【精品】漂流三年级作文4篇

在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的漂流三年级作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

漂流三年级作文 篇1

龙脊峡是我最向往的地方，终于我们可以去龙脊峡漂流了！听到这个消息，我一蹦三尺高，兴奋极了！

八点三十分，我们从梯田下到停车场，坐车去漂流。中巴车绕着山路行走，我开始有点紧张了，到了漂流的起点，我怀着忐忑不安的心情上了皮划艇，妈妈说落差最高有五米、全程总落差400米。

一开始我非常害怕，死死抓住皮划艇的把手不愿放开，到了落差口，我的心都快跳出来了，“哗啦”一声，皮划艇飞快地滑了下去，水全都泼到了我的身上，冷得我直打哆嗦。随着艇子慢慢进入平坦的水面，我的心情也慢慢放松下来，我和妈妈玩起了打水仗，我用手捧一点清水往妈妈衣服里灌，妈妈捧一点清水往我身上泼。又到了一个落差口，我们停止了打水仗，像刚才一样紧紧抓着把手，皮划艇飞一般地滑了下去，因为这个落差比前面都高，这回水都泼到了妈妈的身上，妈妈好像也觉得很冷。

后面的落差越来越大，我和妈妈的心情却越来越愉快。终于到了终点，我们都有点意犹未尽，依依不舍地离开了皮划艇。我心想：下次一定还要来玩！

漂流三年级作文 篇2

今天妈妈给我买了一本还散发着油墨香味的书，叫《鲁滨孙漂流记》。作者是英国的`笛福。为了了解大概内容，我迫不及待地看了前言：一个叫鲁滨孙的人竟然顽强地在孤岛上生活了二十八年！！！他是怎样生活的呢？我带着疑问迫不及待地埋头读起来。

《鲁滨孙漂流记》写的是少年鲁滨孙不愿过平静的生活，他就去海上历险。开始了第一次旅行。途中遭遇了海盗，流落到了一个荒岛上。为了生存，鲁滨孙和野人交战，自己造船、种粮食。过的十分艰难。

他凭着自己机智勇敢乐观的精神，竟然在小岛上生活了二十八年！而且把自己的生活安排的十分充实丰富。

看了这本书，我感到：鲁滨孙这样不怕困难、勇于向前的精神太值得我们学习了。平时，我在做作业的时候，遇到难题初中，就想退缩，放弃，看了《鲁滨孙漂流记》这本书后，我懂得了，做事要知难而进，不能半途而废。于是，我就把作业认认真真地完成了。

以后，我也要像鲁滨孙那样勇于前进！做一个坚强的人！

漂流三年级作文 篇3

从小到大我去过许多地方，游览了许多祖国的大好河山。但是我印象最深刻的就是楠溪江漂流了。

那年暑假，我和爸爸妈妈到楠溪江漂流，我先穿上救生衣，来到竹船面前，刚要踏上竹船，竹船就轻微地晃动了一下，我吓得连忙把腿缩了回去。可是为了去漂流，我还是小心翼翼地走到了竹船上。船夫划动了船浆，竹船在江面上缓缓地游动了起来。这时江面出现了一层层波纹，但从远处看江面非常平静，让我想起了一句话：“莫看江面平如镜，要看水底万丈深”。竹船有划了一会儿，我看见江面游来游去的小鸭子，有的在低下头喝水，有的弯着脖子像“e”形，还有的在捕捉自己的美食。抬起头来，看见远处的山云雾缭绕，仿佛像仙境一样。我们的竹船又划动了一会儿，来到了第一个险滩，当时我还没有反应过来，一层巨浪就把我的鞋子打湿了。我的心情非常爽。竹船的速度飞快，又来到一个险滩，数不胜数的小水花向我扑来，溅了我一身。我的裤子和衣服全湿了，虽然湿了，但我觉得非常刺激。我就这样和江水亲密地接触了四十分钟，结束了这次愉快的漂流。

我恋恋不舍地离开了楠溪江，但是那兴奋和激动的心情，一直留在我的记忆中。

漂流三年级作文 篇4

暑假我和伙伴到余杭的柳溪江景区游览。

导游在车上介绍说柳溪江风景优美，有“小三峡”的称号。我听了之后很激动，想快点坐上竹筏在江上漂流。到达目的地后，因为要和一起去的几个小朋友玩水枪大战，我买了一把单筒水枪。我们穿上救生衣，来到岸边准备坐竹筏。竹筏是用很多根像碗口一样粗的竹子并排连起来的，船头有一点向上弯，船上有竹子做的小椅子。每个竹筏可以坐八个人，我们坐好后，撑竹篙的船夫叮嘱我们说，因为江水比较深，风浪又大，一定要注意安全。

船夫拿着竹篙在岸边一推，竹筏就离开了岸边漂到了江上，江水一涌一涌的漫到竹筏上，打湿了我的鞋子。风小时，竹筏很平稳的漂到江面上；风浪大时，竹筏就一颠一颠的，有更多的水涌了上来，把我的裤子也打湿了。

江水的一边是青绿色的山，一边是古镇。天阴阴的有雾气，山头笼罩在雾里，看不清楚。竹筏向前漂，青山慢慢的向后走。当我们的竹筏接近另一队的时候，我们开始玩水枪大战了！我们互相拿起水枪来喷水，既要及时躲避，又要找时机来喷射别人。大家玩儿的不亦乐乎，最后我们小孩子都没事儿，家长们都被淋成落汤鸡了。

我喜欢乘着竹筏在江上漂的感觉，真是“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”啊！我多想再去一次呀！