【热门】六年级乐趣作文集合九篇

在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的六年级乐趣作文9篇，欢迎阅读与收藏。

六年级乐趣作文 篇1

我有一枝笔，给它灌输灵动的生气，就勾勒出山川万木；给它赋予人的感情，就表达出人间的喜怒哀乐；给它融入跳动的音符中，就谱写出世间的五彩旋律。

一一题 记

说起乐趣，有人会想起绘画，有人会想起弹琴，有人也会想起跳舞，而写作何尝不是一种乐趣呢？但有人听到写作这两个字，那张眉飞色舞的脸便马上垮了起来，也有人情不自禁的拿起了笔，这何尝不是一种巨大的反差？

当一个个跳动的音符从你的手中迸出，你是否感到欢愉？当充满墨香的文字映入你的眼帘时，你是否感到欣悦？当聆听那一篇篇精彩的文章时，你是否感到那是一种享受？如果是，那么我想写作也是你的乐趣吧。而写作，写出了我的真实情感，它便是我的乐趣。

记得那次去西峡游玩时，那里的奇景使我深受震撼。那石缝间的奇峰茁壮生长，仿佛阐述着生命的顽强；那盘踞山顶的鹰石，宛如一只真正的苍鹰阐述着强者的信念；那飞流直下的瀑布，流露出的磅礴气势，撞击着人们的心灵。回家后，我便把那里的奇景以及对大自然的敬畏用文字保留了下来。

写作，在喜时，文中透漏出一丝欢乐；在怒时，文中透漏出一丝烦躁；在哀时，文中透漏出一丝忧虑；在乐时，文中透漏出一丝欣喜。

写作，写出了我的喜怒哀乐，写出了我的真实情感。写作也是一种乐趣。

六年级乐趣作文 篇2

不是看电视就能感受到乐趣；不是看电脑就能感受到乐趣；不是玩游戏就能感受到乐趣。其实，这简简单单的读书和阅读也能给我们带来无穷无尽的乐趣，而它对我的功劳更是不可言喻。

记得在我六岁那年，妈妈和我一起出去买东西，百般无聊。突然，一家刚刚开的书店把我的魂给拉了回来。于是，我起胆子停住了脚步，目不转睛地看着那些五颜六色的书，妈妈转头朝我看的方向看了一眼，会心一笑，便说：“我们进去看看吧！”

她牵着我的小手走向我“梦寐以求”的书店，推开了那扇沉重的大门，就这样，我踏进了令我神往的书店。

哇！好多书啊！我惊讶地张大了嘴，就连眼珠子都要蹦出来了！这可比我在外面看见的书还要多啊！

站在那一排高大的书架，不可思议的是，我居然觉得自己是这么的渺小，就像茫茫大海中的一滴水，一滴小的不能再小的水。

我全神贯注地看起书来，在书海中寻觅，在书海中发现，这时我看见了一本与众不同的书，名叫《父与子》。于是，我二话不说就买了下来，一回家就津津有味地看了起来。

那天，我尽情地在书海中遨游，那是我人生中最快乐的一天！

不知不觉，我就养成了一个唯一的习惯，就是周末休息的时候去图书馆借书了。

书就像一扇窗户，因为只要你打开了才能看见窗户外面那五彩缤纷的世界；书就像一道门槛，只有你跨过去了才能继续勇往直前。

在书中，我明白了：只有经历了风雨，才能迎来彩虹；清楚了：挫折也是一件好事；感悟到了：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。在书中，一切烦恼都一扫而空，而有的，只有书为我带来的启迪和快乐。

啊！能读书真好，就像冰心老师说的那样：“好读书，读书好，读好书。”

六年级乐趣作文 篇3

我有一根棒棒糖。它披着一身淡紫色的短裙，橙色的小裤子。看上去就像一株丁香花，一株没有叶子的，只有挺胸拔立的花枝的丁香花。棒棒糖有一股甜甜的清香飘进我的鼻子，我忍不住舔一口，像要飞起来似的。

为了让我们将这颗糖吃得很有价值，很有意义，我和我的同桌进行了一次“藏糖找糖”的'游戏。它的游戏规则是：同桌两人A先去藏糖，B在座位上等着，A藏好以后，B要出去找，A在自己座位上等。

游戏马上开始了，我把自己能看到的地方都看了一遍，可以说是“万物一眼”，十分紧张。第一轮我要出去藏糖，我把糖藏在了木梯往下，再往下的破门里。那门是淡绿淡绿的，我把它藏在了下面的破洞里，用一块木板掩盖着，以防万一。我的同桌找糖去了，我在教室里偷着乐。同桌看了我的糖所藏位置的记录，就算他找着了，糖也未必给他。所以我没必要担心，他还不太清楚呢！果然，不出我所料，同桌把糖找到了，神采飞扬地回到了教室。

第二轮，我的同桌出去藏糖了，我有极其复杂的沉重心情：他能把记录给我看，我高兴；我要找两个人的糖，我紧张；找到后奖我一粒糖，我激动。总之我的心情很复杂，不说了。我满怀信心地快步去找糖。由于两个人的糖藏在一个地方，我一找就找到了。他们藏在一个窗户那边，我很快找到了，十分高兴。哪有现成的肉让我吃的？其实找糖一点都不难，我兴高采烈地回到了教室。我真是贪得无厌呀！把别人的糖都找了回来，一共找了三个人的糖！太棒了！

啊！经过“千辛万苦”找来的糖，格外香，格外甜，格外好吃。只有通过自己努力得来的东西，才更有价值，更有意义，更有味道。现在，真是细嚼慢咽才好吃。我吃在嘴里，甜在心里。瞧，我们班的同学很快吃完了，看着别人吃，馋得口水流下三千尺。

“藏糖找糖”的游戏真有意思哪！而且，我明白了一个道理：只有经过自己辛勤劳动获得的果实才觉得更有价值，更有意义。

六年级乐趣作文 篇4

在作文班上，突然传来孩子们的笑声。可是今天是阴天呀！太不符合气氛了。是什么能让他们笑出声来，原来，是纸条给了他们乐趣。

讲台上，只见申老师拿出许多纸条，一张一张地发到同学们的手中，说道：“今天我们来玩一个游戏，现在。大家把我发的纸条上写上人物，地点，事件，时间，然后各自放在一起，让一位同学上来抽，再念出来，怎么样？”同学们异口同声地说：“好！”于是游戏开始了，空气中渐渐弥漫着嬉笑版火药味。

同学们把各自写好的纸条放在指定的桌子上，申老师叫了各个同学上来念，嬉笑就快速感染了同学们，重磅定时“炸弹”炸了！“公元前30000年前，申老师在公园里洗澡。”一位同学刚念完这段文字，同学们就笑了，可这才是刚刚开始，好戏还在后头。我念了一段抽中的文字，念着念着，我就笑起来，之后，全班就大笑起来，笑得比之前更欢了，有的哭笑不得，有的哈哈张嘴大笑，还有的捧腹大笑，就连老师都笑了，是什么文字呢？哦，是“申老师在火山脚下的高速公路上策马奔腾。”哈哈，不好笑才怪。

什么“一个明媚的早晨，美丽动人的张又文在车库里自由飞翔”呀，“在天上跳舞”呀，每一段文字都让我们哈哈大笑，真好玩呀！

这一次的纸条风波，让我们都十分开心，也懂得了一个道理：在生活中不要乱说话，虽然好玩，可也要想想别人的感受。

六年级乐趣作文 篇5

窗外的雨，细细密密的，像根根轻捷的手指在大地上敲出一个个动听的音符。雨细细的斜织着，给大地披上一层轻盈的纱衣，显得神秘又有几分动人。

受不了这仙境的诱惑，推开门投入雨的怀抱。牛毛小雨打在脸上凉凉的，好舒服，湿湿的泥土踩起来软软的，好像飞一般，隐约间我仿佛看到了一个披着轻纱，暗香盈袖的女子弹着古筝，轻唱着。雨中的世界是如此神秘，房屋上不知何时笼上了一层薄雾。

朦朦胧胧，一片白色中，几点翠绿显得格外耀眼，夺人眼球。几片翠绿的树叶，载着水珠娃娃摇呀摇呀，那么安逸。忽然一个激灵，水珠娃娃滑到了地上，调皮地绽开了笑脸，又跟大地妈妈躲起了猫猫。绿叶在雨中洗了个澡，容光焕发，向人们炫耀着自己绿色的羽裳。花儿在雨中欢快的挤着、嚷着，都急着冒出来听春雨的琴声，好一派“四厢花影怒于潮，千朵万朵压枝低。”

“叮咚！叮咚！”这是湖水乐呵呵的笑声。调皮的水珠娃娃又再美如冠玉的湖面上跳起了芭蕾，逗得湖水爷爷都合不拢嘴了，连鱼儿也想出来观看，一个个急着向上探头。散步在这般行云流水的境界里，聆听着：“春雨无情轻似愁，自在飞花轻似梦”的琴声，看着自然地舞步，听着自然的歌声。这般水灵、神秘的仙境，让谁不流连忘返呢？

六年级乐趣作文 篇6

我喜欢种花。这次，我又去了花鸟市场。

望着琳琅满目的花草、种子，我的目光上下搜寻，最终落在了“风信子”上。我选了一种淡粉色的。这是一个椭圆形、上面尖尖的球茎。表皮的色彩多得让人分不出来，起先是深紫，透着股银色，紫色转淡，接着是一层淡淡的粉，像少女细心抹上的胭脂，美丽而神奇。星星白色包围在花瓣似的尖顶旁，鲜嫩的绿芽便沉睡在这张小床里。

一回家，我便把它种在花盆里。过了一星期，风信子抽出来细小的芽儿。它好似两弯微笑的眼睛，盈盈冲你一笑。我更加细心地呵护它。风信子每天都有细微的、难以察觉的变化。在不知不觉中，它总能令我收获到欢欣和喜悦。

一天又一天，叶子长了，花茎高了，隐约可见青色花托下淡粉色的花苞了。快了，快了，我的心中充满期待。花静静地开了，像揭开了一层轻纱。淡粉色的花朵在微风中轻轻摇曳，散发出一股幽幽的甜香。娇艳的花朵在绿叶的衬托下别有一番韵味，使人心平气和，满心欢悦。

六年级乐趣作文 篇7

“贫着因书而富，富着因书而贵。”阅读，不仅是种休闲娱乐，更是种可以丰富心灵、增长知识，且老少咸宜的优良活动。

阅读古今中外的文学作品，不仅令人开阔视野，也可以体会到古代人与现代人阖相同的情感，外国人与本国人文化上的种种差异与相似之处。只要选了本好书，细细的品味，便可以享受。

我也是个喜爱沉溺在书香之中、漫游在书人，闲暇时，我喜欢从书贵中选本小说来读，尤其我热情冒险的神祕故事与惊险刺激的神一推理小说，当我沉醉在书中字里间时，那种乐趣是难以形容的。我也会利用假日时间，去书局翻翻书，或是去图书馆看看各式各样的书籍。

当我在阅读时，我喜欢选个安静的角落，戴上耳机，听着悠扬柔和的音乐，享受着不被打扰，属于自在的美好时刻，我的心灵有了书的滋润，知识有了书的灌溉，这何尝不是人生中极大乐趣之ㄧ？

阅读是人们生命中不可或缺的要素，“三日不读书，便觉面目憎、言语乏味。”可见读书可以充实一个人的内涵、涵养一个人的心灵。培养了读书的习惯，并仔细记长文据作者所传递的情感，便可以体会到“书中自有黄金屋”，以及阅读所带来的喜悦和乐趣。

六年级乐趣作文 篇8

哎！说真的，我很懒，并不喜欢动手去做手工，然而，与我相反的是我弟弟，这家伙，偏偏喜欢搞一些乱七八糟的东西，是个收集垃圾的“垃圾大王”！

有一次，我竟也被他带入了这充满乐趣的世界。那是一个星期天，我完成了作业，正无聊的在一旁看电视。弟弟跑来问我要不要和他一起做手工，我与往常一样拒绝了，并询问他在做什么，他扑闪着眼睛告诉我，他在做迷宫。纸盒迷宫？听起来还不赖嘛！弟弟再一次向我发出邀请，不过，这次我并没有拒绝，因为我也想做做看。我答应后，弟弟立即跑出去抱了一大堆纸板，各种各样，真不知道他哪收来的。算了，管他三七二十一，先开始做吧！我们选了一个无盖的圆柱纸盒，将它放在桌子上。我和弟弟分工合作，我负责把这个纸盒装饰一下，而弟弟拿些长一点的纸片，把他剪下来。

由于我不放心，便先把那些尺寸一一量好，再给他找只小点的剪刀，做好安全工作。接下来，我便准备将这个纸盒好好装饰一番！首先在薄些的紫色卡纸上画几只带着神秘感的猫咪，又拿了一张橙色的纸来画万圣节南瓜，然后再小心翼翼的剪下来。剪好后，我又在圆柱的侧面贴了一层黑色纸片，制造出一种阴森森的感觉，又贴上了猫咪和万圣节南瓜，这使得原本令人毛骨悚然的感觉，变得柔和了许多。外面的装饰完成了，只剩下里面的没做。突然，弟弟舒了一口气，兴奋地对我说道：“姐！我剪完啦！”真是来得快不如来得巧啊！弟弟正好剪完了，我连忙接过来一看，嗯，剪得还不错。我叫弟弟把胶布拿过来，让我把这些纸片沿着圆柱的内圈围好，并用透明胶粘上，我还在纸盒下面钻几个小洞，增加迷宫的难度。终于，一个完整的小球迷宫就完成啦！

哎，这么久都没体会过创造的乐趣了，想想真是开心啊！

六年级乐趣作文 篇9

课余的生活有很多，比如:打篮球、游泳、下棋、跳绳等等，而我在闲暇时光就爱旅游。我的理想就是：游遍祖国大江南北，然后再去了解国外的历史文化。

我生性就好动，用我妈妈的话说就是“你坐的凳子都有钉子吗，你就不能歇会儿”。两三岁时就爱到这个邻居家转转，到那个邻居家转转，从一楼到七楼被我转了个遍，每家每户都认识我这个“小活宝”。

再大一些时，我便不满足于只在家门口呆着。郑州的各类大小公园、景区都被我转了个遍。每个星期天爸爸妈妈都会带着我到不同的地点去采风、照相。我很爱照相，每到一个地点我都会让爸爸帮我记录下这美好的瞬间。

七八岁时，我就憧憬着郑州以外的景象会是什么样呢？于是我哀求爸爸妈妈带我去郑州市外玩一玩。就这样看到了：嵩山少林寺“天下第一名刹”庄重肃穆、洛阳牡丹的雍容华贵、开封清明上河园的热闹非凡、新郑黄帝故里的“万水千山归宗寻祖万语千言祈福中华”的盛况……我在一个地点一呆就是两三天，回到家爸爸妈妈累得筋疲力尽，而我却不亦乐乎，自顾自的想着下一次准备到哪里去玩。

现在，我已经踏出了河南省，到别的省市去旅游。到福建，看那蔚蓝的大海、拾彩色的贝壳，到武汉去参观那颇有古风的黄鹤楼、吃著名的小吃。我每次回来都抱怨呆的时间太短，还没有好好看看东湖……

旅游，给我带来了无穷的生活乐趣，让我陶醉于祖国的大好河山之中，更让我了解了祖国不同区域的历史、文化、风俗。我会珍惜每一次旅游的回忆，让它们成为我最珍贵的记忆。