【热门】三年级作文合集八篇

在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的三年级作文8篇，希望对大家有所帮助。

三年级作文 篇1

【设计理念】

“绘本作文”指以绘本作为教学的主要媒介形式。强调绘本阅读后的写作，是学生进行一个再创造，实现再提升的过程。

本设计根据三年级儿童的特点，抓住绘本这种独特的习作介质，挖掘这则绘本故事独特的写作价值，创设情境，引导学生仔细观察画面，借用支架的引领，通过描述画面，情节想象，习得写作和修改的方法，激起儿童充分的表达冲动。

【教学目标】

1. 阅读绘本，发现故事中有趣的地方，选择其中的一个场景，学习把故事写得具体，并尝试修改故事。

2. 激发儿童的表达欲望和写作兴趣。

【教学重点】

学习围绕中心句写一段话的写作方法，从绘本插图中选择其中的一个场景，尝试把故事写具体。

【教学难点】

尝试修改自己的故事

【教学过程】

一、谈话导入，放松心情。

同学们,很高兴见到大家，能和大家一起上课学习.真好。看到后面那么多的听课老师，你们的心情怎么样?不紧张吧。请把心情再放轻松点吧。你们喜欢听故事、讲故事吗？这节课老师给大家分享一个有趣的绘本故事，故事的主人公是一位可爱，顽皮的小朋友。

二、走近绘本，认识大卫

1、同学们现在看到的图画是这个绘本的封面，仔细看看这个封面，你获得了哪些

信息？（作者 翻译等）通过仔细观察，从一个简单地封面我们就获得了这么多的信息，大家真了不起。

2、这个小男孩的名叫大卫，谁来跟他打个招呼。

嗨，大卫您好，我是沁园路小学的 ，我喜欢，你愿意和我交朋友吗？（师及时点评）

3、你觉得大卫会是一个怎样的孩子呢？学生自由猜测，师板书相关词语。

4、老师总是这样说大卫：不可以推人，不可以??说起他淘气的事，那可是三天三夜也说不完呀。想不想认识他？.

三、引导观察，了解大卫

1、出示大卫赖床的图画：你看到了一个什么样的大卫？学生用自己的话说。师及时点评。

2、老师观察到的结果是这样的：

大卫爱赖床。早上六点，太阳公公早早地起了床，家里的闹钟也欢快地演奏起来，可是大卫就像是没听见一样，依旧在呼呼大睡。你瞧：他双手捂紧耳朵，身子一个劲地往被子里钻，嘴里还不停地嘟囔着：“再睡五分钟，再睡五分钟??”可是，等到他睡了“五分钟”之后，早读课已经开始了。

3、你觉得老师写得怎么样？好在哪里呀？（仔细观察 合理想象 动词用得好）

4、想不想跟老师学习这个写作的本领。板书课题：围绕中心句写一段话

四、仔细观察，学习方法

1、观察第二幅图。这幅图向我们描述了一个怎样的大卫？（爱搞恶作剧，调皮，贪玩）

2、你能不能根据下面的文字，向我们讲述一个关于大卫的故事。同桌互说。

大卫爱搞恶作剧。 课上，大家都 在位置上，地。大卫却把自己的上了颜料。一只被成了 另一只 成了 。他用 当画笔，把原本的纸上画的 。这还不算，他趁老师 ，竟在凳子上，使劲身子，把自己的手 了前面 。师及时点评、总结。

五、用心记录，讲述大卫。

1、学习刚才的表达方法围绕“大卫总是安静不下来”和“大卫爱在桌子上乱画”写一段话。

2、师巡视指导。

3、挑选优秀习作进行讲评，其余学生尝试进行修改。

六、推荐阅读“大卫系列”绘本。

三年级作文 篇2

现在是金秋时节，最适合去西溪湿地玩了。

在路上，姐姐喊：“有蚱蜢！”爸爸赶紧回头看，我和妈妈也下电动车去看。妈妈说：“不是蚱蜢吧，是螳螂！”说完，便把螳螂抓了起来。“妈妈真厉害！我们真佩服妈妈！”我们跳起了舞。

到了西溪湿地，我们向前走，这里有很多人钓鱼呢！一二三四五……我望去，一个步叔的鱼这么多！这里还有一大片一大片的水葫芦，密密麻麻地开了花。远远望去，一大片淡紫色一小片绿色。水葫芦的花很奇特呢，有六个花瓣，五个花瓣是淡紫色的，另一个花瓣像孔雀的羽毛，上面的颜色五颜六色，绚丽多彩，美丽极了！我们继续向前走着，看到了一种五角形的花，学校里有。我们便摘一朵。旁边还有一种花，香味像花店里的花一样。我们摘了几朵插在头上，当孔雀“皇冠”（很像孔雀开屏的尾巴）。我做了几个孔雀的动作，“咔嚓”“咔嚓”，妈妈赶紧用照相机记录下来。

最后，我们选了一根很有弹性的枝条，用它来做“蓬头稚子学垂纶”，用它来做魔杖，还用它做我们的“尾巴”……走上了回家的路。

三年级作文 篇3

在星期二的那一天，我们班一共上了两节公开课。第一节是英语课，第二节是体育课。

英语课是外校老师，姓李，我们叫她李老师。李老师有一对小眼睛，高高的'鼻子，身体不高不矮，刚刚好。在上课时，我有一点紧张，心一跳一跳的，我知道，我表现不会不好。就在老师让我读单词的时候，我又开始了心跳，但我表面上很淡定，大声的读了出来，哎!总感觉自己表现不好，但老师一点也不在意，直到我把这字母拿上去读，我就一点也不像以前一样流利，我就有一点，一个字母都吐不出来。

体育老师是一个个子中等的女老师，姓王，叫王老师，老师可有趣了，慢跑让我们弯来弯去，都快把头转晕了，更有趣的就是王老师让我们拿着“小伙伴”，在做运动可以后脚滚八字形，真好玩。

当然，主课是高低运球，只要高运球要让“小伙伴”到腰这儿，低运球膝盖下弯，拍球时不能超过小脚......这节课玩得真开心。

总之，在这一天，我们上了两节公开课。

三年级作文 篇4

一天下午，下完第二节课，老师要求我们把班里的桌椅搬到一年级一班去。老师布置完后，我连忙搬起我的桌子往一年级一班走去。这时，一年级一班的小同学们都在教室外面迎接我们，并为我们呼喊：“加油啊，加油！”小同学们的热情鼓劲使我增添了满身的力量。加快速度把桌子搬进他们班。搬完我的桌椅，看见我们班的两位女生吃力的搬着一张桌子，我想：我的体力比他们棒，应该帮助她们。我说：“我来帮你们搬，你们去搬椅子吧！”说完，我就搬起桌子下了楼。很快，桌椅搬完了。

老师又要我们把新桌椅搬到我们教室，我兴致勃勃地跑向放新桌椅的地方。不管三七二十一，搬起一张桌子跑下楼。这是我已是满头大汗，但是心里并没有感到累。我把桌子搬到自己的位置，又帮助女同学搬桌椅，搬完后，我回到自己的桌前，才发现自己的椅子还没搬下来，我连忙跑上楼，把椅子搬了下来，摆放好。我说：“这下终于可以休息一下了。”

第二天，我走进教室，看见一排排崭新的课桌，我高兴极了！同时我还看到桌椅上滴滴的汗水痕迹。

三年级作文 篇5

1月20日上午九点，我怀着无比激动的心情来到了太仓血站。

一进血站的大厅，就看见一群小记者伙伴们正在会议室里认真地阅读关于献血的资料，我就迫不及待地参与到他们当中了。

刚阅读了一些资料，大记者和血站的阿姨就召集我们去冷冻室参观了。冷冻室里有很多冰箱，是专门放血液和血小板的。血站的阿姨告诉我们：血型分为A型、B型、AB型、O型和熊猫血。熊猫血较为稀有，O型血可以带替其他血型的血，除熊猫血外。俗称“万能血”。血液内含有红细胞、白细胞和血小板。血小板放置的冰箱和放血液的冰箱不一样，放血小板的冰箱分3层，比放血液的小些。血液的颜色是红色的，血小板是淡黄色的。冷冻室参观完之后我们到了分离室，见证了血液分离机把红细胞和血小板分离的全过程。

最后，在大会议室血站的阿姨更进一步的讲了献血的过程。我们都听得很认真，并进行了知识抢答，我还拿到了奖品呢！

时间过的真快啊！一晃今天的活动就结束了，本次活动让我知道了献血的好处及意义，对无偿献血有了更多的了解。等我到了18岁，我一定会义无反顾的去献血的。让我们的血液帮助那些有需要的人，正如“送人玫瑰手留余香”。

三年级作文 篇6

这个暑假，我终于通过了钢琴八级考试——想想看，我能够在2年内考出8级，一定和我在练琴的过程中处处都“选择辛苦”有关。

我特别想在三年级的时候通过钢琴八级考试。所以我每周都给自己树立一个新练琴目标，每天记录下自己练习的内容和效果，到了周末的时候对照自己的目标寻找差距，然后指定下周的新目标。就这样我一点一点地取得了进步，老师说我具有考八级的能力了。

到最后冲刺阶段，老师给我的任务越发艰苦，甚至让我戴上指压器负重练习。而且那些重复的慢练练习也让我感到有些无聊，烦得差点抓狂。但我从不偷工减料，要求戴指压器练习我就带指压器练习，要求五次慢练就是五次，我从来不弹四次，我也从不会为了求快而仗着妈妈听不懂，偷偷把节拍器调快。有时练习中出现错音，我就弹30遍，直到改正。

所有的环节我都选择了辛苦，而这一时的辛苦造就了我成功通过八级的结局。

回想两年前的我准备考钢琴三级考试的时候，“妈妈，老师要求的慢练不做行吗？”“妈妈，今天就弹一次吧。”“妈妈，弹错了没关系的，我下次会改的，让我休息吧。”……那时的我每次都选择了轻松，听上去好像在占便宜了，但我错了，虽然这样也能通过考级，但我的基本功并不扎实，在以后的学琴路上，基本功不扎实让我吃够了苦头，成为了我进步的最大拦路虎。那时的情景我记忆犹新，那时的我有多无知啊。

同学们，假如让你们选择，选择轻松或辛苦，你们会怎么决定？

三年级作文 篇7

提起录音机，你可能想起了能听歌的录音机吧。今天呀，我们就当了一回录音机了。你要是不信那就到我们五（1）班来看看吧。

在下午的班队课上，徐徐老师就跟我们一起玩了一个叫“检验‘录音机’”的游戏。游戏规则是这样的，一个人说话，另一个人就当录音机，把刚才那人说的话重复着说下来。

我们明白了要领后，徐老师让我们先在四人小组里玩，我可高兴了。

离开徐老师这双慧眼后，我要好好地捉弄一下小燕子了。各个小组开始玩了起来，我们也开始了，在我的要求下我先和小燕子玩，其他两个同学就当裁判。我对着小燕子说：“小燕子是笨蛋。”小燕子听了，并没有接着说。唉！小燕子太聪明了，居然没有上当，但这样她不说，她也输了，因为她不能把我说的话复制下来，她的这台录音机是不合格的。我高兴地哈哈哈大笑，其他两位同学明白了，也哈哈大笑起来。这回轮到小燕子了，我知道自己惨了，刚才戏弄了她，这回她肯定要反过不还我了。但不管怎样，我想我都会接受的，因为我们是在玩吗？我正想着，小燕子对我说：“我是女同学，你是男同学。”我心里早有准备，所以也没有上当。我只能装哑巴，我也是一台不合格的录音机。但我们的录音机虽然不合格，但我们玩得可高兴了。接着另外的两上同学玩了，他们一个说了一大堆话，让另一个录音机怎么也复制不一下来，后来换回的也是一阵阵笑声。原来做个录间机也不简单呢。我们教室里笑声不断，

后来，老师说，让我们全班都做录音机，我们答应了，老师给我们讲了一个好长的故事，我们只是听着故事，把自己是录音机给忘了，哈哈密瓜游戏可真快乐呀。

三年级作文 篇8

有一天，森林要开一个评比大会，森林里的所有动物都参加。猴子来当主持人，说：“森林评比大会正式开始！全体起立，稍息，坐下！”猴子慢吞吞地说：“首先，我们来评比黑夜捕手’，大家请发言！”猫结结巴巴地说：“我我我在在夜里捉捉捉老鼠很很厉害！所以手‘黑夜捕手’这个称号应该是我的！”“切——”动物们说。猫头鹰也来发言：“猫白天也捉老鼠，它不能当‘黑夜捕手’，倒是我，天天黑夜都值班，田里的田鼠、老鼠，都被我看得一清二楚，看清楚后，我飞快地飞下去，把这些作案的小偷都抓起来，关进我的肚皮监狱里，所以‘黑夜捕手’应该是我！”猴子绅士地说：“好了，大家投票吧！”投票的结果是这样的：猫：1票，猫头鹰：99票！如果你问猫头鹰为什么有那么多票？猫为什么有1票？我来告诉你：猫头鹰为什么有那么多票？应为所有动物（除了猫）都认为猫头鹰说的很有道理，而且很长，所以才投了它一票，而猫为什么有1票？嘘！小声点儿，别让猫听见，那一票是猫自己投的。猴子又开口了：“下面我们来评比‘跑步高手’大家请发言！”兔子不假思索地说：“我曾多次获得森林运动会中跑步比赛的冠军，所以我有资格得到跑步高手这个称号，请大家投我一票！”青蛙蹦蹦跳跳地说：“我很荣幸能来评比……”话还没有说完，动物们就大喊：“青蛙，你每次跑步都没拿第一，坐下吧！”所以跑步高手就归兔子莫属了。最后，评比会结束了，猫头鹰：‘黑夜捕手’，猫：‘捕鼠能手’，兔子：‘跑步高手’，青蛙：‘跳高能手’连猪也落了个‘懒惰高手’呢！