技变得更为发达，但我们还是要绿色健康地去生活，去保护我们所依赖生存的地球。
我有事会幻想，如果未来的任命没有变，而科技则变得非常智能化。也发明出了可以穿梭时空的机器，可以随时使用，在穿梭的过程中还不会与别人出差错，这样既方便了时间，也不会造成现在我们的交通拥堵，是个两全其美的好办法。人们就会有更多的时间去做自己喜欢的事情。
也许穿越到了未来，知识历史发生了改变，也许我们的科技发展不同，但我们都在同一片土地生活过。我们遇见他们，就是遇见未来，遇见期盼。
六年级想象作文 篇6
每个人的记忆中最美好的一段莫过于读书时的点点滴滴。课桌成了孩提时代朝夕相处的物品，时间久了，就对它油然而生了一种依恋情怀。可是随便在某个教室中溜达上几圈，就能发现一道道“亮丽”的“风景线”。
而每当换新教室，或是到了其他教室上课，同学们更是一去就在课桌上"寻寻觅觅"一阵。找的就是校园中一道独特的风景线----“课桌文化”。
虽然现在生活条件好了，学校课桌的更新次数也很频繁，但是课桌仍然破损度很高。同学们把课桌当草稿纸，当画板，在上面雕刻花草虫鱼各种图案，其中也有一些粗话野话，或者跟孙悟空学的"某某到次一游"，当然偶尔也有给自己鼓励加油的话，总之是千奇百怪的应有尽有。据说课桌文化小学有，中学有，甚至高中大学里也很普遍，不光现在有，过去也有。可是在课桌上胡乱的涂鸦，毕竟是一种自私的行为，影响了课桌的美观，也给后人留下了错误的.学习榜样，这种不健康的文化不该让它继续流传下去了。
我想设计一种新型书桌，一旦有人在上面写写画画，就会发出一定的音乐或者提示声音，如果那人继续的话，就会用很小的电流电击他一下，如果不听劝告，就毫不客气的逐渐加大电流。这样我想我们课桌一定会整洁干净许多，这样的新型课桌你喜欢吗?
六年级想象作文 篇7
“明月有情应识我，年年相见在他乡。”弹指一挥间，我已离开家乡20年了，那皎洁的月亮是否还记得我?我曾走过的每一条街道是否还有我的身影?我认真地思考着，是时候该回家看看了!
终于我抽出了时间，坐着无人机回到了故乡。当我的无人机停在家乡的草坪上时，我惊奇地发现，这里没有了柏油马路，没有了川流不息的汽车，而是一片原始森林。由于好奇，我往森林深处走去。啊!森林里多美呀!踩在树叶上那“沙沙”的足音真好听，陶醉在这其中的我，过了好一会儿才觉得奇怪：为什么这儿没有人呢?
走着走着我来到了一块路牌前，上面写着“通往海之城”，我好奇地走上前去，一探究竟，突然进到了一条蔚蓝的隧道中，“咻”地一声我就来到了“海之城”。我站在隧道前发现这里有是一番新的景象。我抬头往天上一看，一条条透明的隧道浮在空中，隧道间还川流着许多离心汽车。如果车撞在一起，车身就会自动弹开，而离心车的能源是空气中的二氧化碳，车会自动吸入二氧化碳，并把它转化成电能，这样一来就会让空气变得清新。
逛了一会儿，我累了，坐在家乡的沙滩上休息，我面朝大海，顿时发现海水变蓝了，海面还漂浮着一艘艘高级轮船，我的脚踩在柔软的沙滩上，在好奇心的驱使下，我来到了一艘轮船旁，朝里看，轮船内部竟摆放着各式各样的家具，应有尽有。这时我才发现，这周围没有房子!就在这时妈妈突然从船上走了下来，看着我瞪大眼睛的脸笑着说：“是不是很惊讶!”经过妈妈跟我的解释后，我才明白，原来现在每家每户都有各自的船，这种船的能源是垃圾，船会自动吸进垃圾，并把他转化成电，这样就不会污染大海了。
故乡的月亮看起来不再那么陌生，故乡的海浪声听起来不再陌生，因为我现在还在家乡的土地上，还欣赏着家乡的美!
六年级想象作文 篇8
随着一颗神秘彩蛋的裂开，小猫女霏霏来到了这个世界上……
——题记
小猫女霏霏是因为时空错乱才来到这里的，在这个陌生的地方，认识了小鸟小乐，在这个地方发生了一系列让人哭笑不得的事情——
她为了不被人们认出身份，变成人形来到一所中学，用了化名叫做司马清荷。上学头一天便闹了笑话：
进校头一天，先去找老师报到，老师让她坐在凳子上，然后出去了一下，回来一看霏霏竟跳到了房梁上东张西望，老师吓得大叫：“天哪！你怎么上去的！坚持住，我去叫人！”老师跑了出去。等他叫回一群救援人员时，霏霏正端端正正的坐在凳子上冲老师笑呢！霏霏跳起来跑到老师身边说：“老师，您怎么去了这么长时间啊，我还等着报到呢！好去上课呀！老师蒙了：刚才看眼花了？便只好陪着笑脸送走了那些救援人员，让霏霏去上课了。
头一节课，班主任点名，竟又闹了笑话……
“夏雨星”霏霏在班里还算熟的男同学。
“司慧琢”霏霏后来在班里的死对头。
“司马清荷！”“到！”她一着急，从座位上跳了起来，这下好了，霏霏比其他人轻一些，灵巧许多，竟蹦的好高，连凳子都掀翻了。“噢，天啊！你怎么回事！”同学们惊叫起来。
老师立刻感到这个孩子绝不同于别的孩子，他走向霏霏“司马清荷同学，请下课之后跟我来一趟办公室。”
霏霏后面的历险究竟如何？老师又是什么身份？霏霏还会干出什么让人哭笑不得的事情？请看下回！
六年级想象作文 篇9
在朦胧的云雾中，微风阵阵，拂过我的面颊是那样清爽，随着风的呼唤，如花似玉的仙女—雨，下凡到人间。
我正无所事事，只觉一首优雅的乐曲在我耳边奏起，正好似仙女用纤细的手指，轻轻掠过古筝琴弦时的音韵。河塘被雨滴敲击时的清脆，刘若英演唱的《后来》又怎能与它媲美?树叶摇曳时发出的天籁之音，何尝不是为雨仙而唱的赞歌?
一时半响，雨仙飞回了天宫。我坐在那儿，等待着，等待着雨的再次降临，可盼望的却是一声响彻云霄的轰鸣，雷公公的乐队开始了演奏，愤怒的雨神吼叫着，“哗啦啦”雨神的所有将士们，与大地开始了一场搏斗，那声音，正好似贝多芬因气恼而演奏出来的奏鸣曲，如同气势磅礴的爵士乐。那样响亮，那样令人震撼，在这非凡的雨声里，你的心跳也会随之震动。
啊—雨，你是温文尔雅的歌唱家，也是磅礴震撼的钢琴家，你这位优秀的音乐家，肯定有一位指挥家在指挥吧!哦!大自然，你有这样一位好歌苗，一定很欣慰吧!哦，百变雨仙，你的歌声将永远印在我的心头，为之震动......
