幸福作文六年级(15篇)

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在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的幸福作文六年级，欢迎大家分享。

幸福作文六年级1

《安徒生童话》中有这样一个小故事《狠毒的王子》。从前有一个心狠手辣、刚愎自用的王子。他的全部心思都用在征服全世界所有国家，让人们一听到他的名字，便毛骨悚然。他带着火与剑四处征战，去伤害那些平民百姓，王子却认为这是件天经地义的事。王子的权势越来越大.为了炫耀自己，王子让人在广场上，在皇室的宫廷里都摆上他的塑像.但是神父说："王子你很了不起，但是上帝更伟大我们不敢!"

魔鬼般的王子要征服上帝，做了一只奇妙的船，他可以乘着他飞过天空.他还从所辖各国召集了最了不起的军人.这时，上帝派了一个蚊子下来，只不过是一群小蚊子而已。蚊子爬进国王的耳朵里叮他，疼得他像火烧一样，蚊毒攻进了他的脑子里，，他赤身露体，在粗野的士兵面前乱跳。现在，这些士兵开始嘲笑这个不可一视、竟敢向上帝挑战的国王，居然被一只蚊子彻底征服。

俗话说：宰相肚里能撑船。努力吧，去拥有一颗想海洋一样宽广的胸襟，做一个宽容大度的人吧!学着去改变吧，你会发现“柳暗花明又一村”。

是的，有的时候，改变人的一生的不是什么豪言壮举，而是那一句句扣人心弦的语言。一束鲜花给予你爱心，一份宽容给予你力量。因为你的宽容，它也许会改变自己;因为你的宽容，社会也许会变得更加和谐。

其实，宽容也是一种幸福。

幸福作文六年级2

最近，我在书上看到这样一个小故事：有一个富人，十分有钱，不但有令人惊羡的事业，还有十分爱他的三个孩子和妻子。但是富人还是不满足，觉得自己还是不幸福，于是，有一天，从天降落一个神仙，对富人说：“你许一个愿望，我会帮你实现。”富人欣喜若狂，说：“我想要幸福。”神仙听后，把富人所拥有的一切都消失了。富人目瞪口呆。三天过后，神仙又来见他了，不等神仙说话，富人就对神仙说：“啊！我终于明白了，我以前所拥有的一切多么幸福。”

读后，我感悟极大。幸福，是经历坎坷的磨难后，而又重新看到阳光大道的喜悦；幸福是经历过风吹日晒后，看到风和日丽天空时的满足；幸福是挫折与磨难后的欢乐与感慨……

幸福，其实时时刻刻都在你的身边发生。例如：当你在路上不小心摔倒了，有一个陌生的好心人伸出手拉起你时，这就是幸福------是一位好心人对你帮助时的幸福；例如：当你觉得寒冷时母亲为你送来一条棉被，这就是幸福------家人关怀时的幸福；再例如：当你觉得孤独时好友送来了一封充满友谊的信，回想和好友在一起的欢乐场面，这也是幸福-------被朋友关怀的幸福……

换一个角度来说，幸福还是永不放弃的目标。不是有这样一句话吗？“幸福并不在于享有幸福，而是在于争取幸福、追求幸福。”果园里果农们精心照看着果树，为什么？为的是看到果实又大又红那一刻时的幸福；奥运健儿们，都十分努力的训练着，为什么？为的是永不言谢的目标，为的是实现自己的愿望，这就是幸福。

幸福，是单纯的；是快乐的；是时刻都在的。

幸福作文六年级3

幸福的距离有多远呢？这是因人而定的。一些生活艰苦的人会认为幸福的距离太遥远了；而快乐的人会认为幸福就在身边。但有些人恰恰相反。

这是为什么呢，我想有以下两点：

1、有些人向往的是物质上的幸福。

2、有些人向往的是精神上的幸福。

从前，有一个关于渔夫和金鱼的故事：一天，渔夫出海打渔，意外捕到了一条金鱼。就在这时，金鱼发话了：“别杀我，我可以满足你任何愿望。“渔夫心软了，说：“你回去吧，我不卖你。““谢谢你，你会有好报的。“金鱼说着，就朝大海跳去了。

回到家渔夫把这件事告诉了老太婆，老太婆大声呵斥：“你傻啊，家里的脸盆坏了，都不能装水了，快去换个铁盆子来。“渔夫想了想，朝大海走去。“金鱼你在哪？“渔夫朝着大海喊道。金鱼蹦了出来：“怎么了？““我家脸盆坏了，你可以给我一个铁脸盆吗？“渔夫说。“好，你家有一个脸盆了。“渔夫回了家。老太婆手里正拿着一个脸盆。这时老太婆又生气了：“你不会要他给我一件衣服吗？“于是，渔翁又去找金鱼。金鱼又变了很多衣服。最后老太婆越来越多的愿望要实现。金鱼生气了：“你会一无所获。“说着，金鱼就跳进了大海。

“轰隆“一个雷霆把渔翁的房子烧了，最后如金鱼说的那样一无所获。

对啊，人在物质上永远都不满足，有时还会让人产生贪念，就像这个老太太一样，最后一无所获。

我们常说“知足常乐“这真是句至理名言啊。有时你知足了，你就会快乐。就像电视上的广告：一个野人去捕鱼，结果抓了一只虾。后来一想，虾也不错。于是，快快乐乐的回家了。

有时，物质上的满足可能会让你快乐，可远远不及精神上的满足。其实幸福的距离离我们并不远，只要你用心体会，幸福就在你身边。

幸福作文六年级4

我就是幸福，我存在人们的心中。走遍了五湖四海，给人们带来快乐。我看不见，摸不着，谁要是拥有了我，就像有了法宝一样，甩掉了烦恼，净化了心灵。这一次，我又要去哪里呢？就是他了——一个叫xxx的小男孩。

他，在体育课上。体育老师让他们班人绕着操场跑圈，他一不小心踩着地上的小石子给绊倒了。然后，同学们突然停止，却没有一个人去扶起来他，而是围着他，有人在四周纷纷议论，有人在旁边哈哈大笑。硬是没有一个人去帮助他，他看上去十分难受，因为他的脚崴了，就在这个时候，有一个长得十分精神的男同学，大大的眼睛中充满了无比的担忧，是他第一个上前了一步来扶起来了那个可怜的小男孩。紧接着别的同学都以诧异又赞叹的眼光去欣赏这个男同学的行为。见了这样的情况，其他热心肠的同学也马上把他扶起，这时我可以清楚的看见他眼中的泪光。

“xxx，你没事吧？”这四个字如一束温暖的阳光直射他的心田，他连忙爬起来——他不想连累大家。于是，同学们慢慢扶着他跑回了终点。体育课下课了，他马上成为了全班人的焦点。他眼中有的不仅是感动，更多的是感激。

下午，太阳公公披着五彩的朝霞躲进了西方的山谷。放学了，他在同学的目送下和他的爸爸妈妈一起走了……

我亲眼目睹这件事，被他们真挚的同学情所感动。在遇到困难时，朋友伸出手来帮助就是幸福。我祝福他们成为一辈子的好朋友。

幸福作文六年级5

幸福是科学家永远无法用数字表达的一种情感，有时候生活中的等待也是一种幸福。

——题记

那年我六岁，母亲的疾病在全身蔓延着，她的身体越来越虚弱，病魔在肆虐。但母亲的眼神中，总是透露出一种光芒，或是坚强，或是战斗的激情，后来我才明白，那是对未来的希望。

我七岁时，母亲的身体每况愈下，光阴没有夺走她的青春，工作没有打垮她的精神，病魔却压垮了她的身体。她的各个器官的工作都变得迟钝，手脚也不再灵便，直到那次体检，病因水落石出，却也无能为力。她一直在坚持带病工作，将疾病抛至脑后。

没过几个月，在医生的劝说下，妈妈终于同意做手术了。那一天，母亲进了手术室。窗外杨柳依依，微风兮兮，天上的云朵懒洋洋地睡在蓝天的怀抱里，到处莺歌燕舞，正是春天大显身手的好时机。我却心情沉重，一直注视着手术室门口的红灯。

我和爸爸在门外的等候区等待，我手中拿着玩具，却无心玩耍。我们焦急地等待着，不停地走来走去，像热锅上的蚂蚁。我们的眼睛不时望着墙上的时钟，时间一分一秒，却仿佛已经过了一个世纪那么漫长。

手术室的工作人员出出进进，母亲却一直没有出来。时间在流逝，我们在等待，太阳从正午的正中央移到了地平线上。终于手术室门口的灯变绿了，我们一下子解脱了，心里觉得轻松了许多。

或许等待也是一种幸福，因为它是爱的一种表达方式，等待是信念、希望，更是幸福。

幸福作文六年级6

在花开的季节，我来到郊外，踩在铺着青石板的“乡间小路”，四周是开着成百上千朵野花的田野，一种掺杂着青草和各种不同野花的清香，随着徐徐的微风，吹进了鼻子里，我便惬意地闭上眼睛，躺在无边无际的花丛中，浮想联翩。这也是幸福。

在微微有几丝温热的风儿的夏天，我单独在屋边的空地上，看着天边红似火的火烧云。一团团像被刷过绚丽颜料的云朵在天空的尽头慢慢移动，一条条似龙一般的火烧云在那儿翻动，欣赏着夕阳西下的美丽，心随之涌动，这也是幸福。

在双休日的空余之时，常和同学一起拿着赛车到运动场上练习，摆上几个标，学一点小技巧，互相切磋一下，取长补短，共同提高赛车水平，然后再在一起搞一些“山寨”版的比赛，在休闲的同时寻找一份属于自己的快乐。这也是幸福。

紧张学习的课余时，和伙伴们在操场上打打篮球、踢踢足球；在空地上玩迷你枪战，一起奔跑；在教室里看书、画画、写字，谈论着一天的收获。这也是幸福。

每个人对幸福的理解不同。我从来没有把过新年时收到那么多长辈们送的几千块压岁钱看作是幸福，那只能算是“有了点钱”；我也没有把课外学习时书法考级、作文画画得奖看作是幸福，那只能算是“碰上了好运”。

其实，幸福的内容有很多很多。生活中幸福就如同空气一样，时时在你身边环绕，但往往你却很少、甚至很难发现或者去懂得、去体会。只要你保持一份平常心，细细地去品味，肯定会感觉到那就是幸福的一种表现方式。

幸福作文六年级7

在生活中我们要学会去体会幸福，去享受幸福。感悟幸福为我们单调的生活添加绚丽的色彩。

其实在我们的生活中有许多的幸福都在你我不经意间悄然的溜走，幸福来临时它不是大张旗鼓的向你打着招呼，幸福从你身边掠过时你也可能浑然不知，但只要你用心去体会，用心去感受，你一定会体会到幸福那种苦后的甘甜。还记得那天的早晨，妈妈又开始不停的念叨我，让我多看一些英语故事，多背一些优美文章……我呢？总是听不进去，左看看，右瞧瞧，好像没听见一样。妈妈看了耐心的对我说：“在我的日志里有一篇文章它叫《有一种幸福叫风雨同舟》，讲的是一个小孩子光着脚丫在风雨中打着伞向前进……”听了妈妈说的故事此刻的我沉默了，有一种幸福叫风雨同舟，在你面对困难时，有人能手牵手的与你共同去面对和克服困难时，对于这时的朋友来说，你们面对的虽然有种种的困难但其中也包含了一种幸福的滋味。回想与好朋友一起举着蜡烛听鬼故事的夜晚，心里虽然很害怕，但此时的我们双手紧握着对方的同时也为对方传递了很强的幸福感；当我从恶梦中惊醒时，梦中消失的妈妈此时依然还在我的身边，能不停的念叨我，这时的我心中感到的不再是烦躁而是无比的幸福；当忙碌过后，懒懒的躺着沙发上享受着暖暖的阳光，此刻的我是幸福的。

幸福就在我们生活的点点滴滴中，它是奉献、是呵护、是体谅、是温暖……只要你相信，幸福就会靠近。想要拥有幸福的朋友，请相信幸福就在你的身边，并让我们为这美好的幸福喝彩。

幸福作文六年级8

盼望已久的暑假终于开始了!六月二十九日一大早，我和爸爸，还有几位叔叔阿姨坐着飞机来到了柬埔寨。在这儿，我们看到了古老而神秘的吴哥窟，但最让我难忘的却是柬埔寨的孩子们生活的情景。

吴哥窟是柬埔寨以前的首都，这个城市现在叫暹粒。来到柬埔寨的第二天，导游带着我们来到了离吴哥窟不远的洞里萨湖，听导游说，这个湖上生活的都是越南人，他们是以前越南与柬埔寨打仗时留下来的越南军人，后来就成了湖上的渔民。我坐下的时候，突然发现开船的是一个跟我差不多大的大小孩，当时把我吓死了。我就问爸爸：“爸爸，为什么开船的人是和我差不多大的小孩子呢?”爸爸对我说：“因为他们家里特别的穷，所以他们的爸爸妈妈就让他们出来干活挣钱。”“那为什么他们的皮肤这么黑呢?”看着我一脸疑惑的样子，爸爸笑了笑摸着我的头说：“他们天天在太阳底下干活，天天太阳晒太阳烤，自然就黑了。”船开了，从船头过来两个更小的小黑孩，用手给船上的游客们捶背，大人们纷纷给一些柬埔寨的钱给他们做小费。我在一旁看着，觉得他们真的很可怜。正在这时，一艘小船飞快地赶了过来，上面又是两个和我差不多大的小孩，他们把船靠过来，熟练地跳上我们的船，手里还端着一个大盒子，里面装着一些饮料。原来，他们是来卖饮料的。

在接下来几天游览大小吴哥窟的时候，我们又遇到了很多卖各式各样东西的小孩，他们光着脚，又黑又脏，看着他们，我心里很难受。

在回国以后，我在想：每当我们坐在宽敞明亮的教室里上课时，他们却只能在毒毒的太阳底下为了生存而辛勤劳作，我们有多么幸福呀!我们一定要做珍惜时间好好学习，或许以后我们还能去帮助他们呢!

幸福作文六年级9

有一样东西，像春风轻轻地拂过人的心畔；有一样东西，像清泉静静地滋润人的心田；有一样东西，像薄云悄悄地掠过人的心头；有一样东西，像太阳默默地温暖人的心灵。

这样东西有一个温馨的名字——“幸福”。

记得那是临近期中考试的一天，我们正在紧张地复习，可我还有一些不会的题目，看看这道题不会，看看那道题也不会。我抬起头，看看其他同学，所有的同学都在低头复习，一副全神贯注的模样。看到这场景，我又开始聚精会神地复习起来。可题还是不会。

正当我焦急地流下眼泪的时候，你来到我身边，亲切地问“怎么了，你怎么哭了？”“这就快考试了，可我还有很多题不会，怎么办？”我哽咽着回答道。“没关系，我来帮你吧！”说完，便坐到我的旁边，细心地为我讲解。你把我不会的内容都编成了一个个动听的故事，我感觉我自己就是故事中的主人公，一会儿到了数学天堂，一会儿到了语文乐园。就这样，我心头的阴霾消失了。

“叮零零！”下课铃声响了，我问你“你用自己复习的时间来为我复习，不觉得可惜吗？”“不会呀！”你摇着头，头上的小辫子也随着摇摆。“我在帮你复习的过程中，我也再复习呀！”

到了考试那天，我又对自己失去了信心。你走来了，对我露出了一个甜甜的微笑，让我充满了信心。那次我考好了，也许这就是朋友的力量。有了你的友谊，我便有了学校里的幸福时光。

生活因为有春风，才有绚丽的花朵；生活因为有清泉，才有清亮的歌声；生活因为有薄云，才不失高雅；生活因为有阳光，才有温暖与光芒！

而我们因为有幸福，才有微笑，才有快乐，才有精彩的人生！

幸福作文六年级10

我在这个世界上可以算是幸福的，因为有许多人刚来到这世上就没享受过父母的爱，还有的人生活在贫困之中，我与他们相比，已经算得上是最幸福的了。

我每天早上刚起床，洗漱好之后，妈妈就已经为我准备好营养丰富的早餐了。妈妈再送我去上学，放学再去接我。再看看那些住在山区的孩子们，每天上下学都要走十几公里的山路，饭要自己做。他们没有我们这里舒适的房子，没有我们生活的必需品，这让我觉得我的生活非常幸福。

我的家虽然是简陋的房子，但是家里面的电器家具可以说是一应俱全。只要我说一声要什么，妈妈回立刻给我买。但是我还不知足。我在家里可以算是衣来伸手，饭来张口。家里的电视也是只有我一个人看，我和姐姐从来都不会因为争看电视而大打出手，因为我看我的电视，姐姐玩她的手机，有时是姐姐看电视，我在玩手机。这对我来说也是一种幸福。

在我家附近，经常会看到一些人捡垃圾桶里面的东西，我不禁会想：他们为什么会翻垃圾桶捡东西呢？直到回到家问妈妈，我才知道他们为什么要这样做。每当我看到街上流浪的人，我就会想起我是多么的幸福。

是父母给了我现在这种幸福的生活，是他们让我明白了幸福的重要性！我要珍惜这种幸福，也要用自己的努力让自己的亲人幸福到老。

幸福作文六年级11

什么是幸福？给予是幸福，奉献是幸福，受到别人的关爱也是幸福。一个温暖的拥抱、一个善良的搀扶同样是幸福。太阳的幸福是它能给万物带来温暖和光明，小草的幸福是它能给世界增添一份绿色。因为幸福是珍贵而美好的，所以人人都渴望得到幸福。幸福随处可见，它时刻围绕在我们身边，只有你有一颗感受幸福的心，就会得到最大的幸福。那一次，我就感受到了幸福。

记得那是一个星期一的下午，我因为身体发烧去医院打针，便向老师请了假。当我拖着疲惫的身躯回家时，已是到了放学的时间了。外面滴滴答答地还下着零星小雨，我正为今天因为生病拉下了功课而懊恼时，一个湿漉漉的'小脑袋探进了我的家门。原来是我的一个同班同学为我来补课了，她不但给我带来了作业，还十分耐心地给我讲解了今天老师上课的内容。她是冒着雨而来，她自己的作业还未完成，她离开我家时已是晚上六点多了。虽然这只是一件微不足道的小事，但我真真切切地感受到了幸福。幸福之花，就在那一刻绽放。

幸福是一种感受，不同的人对幸福有不同的理解。一个学生觉得幸福就是没有过多的作业，有时间玩耍；一个老人觉得幸福就是儿孙绕膝，安享晚年；一个双耳失聪的人觉得幸福就是能听见人世间一切美好的声音……

幸福就在我们的面前。在你万分饥饿时，能吃一碗香喷喷的牛肉面就是幸福；在你考试失利时，一句真诚的安慰就是幸福；在你遇到挫折时，一个鼓励的微笑就是幸福。幸福没有绝对的定义，它有时就发生在日常的琐事中，你可能会不屑一顾，不以为然，而正是这些生活中的细节，能撼动我们的心灵。

我们向往幸福，想得到幸福，也在不断地追求着幸福，每个人都可以拥有幸福，关键是你怎样去理解幸福。

幸福作文六年级12

没有电视和互联网的日子，虽然拥有无人陪伴的孤单、寂寞。但却让自己多了一份宁静，少了一份喧嚣；多了一份思考，少了一份盲从；多了一份惬意，少了一份无助、彷徨和匆忙。

那段日子里，每天：一杯茶，一本诗选，一台收音机。早上，当太阳的第一抹光辉洒入窗棂时，我便开始了这种简单而又寂寞的生活。我关闭了手机、拔掉了座机的电话线，拉上了厚厚的窗帘，关上门窗，静静地坐在小屋中，享受着自己一个人的世界。擦拭着沾满浮躁灰尘的心灵，看着阳光静静地铺在土黄色的窗帘上、地板上、草黄色的衣柜上、犹如一幅染熏的水墨画，一切都是那么的和谐与沉静。

手捧一本诗选，重新打开尘封已久的记忆，静静地沉浸在墨香中，看着那跳跃灵动的文字，我旁若无人的大声诵读着。在诵读中，我仿佛跟随着诗人的足迹在踏山寻水，看春花、赏秋月、听夏虫、品冬雪；在诵读中和他们一起领略着人生的欣喜若狂，感叹着仕途未酬的悲伤；享受着大自然中阳光、雨露的恩赐。口干了、舌燥了，便拿起案几上的香茗，轻轻地呷上一口。顿时那茶的清香与诗的古味古香一同侵入心脾，可谓是心旷神怡。

一个人的世界，一个人的独处；虽有孤单，内心却丰富、充实。当人能勇敢的享受寂寞时，才能够不断成长。在如今喧嚣、浮躁、勾心斗角等充斥在五光十色的都市中，珍惜那一份短暂的寂寞吧，享受那一份宁静吧，让浮躁、彷徨不定的心重拾宁静以致远，淡泊以明志。这未尝不是一种幸福！

幸福作文六年级13

“啊啊…….，我做梦了，不不，车……车，啊………，我家有车了，有车了！”

——题记

不知我家何时来了一个“福星”，黑色高贵的“绅士”外表，高智能内部，看的我“眼冒金星”，开心的睡觉都做美梦，我独自开着私人“奥迪”来到葵花田边，灿烂光芒照大地，我的“福车”变成了“金车”。

“滴滴滴，滴滴滴”我家宝车叫我起床了，我以“迅雷不及掩耳之势”洗漱好，“快马奔驰”上了车，“爸、妈、妹，快快快”。随着我一呼唤，一家进入了“内仓”。

“出发了”“哦呼呼”宝车载着我们旅游各地，一闲下来，我就自主地用纸巾仔细清理，还不忘为它“洗浴”，“洗刷刷，洗刷刷，我为你洗澡，你为我省事”兴致极高的我傻唱道。

“你家真不错啊…..哪里哪里，就那个样”我妈正与其他邻居闲谈呢！这车为我家添了不少光，唉呀，真是福星进门啊！

“迟到了，糟糕“我惊叫道。不怕，车在此，天不怕地不怕”一旁的“明星”老爸添了一句，就这么一送，班级不少人对我很殷勤。“

现在不管去哪儿，在”福星“的拥护下，我们一家”风光无限，返老还童“。

有车就是开心，它是“福星“，宝车，我们”风光“幸福快乐”，它令我们一家重新找到了“依靠”，有了车，我们很——幸——福！！

幸福作文六年级14

幸福如同小溪中清澈的溪水，缓缓地渗入我的心中；您的的爱就如同一根甜甜的棒棒糖，让甜蜜蜜的感觉滋润我的心灵。

到了五年级，老师严格要求我们把字写好，教我们写字的老师是语文老师商老师，商老师是个严肃不失幽默，幽默又不失严格的老师。

我的字很难看，虽然有时写的字还过得去，但很多时候写的都是歪七扭八的，横不平，竖不直，每天晚上写的作业的字十分潦草，导致第二天组长又在那说三道四，我默默的想：字写得好有什么用？写好写坏还不是一样？上课的时候我又不认真听老师讲解每个字的结构与部首，但是老师的眼睛好像会说话一样，每当我不认真写字的时候，一碰到商老师的目光，我总会惭愧的低头，继续写好我的字，一笔一捺的写好。

我回家向老妈打小报告，妈妈却语重心长的对我说：“老师这样也是为你好啊，俗话都说“字如其人”，作为一个中国人，首先就应该把字练好，把字练好也不是一件坏事啊，何乐不为呢？”听了妈妈的话，才明白了商老师让我们把字练好的原因。

自从明白了老师的用心良苦，我坚持每天写一板字，把字写得端端正正。我还发现一个秘密哦：原来商老师也是一个和蔼可亲的人。

真是苦尽甘来啊，在一一次与朋友的硬笔书法比赛中，我总能得到朋友与同学高高竖起的大拇指，心里甜滋滋的：妈妈说的真对，写好字有好处没坏处；老师的教导也是总要的。

在老师与妈妈的严格教育下，我慢慢品出了幸福的滋味。老师的每一次批评，每一次赞赏；妈妈的每一次鼓励，每一次教育，还有他们头上的每一根白发，都是对我们的关心，爱的表现，因此，在我每一次写字的时候，都会感受到那一阵阵幸福的滋味。