六年级作文精品(7篇)

无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的六年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级作文 篇1

中央电视台“幸运52”节目的最后，常常会因为决赛双方的精彩发挥而战到5比5，无论是场上擂台的双方，还是场下的观众，包括电视机前的我们，都会因为最后一道题的胜负而敛声屏息。

然而，我们最喜欢看到的一个场面是：主持人李咏的答案一经公布，在场上场下欢声雷动的气氛中，失败的一方满脸微笑地走向胜利的一方，伸出手来向对方表示祝贺，并真诚地他人的胜利而喝彩。

由此想到两千多年前“负荆请罪”的故事。赵国一位门客蔺相如因屡次立功，被赵王封为上卿，与战功赫赫的廉颇位同。廉颇十分不悦，处处刁难蔺相如。而蔺相如则认为：两虎相争，必毁国，应先国家之急而后私仇。廉颇闻之，愧疚万分，乃负荆请罪于相如。此当属另类的喝彩方式了。

我们生活在这个社会中，常常也会遇到类似的情况。当朋友的事业有所建树时；当同学的学习又创佳绩时；当受伤的人们重振羽翼再度飞翔时；当身边的人又有了一点一滴的进步时......你是否能真诚地报以热烈的喝彩呢？

生活中会有那么一些人，或是好胜心强，或是嫉妒心切，或是因能力不及人，当看见别人取得成绩时，他们表现出来的是百般诋毁、刁难、挖墙角、造谣言......虽然此为少数人之举，但产生的效果却是可悲可叹的。不得不说，这是他们做人的一大败笔，既不利人，更不利己。

为他人喝彩体现了一种智慧——你在欣赏他人的时候也在不断的提升和完善你自己的人格；为他人喝彩体现了一种美德——你付出赞美，非但不会贬损你的体面与尊严，相反还会在不经意间收获友谊与合作；为他人喝彩体现了一种修养——赏识他人的过程本身就矫正着你的狭隘，克服着你的自私。因而为他人喝彩的过程，从某种意义上说就是一种培养和张扬大家风范的过程。

学会为他人喝彩，应该是一种灵魂的净化，是个人品格修养的升华，更是人生旅途上的加油站。喝彩，未必采取鲜花簇英雄的'方式，有时候，一句真诚的祝愿，一个赞许的目光，甚至一个浅浅的微笑，对当事人都是一个莫大的奖赏和激励。真诚为别人喝彩的人，往往是一位贤明之人，通达之人，也是受人尊敬和爱戴的人。他们襟怀坦白，光明磊落，懂得为人的真谛，更通晓处世之道。在事业上，他们绝对是有所成就的人。因为做人和成功，往往是一对孪生姐妹，它们互为作用，相辅相成，当形成一种和谐共振时，最终收到的将是双赢的效果。

朋友，让我们一齐快乐着别人的快乐，真诚的为他人喝彩！

六年级作文 篇2

“书本大减价，大家快来买呀！”一阵阵叫卖声从操场传来。咦？大家在干什么？哦，原来是同学们在开展“红领巾跳蚤市场”活动呢。

咝溜溜的风一阵一阵的吹来，但正在热火朝天买卖书的同学们却丝毫没有感受到习习东风吹来的寒冷。是啊，心中那团火早已让我们沸腾了起来。在这次活动中，喜悦那是当然的，但我还懂得了一个道理，那就是勇气与成功。

我被任命为商贩，所以那咱要卖书，对于买东西我可是行家，可对于卖东西我可是一点都不懂。这时，正好有一位老师来了。

“同学，请问你这本书多少钱？”那位老师冲我笑着，手指着摆在地上的一本《小丫林晓梅》。

这一切来得太突然了，对于毫无准备的我来说，那真是急得跟热锅上的蚂蚁一般，脸都红了。

“嗯~我不知道。”我低下头，十分不好意思。

“没关系，我去别处看看吧！”老师和蔼地说道，说完便走了。

望着远去的老师，我十分难过，她可是我的第一个客人呀。这是彭浙走过来责怪道：“你会不会做生意？别人都是出去找客人，你倒好，客人来找你，你都不敢卖。连点勇气都拿不出，你配当我同桌吗？”说是责怪，但对我来说却是一种鼓励。

听了彭浙的话，我拿起书便去追那位女老师。当老师听到我的喊声时，停下了脚步，微笑的问我：“同学，你有事吗？”

“是的，老师我要把书卖给您。”我气喘吁吁的`说道。

“是吗？那太好了，不过这本书要多少钱？”老师开心地笑道，像个孩子一般。

看着老师的微笑，我便更加勇敢了，“不贵，这本书只要五元，而且买书者我们还送一本精品迷你本。”

“是吗？那好，给你。”说着老师拿出一张五元纸币。

我接过钱，把书和精品本递给老师。然后便笑着奔跑了回去。奔跑是累的，可也是幸福的，甜的，因为我终于做成了我的第一次小买卖，那滋味就如同吃了蜜一般甜。这次的活动使我成长了许多，因为在这次活动中我知道只要拥有勇气，那么就会抓住成功。就像我一样。

六年级作文 篇3

我有一个三岁的小表弟，他是我大姨家的小孩。

小表弟长着一双圆溜溜的眼睛，蒜（ｓｕàｎ）瓣似的小鼻子，“嘟嘟”的小嘴巴，还有一个像西瓜一样的圆圆的小脑袋。平时，他挺乖，也挺可爱。不过，洗澡的时候就显得格外淘气。

夏天的一天晚上，圆月在天上笑着，微风像一把清凉的扇子，大姨在院子里的凉席上给小表弟洗澡，我和妈妈也过去帮忙了。因为习惯了，小表弟光着身子，欢快地跳进水盆，但不坐在里面，而是站着，两手像小鸟的翅膀一样呼扇着，两个小脚在上下拍打着，溅（ｊｉàｎ）起一片片水花。大姨说，小表弟大概是有点不适应水温。不一会儿，小表弟适应了水温，便又开始淘气了。他的`两只小手在水中划来摆去，像是在画画，不过他画的是“水画”，“作品”不见图影，明亮的月光在水盆里微微波动。画着，画着，猛地他两手在空中一拍，嘴里“哇哇”地叫着，朝我们憨（ｈāｎ）笑了起来，眼睛眯成一条缝，那身姿，活像童话中说的白白胖胖的莲（ｌｉáｎ）藕（ǒｕ）娃娃。笑着，乐着，他猛地用双手重重地拍打起了水，一双小脚胡乱地盆中蹬着，两手直往身上泼水，真像莲藕娃娃从水底钻出来一样好看。溅得我们满身是水，他呢，却“咯咯”地笑个不停。突然，他又用双手撩起水来，故意往我们身上浇，弄得我们三人眼花缭（ｌｉáｏ）乱，无法招架。我们不得不捉住他，给他身上打香皂，搓洗，小表弟还在“咯咯”地笑，嘴里含糊不清地嚷着：“飞啊飞啊……”小表弟在盆中像一条快乐的小鱼儿，圆圆的小肚皮，胖胖的小手，光光的小屁股，都显得格外可爱。这时的澡盆成了小表弟的玩耍的小天地，他完全忘了自己在洗澡，尽兴地耍起水来，快乐地在澡盆里活蹦乱跳，一会儿站起，一会儿坐下，一会儿又跪着。突然，小表弟停住了，满脸涨得通红，“野性”顿时没有了，乖顺多了，大姨好像知道内情，用手一摸，原来他在澡盆里撒起尿来了……直到小表弟兴致尽了，玩累了，我们才给他洗完了澡。

小表弟简直是澡盆里一位快乐的小神仙。

六年级作文 篇4

今天是星期天，天气不错，我约了几个朋友到自己家里来玩。

他们来到我家以后，我就对他们说：“今天天气不错，我们就出去抓麻雀，好吗？”大家同意了。我立刻到屋子里面去拿了一把谷子，一只木盆。然后，我叫大家跟着我来到门前。我把东西放在地上，又去屋子里面拿了一根绳子和一根木棒。然后，我把木棒用绳子捆住。接着，我就用木棒把木盆撑起来，在木盆下面的地上放了一些谷子。然后，我一挥手，指挥大家躲了起来。大家就耐心地等待着。

过了好一会儿，我们还是不见一点动静。大家有点不耐烦了，就东看西看起来。就在这一个时候，我听到了一点声音，“扑通”一声。我高兴得跳了起来。大家都看着我，有的'问我为什么这么高兴。我说：“你们快跟我出去看看，一定是一只什么小鸟给罩住了。”大家蜂拥着跑了过去。哈，那小鸟的力量还真不小呢！木盆还给它掀得一动一动的。有人在说一定是罩住了一只老鹰什么的大鸟。大家争着要伸手到木盆里面把鸟给抓出来。我说：“不要吵了，小明，你比较细心，就由你来抓吧！”他刚把手伸进去，立刻又把手缩了回来，并且“啊呀”一声喊了出来。我们都围了上去。同时围成了一个圆圈，还把手伸出来罩在上面。我蹲下身子，掀开木盆。呀，原来里面罩住的竟然是一只鸡！真是奇怪呀！

大家都笑了起来。我想今天真是好笑极了，想要捉鸟，却捉住了一只鸡！

六年级作文 篇5

春，踮着脚尖悄悄地走来了，幕后的雨，也悄无声息地跟着来了。

喜欢看春雨，尤其喜欢看春天里蒙蒙的细雨，毛毛的，看着看着像给发丝挠得痒进了心窝里。

细纱般的春雨笼罩着大地，白蒙蒙的，像蜘蛛先生给天地织了一件纱衣；又如厚厚的牛毛披在大地上空，软绵绵的，比起冬天，让人感觉暖和了许多。

蒙蒙细雨披在屋顶上，像做蚕丝被一样，密密的，把原本清晰可见的景物变得模糊了。路上坑坑洼洼的小洞里，有许多积水，它们并不浑浊，清澈见底。

那些刚冒出来的嫩叶尖上，挂着许多颗晶莹的水珠，它们个个发亮，有几个顽皮的小水珠，在叶子上滚着滚着，随后排队似的“啪啪”掉了下来，溅起一些很小的水花，溅出一丝丝春天的味道。

依稀听见雨飘落伞面蹭出的沙沙声，抵不住雨的诱惑收起了伞，让雨丝轻轻抚摸我的额头，亲吻我的脸颊。我伸出手想抓住它，可它像冰一样迅速在我手中漾开了，消失了，便再也抓不住它。

我低头看身上被雨打湿的衣服，斑斑点点的痕迹真是可爱，像斑点狗身上灰白相间的纹案，只不过密了些。

雨依然下着，路上却安静了几分。只有汽车的`鸣笛声和车子迅速驶过的声音。下着的春雨给大地带来了浓厚的春的气息。

春雨滴沥沥，春的眉、春的眸、春的笑——春的气息……潇潇春雨，敲醒了朦胧睡眼的竹笋破土露出鲜嫩的尖尖头角，望着被滋润的花儿草儿轻盈温婉的舞姿，淋着春雨洁净、晶莹的泪花。这春风化雨的温暖怀抱里，春雨孕育了温馨的情怀，春雨润育了深厚的情意。

六年级作文 篇6

风声、雨声、读书声，声声入耳。窗户外边，天地之间白茫茫的一片，都笼罩在雨幕之中，耳边还传来了雨点和地面打仗的“哗哗”声。

我坐在椅子上，呆呆地想着窗户外边的事情。

雨下得这么大，新安江里的水肯定也很大，江里小鱼小虾的乐园——水藻，会不会给水流带走呀？如果带走了，小鱼和小虾住在哪里呢？江面上的野鸭群在哪儿呀？他们会在干什么呢？会不会躲到对面的山上，还是在水中的岩隙里躲避风雨、相互取暖呢？雨下得这么大，要是他们饿了，野鸭妈妈会不会冒险出来给小鸭子捕鱼吃呢？

在很远很远的山林里，那里面的动物能预测到下雨的信息吗？他们知道要暴风雨要下多久吗？他们的“粮食”够吗？万一一只顽皮的小松鼠不愿意回家，在树枝上玩耍时，由于树枝湿滑一不小心从树上掉先来，摔坏了怎么办呢？会有人帮助它吗？大雨过后，山里肯定会长出好多好多各种各样的蘑菇，它们的.味道如何，会不会有毒呀？

江滨大道上，不少新栽种的景观树不会由被顽皮的大风给刮倒了吧？要是他们横在马路中间，车子被堵了怎么办？城管园林处的叔叔们是不是又要冒着倾盆大雨，清理道路、加固树根呀，交警叔叔是不是风雨中还坚守在岗位上，敬业地指挥着车子绕行或安全通过？那些城市的美容师——清洁工叔叔阿姨们肯定戴着斗笠、身披雨衣在大街上风雨无阻地打扫卫生、清理积水吧！那一定很辛苦！

雨小了一点，太阳从云缝里钻出来，千万条雨丝在阳光的折射下变成了金色的彩带，真美呀！“发什么呆呀！”同桌的帅哥提醒了我一下，哦！对，还在上课呢！不好意思开小差了，耳边又传来了阵阵的读书声，真是风声、雨声、读书声，声声入耳呀！

六年级作文 篇7

春节过后，雪接踵而至，有时是雨夹雪，有时只是几粒小小的雪粒，在那一晚，三个季节累加的寒气喷涌而出，铸造了一次前所未有的大雪。

那一天天低云垂，寒风萧杀，我们以为滂沱大雨即将来临，紧锁门窗，缩在屋里，等待大雨的.来临。吃完午饭，乌云像赶集似的从四面八方汇集而来，寒风怒吼着被档在窗外，咆哮着驱赶重重乌云。

天空上重云如盖，像千百匹脱缰的烈马，在空中奔驰。它们蹄一动，尾一扫，天上降下的不是雨，反而扬起了弥天大雪。大团的雪花从天上旋卷下来，纷纷扬扬，像柳絮，似芦花，又像轻悠悠的鹅毛，无尽无休地飘着、飘着。站在草地上，抬头仰望，像像烟一样轻，像银一样白，时而飘飘摇摇，时而被风卷起，时而与同伴抱成一团，落在松树上。

吃完晚饭，雪还在无声地下着，漫天飘舞，随着风向的变化不断变换着自己的姿态。雪落地即融，路旁那一丛丛柏树精心地把雪花积攒在叶片上，为自己披上一层洁白的绒毯。枯草挽留住雪，邀它与自己嘻嘻嘻，增添活力。梅与雪共舞，松携雪同庆，竹邀雪齐吟，南国雪美如画！

雪止，天明，暗夜里，银光泛泛。和着月光，雪铺满城。望去，白茫茫，雪没有雨的引人注意，也没有冰雹的惊人，更没有风的轻浮，它，有的只是一种幽静的美……