有关六年级我的老师作文五篇

在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的六年级我的老师作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级我的老师作文 篇1

开学了，我已是三年级的学生了。升了一个年级，我们的班主任也换了。原来我们的班主任是赵老师，现在换成关老师了。

关老师个子不高也不矮，乌黑发亮的头发在脑后梳了一条马尾辫。眼睛不大，但很精神，还戴了一副眼镜，更显得文质彬彬的。

关老师说话很亲切。我第一次和关老师说话是在报到的时候。报到那天，我刚走进教室，关老师看见我后，亲切地问我：“你是白宸吧”？本来刚见到新老师我还有点儿紧张，可是一听到老师亲切的话语，我紧张的心情一下子就放松了，感觉我和关老师好像早就认识了。

关老师也很敬业。每天，她总是早早地来到教室，领着同学们读课文，帮着同学们解决问题。关老师还很严厉。在课堂上，她要求同学们上课要认真听讲，不许做小动作，更不许交头接耳。如果你违反了这些规定，关老师一定会严厉地批语你的。当然了，如果你表现的好，她也会微笑着表扬你的。

这就是我的新班主任，我喜欢我的新老师。

六年级我的老师作文 篇2

老师像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；老师像粉笔一样，牺牲了自己，留下了知识；老师像园丁一样，不辞劳累，培育了花朵。这是赞美老师的话语，我的董老师也不例外。

记得，那是一个寒风凛冽，又下着鹅毛大雪的冬天，我和妹妹一起去董老师家去上剑桥英语。到了那里，我就拿出东西来复习，因为一会要听写。好不容易人都来齐了。董老师就让我们自己复习一会。“好了！都收起来吧，下面开始听写。”我把东西都收起来，准备听写。“金字塔”我胸有成竹的写好了。

这时，我感觉胃很痛，我以为是暂时的，一会就好了，就没太再意。可是过了一段时间，不但没好，还痛得更厉害。董老师看见我有点反常，就亲切地问：“晶晶你怎么了？不舒服吗？”我说：“肚子疼。”董老师听了，二话没说，就放下教鞭，去哪暖肚子的东西给我贴上，然后倒了杯热水给我喝。又进了厨房给我煮姜汤。董老师就趁点空隙时间给我们讲课，董老师讲一会就问：“王晶好点了吗？”

就这样，董老师一会讲课，一会忙忙碌碌的去厨房煮姜汤，不到一会就看见董老师留下了豆大的汗珠。望着老师忙碌的身影，我不经惭愧起来，因为在这节课上老师知识没多讲就为了我的事而忙碌。

姜汤煮好了，董老师端来姜汤说：“趁热喝了吧，凉了就不好了。”我望着那碗热气腾腾的姜汤，留下了感动的泪水，要是我肚子不疼的话，董老师也不会为了我费这么多心思。虽然姜汤味道不怎么样，但我还是大口大口的喝下了这碗姜汤。董老师看见了开心的笑了，我也开心地笑了。

董老师就是这样一位关心我们的学习，还是一位和蔼可亲的老师。每次学校里有不懂的问题我都会向董老师请教，董老师就会耐心的给我讲解，直到我明白为止。

天空中架着层层白云，那是你纯洁的心灵，您陶冶了我们的品质，像水晶一样纯净，高山上挺立着棵棵劲松，那是您清瘦的.身影，董老师，您永远是我的好老师！

六年级我的老师作文 篇3

四年级开学了，和往年一样，我们都在等待着班主任晏老师的到来，可我们等来的却是一位穿着时尚，面庞清秀漂亮的女老师，同学都感觉很纳闷，在下面议论纷纷，这时候漂亮的女老师开始说话了：“我是你们的新班主任姓程，以后你们就叫我程老师，其实我也不比你们大很多，以后你们就把我当姐姐。”我认为很好，从原来的那一个“妈妈”老师换成了“姐姐”老师，至少这一个“姐姐”老师就没有晏老师那么严肃，使我们和老师的距离一下拉近了很多。

记得有一次，程老师带着我们玩一个游戏，叫贴鼻子，程老师先把话贴在墙上，选好人以后，先把他眼睛给蒙上，转了5个圈以后，拿着鼻子走上去贴，哪知道那人转了5圈之后，他就迷失了方向感，晕里晕呼的，好不容易走上去以后，找了很久，随手一贴，“哈哈哈哈，哈哈哈哈。”太可笑了，居然把鼻子贴到2个眼睛的中间去了，那个贴鼻子的人也笑了笑，后来一个接着一个的贴，可没有人贴到过正好的位置。还有一次，我们的程老师带着我们玩串句子游戏，每一个人都要写好地点，自己的名字，还有在干什么，各自写好以后，把纸条交上去，一个一个的来抽取，可笑的句子马上就来了，什么曹聪在家里吃炸弹、李博在家里玩过山车、周刘诣在太阳上写作业``````

在过去的班主任眼里，我是个顽皮的学生，有一点破罐子破摔味道，而现在的程老师觉得我那种顽皮不是顽皮，在她眼中是活拨可爱，经常夸我聪明，还鼓励我努力学习，我在程老师的鼓励下取得了一定的进步，得到了家长们的肯定，但是，我知道离程老师的期望还是有一段距离。相信在程老师的教育下，我会更上一个台阶。

虽然我们即将毕业，但是，程老师，我永远都不会忘记你这一位像姐姐一样的老师。

六年级我的老师作文 篇4

“叮铃铃”上课啦。教室里走进一位美丽，温柔，面带微笑的老师。他微笑地望着我，从这时起，我就喜欢上了他的课，猜猜是什么课？告诉你们是体育课，而我所说的他就是我们的体育老师卜老师。

卜老师对大家可好了，有一次我们玩转圈，我被同学甩出去，坐在地上，崴了脚，哭起来。卜老师跑过来问我怎么了，我说一不小心崴着脚了，卜老师打开靴子一看，“哎呀”老师叫了一声，“脚肿了。”啊，一听到这个消息，我哭的更厉害了。卜老师马上安慰我说：“没事，我给你拿消肿水吧。”说完，卜老师跑走了，但由于地上的积雪，卜老师滑到了，卜老师忍着痛报到楼上，拿下消肿水给我敷上。这是我的眼泪止不住往下流，我哭着说：“卜老师，您的脚…”卜老师告诉我他是不怕痛的说完卜老师拿出纸巾，把我的泪擦完，说：“先休息一会儿吧！”其实卜老师不仅是一个关心同学的老师，她还是一个同学们最喜爱的老师，同学们背地称卜老师孩子王。呵呵，这回卜老师听见了吧！这节体育课，我们用欢笑声度过了。“叮铃铃”下课了，同学们还久久沉浸在课中。

这就是我们的好朋友，也是我们的好老师。这时，我真想对卜老师说一句：老师，您真好。

六年级我的老师作文 篇5

如果人生是天空，那么理想就是天空中的太阳；如果人生是大海，那么理想就是大海中的灯塔；如果人生是山脉，那么理想就是山脉中的最高峰！人，应该有理想，有理想才会有奋斗，有奋斗才会有成功！

爷爷和父亲就是老师，也许是受爷爷和父亲的熏陶我自幼就想当老师，教师有着‘‘人类灵魂工程师’’之称，这个职业是最平凡的，却又是伟大的，任何人都是由老师教导，才取得成功的。可是老师就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

‘‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’’如果我当上了老师，一定会严格要求自己，充实自己的知识。对学生一视同仁，关心班上的任何一个学生，让他们在一个温馨、积极向上的班级体中共同进步，共同成长。对于学习较差的学生给予鼓励，并安排学习较好的学生在课间，自习上给他们补课，争取赶上全班的步伐。其次，要丰富学生的课余生活，多办一些有意义的竞赛，比如：象棋比赛、班级运动会、知识竞赛。让学生在玩耍中学习。还要让学生们爱上读书和写作，让他们在教室里读书，去大自然中寻找素材，完成习作，并将完成的写作在班上朗读，让大家取长补短，共同进步。

要想实现梦想，就要多行动，少空谈。实现梦想，就像一场艰辛的马拉松比赛。不过只要我现在好好学习，掌握好文化知识，矢志不渝的的地奋斗，义无反顾地攀登，坚持不懈的努力，我的理想就一定能实现！