六年级的作文[汇编6篇]

在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的六年级的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级的作文 篇1

有一种痕迹叫过去，有一种幸福叫满足，有一种憧憬叫未来。时光的利剑从我们身上刺过，昔日的美好变成了回忆。

曾经的我们是一个幼稚的孩童，不懂生活、梦想、未来的含义。可以在树下无忧无虑的嬉戏，停留在那一刻，真好。那样天真无邪的笑容；那样无知的言语；那样美妙的生活。

可是渐渐的夜深了，大地都沉睡了，我们穿越了。时光带领我们穿越到了这个充满压力、充满竞争的时代。我们已是一个大孩子，此时的我们远离了依偎在父母怀抱里的温暖、失去了幼时天真无邪的`笑容。我们面临的是生活的考验、未来的抉择。这时候我们还有什么？架着一副高度近视眼镜，每天忙碌与紧张的学习。或许，一切都已成为习惯。

现实的残酷取代了昨日的美好。回忆是那些被打乱的零星记忆，碎片回忆如云似水，在心中留下痕迹。失去的，是那再也找不回来的昨天。

曾经虽美好、现实虽残酷、未来虽遥远，我们依然要过好每一天，曾经拥有的不要忘记，已经得到的学会珍惜，属于自己的不要放弃。精彩的人生需要精彩的理由，笑到最后的才会笑的最甜。

满足与所拥有的东西，不因为曾经的不足而深感遗憾。即使道路并不平坦，也要用微笑化作利刃。用过去美好的回忆变成今天幸福的经历，把未来变成神圣的梦想。

夜、依然黑，微弱的灯光透过玻璃射进来照亮了整个房间。此刻，我很幸福，因为我看到了希望的光芒。

黑夜并不可怕，因为心中有太阳。此刻，我已满足。此刻，我很幸福。

六年级的作文 篇2

随着时代的发展，汽车，已经成为了人们生活中必不可少的一样交通工具。可是汽车在行驶的过程中会造成噪音污染与大气污染。有没有一种汽车既舒适美观又保护环境呢？

有，当然有！22世纪的科学家已经考虑到这个问题了，并且研制出了一种新型汽车，它既保护环境又舒适、美观。它看上去和普通的汽车没什么两样，可你却不知道他的本领可大着呢！

这种车可以随意地折叠、拉伸。如果把它折叠，最小可以折叠成自行车大小，节省空间；但如果拉长的.话，可以把它变成公交车那么大，坐20个人不成问题。刚刚说的只不过的是它的妙处之一，还有更神奇的地方呢！汽车在路上行驶，司机最担心的就莫过于交通堵塞了。而这汽车的轮子可以自动调节高低，当堵车时，汽车的轮子便会自动伸长，把汽车抬高，从其他汽车的上面通过，即使遭到堵车，也能向前开。轮子的高低都是智能感应，自动调节，司机只管一个劲儿地向前开就行了。

普通汽车的燃料燃烧所产生的废气会严重污染环境，而这种以太阳光、空气作为燃料的汽车，是真正的绿色环保汽车。它吸收了太阳光便会行驶，在行驶的同时还会存储备一点儿备用，以供夜晚行驶。如果一连几天天气都不好，那么你就可以考虑用空气作燃料了。这时汽车会吸入少量空气作为燃料，当汽车行驶时，那些被吸进去的空气又会排出来，但这时排出的气体绝对不会造成污染，因为空气吸入汽车后被过滤了其中的灰尘和有害细菌，排出的都是被进化过的的空气。所以22世纪，世界是一片鸟语花香，人人都呼吸着清新的空气。

多么神奇的汽车啊！正当我坐到车里抓紧方向盘，迫不及待地发动引擎，准备去兜风时，床头的手机响起了音乐，把我从睡梦中叫醒。直到上学时我还在想：“如果真有这种汽车该真好哇！”

六年级的作文 篇3

今天，在作文班里老师给我们做了个有趣的实验——摩擦力

一开始，老师拿出两本书叫我们观察这两本书有什么不同之处。话音刚落，同学们就争先恐后地举起手，老师请了几个同学回答问题，他们以致都认为这两本书是重叠在一起的。老师笑眯眯地说：“没错，这两本书的确重叠在一起，那你们有没有人能把它分开？”同学们不约而同地回答：“可以。”老师半信半疑地，便叫了两个同学出来试试。可他们使出了吃奶的劲都没把两本书分开。同学们有点不甘心，都不肯认输。于是，老师又叫了剩下的同学去试试，结果还是一样。

老师偷偷笑着说：“看来你们是不行了。”老师一边说一遍接过被重叠在一起的两本书，轻轻松松地就把他们分开了。同学们的嘴巴瞬间变成了O型，目瞪口呆地看着老师，惊奇地问：“这是怎么回事？”老师对我们说：“两本书几页几页的.互相重叠在一起，在你用力拉的时候，重叠的页面互相摩擦产生了摩擦力。力量越大，摩擦力就越大，所以拉不开。抖几下，吹一口气就能轻易拉开，是因为这样使书的页面之间有空隙，无法产生摩擦力。”同学们觉得很神奇，纷纷拿起自己的书试了试，果然很有趣。

今天这个实验真是让我大开眼界。

六年级的作文 篇4

小时候每逢假期，母亲总将我寄养在乡下外婆家。外婆很疼我，怕我掉进碾沟，怕粗野的乡童们带坏了我，便将我锁进一间小屋，在一张小方桌上摆着永远看不完的色彩图书和永远做不完的作业。那样的日子真寂寞。不过幸运的是这间昏暗的小屋里还有一扇明亮的小窗，有时，图书翻得厌了，作业做得倦了，我便坐在那里望窗外辽阔的田野，眺望着小路，小沟，小桥以及缭绕在竹林上空的炊烟。

小窗给我乡居的日子带来了多少快乐啊！

但是日子久了，再美的风景也会看厌的，有时我甚至嫉妒天小的小鸟，忽然有一天，田间有一地凹起的长方形土丘吸引了我。像什么呢，像蛋糕，像矮房子，像火柴盒，好像又都不像。霎时，我更惊讶了，那土丘不就像一只长方形的船。一棵茂密的梧桐树在风中弯成弧，多像一面绿色的.船帆，土丘下绿油油的庄稼波动着，多像一望无涯的绿浪，簇拥着一只负重的航船！

阳光将窗外的田野照耀得波光粼粼。

我久久遥望着辽阔的乡野，望着田野里的土丘，望着我心中的船儿，望着船上的绿帆。秋天，我看见黄叶飘飘，于是绿色的帆徐徐降落，最后只剩灰色的桅杆，船儿抛锚了，春天，我看见嫩叶满枝，绿帆冉冉长起了；黎明，我目送栖息在绿帆上的鸟儿展翅高翔，目送笨重的船儿迎着暑色缓缓起航……

溺爱我的外婆只是锁住了我的身子，却没能锁住我的心，锁住我的幻想。呵！无论乡居的日子多么寂寞，只要望一眼窗外那艘笨重的小船望一眼船上鼓满的绿帆，我就不再寂寞了。

六年级的作文 篇5

随着时代的发展，国家的富强，家家户户的生活越来越好。每天都能吃到新鲜的蔬菜，衣食住行样样不错。

可是，随着时代不断地进步，我发现不少父母对独生子女实在是百依百顺，我作为一个被宠爱着的孩子细细想来，却不得当，在此想对大人们劝告一番。

自己的孩子当然是父母掌心的宝贝，父母都恨不得将孩子含在嘴里，捧在手里，要星星要月亮也去给他摘，磕着碰着都心疼地直掉泪。外出时紧紧抱着孩子，牵着孩子，紧紧盯着他，不容有一丝马虎。孩子长大了，也不让自己出去玩，也不让和别的孩子玩耍，生怕一丝疏忽让孩子受了伤。但是，诸位父母想过没有？自己这样处处偏袒，护着孩子，那孩子长大以后怎么办？遇到点小麻烦都解决不了，那些大风大浪如何能过得去呀！

处处保护怎能长成参天大树？自己经历那些风风雨雨，才能真正的长大，体会出其中的`酸甜苦辣，抽枝发芽，顶天立地。而父母，只顺在旁加以指导，像一根靠棒，将他引上正确的道路，在需要时给他以温暖的阳光。连刚生下的小虎，还是在无数伤痕下长成威猛的大虎的，而母虎，却正是让孩子不断跌倒来磨练自己，不断成长的一位“狠心”的母亲。而这种爱，也许才是真正的爱孩子吧。父母们总是觉得孩子小，心疼他，殊不知一味护着他，却是在害他呀！

爸爸妈妈们，不要再过分地溺爱孩子，溺爱会使我们失去自理能力，我们要靠自己的努力去克服一切苦难，不怕艰难困苦，用自立自强的法宝，去战胜一切困难，创造出属于我们自己的新生活。

六年级的作文 篇6

因为姥爷今天过生日，所以姥爷公司的许多人都来给姥爷祝寿，有个叔叔就给姥爷送了一个大花篮，花篮里的花可多了，而且种类也很多，在花朵的后面还有很多绿叶，绿叶的种类也很多，非常漂亮。

在花篮的正中间，是许多枝不知名的黄色小花，很像蝴蝶兰，但比蝴蝶兰小些，可一点不比黄色的蝴蝶兰丑，每一朵花的中间都有一抹红棕色，周围分布着一些棕色的点，形状很不规则，但别有一番风味，未开的小花苞同样美丽，花苞中间有一些红棕色的小点，周围就也是黄色的了。

在黄色小花的旁边，是两朵红掌，红艳艳的花瓣再加上花芯处那一根笔直的淡黄色花蕊，十分美丽，我凑上前去细看，发现花芯处的那根黄色花蕊，是由深黄色慢慢变成淡黄色的，像美术中的渐变，在红色的花瓣中间有一些褶皱，不过依然好看。

红掌边，就是娇艳的红玫瑰了，红玫瑰的花瓣和月季花的花瓣有些相似，花瓣顶端都有一些弯曲，中间也有一道裂缝，而且花瓣的顶端颜色都比较深，花瓣一层一层的向外展开，很有层次感。在另一端，粉嫩的.粉玫瑰也不堪示弱，粉玫瑰也很美，不如红玫瑰娇艳，但却很清纯可爱。

后面的叶子形态各异，有长条状的，有波浪状的，还有花瓣状的，叶子的颜色也很多，深绿、浅绿，都很抢眼。

希望花篮里的花永远不要枯萎，也祝姥爷生日快乐！