六年级的作文300字4篇(合集)
在日常的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的六年级的作文300字5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
六年级的作文300字 篇1
岁月的痕迹,冲淡的感恩
和煦的柔风,
充斥着母亲的细腻呵护;
夏日的炎炎,
释放着父亲的辛勤努力。
母亲眼角的鱼尾纹,
每种都显示除了为孩子担心所留下的痕迹;
父亲手上粗糙的茧子,
每处都代表着为孩子辛勤劳作而留下的“脚步。”
父母给予我们的爱,
都留下了爱的痕迹。
随着时间像流水般的逝去
感恩也被岁月冲淡了,
它变得模糊透明
父母付出了太多深沉的爱,
却往往换来孩子埋怨的眼神,
对父母讨厌怨恨。
不要这样,
不要这样,
快张开你的感恩之翼吧!
快唤醒你的感恩天使吧!
花开花落,岁月匆匆。
岁月留下了应属于他的痕迹,
但不要让时间冲淡你的感恩。
不要让父母的`爱给予了你,
他们却没有收获。
我们现在像一粒小种子,
接受着爱的滋养,
——不过
长大之际,
不要忘记,
回报与父母一片永不离开的
爱的树荫......
六年级的作文300字 篇2
“叮零零”“叮零零”又上课了,在往黑板上一看,是语文课,还是节作文课,我叹了一口气,说:“又要写作文了。”
正式铃响了,可是同学们还没有安静下来,他们说的说,笑的笑,我和小侯在那里把书转来转去,还有人翘着二郎腿腿,更夸张的是有人把脚翘在了桌子上。我们这样做,一点都不担心老师会来,这是为什么呢?当然是因为那些坐在窗边的“侦察兵”了,他们时时刻刻都在观察着“敌人”的“一举一动”,好让我们及早的'作好准备,可谓是无私奉献呀!
就在这时,来了一个人,我定睛一看,“原来是小雄呀。”我笑着说。“咚咚咚”小雄在敲门,可是谁都不去开门,看着他们一个个幸灾乐祸的样子,我于心不忍,正当我想去开门的时候,施老师从这儿走过,我们都以为施老师要来上课,可是大家等了一会儿才知道搞错了。小雄他进不来,就趴在在窗口上,走来走去。这时小斌说:“他好像一个囚犯。”我去不这么认为,我在下面嘀咕:“我们才是囚犯吧!”这时,小楠竟然在外面,同学们看到小楠在外面,就去开门了,经过好一会,才把门打开,他们终于进来了。
就在这时,有人说老师来了,我们这才赶紧做好。
六年级的作文300字 篇3
在汶川大地震发生后,救护人员不顾危险去救援,当然在救援过程中也有许多感人的故事。下面我就给大家讲几个故事。
救授人员在救援过程中发现一名中学生,她还活着,救援人员马上进行救援,那女中学生说了一句话:“我醒来时听见有人在说话,我就连忙喊救命,听不见了我就停下来休息,我知道你们会来救我的,我还活着我很高兴!”说完还微微一笑。
还有一名镇长,他的儿子也被埋在废墟之中,但他却不救儿子,而是救别人,最终他儿子死在了破墟之中,难到他不想救自己的儿子吗?其实他不是不想,而是首先想到别人。
这样感人至深的故事还有很多,它让我的'泪水常常模糊视线,而我们少年儿童该做些什么呢?唯有实际行动为灾区人民做一些力所能及的事。
六年级的作文300字 篇4
还是这个花坛,还是这棵树,还是这群老朋友,还是这个春暖花开的季节,大家再次来到树下合影。紫玉兰开得多好,又红又狭长的花瓣,夹在红树叶中间。对面那棵总是比这棵开得早,瞧,已经落了一地的花瓣,而这棵却开得正灿烂。看着校园里的落花,想到自己留在这儿也不过几个月光景了,心中不禁有些落寞。
我们排成一排,个个露出笑容,此时,我浮想联翩……去年春天,也是这个时节,老师见校园里的花儿开得一片明艳,便带大家下去拍照,让我们自由分组,于是我们几个好朋友在花下合了一张影。那时的树正繁茂,树枝伸得长长的.,枝上还有几朵花,美不胜收。有的同学蹲在花坛前,有的站在花坛的边沿上,我坐在花坛上,膝上还坐着一个好友。一张张稚气未脱的脸,但都笑得很灿烂。
我的思绪又被拉远,明年春天,应该也会有人在这花下合影,花还是花,只是那些面孔不再熟悉,不禁让人有一种“人面不知何处去,‘红花’依旧笑春风”的感觉。而我在新的学校里,也会遇到一个有心的老师,在春满校园之际,领着我们去合影吗?
老师按下了快门,我们的笑容被永远定格。花有重开日,人无再少年。在母校的最后一个春天,我有此留恋,有此怅然……