（热门）六年级作文6篇
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的六年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级作文 篇1
我的家乡在双鸭山，那是一座美丽的山城，不过在群山之中我还是最喜欢翠峰山。
春天，我走在翠峰山的小路上，我发现树木抽出了嫩芽，小草悄悄得从泥土里钻出头来，四处张望，树枝上的雪融化了，雪水一滴一滴地从树枝上滴下来，空气变得清新湿润了。春姑娘给翠峰山穿上了一件绿色的衣裳。
夏天，夏姑娘披着五彩斑斓的衣裳来到了我的家乡，从远处看翠峰山上美极了，花像星星一样散布着，而在翠峰山上看，花儿一丛一丛的开放着，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，享受着花的芳香，勤劳的蜜蜂在花丛种采蜜，忙个不停，树木郁郁匆匆，高大挺拔，在山上散步的'人慢慢的在小路上走着，有说有笑，夏天的翠峰山是一年中最美的。
瑟瑟的秋风吹来，从远处看翠峰山上一片黄色，一片红色，中间还有星星点点的绿色，那是松树的颜色，美丽极了。走在翠峰山的小路上，枯叶纷纷飘落，人走在枯叶上发出“咔嚓咔嚓”的响声，十分有趣。
凌冽的寒风呼啸而来，不一会雪像一个个快乐的小精灵从空中飘落。雪停了，翠峰山变成了一座白雪皑皑的雪山，人们上山锻炼，小孩子在山上打雪仗堆雪人，笑声充满了整个翠峰山。
家乡的翠峰山真美啊！我喜欢这美丽的翠峰山！
六年级作文 篇2
轰隆雷声夹杂着雨点向我弱小的身躯扑来，不体谅人的大风朝我猛吹，我艰难地向家里走去。突然，一个闪电伴着雷声在我身旁不远处出现，我一慌脚踩到小石子摔倒了。手里的雨伞飞出好远，书包里心爱的课本掉了出来湿了，我捡起书搂在怀里失声痛哭。
回到家里，妈妈见我一身狼狈，像只可怜的落水的雏鸟，还不停地抽泣着，问到：小宝贝你怎么了？我的课本，湿了。说着我更加伤心了，眼泪像掉了线的珠子往下掉。妈妈安慰我说：不要紧，用火烘一下就干了。我一听，哭得更凶了不行，不行，烘干了书就变得皱巴巴的，难看死了。那该怎么办呢？妈妈好言相劝，叫我先换上干衣服再想办法。我想也只好如此。
看着湿漉漉的'书，我两眼发红心里像刀扎了一样，不行，我得想个两全其美的办法，让书干了，又像原来的一样平整。用火烘是行不通的，那怎么办呢？我闭上眼睛，让脑筋像机器一样高速运转起来，哈，有了！妈妈着急地问：你想到什么好办法了？我朝妈妈一眨眼，神秘兮兮地说：你猜不着。
我把弄湿的书先用水冲干净，甩开一部分水，把纸弄平，再把它放到冰箱里。妈妈看我这么做，不知我搞什么玄虚。我告诉她：不急，不急，冻一天就知道了。
好不容易过了天，我用颤抖的手打开冰箱门，拿出书一看。啊！好啦好啦，我的书冻好啦。我高兴得像一只脱缰的马儿，出笼的喜鹊妈妈见了咦，真的好平整，小宝贝你真聪明，想到了冻书这么绝的办法。我喜滋滋的答道：知识源于生活嘛！好办法生活中多着呢！妈妈欣慰地笑了。
六年级作文 篇3
是人生导航的灯塔，我的理想是当一名漫画家。
漫画，已成为了孩子们的最爱。可是，在老师和家长眼里，他却是使成绩一落千丈的罪魁祸首。在21世纪中，漫画书早已步入千家万户。有些漫画，它对于孩子来说是有害的，在那些漫画书中，我们会因它而走向歧途。因此，我的理想油然而生……
我的理想并不是因为因为这个，在这背后，我也是掉过“陷阱”的人。
记得在三年级，班上正流传着叫豌豆的一种漫画书。那时，我年纪还算小，但对于爱看书的我来说根本分不清什么是好书，什么是坏书。所以，我开始东借西借，没过多久，我就得到了那本书。后来，我居然看上瘾了，不管在哪儿，我都会拿着，就连上厕所，我也会如饥似渴地看着。不久，班上进行了一次语文考试，我居然只考了84分！这个成绩对我来说，打击实在太大了！太不可思议了！回家后，妈妈严厉地批评了我，我只好说出事情的原委。从此，我开始读那些哲理书，与漫画书永远隔离了……
这个陷阱，我不会再掉了，不过，我会把漫画书推广成一本人人都爱的.好书。
在生活中，我不想学习传统的漫画风格，我想和别的漫画书一样，把哲理和趣味融为一体。我应该多去看那些有思维的故事，将故事转化成另一种东西，成为家喻户晓，不再让老师和家长烦恼的一种好书。
漫画在我人生中是会绽放绚丽的光彩的，当一名漫画家的理想，在我人生中永远不会改变。
六年级作文 篇4
六年级了，无忧无虑的生活变得匆忙了。朋友们像机器人一般，一下课，几乎不肯出去玩，在教室里坐成一排，埋头苦写作业。
“为什么一到六年级，作业与学习的比例就远远大于了快乐与自由呢？”我常常会这么想。其实，我觉得越到紧张匆忙的时刻，就越要给自己一些适当的、身心上的放松。
作业写着写着写烦了，我便偶尔停下来，悄悄拿出素描本在上边儿开始自由“创作”。有时画着画着出了神，竟然忘了时间，画到八点多了作业还无动于衷；还有时在“作画”时被妈妈“当场抓获”，挨了一通骂……
记得一到四年级，我还每周都坚持写日记。但是一进入高年级，数不清的作业像一座山，快把我压垮了。但是这几个星期，我又忙里偷闲，偶尔停下来，翻开我最心爱的日记本，写几段文字，与自己对话。
小时候，我喜欢用纸黏土来做小蛋糕。现在，我完全没有时间，没有精力去做这些。趁这天是周末，我停下手中的作业，掏出纸黏土，做起了可爱的“蛋糕”。我感觉，那一刻，我找到了儿时的快乐。
我们要偶尔停下来，抛开作业，做一些自己想做却又没时间做的'事。只有这样，快乐与学习才能并行。偶尔停下来，每天不仅仅只有学习与作业，让紧张的大脑得以放松，让心灵的触角伸向学习和功课之外的领域，因为那儿会有更多的精彩与乐趣。
六年级作文 篇5
现在是北京时间下午2：00，基本判断：上课时间——
而在xx小学六（11）班教室，却看到这样一幅景象；“耶，老师走了！大家嗨起来！”老师有事前脚刚走，后脚还没踏出教室，同学们就哄闹起来，吵得不可开交，都说“老虎不在家，猴子成大王。”我们这群“猴子”，就差没插翅膀飞上天了。
首先，不知哪位同学，冒着“生命危险”点燃了“战火”，不久，全班都被“传染”了。这也称得上是“前无古人，后无来者”的一大英雄壮举，简直是“惊天地泣鬼神”的一幕。
女生们聊着最近热播的电视剧，时不时有男生掺进来吐槽一句；有的则一起讨论着中外男明星，一副乐在其中的样子；而男生们正讨论着电脑游戏人物的等级，十分怡然自得，口里还时不时会吹着口哨，哼起小调，有股“采菊东篱下，悠然见南山”的畅意。
这么关键的时刻，值日班长去哪儿了？噢，原来她在为自己刚才管理同学所敲断暗暗惋惜。那“班级领导人”“正义使者”——班长去哪儿了？噢，她正在埋头奋笔疾书，数学作业就快完成了。此时是语文的领域，本着“语文时间我最大”的语文课代表又去哪儿了？噢，她正在教训那个闹腾得厉害的同学，可显然，她苦口婆心的教育，是在“对牛弹琴”。
突然，不知是哪个探子大喊一声：“老师来啦！”
场面发生了戏剧性的变化：原本喧闹如市集的'教室瞬间噤了声。那些谈笑风生的女生连忙坐得端端正正；有的人拿起桌上的课本，慌慌张张地翻着；有些人用书本遮住那一张张笑靥如花的脸蛋，假装专心致志地学习。
可过了好一阵子，别说没看到预料中老师那“阴云密布”的脸，就连老师的影子都没看见，大家这才反应过来，原来是“调皮大王”捉弄大家，同学们个个义愤填膺，恨不得把谎报“军情”的那个同学狠狠揍上一顿才算解气。
“惊魂一刻”就这么过去了，同学们被打回了“原样”，还是该干嘛干嘛，又做起了自己喜欢的事儿。
唉，这节课，老师不在。
六年级作文 篇6
在人生的道路上频频回头，才会发现历经风雨后，甜蜜油然而生。
——题记
如果说铭记是一种习惯，那么幸福就是一种态度，对待习惯我们应好好保存，面对态度我们应好好珍惜。
转身·甜
在六年级的毕业典礼上，我们相互拥抱，相互欢呼，相互推嚷，相互哭诉。我们忘记了日后是否还能再相见的疑惑，脑海里只有对过去美好生活的怀念，对如今互相拥抱的停留，对未来实现梦想的向往。我们怀着一颗“不求天长地久，只求曾经拥有”的心态，迈出小学，挺进初中。
那一刻，转身的甜，让我感受到心里住着珍惜。
牵手·甜
刚升初三，学校就让全体同学进行4圈的跑操，这对我来说分明是一种痛苦。这不，才刚跑第2圈我就跟不上步伐了，这样下去，真怕自己会变成一个“瓷娃娃”。我快呼吸不过来了，嘴巴好干，小腿好疼，我要放弃了。突然旁边的小菲牵起我的手，“你牵着我，这样才能好一点。”我微笑着点头，甜蜜油然而生。
那一刻，牵手的甜，让我体会到心里住着友情。
拥抱·甜
慢慢从爷爷的'葬礼上走下来，哭红的双眼里还充满泪水，心里还十分痛苦。突然堂妹从身后抱住了我，我刚想因她随意跑出来冲她发火，不料她抱得更紧了，贴着我耳朵，对我说：“别难过，明天会更好的！”我笑了一下，原来一个新生命的成长可以淹盖死亡的静寂。
那一刻，拥抱的甜，让我领略到心里住着生命。
不断回忆，才发现，心里一直甜滋滋的，心里的那份甜，我将善待你，让你永存！
