马三年级作文示例

在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的马三年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

马三年级作文1

今天上午，天气很热，爸爸对我说：“我们一起去爬马仁山吧”。我说：“好吧”。

于是，我和爸爸乘车来到马仁山脚下，远远看去奇峰迭起、异石林立。有的像一个人站在船头，那就是仙人摆渡；有的像两只熊趴在山顶，那就是双熊登峰；还有一只石龟，在它后面不远处还有一只奔跑地石兔，我想那肯定是龟兔赛跑。这里山石千姿百态，形象逼真，栩栩如生。

沿石阶往里走，石阶两旁，层层叠叠的楠木林，合抱成群的樟树林，苍翠欲滴的竹海，一阵微风经过，顿时林内发出“沙沙”的声音。

沿着弯弯的山路，我爬呀爬呀……我和爸爸爬到半山腰时，我说：“我不想再继续往上爬了”。爸爸说：“做事情可不能半途而废”！于是我鼓足勇气向上爬，然后我们终于都爬上了马仁山山顶，来到山顶后，我和爸爸敲响大鼓。

接着我和爸爸来到月亮洞，我们坐在里面感觉很凉爽，我看见月亮洞对面有一块石头，像小狗一样，正望着月亮呢？

时间过的很快，我们就要回家了，我心想：马仁奇峰我还会回来的！

马三年级作文2

大家好！我的名字叫马，我可以自豪地说，在古代，我就是人类最好的伙伴，没有我就等于没有了生活。我们家族有许多名马，如汉血宝马，赤兔马等等，都是一些已经在中国绝迹的上等好马。

我四肢细长，利于长跑。眼部长在头的两侧，视野宽阔。我高约200厘米，体重4000多千克。我在睡眠时躺着、卧倒、站立都可以哦！我嗅觉、听觉都很好。我爱吃的东西有燕麦、干草等。

我跑得很快，每小时可达70多千米，用迅雷不及掩耳这个词来形容，真是再好不过了！当我以风驰电掣的速度从你身边跑过时，保证当你还没有看清我，我就早已足够得无影无踪了！

哦！光跟你说话，我都忘记了时间，主人已经帮我套好挽具准备出发了！拜拜！

苏州园区二实小三年级：Danieltao

马三年级作文3

这是一匹未来的马，它不仅有力气，而且能力非凡，真让人赞叹不已。

这匹未来的马无论从长相还是其他地方看都与别的马不同，它看起来要比其他的马小巧一些，马背上只能容下一个人，但是它却更有力气，也比别的马跑的快。这匹马的马鬃和马尾比较长，跑起来迎风飘动，使它显得更加强劲有力。现在的马不一样的是，马不吃草了，因为吃草不环保，所以它们吃的是垃圾和害虫。你瞧，它正在垃圾堆中狼吞虎咽，吃得津津有味呢！一会儿，一堆垃圾一扫而光了。它的消化功能无与伦比，即使再多的垃圾，它也可以吃完，还不用担心它像以前的马一样随地大小便，因为它可以将所吃下的东西转化为营养和能量，它还可以预测哪一天将会缺少能量，提前储存呢！

最令人惊叹的是，马背的两侧长有一双白色的翅膀，雪白雪白，没有一点灰尘，显得特别亮丽、高雅。当这匹马跑起来的时候，翅膀就收在后面，一直拖到尾部，像一条白色、流畅的线条；当它要飞起来时，就先助跑，同时扇动两只白色的翅膀，扬起一阵阵灰尘，然后四蹄腾空，那双和身体同等大小的翅膀伸展开来，一上一下的扇动着，身体就腾空而起了，真像是腾云驾雾的神仙一样。

马三年级作文4

今年的春天，老师带着我们去了一个美丽的地方——马仁山。

早上，太阳公公早早地起了床，我们像一群快乐的小鸟在车上唱着春天的歌。

到了风景区，我们开始往山上步行，我看到了一块大巨石，像一只青蛙，那只青蛙好像在昂首东望欣赏着这美丽的风景，原来那块巨石叫"青蛙石"，继续往山上走去，你还可以发现一棵大树，根深深地扎在大石头的缝隙里，像爱上了那棵石头，那叫"恋石树"。不知不觉我们就来到了山顶，我看到了雄伟的八块巨石屹立在高高的山峰上，好似"八仙过海"。再往东看，有块巨石直入云霄，好似一位大书法家挥洒着他的'杰作。 这叫"妙笔生花"。再向西望去，有一个圆圆的洞好似一轮明月高挂在天空，这叫"月亮洞"

你是否觉得马仁山石如此神奇和壮观呢！

其实，马仁山有着许多美丽，壮观的景色等着你们去发现哦！

马三年级作文5

假如我有一匹普普通通的马，我就一定会好好照顾它，让它变成一匹神奇的马，我想干什么就干什么。

如果我拥有这匹神奇的马。我就会让它把我带到未来去，让我看看我长大后是什么样子，是干什么职业的，不过我现在先要好好努力啊。

如果我拥有这匹神奇的马。我就会让它把我带到古时候，让我来解开一些国际性的未解之谜。不但可以解开谜底，我还可以穿上古代的服装，戴上古代的首饰，还不知我会多漂亮。这可真是一举两得!

如果我拥有这匹神奇的马。我就让它把环境美化了，让它把所有的垃圾变成人们可以用到的或穿到的东西，然后我再把这些东西捐给山区里的人民，让他们也可以过上像我们一样幸福而欢乐的美好生活。

如果我拥有这匹神奇的马。我将骑着它去周游世界。我要去海边玩耍，尝尝海水咸咸的味道。我还要去世界最大的沙漠上看一看，玩一玩，看看那里的骆驼长什么样……

如果我拥有这匹神奇的马。我还会骑着它飞上月球，和小玉兔一起捣药、玩儿游戏……当然，我还要和嫦娥姐姐一起散步，一起赏花。我想，那一定会很美好吧!

如果我拥有这匹神奇的马。我将骑着它做更多的事，让更多人获得到利益!

马三年级作文6

徐悲鸿笔下的马栩栩如生，其中我最喜欢的就是他的“奔马图”。

图中的这匹马昂首扬尾，四蹄腾空，自由奔放，动作协调。两只眼睛炯炯有神地凝望着远方，鬃毛和尾巴随着呼啸而过的风飘起，两只前蹄交叉，右蹄踏地，左蹄悬空，后蹄蜷缩前倾，好像要冲破这画面。

我看着“奔马图”仿佛看到了这匹马儿在草原上奔驰，它像一支离弦的箭，一道黑色的闪电。四蹄有节奏的踏着，两只耳朵竖立起来，全是肌肉收缩。真好像唐代诗人杜甫所说：“竹批双耳峻，风入四蹄轻。”

我喜欢徐悲鸿的马，更喜欢它坚忍不拔，勇往直前的精神。

马三年级作文7

我喜欢马，它们勇敢、团结、有活力。我希望有一匹属于自己的马。

我希望我的马是白色的，长得很高很帅，眼睛想宝石一样。短短的耳朵、直立着，光滑的皮毛闪着油量的光。脖子上的鬃毛像瀑布一样整齐的垂挂。身材健美，身上的每块肌肉都显示出力量，跑起来像风一样，十分有灵气。

假如我有一匹马，我要骑着它飞奔在祖国的壮丽山河，仔细感受祖国的伟大；我要骑着它驰骋在辽阔的草原，享受大自然带给我们的清新；我要骑着它对还未长大的幼苗说一定要健康成长，成为国家的栋梁之才；我要骑着它来到贫困山区，把幸福和温暖传递给那里的人们。

我会对我的马非常好。我们就像好朋友一样，每天一起聊天、散步、锻炼。每天我都要给它洗澡，梳理毛发；给它盖一间漂亮的马房，铺上干草，安上暖气、空调，修一个水池，让它住在一个温暖、舒适的环境里。每天给它喂食、喂水，让它保持健康充沛的体力。

假如我有一匹马，我一定会骑着它去圆很多很多的梦想。

马三年级作文8

草原上有三匹骏马，“小花”、“小勇”和“小红”，它们是形影不离的好朋友。

有一天，小勇去觅食，这时候，忽然来了一只老虎，抓住了小勇，小勇说；“大王，您要吃我可以，可是，我家里还有我的朋友呢！您能不能在让我多活一天？”老虎说；“好吧！可你要把你的朋友也带给我吃。”小勇说；“好吧！”小勇连忙跑回家，一进家门时，就大喊道；“我们赶快搬家，老虎要吃我们！”“什么？老虎要吃我们！“小花说道。”“是的。”“好，我们马上搬家。”“不，如果我们逃跑了，老虎还会吃别的动物。”“咦，有了。”小红似乎想到了什么办法。

第二天，老虎跑到草原上等待着三匹骏马儿。小花、小勇和小红来到草原上说：“你这臭老虎，你别以为你是百兽之王，就可以以大欺小了！”这句话惹怒了老虎，它追着三匹骏马，忽然，老虎一脚踩空，掉进了陷阱里，“快放我出来，否则我吃了你们！”“那你就来吧！”小红说道。老虎又吼又叫，可是没有人理它。

最后老虎终于被饿死了，三匹马儿快乐的生活在一起。

马三年级作文9

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”伴着纷纷小雨，清明节到了。每年的这一天，我都会去爬家乡的苍马山，怕辜负了这时节山上的美景。

来到入口处，“云溪谷”三个字映入了眼帘，两根石柱直挺挺的屹立在大门两侧，我便更迫不及待了。步入山脚下，一条幽静的小路蜿蜒的伸向远处，两旁的各色的野花掩映在绿草之中，显得格外美丽，使人有一种身处梦境般的感觉。沿着小径向上走，两旁都是高大的树木，上面长满了茂密的叶子，地上是绿绿的杂草，一片绿意呈现在眼前。继续往上走，到了山腰间，清脆的流水声叮叮咚咚萦绕耳畔，鸟儿美妙的歌声不绝于耳，还有微风吹过树叶沙沙的旋律，这大自然的乐曲让人顿时神清气爽，难以忘怀。进入桃花池，满园的桃花都已开了，粉中带白，颜色虽不鲜艳，却也不失淡雅。池中的水清澈见底。鱼儿欢乐地轻松自在地游来游去。终于，登上了山顶，站在大石头上，俯瞰山下美景，敞开胸怀，微风抚摸着脸颊，登山的劳累已全无。欣赏着沿途的美景，下了山，愉快的登山之旅结束了。

怕苍马山让我感受到了清明节带给我们的快乐，在纷纷小鱼中迎来清明，在蒙蒙细雨中送走清明！

马三年级作文10

我的学习桌上摆着一个可爱的“小玉马”笔筒，是我刚刚上学时爸爸给我买的，它是用玉石雕刻成的，真精致呀！

小笔筒呈椭圆形，全身乳白色里透着橘黄色，既像一个没头的大菠萝，又像一截带根的老树桩。笔筒的正面雕刻着一匹“小玉马”，“小玉马”的头近似一个三角形，它的眼睛就像两颗米粒大小的红色宝石，它的嘴小小的微张着，脖子上有许多卷曲的鬃毛；“小玉马”的两条前腿蹬地，两条后腿腾空，尾巴高高地翘起，就像一匹飞奔的骏马，威风极了。笔筒的后面写有“马到功成”四个字，两侧还镶嵌着几棵橘黄色的枫树。 平时我都是把自己喜欢用的铅笔、钢笔和圆柱笔放在“小玉马”笔筒里，现在我上三年级了，终于明白爸爸买“小玉马”笔筒是让我努力学习，马到成功的真正寓意了。

马三年级作文11

今天，王老师带我一起读了《马和驹》这个故事，从中我懂得了享受太多，就会厌恶快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。

当我读到小马驹找到父亲说：“这片草地不卫生，伤害了我；这些三叶草没有香味；这里的水中带泥沙；一句话，除非我们离开这儿，不然我就要死了。”我认为它说的不对。因为那里有流水，有鲜花，还有诱人的绿荫，是个生活的好地方，小马驹真是生在福中不知福。

我在生活上，也犯过像小马驹一样的错误。有一次，妈妈给我买了一个汽车玩具，但我觉得这个玩具非常旧，让爸爸再买新的玩具。最终爸爸妥协给我买了一个新的玩具。现在想起来非常羞愧。

妈妈为了让我多学知识，给我报了大山外语和快乐作文。可我不听作文老师的话，不认真听讲，在下面玩东西，最后我的作文写得没有让老师满意。

马三年级作文12

马，是人类忠诚的伙伴，骁勇善战的吕布有赤兔相伴，刘备有的卢相随，每当读到这些片段，我都渴望得到一匹宝马。

假如我有一匹马，我会骑着它，去看看胡里山炮台，岁月抹去了它的色彩，但没有抹去它曾经的力量和辉煌的战绩。

假如我有一匹马，我要骑着它去看看虎门，看看消烟池，那是中华人民反x片斗争的一座丰碑。

假如我有一匹马，我要去看罗布泊，哪里是中国第一颗原子弹爆炸的地方，从此，中国便拥有了致命武器——原子弹。如今罗布泊静静的卧在那，放佛在回想当年那美丽的焰火。

假如我有一匹马，我骑着它去八达岭长城。它挡住了匈奴的进攻，顶住了日寇的炮火，保护了祖国，如今它像一条巨龙，横卧在八达岭上。

假如我有一匹马，我要骑着它去看看雅鲁藏布江，看那壮丽的雅鲁藏布江大峡谷和那神奇的大拐弯。

假如我有一匹马，那我就要骑着它，去环游世界，去看看卢浮宫，维也纳，大本钟，埃菲尔铁塔等。

如果我真有一匹马，那该多好啊。

马三年级作文13

马是我们人类的好朋友，假如我有一匹马，我希望它是白色的。

它的毛好像擦过酥油似的，毛是发光的，摸上去也非常的舒服。它的四肢很发达且肥壮健康。我一定会把它打扮的非常好看；在它的脖子上戴一个金黄色的小铃铛，走起路来叮当叮当地响；在它的头上戴上一个金子做的马笼；在它的背上放一个银子做的马鞍。一定非常好看。

假如我有一匹马，我会好好善待它；给它吃最新鲜的草，给他喝纯净的泉水，给它住最温暖的家。

假如我有一匹马，我一定会立刻丢下烦人的作业，骑着它在蓝天下自由的奔跑，饱览神奇壮丽的雅鲁藏布大峡谷，蜿蜒曲折的长城，气势雄伟的钱塘江潮，壮丽巍峨的布达拉宫·····有了它，我就可以游览世界的大好河山。

假如我有一匹马，我一定会和它成为最好的朋友。

马三年级作文14

我从21世纪来到了22世纪，哇，这里的人用的交通工具都是——马！

这儿的马只有两种颜色，一种是白色的，另一种是五彩缤纷的。颜色不同功能自然也不同。白色马的功能可以在天上飞，所以又叫飞马。第二种马可以听得懂人的说话，和人们能一块玩耍。

忽然，一位老人牵着一匹白色的马朝我走来，说：“小朋友，欢迎你来到马的国家。”“什么马的国家？”我问。老人说：“是的，就是马的国家。我给你牵来了一只飞马，你可以给它起一个名字，它就是你的了。”说完老人说骑着另一匹马走了。

我给它起了个名字叫——妮妮，就骑着妮妮飞上了天空。往下一看，啊！太美了。到处都是绿树，红花，小朋友们正快乐地和彩色小马在一起做游戏，看着他们那愉快的样子，我真的好羡慕，我想……“快醒醒，快醒醒琳琳，上学就要迟到了。”啊！原来是场梦，如果要是真的那该有多好！我相信，科技越来越发达的，将来一定能培育出会飞的马。

马三年级作文15

敬爱的马老师：

您好！

您离开我们有几个月了。这几个月以来，我一直很想您，思念您。

每天晚上，我躺在床上，看着窗外的月光，我经常想起您。想您在我犯错时您宽厚的一笑；想您在星期天带我们春游；想您在我手划伤时目光中流露出的焦急；想您中午不回家仍在给我们改作业的情景……想您，想您和我们一起度过的时光，想您和我们一起度过的苦辣酸甜。

今年的妇女节，我给您留下了一份礼物，包在了最美的礼物盒里，放在了书柜上。许愿瓶里，我放了“希望马老师回来”的纸卷……

马老师，您知道吗？现在，我经常翻以前的日记。看到您给我的评语，说“鼻子一酸，落下了泪”这句话写得好时，我哭了，眼前的字迹模糊起来，泪滴在了本子上……妈妈说，我大了，心重。是的，我想您啊。

马老师，我们都希望您能回来。我们想您！

祝：

工作顺利！

学生：xx

20xx年5月12日