实用的六年级作文集锦八篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的六年级作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文 篇1
人生充满了意外，意外的成功，意外的收获，意外的发现？我就真意外过一次，回想起来可真是历历在目。
那是五年级下学期的暑假，我和爸爸一起攀登那素有“五岳至尊”美称的泰山。嗬，那可真不是虚传，半夜12点都能隐约看见那奇形怪状的山石，我不禁倒抽了一口凉气。
干吧，都到山脚下了，怎有不登之理？我和老爸相视了一下就开始了那惊险的登山之旅。刺骨的寒风呼啸着扑向每一位登山者，虽然披着羽绒服，我还是浑身打了个寒颤。每登几步，那山梯就多了起来，腿也像灌满了铅那样，似有千斤重。豆大的汗珠顺着脸颊往下淌，没过一会儿里面衬衫的领口就湿透了。
可老爸呢，一步跨一级，一步跨两级，还背看我们俩的旅行包，却没喊一声累。哎，不管了，我挪也要挪上山顶，看日出。
大概过了一个小时吧，眼前出现了中天门几个红字。“怎么还没到山顶呀？我刚才还以为这就是山顶呢。”我擦着汗水嘀咕道。“别急，儿子，这儿离山顶还远着呢。”一听老爸这话，我的心顿时一个直线滑到了低谷。
泰山真不愧是泰山，话是这么说，但这更添深了我非泰山顶上不去的想法。休息片刻便又冲着那黑漆漆的峰顶冲去。一个不小心，重重地与大地来了个热情大拥抱。蹭破了手掌，腿也摔青一块。那又怎样，这点小伤挡不住我前进的步伐。拍拍手上的灰，一挺腰杆，又迈出了那义无反顾、坚定不移的步伐。
茫茫登岳路，汗与血并洒，军人之英气迸发。这是我与老爸登山时的真实写照。天边已露出淡淡的红色，眼前也越来越清晰，此时的我已被着意外的成功之喜悦所包围，我经过五个半小时的辛勤挥洒，我终于登上山顶了。
看着那朝阳冉冉升起，我也感慨万千。我居然登上山顶了，这是多么意外的成功啊！同时我也明白了一点：人生就如同登山，只要你耕耘，只要你拼搏，那么你将会得到意外的成功与收获。我相信这将是我人生一个新的起点，不过这次我真的很意外。
六年级作文 篇2
春天到了，沉睡的大地渐渐苏醒，寒冷的冬天走了，如果在这时有人问我玩什么？我会说：当然是放风筝喽！
今天天气晴朗，风呼呼地吹着，特别适合放风筝。可是上次妈妈给我买的那个风筝，早被我上次放风筝时弄破了。“这可怎么办呢？”我心里特别着急。这时妈妈走过来说：“不如我们就自己做一个风筝吧！”“好啊！好啊！”我高兴地答应了。我觉得这个建议好极了，上次在学校里，老师让我们做过风筝，可是我自己做的风筝不管怎么放也放不起来。这次有妈妈在我身边指导，肯定能做出一个放得高的风筝。
我借来了邻居弟弟的蝙蝠风筝，又拿来了剪刀、胶水、2张报纸和竹签。我先把2张报纸和蝙蝠风筝叠在一起，围着蝙蝠风筝的外围剪，费了一番功夫，我终于剪好了。然后把竹签剪成和蝙蝠风筝上的四个棒一样长的四个竹签，照着蝙蝠风筝上的模样贴。做风筝时还要注意左右对称。之后，在妈妈的指导下，我在报纸上贴上了好看的装饰。就这样，一个自制蝙蝠风筝就做好了。
我怀着激动地心情，叫上了邻居小弟弟一起放风筝。我们一起来到了村委会的前面。哇！那里有好多人在放风筝耶！有熊出没的，有老鹰的，有阿狸的，还有和我们一样的蝙蝠风筝。我的纸蝙蝠风筝显得很难看，我不禁害羞起来。但是我还是拿着自己的纸蝙蝠风筝放了起来。我在广场上熟练地边跑边放，很容易就放了上去。我一下一下地拉着风筝，让风筝在空中稳定地飞着。再看看弟弟，还没放上去。接连的失败几乎让他失去信心了。我想帮他把风筝放上去，可是他执意不肯，最后他还是没放上去。
我看着风筝在天空中飞翔着，心里感慨万千。以后，我们长大了工作了。或许会到很远的地方去，但是永远有一个人在牵着看不见的线。
六年级作文 篇3
我学过许许多多的作文。但对我印象最深影响最大的课文是——《桃花心木》。 这篇课文主要讲的是“我”家的.一块空地租给了一个高大的人种桃花心木。这个人十分怪异种树总是不定时不定量。因此“我”感到十分诧异，从问种树的人的话当中得知这么做是为了让树苗独立生长，不养成依赖性，使树根更深入地扎在地底里。这样即使狂风暴雨他也不会倒下了。 这篇课文使我最深刻的一句话是“在不确定中生活的人，往往能经得起生活的考验，锻炼出一棵独立自主的心。
”是啊，在不知何时会发生何事的情况中成长的人，能够经得住挫折，生活的考验，因为困难多了，也不会因此而感到陌生，积累了生活中点点滴滴的经验，那么还有什么困难能吹得倒他呢？ 读完这篇课文，我便不由自主地想起一件曾经发生在我身边的事。记得那是我8岁的时候，我参加一个“体验乡村生活”的活动。早上，辅导员叫我们自己叠被子。我们所有的人在课堂上回答流利，可到这都是笨手笨脚的。这时，一位年纪和我们一般的小女孩来了，她说：“我来吧！”真是厉害，就10分钟左右，她就把所有的被子叠好了。我心想：这位山村小姑娘真是厉害，为什么他能那么快叠好被子，我却不行？带着疑问我找到她，问她说：“你好厉害，好勤劳，到底是怎么做出来的？”她笑了笑说：“当然是练出来的。我从小就丧失父母，家里还有个弟弟，我必须努力，才能有机会上学。这些事，我从小都已经习惯了，现在我每天都要到山上砍柴。你们在城市里的生活肯定比我们好，你们的父母对你们就好比如是捧在手上怕摔了，含在嘴里怕化了。
可是他们这样溺爱你们，实际上是在害你们。”他的一番朴素的话，对我来说却是意味伸长的。 感谢那一次乡村体验。使我明白了一个大道理。
六年级作文 篇4
我是一颗不大也不小的，颜色呈蓝紫色的小石头，我一直默默无闻静静地倚在路边。
一天，我正和朋友灰石头讨论自己的志向。灰石头说：“我要去当一颗城市里的纽扣、小饰品。”我说：“我呢，还没想好，随遇而安吧。”灰石头急了：“随遇而安？你知不知道白石头就和你一样，结果被鸡吞了！”我听了有些害怕了，低头不语。这时，一辆大卡车开了过来，停在我们面前，几双穿着黑色鞋子的脚踏了下来，他们用铲子把我们铲到车上。
我害怕地缩在车沿边上，却见灰石头高兴地大吼大叫：“哈哈哈！快点！我要去城市啦！我可以去做城市的小小装饰品啦！”我心想：为什么灰石头要去当纽扣呢？纽扣有什么好呢？忽然，车发出一声长鸣“呜——”便启程了。我躺在车上，左摇右摆晃晃悠悠，不小心一个踉跄，身子往后一仰，只觉得眼前一黑，我似乎听见灰石头大叫：“天哪！朋友！你掉下去了，哦不！你去不了城里！当不了纽扣了！”我过了好久才睁开了眼，发现自己落回到了原来的地方，我环顾四周，心中不由涌起一阵阵的悲伤。唉，大家都走了，只剩下我一个，没人陪我玩，没人陪我聊天，没人在我身边大呼小叫，更不会有人和我畅谈未来。但是，转念一想我又高兴起来，嘿！灰石头终于可以实现它自己的理想了，可以去点缀城市，做一颗城市的小纽扣和小饰品了。我想到这儿，忍不住为灰石头喝彩，全然忘记了自己的难过。
正当我还沉浸在为灰石头高兴的气氛中时，突然我被一只手捡了起来，一个稚嫩的声音说：“瞧，爷爷！我捡到了一块蓝紫色的石头！”又有一个苍老的声音说：“是挺好的一块石头，把它和这块白石头放在一起拿回家吧！”于是，我被他们带回了家，放在一个架子上。“嘿，你怎么那么眼熟？我好像在哪儿见过你。”旁边的白石头推了推我，我说：“我是蓝石头，你呢？你，你怎么那么像白石头啊！”那块石头不以为然地说：“你是蓝石头吗？那就没错了。我，是白莹石头。”我丈二摸不着头脑：“白莹石，那是什么石头？没听说过。”白石头不屑瞪了我一眼，便独自睡觉去了。折腾了一天我也很累了，便也靠在架子上睡着了。
第二天，一个工人跑进来对老人说：“老先生，大事不好了，卵石不够了，大伙都抱怨卵石滩坑坑洼洼，既难看又难走。”“那就把屋后那堆石头和这颗蓝石头都拿去铺吧。”“谢谢老先生！”我被人从高高的架子上拿下来，扔在了已经堆满一堆石头的车上，我好奇地问身边的一块石头：“你好，你知道我们这是要去哪儿吗？”那颗石头没说话却猛地抱住我：“蓝石头，你终于回来啦！太好了！”“啊！灰石头，原来是你啊！”“啊哈！啊哈！”我和灰石头激动地拥在一起欢呼跳舞！到了目的地，我们被投放到一个桶里，那个桶开始飞速旋转，我们渐渐被粘结在一起，我被转得头都快要爆炸了。过了好久，我们又被投到一个浅浅的池塘里，我那晕乎乎的头被清凉的水一刺激，顿时恢复了清醒。我对灰石头说：“朋友，别老念叨白石头了，它早就已经脱胎换骨了。”“为什么？”“白石头，哦不，它现在称自己白莹石，根本瞧不起我。”灰石头若有所思，哦了一声。谈话间觉得头顶被一阵低气压笼罩着，正想抬头看，一双大脚从我们身上踏过，“这卵石滩真漂亮，脚踩着也很舒服。”那双脚飞快地走过，一路不断和其他的脚打着招呼说着卵石滩的惬意。
从那以后，每天都会有无数双脚从我和我的伙伴身上踏过。日复一日年复一年，有一天我对灰石头说：“现在我知道我自己的志向是什么了，那就是为人民服务！因为感受人们的快乐才是我最大的快乐。”灰石头也对我说：“我也知道我的志向了，那就是和你一样，做一块踏踏实实为人民服务的石头。”
六年级作文 篇5
从小，我就爱看书，不过由于小时候我不能一直看书，为此，爱看书的我为了看书可是做过不少的趣事。
那是一天，我正在看《城南旧事》这本书，书上的情节深深的吸引着我，使我常常看书入了迷，但是我马上就要看完《城南旧事》这本书了，可是偏偏在这个时候，妈妈却让我写作业，不准再看“闲书”了。但是，我却想把那本书看完，于是我绞尽脑汁，眼珠着一转，立马就想出了一个好主意。
我哎哟，哎哟哎哟地大叫，对妈妈说：“妈妈，我好像拉肚子了，我想上厕所”。于是我把书藏在怀里，蹑手蹑脚地走进了洗手间，进了洗手间，关上门，就是我读书的天下。我拿着书细细的“品味”起来，一页，两页，我像一匹恶狼贪婪的读着。我很快乐，也很惧怕。
看完了书，我咽了一口唾沫，好像把所有的知识都吞下去了，才依依不舍的走出厕所。妈妈问我怎么这么久，我说肚子非常疼。不过，妈妈看到了我背后的书，知道我是在里面看书，露出了无奈的表情。
到了现在，爱看书的我依旧非常的喜欢看书，不过现在，妈妈也不会管我了，我爱看她就让我一直看，当然，前提是作业全部做好了。
六年级作文 篇6
也许“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”深深吸引了我的眼球；也许“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”是我如痴如醉；抑或“春江潮水连海平，海上明月共潮生”让我神魂颠倒……但是，那盏点亮心灵的灯，却被刻在记忆的深处，无法抹去。
依我的话来讲，妈妈读英语就是“卖布不带尺子——瞎扯”。每次的英语听写作业，妈妈品读英语单词，这时可并不比唐僧念紧箍咒时逊色，我听了直抱头喊“头痛”。这一轮回的折腾，这作业也没办法完成。我心急如焚，妈妈却像是下定了一个决心似的，沉默着。
突然发现，再又一次的英语任务，妈妈的发音却是标准了许多，让我惊叹不已，却也没放在心上——直至那一束光的出现，让我重现回忆。
在那个漆黑的夜晚，我从睡梦中突然惊醒，竟发现在这个伸手不见五指的黑暗中，书房散发着一丝微弱的光。我蹑手蹑脚地靠近书房，透过窗户看到了那让我终生难忘的一幕——
妈妈在那盏破旧的台灯之下吃力地拼读着英语,在这万籁俱寂的黑暗中！我回想起了英语听力作业和妈妈进步的发音，让我恍然大悟：原来，妈妈为了我的学习，偷偷地在夜深人静时自学英语，从而不让我背负着累赘！这束微弱的光似乎刺痛了我的眼睛，触动了我的心灵。这光似一片曙光，把妈妈的心灵照的一览无余。
这时的眼泪似乎不听使唤，顺着脸颊默默的往下流去，好像要流进我的心窝。我忍不住了，冲进书房，一把抱住妈妈，好似有千言万语想要诉说，却被堵在喉间，只是不住地喊：“妈……”
有人说，记忆深处的美好是“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”；有人说，记忆深处的品质是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；有人说，记忆深处的情怀是“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”。我说，记忆深处的妈妈，是那一束光，是那一盏点亮心灵的灯……
六年级作文 篇7
放风筝今天下午,老师带我们到月牙湖公园放风筝。一路上，我拿着我的“喜羊羊”风筝,和同学们排着整齐的队伍,向目的地进发。到了公园，老师让我们两个人一组。我和瞿张然一组。一开始，我不知道风筝线怎么扎，于是向瞿张然请教。他一步一步地教了我。我按照他的步骤做了一遍，成功了，心里乐滋滋的。
我刚要像同学们那样拉着风筝使劲跑，就看见了任老师不慌不忙地把风筝送上了天空。风筝在天空中像蝴蝶一样翩翩起舞，美极了！我照着老师的样子，先迎着风把风筝扔向空中，再跑了几步，然后又拽了拽绳子。啊！风筝飞起来啦！飞过了我的头顶，穿过了树梢，飞上了云霄。我看见“喜羊羊”在天空中向我微笑。在它的周围，有“小狗”、“福娃”、“灰太狼”等各式各样的风筝，五彩缤纷，数不胜数。我玩得正开心的时候，老师让我们把风筝收起来，要回学校了。我恋恋不舍地把“喜羊羊”收了回来。放风筝真是太有趣了，今天真快乐！
六年级作文 篇8
雨越下越大，视觉野越来越朦胧……他并没有打算要躲避的意思，只好像看见他打开了一把雨伞——遮盖旁边的货物。但唯一能确定的是：雨中，留下了他忙碌的身影。
——题记
他是一名品学兼优的学生，但从来没有人知道他的家在哪里，只知道他家里学校很远。他只步行穿梭于家与学校之间，因为他认为这样能省钱；他从来不在学校的饭堂吃饭，因为他认为这样很奢侈；他身上总是穿着洗得褪了色的衣服，因为他从来不把费用花在衣着上——这就是一名来自贫穷偏远山村的学生，他的学习与他的节俭和大家作了一个鲜明的对比。可能你会想，这样的一位的学生可能学习不会学到哪里去吧。但是，不，他是一位好学生，一位品学兼优的好学生。
那一次，我在雨中偶然发现了他……
吃完晚饭后，我外出散步。走到一条小巷的时候，一个熟悉的身影出现在我的视帘中，那就是他！来往的人群间，他的叫喊声似乎被这小巷的繁华所埋没，但他并没有丝毫的灰心，只是在充满热诚地等待顾客的来临。我走到一边，细细观察着他。开始下起雨来了我走到一个屋檐下，只发现他对着零星小雨并没有丝毫要躲避的意思。雨越下越大，视觉野越来越朦胧……他真的没有打算要避雨的意思，只好像看见他打开了一把雨伞——遮盖旁边的货物。但唯一能确定的是，雨中，留下了他忙碌的身影。当时，他为了学习二出来社会摆卖的事感动了我。他对学习的执着，对生活的坚持，无一不阐述了他热爱学习，渴求知识。到了第二天上学的时候，他得了重感冒，我知道是因为昨天晚上的一场雨。但我没有说出昨晚发生的事，害怕会让他的自尊心受创，辜负一个莘莘学子的心。
从那以后，我更加热爱我的学习了。因为他让我懂得了学习的可贵之处，让我珍惜学习。那场雨，那个他，那件事，我永远也不会忘记……
