【热门】年初一作文合集5篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的年初一作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

年初一作文 篇1

马上就要开学了，对于新初一的学生来说，养成良好的阅读和写作习惯是非常重要的一件事。近几天我一直都在研究人教版七年级上的语文教材，怎样把课本学习和阅读写作的习惯养成融合在一起。

我常听以往的学生说：“这本书我看过。”家长们也说：“家里面这些书都有。”但是在学习的过程中，我们往往发现他们对书的认识并不深刻，甚至不熟悉。问题就出现在“过”和“有”字上，看过，并不等于看懂了，有并不等于看了，这是很典型的读书不认真，缺乏思考，甚至是应付读书的表现。写作方面主要表现为书写不规范，内容言之无物，不幸的是大多数学生都有这些毛病。

教师怎样利用课堂去纠正他们的错误，养成良好的习惯呢？

我想，第一个关键因素和教材无关，但和课堂关系密切，那就是学习态度。老师要在课堂上以自己的言行举止为学生作出一个认真诚实而乐于思考的典范，通过耳濡目染来熏陶学生的学风。同时，还要严格要求，梁实秋在《敬业与乐业》一文中，明确地指出对自己的职业首先要“敬”，“敬”的外在表现就是认真，不能用不感兴趣作为自己草率行事的理由，而且在“敬”的过程中就会逐渐享受到“乐”。

第二，就看老师对教材的驾驭能力，怎样把教材的学习和生活中存在的问题联系起来，给学生一种真实感同时激发学生学习的热情。

比如，教材把课文分为六个单元，第一个单元的主题是人生。但我并不认同，我觉得根据学生实际，课文内容完全可以和“童年”联系在一起。刚刚走进初中的孩子们，对自己的童年生活最为熟悉，也最了解孩子的想法，为什么不从他们最熟悉的话题开始呢？毕竟，“人生”对十二岁左右的孩子是在是个太大的题目。 无论是《在山的那边》，还是《走一步，再走一步》，是《蝉》还是《贝壳》，是《紫藤萝瀑布》还是《童趣》都应该在孩子的脑海中有着相同的或相似的意象或经历，有了他们，也许可以开启孩子思想的大门，在思考中认识生活，在思考中理解课文，养成习惯。

我把综合性学习《这就是我》设计成这一单元的敲门砖，在学生刚入学的新鲜感中趁热打铁，请他们随心所欲的表现自己，打开学生的心扉，熟悉学生，了解学生，和学生建立良好的关系，为以后的课堂教学铺路。

本单元的学习还有一个重头戏，就是有关童年的作品阅读活动，把写作和阅读融合在一起，强化学习效果。

在单元学习结束后，我们还要回过头来再次认识自我，帮助学生有一个理性的客观地认识，为下一单元的人生理念的学习做好铺垫。

像第一单元一样，后几个单元的学习我都准备大量的课外阅读和两次同类作文，通过比较让学生实实在在的看到自己在学习前和学习后的进步，享受成就感和自豪感，认识到学习的重要性，享受学习的快乐。

这几个单元的主题是人生理念、季节、自然科学、家庭和虚拟世界，还要根据实际情况具体作微观上的调整。

这样在老师把握好单元的整体安排，搭好大的框架之后，可以把时间尽量交给学生，让学生自己去细琢细磨得填充，完备，提高能力，养成习惯。

年初一作文 篇2

十年后我十年后我是一所机器人制造公司老板。我要制造出几种可以帮助人类智能机器人。

第一种，我要制造出智能老师。这个老师和人智慧相符。同样和人类老师智慧相同，如克隆一样。同样可以和同学们上幽默、笑声连连课。同样可以在同学们需要时，第一时间出现，甚至连外貌都一样。这样，不但可以让老师们在家休息，还可以利用机器人一项功能：让老师配音，让老师也乐在其中。

第二种，我要制造只能学生。这个学生可以让同学们在家上课，因为在智能学生制造过程中，还加了一个助听器。只要学生在家呆着耳机，就可以听到老师讲课，既可以让同学们学习，又不会误了玩乐，真是一举两得。这个机器人还有一个特点，就是不会生病，可以生了病学生在家躺着听课。

第三种，我要制造出智能服务生，这个智能服务生也是很有用，他能让母亲“罢工”。他可以做饭，还可以帮人们做家务、买菜，还可以帮人们看家……他不需要人们付给他工资，可以免费使用。帮人们干活只是一小部分功能，他还有一个“安全警戒”—指纹验证。如果哪一个人要用，可以盖上自己指纹。如果不盖上，机器人就会不听话了。

十年后我一定我一定可以制造出机器人。但现在当务之急是学习，只有认真学习，我才能制造出智能机器人为人类服务。（励志天

年初一作文 篇3

童年的点点滴滴就像是一串用一颗颗珍珠串连起来的项链，每一颗都有着不同的色彩。现在就让我拿出其中一颗，翻出那时的记忆。

记得那是一个暑假，爸爸带着我和姐姐一起到河边钓鱼。我和姐姐高兴地不得了，一路上哼着小曲，悠哉悠哉的。到了那里，爸爸就对我们千叮咛万嘱咐：“你们在这里玩，我到那边钓鱼，千万不要到那边影响我。”说完，爸爸便拿着鱼竿，“雄纠纠，气昂昂”地出发了。爸爸一走，我和姐姐便进入了无聊状态：这儿走走那儿晃晃，不知道玩什么，随手拿起石头要向河里扔去，却怕惊吓到那些即将上钩的小鱼们。忽然我看到一个奇怪的东西，圆圆的，扁扁的`，还有光泽，在阳光的照耀下，更是显得光彩夺目。这一下子勾起了我的好奇心，想马上过去一探究竟，可它却在爸爸那边。我和姐姐“密谋”后，蹑手蹑脚地向那个东西走去。走近了，也渐渐看得清楚起来。那个东西的外形有点像贝壳，但体型却比贝壳大。它的背上有许多花纹，看上去十分美丽。我想：这该不会是电视上所演，里面装的是一颗珍珠吧！果然没错，姐姐说这是一个蚌，它可以孕育出珍珠。我听了惊喜不已，心想：将它打开我就可以得到一颗珍珠了。可是该怎么打开呢？我围着它转来转去，琢磨着办法。、

想到了！可以用石头砸呀！我随手拿起一块石头，大喝一声向它冲去。而此时的爸爸那边--------鱼竿线晃动了起来，鱼要上钩了！突然我的叫声惊跑了河里的鱼，使水面上荡起一阵涟漪。爸爸气愤极了，扭过头见我和姐姐在他后面，便丢下鱼竿，怒气冲冲地向我们走来。我想：爸爸一定会大骂我们一顿。谁知爸爸一来就被蚌吸引住了，怒意顿消，脸上露出疑惑的表情，便情不自禁地蹲了下来。“咦？这是什么？”爸爸发表了他的疑问。姐姐向爸爸再次介绍了这个东西。爸爸听了眼睛发亮，也想把它打开。可是用石头砸都不行，还能有什么招呢！这时我想起奶奶以前说过我的头比石头还硬。那我就用头砸吧！那时的我竟产生了如此天真的想法。我一鼓作气，退出几米远，摆好架势，便“呀”地一声向蚌冲去。“嘭！”我的头撞到了连石头都砸不破的东西上。接着便是我跌倒在地的一阵哀嚎：“我的头啊！”我用手一摸，头上起了一个巨大的包。爸爸姐姐见了不仅没来扶我，还哈哈大笑起来。我不理他们，忍着疼痛站起来向蚌走去。蚌怎么还是好好的？怎么会这样？爸爸问我为什么要用头撞，我生气的回答：“因为奶奶说我的头比石头硬，所以我才……”还没等我说完爸爸姐姐就激动起来，一下子笑倒在地上，我不解地看着他们。爸爸忍住笑说：“那是你奶奶骗你！”说完又捧腹大笑起来。我听了真是又想气又想笑。心想：我真傻啊！

童年的趣事编织着我童年的花环，催我不断奋进。

年初一作文 篇4

童年是纯真、难忘的岁月。身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执……看起来微不足道，却饱含着我们的快乐、梦想和追求。我的童年时美好的，有许多值得回忆……

从我记事起，奶奶的家里养了两只小鸡，过了许久，母鸡下蛋了，蛋中要孵出小鸡了，几十天后，隐隐约约会传来小鸡的叫声。我觉得小鸡太可怜了。有一天，机会终于来了……

那天母鸡给小鸡去找东西吃了，淘气的公鸡也不在家。我一本正经地抚摸着小鸡：“很快你就会来到世界上了”说完，我拿了一个鸡蛋，把它打开。突然，母鸡会来了，看到我在“欺负”小宝宝，就猛啄了我一口，我哭哭啼啼地去找奶奶，把事情的经过一五一十的都告诉了奶奶，奶奶说：“你这样，它们会死的”。我赶快跑去看小鸡，果然刚刚被我“接生”的小鸡都快死了。我真后悔，但一切都晚了……

虽然这件事过去了很久，但这件事已经深深地印在我脑海中，让我勇往直前，永不后退。

年初一作文 篇5

小说中的主人公同样是三岁丧父，由母亲和外祖母带到外祖父家。外祖父是一个性情粗暴、自私的小染坊主，但已快濒临破产。而两个舅舅也是同样的粗暴、自私的市侩，甚至他们的儿女也沿袭着这样的风气。阿廖沙就在这样的家庭中饱受虐待：外祖父经常痛打外祖母及孩子们，有一次竟把阿廖沙打的失去了知觉，结果大病了一场。在这样的环境下阿廖沙幼小的心灵能不觉得恐慌和不安吗？！所以这本书都会令我们每一个人感到不快和压抑，这也是必然的，因为我们每一个人心中都有恻隐之心。

处在这样丑陋的社会，我们不得不担心阿廖沙的心灵会不会也被玷污？但幸好这世界也不完全是丑陋不堪的一面，身边还会有善良正直的人存在，他们给了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗终将过去，未来是属于光明的。在他生命中最重要的一个人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窝中去了。作品中外祖母是最慈蔼、最有人性的形象，她总是用她的温存给予阿廖沙爱的种子，种子发芽了，长成了参天大树，有了羽翼的保护，阿廖沙的世界就不会再任凭风吹雨打了。祖母抚慰了他心灵上的创伤，而真正教他做一个正直的人的是老长工格里戈里。当然那个善良、乐观、富于同情心的“小茨冈”也同样教会了阿廖沙如何面对生活的艰难，但他却被两个舅舅给害死了，然而我觉得与其说是被他们害死的，还不如说是被这个黑暗的社会所吞噬的。高尔基正是以他无产阶级作家特有的感情和娴熟的艺术技巧，根据自己的亲身经历，成功地再现了阿廖沙作为一代新人从觉醒到成长的艰难历程。

高尔基在作品的开头就写到：“有时连我自己也难于相信，竟会发生那样的事。有很多事情我很想辩驳、否认，因为在那‘一家子蠢货’的黑暗生活中，残酷的事情太多了。”但是，与此同时，我们也可以看到，在这黑暗的另一面，还有一种叫做光明的东西在那隐隐发光。只要还对光明充满希望，那么这一点点微弱的火光就可以被放到无限大，直至洒到每一处阴暗的角落。我想这大概就是高尔基想要表达的另一个更直接更迫切的主题--批判俄国几世纪以来形成的小市民习气，痛斥小市民的卑鄙灵魂。让这种卑鄙灵魂消失，正是无产阶级努力的方向，至今天还在继续……

而我所要说的就是不要对任何不堪的现实失去信心，总会有一些人一些事令你感到痛苦甚至绝望，但你想想，黑暗过去，黎明的曙光总会到来。只要你仍能保持不灭的信心，做一个善良、乐观、富于同情心的人，那么你的光明定会到来。