初一母爱作文锦集五篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的初一母爱作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初一母爱作文 篇1

有一种亲情，走了就无法追溯；有一种爱，迟了就无法再来，它就是母爱！母爱如太阳般温暖，如春风般和煦，如清泉般甘甜！生活的艰辛让我们变得越来越冷漠，但总有母爱温暖着我们。

在小时候，我并不懂得人间那什么所谓的爱，更不懂母爱是一件什么东西。我常常与母亲耍小脾气，而母亲却一直用她那无私的心去包容我，这让那时的我疑惑不解。光阴流逝，我在岁月的流逝中不断长大，在一天天的吸取知识。直到上了小学，我才领悟到了妈妈为什么对我总有一颗宽容的心，从母亲的身上我学到不少做人的道理。就连小牛犊都知道要跪乳谢恩，我又怎能不感谢妈妈的养育之恩呢？

光阴似箭，日月如梭，转眼我已经在这个世界上走了13年了，几乎每天都少不了妈妈的陪伴。郑振铎曾经说过：“成功的时候谁也是朋友，但是只有母亲——她是失败时的伴侣。”是啊！遇到困难时，母亲总是鼓励我勇敢且坚强地站起来，告诉我不要惧怕，要敢于面对。因为人生的道路还很漫长，你不可能一直逃避，在前进的路途中摔倒了并不是一件可怕的事，最重要的是还能勇敢地站起来，再迈着坚定的步伐向前走去。因为我深深知道不管在多黑的道路中，总有妈妈拿着蜡烛照亮我前进的步伐。

我不知道该怎么接受这比浩瀚无际的宇宙还厚重的母爱。我的妈妈，您的呵护我会一直留在心底。岁月在不经意间已从我的身边划过，我仿佛看到母亲消瘦的脸颊。母亲，她为我付出的一切就像一片海洋，而我的回报却不及一滴水珠。

我亲爱的妈妈，我不知道该怎样报答您的爱。我只想对您说：妈妈，谢谢您！

初一母爱作文 篇2

说到教育孩子，母亲可称得上是“专家”。

从十九岁开始教书至今，母亲可谓是育人无数，桃李满天下，甚至连老舅和家里的几个亲戚都曾经拜读于母亲门下。母亲常说，“教书育人，是既要教书又要育人，而且育人往往比教书更为重要。”当了一辈子教师，母亲从不一味地追求学生们成绩上的优异，只有德才兼备，才是她眼中的“好学生”。

在我和姐姐心目中，母亲是不怒自威的。我曾经接触过不少老师，对待学生严加管教，而对待自己的孩子却纵容溺爱；对待不同的学生有着丰富的教育方法，而对待自己的孩子却束手无策。母亲不然，对待我和姐姐的教育，秉承了伊人一贯的师者风范，甚至更为严厉一些。小时候，调皮的我经常很“怕”她。这种“怕”里有着很多敬畏的成分——不是因为怕挨打，而是因为怕自己做不到母亲所要求的“好”。母亲对我们的管教虽严，但极少用粗暴的手段对待孩子。印象中，母亲只打过我两次，都是因为我很小的时候调皮不懂事惹下的，长大后母亲再没动过我半个指头。她从来不相信“棍棒底下出孝子”的老话，不管遇到什么事情，母亲都是“以理服人”。凡事摆事实，讲道理，尊重别人，哪怕是再小再不懂事的孩子，母亲都懂得倾听他的心声，然后再说服教育。这样的结果总能让人心服口服，以至于工作后我当了法官，常觉得母亲比我更适合从事这项职业。

在母亲眼里，没有不可救药的差学生。那些别的老师眼中的.所谓“差生”，不过是某些方面的不足而已——要么学习成绩差些，要么行为规范差些，仅此而已。母亲总相信孩子有着纯良的天性和童真的心，她总能看到孩子们身上的优点，并且非常用心地去对待每一个孩子，不偏不倚。很多孩子上别的课时闹得天翻地覆，唯独在母亲的课上异常专注乖巧。不少老师慕名向她取经，母亲总是莞尔一笑，说：“像对待你们自己的孩子那样对待学生就好了，对自己的孩子能容忍他们犯错，对学生也是一样，毕竟都是孩子嘛！孩子若都不犯错误，要我们老师干吗？”这些话听来朴素，实则蕴含着深刻的道理——能够容忍别人的错误，就会有颗豁达的心；明白育人是老师的本分，就会省去很多抱怨。

母亲如是说，做得更为精彩。我虽不能时时看到她怎样对待学生，但却能从一点一滴的小事中体味母亲独有的魅力：让别的老师甚至家长都头疼的“捣蛋鬼”看见母亲上课时咳嗽，偷偷从家里拿来鸡蛋送给她补身体，因为他眼中的母亲是唯一能在他诸多缺点中发现优点的人，而且对他和“好学生”一样友善；孤僻的孩子跟自己父母都不愿说的悄悄话，却唯独可以对母亲敞开心扉，放学后独自说给母亲听，甚至喊她“妈妈”……母亲常说：孩子最纯净，只要大人懂得“用心”去对待孩子，孩子是会用更多的爱心来回赠你的。

懂得倾听，多把目光放在别人的长处上，是母亲在教育理念方面带给我的深刻感触。有不少老师习惯性地偏爱学习成绩好的学生，母亲则不然，她非常懂得因材施教的道理，对每一个孩子，她都用心去调动其积极性，让他们充分发挥自己的长处。作为老师，言传身教是一方面，更多的时候，母亲给学生们的是肯定与鼓励。学习好的，母亲表扬其成绩优异；学习差的，母亲肯定其努力与进步；严于律己的，母亲称赞其自觉、树榜样；活泼好动的，母亲肯定其机敏灵巧……在母亲眼里，真的没有差学生，只有不同孩子之间的差别。虽都是这同一个“差”字，但音调的平仄却代表了截然不同的含义。从教三十余年，母亲教过的学生最后都成了她的孩子，甚至朋友。在我看来，母亲有着“超人”的记忆力——与阔别近三十年的学生在故乡偶遇，母亲竟然脱口叫出已人近中年的学生名字；我的同事碰巧是母亲的学生，回家和母亲说起时，她竟然能叫上人家的小名和其哥哥的名字，以及两个孩子上学时的特点……类似的事情太多太多，真的是母亲记忆力过人吗？其实归根到底，皆源于母亲对孩子付出的那份真心。她从不给孩子“定性定格”，而是给与他们无尽的爱心、耐心、诚心与希望。

记得母亲曾对我说过这样一件事情：那时她刚刚调任到一所新的学校，那里的孩子们欺生且顽劣，他们把教室的门板全都拆掉，再重新拼凑整齐，让老师推门时有个“破门而入”的效果。他们要给第一天上课的新老师来个“下马威”，想以此吓唬吓唬她，从而放纵自己的“自由”。果然，母亲推门欲进班时，门板“哗啦”一声碎了一地，但母亲并没有因此而大发雷霆，而是泰然地将零乱的门板用脚拨到一边，若无其事，微笑地走上讲台。只那一次，就把学生给镇住了！当初那么顽劣的学生，最后竟被母亲教得爱上了学习。问到母亲那班上的学生有多“坏”时，母亲笑着说：“不是‘坏’，是淘气，因为他们很活跃，特别聪明。”母亲就是这样，轻描淡写就回避了学生的刁钻发难，一心巧妙地维护着学生的尊严。

母亲常说，对待孩子要尊重，万万不可伤害孩子的自尊，要多引导、表扬和鼓励。现在人们都知道“好孩子是夸出来的”，但很少有人能一直这样做下去，我也一样，孩子调皮捣蛋时难免会发脾气。而母亲却真的是这样说，也是这样做的。退休后，母亲帮我和姐姐带孩子，两个孩子都和她最亲，因为他们总能在姥姥那里得到很多的表扬，不用打一下，孩子们照样非常听她的话。我们常开玩笑说在母亲眼里全都是“好孩子”，母亲认同，却并非没有原则，而是自有她的道理：没有坏孩子，只有教育不当的家长和老师。

读书时，母亲曾教我学知识，育我做人，如今，她又为同样身为母亲的我树立了非常好的榜样。在母亲的影响之下，我愈发懂得要用赞许、肯定的角度去看待孩子成长中的任何进步，同样，也要用宽厚仁爱的心去包容孩子成长中的每一个错误。曾有人做过这样一个有趣的实验来证明赞美的力量：同样的两瓶水，每天都对其中的一瓶反复责骂甚至诅咒，却对另一瓶水赞美表扬，一段时间之后，受责骂的水先变浑浊，最终发臭，而受赞美的水却满富生机，清澈明净。水如此，孩子亦会如此。

父母是孩子的第一任老师，如何扮演好这个重要的角色，很多身为父母的人却并未仔细考虑过。或许我们可以从今天起，从这一秒开始，学会用欣赏的眼光看待如天使般纯真的孩子，从他们的调皮破坏中看到聪颖的潜能，多给他们支持与肯定，让孩子在鼓励中进步，在称赞中提升跨越。

这，才真正是教育的最终目的！

初一母爱作文 篇3

我从小就喜欢动物，正好邻居奶奶家的母猫果果生了一窝小猫，我便拽着母亲陪我去看。

所有的小猫都很可爱，其中有一只我尤其喜欢。它一直围着我的脚边转，我便带它去院子里玩。院子很空旷，小猫在院子里打滚，金黄色的皮毛在阴暗的天空下显得格外明亮。

要下雨了吗？我的脑海中冒出了这句话。但这句话转瞬即逝，正玩得高兴，哪有心思去管下不下雨呢？

没过多久，几粒雨滴打在我的头上，随后眼镜镜片也模糊了起来。小猫似乎受不了这突如其来的降温，抖了几下稀疏的短毛，“喵喵”地叫了起来。

母猫果果这时不知从什么地方窜了出来，直冲到我面前，温柔地叼起小猫后颈，抬起头怨恨地瞪了我一眼，似乎在埋怨我没照顾好它的孩子。

这猫向来温顺，今天被它如此严厉地一瞪，我竟有些不知所措，只能呆呆地看着它们远去。

动物之间的爱一点也不比人浅啊！这么久以来，我还从未见过温顺可爱的猫猫如此认真过，这就是动物母爱的力量吗？

我蹲在院子里，雨越下越大了，我能感觉到自己已经被淋透了。忽然，雨停了，刺骨的冰凉将我拉回现实。这雨来得快，去得也快，我想。

“傻孩子，想什么呢！都淋湿了，也不怕感冒。快，去和奶奶道个别，回家换衣服了。”

我猛地回头，望望举着伞的母亲。刚才的疑惑冰消水解，是啊，果果当然是有理由怨恨我的，因为，世间的母亲，想的都是自己的孩子啊。

站起身，与母亲进屋和奶奶道别。看着窝里果果细心地替孩子舔身上的毛，再望望因为替我打伞而湿了半边身子的母亲，我心中感慨：天下的母亲，不都是孩子的保护伞吗？

初一母爱作文 篇4

母爱，有时候很简单，但也很温暖，她常常在你手足无措时，给你指明正确的方向；在你口渴难耐之时，给予你解渴甘泉。

在我的脑海深处，有一个碌碌无为的背影。她默默无闻为我做的一切，我都铭记在心。在她辛苦工作时，总用那双饱经沧桑的手抹抹额头的汗水，又继续工作。我是一个不懂事的孩子，总爱惹些祸，做了又怕责骂，便不敢承认。

她看我的目光洋溢着慈爱，而我，却低下了头，她是那般懂我，不做任何的纠缠。每一次，当我鼓着勇气说出事情的祸端。她，只微微蹙眉，说了一些安慰我的话，便恢复了笑颜。但是，为什么我会这般难过？在我眼里，她不骂我甚至比打我还难受。

我忍不住哭了，温热的泪珠滴在她手臂上竟有些痛麻，泛起心中的涟漪。而我，始终不懂得她为何这般宽容我？

但是，有的错误她是绝对不允许的。记得以前，到我做数学题时，我却托腮坐在书桌旁，思想却早飞到了九霄云外神游了。她走了过来，看见我摆在书桌上的练习册，误以为我不会做，便极有耐性地给我讲明因果。而我则拉怂着脑袋，无视她的声音。一次又一次，一遍又一遍。我挑战了她的极限。于是，她便硬把我从航班上拉了下来。我恢复了清醒，我都做了些什么？

看见她微微愤怒的神情，我愧疚地执起笔，认认真真地做好了书桌上的数学题。

是的，母爱无处不在，一个微笑，一个眼神，一个动作……都饱含深情。只要用心去发现，你就可以看到，它美得是这般无暇。

初一母爱作文 篇5

人人都说，父爱如山。的确不错，但如果这样说的话，那么母爱则比山更高更大，与天一样宽伟。

一个人一生中都免不了对母亲的唠叨而厌烦。但是，当你回忆起童年、少年、青年时的点点滴滴，你会发现母亲无时无刻都在担忧你。

七岁时，我步入了小学的殿堂，对一切都感到好奇。一次，在去学校的路上，因为贪玩，不小心掉进了水里。当时我的内心充满了恐惧、惊慌，害怕再也见不到疼我爱我的父母、哥哥和姐姐了。不一会儿，一个村里的阿伯，把我拉了上来。母亲闻迅后，立马放下手中的工作，来接我回去。那时，我看见她的眼泪，心里很是后悔，感觉很心痛。从那以后，我不再调皮，只为不让母亲为我伤心。

十岁那年，秋天的田野一片丰收的景象，我自告奋勇帮父母一起收割稻谷。在收割的过程中，我贪图快点，拼命地割，可“天有不测风云，人有旦夕祸福。”我一不小心，被镰刀割到了手，鲜红的血从食指上流了下来，母亲见到吓坏了，立即叫我用右手按住出血的地方，她快速从裤袋里掏出手帕帮我包扎好伤口，然后就拉着我回家了。回到家里，她先用消毒水帮我消毒伤口，然后贴上止血贴。做完了这一切，母亲用责备的语气骂我：“你怎么这么不小心，不知道这样很危险吗？做事情是不能急的，要慢慢来。”话虽如此，可我却从母亲的眼里看到了心疼与无尽的关怀。

今天，母亲依然如此唠叨，但是在这些话语背后，却有着母亲浓浓的爱与无尽的关怀。

朋友，一生走来，母亲对我们是很啰嗦，几乎每天都听到母亲在唠叨，但是这种唠叨的背后是母亲对儿女的期盼、关怀，更是幸福在以另一种表达方式在我们身边。