关于六年级考试作文汇编五篇
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的六年级考试作文5篇，欢迎阅读与收藏。
六年级考试作文 篇1
5月15日，星期五，是个极平凡的日子，可是对我们全班来说，却是个不凡的一天——这天是教育局来抽考的日子。
下午两点左右，监考便来到教室。大家围了上来，虎视眈眈地望着被密封的考卷，恨不得能变成一只小蚂蚁钻进里面去偷看。看到老师擦古诗的举动，有的猜测道：“是语文，绝对是语文。”有的同学却一本正经地反驳道：“肯定不是。”就在大家议论纷纷之时，预备铃响了，大家都以迅雷不及掩耳之势回到了座位。就在老师拆封的时候，隔壁班响起了雷鸣般的掌声，我们马上意识到试卷不是太难，尽管有这点心理准备，但是拿到试卷知道考试的是时，大家也不约而同地鼓起掌来。而监考老师则告诫我们：“不要发出响声否则后果可想而知。”我们马上闭嘴，生怕不行的事情会落到自己头上。
老师讲了相关内容后，一场正真紧张的考试拉开了战幕。考场上鸦雀无声，只有监考老师的走动声，比工作时发出的沙沙声。我以超乎寻常的速度做完了整张试卷。我要好好检查一下，因为许多题目没有用大脑好好过。真是不检查不知道，一检查吓一跳。有这样一道题目——用笔沾上含有淀粉液体写几个字，晾干以后送给同学，想想用什么办法使写的字显示出来。这是一道选择题，我先前竟选放水里，这液体不是含有淀粉吗？应该滴上碘酒，幸好订正及时啊。后来又检查出好几道错题。
考试结束了，整个班级像烧开了的水似的沸腾了。同学们都在说哪道题怎么做，直到自己对了便兴高采烈，知道自己错了的，便显出一脸的不。
哎，都是这考试惹的……
六年级考试作文 篇2
现在，买什么东西都很贵，如果没有砍价的能力，那是万万不能的。我以前对自己的“砍价功力”总是不满意，正好，有一个朋友要过生日，其他参加生日会的朋友托我给她们买十几张贺卡。所以，我又要进行对我自己的“砍价考试”了！
到了一个小商品店，贺卡的品种那叫一个多呀！再看看旁边的几家店，品种也是各式各样的。我挑准了一家店，店主见我走了过来，于是就说：“买贺卡吧！我的品 种特多，价格又不错，还好看！挑几张吧！”我看了一眼，他的贺卡真的都非常精致、好看，但又不想让店主看出来，那是因为，如果店主知道我很喜欢，肯定会往 高提价钱。所以，我就装着不太喜欢的样子说：“多少钱啊？”店主满面笑容的说：“不贵不贵！有5块的、7块的，最漂亮的就是10块一张的了！”我说：“我 看这贺卡也一般啦！便宜点儿！我买十多张哪！”他说：“这已经很便宜了！”我装着有些着急的样子说：“便宜点儿！2块5一张！要不然，我就不买了，那么多 家店，贺卡肯定有比你好的，而且选择性又多，价格估计也比你的便宜多了！”店主可能是怕丢了这来之不易的生意，便不太高兴地说：“那 … …那… …”店主想说什么，可欲言又止，我猜想，他会说，那就卖给我吧。可又怕亏了本，所以，才那么难下决心的。我又想，这时候再说些要“走了”之类的话，他肯定 会卖给我的`。于是，我便装着马上要走的样子说：“不卖就算了！”店主着急的说：“那就卖给你吧！赶紧挑！唉！”我心里高兴极了！不过到了最后关头，再装一 下，我就大功告成了！
我挑了十多张精致、漂亮的贺卡，结了帐，满意的回了家。这次，我的“砍价考试”总算是圆满通过了！
点评：
买贺卡虽然是件生活中的小事，但是在小作者的描写下，变得生动有趣，在买贺卡的过程中，对于语言、心理的描写很到位，最后小作者通过自己的智慧，用便宜的价格买到了自己喜欢的贺卡，那种高兴的心情也被体现的淋漓尽致，结尾部分用简短的话语为文章做了很好的结尾。
六年级考试作文 篇3
前几天，我们班数学上完了第一单元，于是，尹老师在星期五给我们考试了。
我拿到试卷，仔细地浏览了一遍。题目不难，但是如果不细心，还是会失掉很多分的。我想到这里，便开始写起来。由于题目不难，我十分顺畅地写完了这张试卷。
写完以后，我长出了一口气：题目也不是太难嘛。这时，我便胡思乱想起来，一会儿想自己得了一百分的情景，一会儿想应该让家人怎么奖励我。突然，我想起自己还没有检查试卷，急忙以最快的速度和非常细心的态度将试卷检查了一遍。幸亏我想起要检查试卷，检查的过程中，我竟然一连检查出好几个错误，如果没想到要检查的话......天哪！我不敢大意了，又一连检查了好几遍，才放心的交了卷。
下午，尹老师来布置作业。当他写到“订正试卷”时， 全班同学都发出惊呼：尹老师批改试卷的速度也太快了吧！然而，也有小部分同学用无比悲惨的语调说道：“唉，早不发晚不发，偏偏这个时候发，看来，我整个周末都不能好好过了！”
“安静，安静！”尹老师高声说道，“这次考试，我们班90分以上有25人，还需要努力。下面，我把前八名同学的分数报一下，希望大家向他们学习！”
我虽然不怎么担心考得不好，但是如果连前八名都排不上，那可就太丢脸了。于是，我竖起耳朵，专心地听尹老师报分数。
“这次考试的第一名是——刘珺仪同学！一百加二十！大家鼓掌！”尹老师说。
我？第一名？不会吧？我第一反应就是老师是否报错了。
然而，看到老师微笑的目光和同学们的惊讶表情，我也就不再怀疑了，三步并作两步地走上讲台。 老师对我说：“你考得很好，我准备奖你一本本子和一支有趣的圆珠笔，以资鼓励。”说完，尹老师就将我的试卷、一本写了我名字的本子和一支浅绿色的圆珠笔递给我。
我细细的端详着这支圆珠笔，它的表面十分光滑，上面有一个打着“OK”手势的手 ，每根手指上都有各种不同的表情。笔杆由细到粗，笔盖被隐藏得十分巧妙，不仔细看还真看不出来。我用手轻轻一扭，它竟然弯了过来，真好玩！接着，我在同学们无比羡慕的地呼声中，自豪地走回了自己的座位。
尹老师这种做法，不仅能使被报到名字的同学受到鼓励，继续保持，，还能使没点到名字的同学知道了考前八名的好处，从而奋发向上，可真好呀！
六年级考试作文 篇4
本周，学校进行了半学期的期中考试。周一进行了英语考试，我提前把英语复习了一遍，考试时我胸有成竹，仔细地听了听力部分，完成后又认真地开始做笔试部分，没花多长时间就做完了，我并没有开始发呆或玩笔，而且一丝不苟地检查起来。过了一会儿，我在检测中发现了一个单词好像拼错了，马上修改了。时间到了，我们交上了试卷。周四、周五又进行了语文数学检测，我很有信心，觉得自己一定可以考好，我在做的时候很紧张，生怕自己会做错。我检查了一遍，时间正好到了。
张老师发英语试卷了，我满怀期望，老师报到了我，刘源98分，我顿时像一只小鸟一样高兴地跳了起来。我心里很高兴，脸上也带着成功的喜悦，而有些成绩差的同学，呆呆地坐在椅子上，愁眉苦脸。我的数学获得了91分，语文考了90分。
通过这次期中考试，我觉得在平时就要掌握好各个知识点，考试前认真复习，考试中不要紧张，做完后要仔细检查，这样，你就会获得较好的成绩。检测之后也让我了解了自己哪门学科存在的不足之处，我将不断努力，争取在期末阶段获得更大的进步。
六年级考试作文 篇5
明天就要考试了，我却在玩游戏机，我觉得，明天也不是什么很重要的考试，不用复习。于是我继续玩游戏机。
第二天，开始考试了，题目可真难！我绞尽脑汁，怎么也想不出答案。这时，两位监考老师因为有点事出去了会，趁这个机会，我赶紧偷看了同桌的试卷。我抄呀抄，把难的题目都抄了下来。考完试后，我有些紧张，害怕如果我和同桌都考了一百分，答案都一样，会不会遭老师，同学们怀疑呢？
第三天，成绩出来了，我和同桌都考了一百分，同桌喜气洋洋的，而我呢，虽然也考了一百分，却感觉心里不是滋味，题目不是靠我自己来完成的，而我只会抄，就算得了一百，又有什么意义呢？我下定决心，下次绝对却不会抄别的同学的。老师说后天还有一场小考，我今晚就要开始复习。
晚上，我十分认真的复习，洗澡在复习、吃饭在复习、放学路上在复习。曾经那个一直认为小考不重要的我，现在已经改变了那个想法，不管这场考试重不重要，但你也要努力。
第五天，开始考试，我瞬间感觉题目简单极了，都是昨天复习过的，于是我刷刷刷几下就写完了。考完试后我很轻松，感觉对考试成绩特别有把握。第六天，成绩出来了，我考了一百分，心里感觉非常的高兴，乐滋滋的。原来我用自己的能力写完了试卷后的心情是那么愉快。
靠自己的努力来完成试卷题目吧！只要你认真学，努力学，就能获得更多的知识，你来学校是来学习的，而不是来抄的。什么？你说你怕考不好被老师教训？噢，要知道，老师教诲你，是在启示你，好好学习，我相信你能行的！加油吧同学们！
六年级:赖田田
