【精品】雪三年级作文九篇

在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的雪三年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

雪三年级作文 篇1

哇！下雪啦！下雪啦！雪，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英带绒毛般种子的雪，在空中舞，在随风飞。房顶上覆盖着一层厚厚的积雪，就象生日蛋糕上的奶油一样。道路旁的树枝上，也挂满了雪，毛茸茸的，就象一串串洁白的珊瑚，在微风中轻轻的摇摆。街心公园内高大的塔松，也被白雪装扮得分外妖娆：苍翠的枝叶上落满一簇簇、一团团的白雪，象一棵棵美丽的圣诞树。

小朋友们可高兴了！有的打雪仗，有的堆雪人。雪人，大大的脑袋，圆圆的身子，黑黑的小眼睛，红红的小鼻子，手里还拿着一把扫帚，好像在清扫着世界的每一个角落。

雪还可以净化空气是农民的“空气清新剂”。

我爱这美丽的雪景！

雪三年级作文 篇2

大年初二，我和我的哥哥联手做了一个漂亮的雪雕———雪老虎。

首先我们将白花花的雪用铲子堆在一起，哥哥做出老虎的大概图形，大概形状做好了，该轮到我上场了，我拿出铲子来修理四周多余的。铲呀！挖呀！铲呀！挖呀！费了九牛二虎之力才把一个老虎的身子弄好。下面该论到头和尾了，我们先把头的大概位置用圆圆的大雪球坐落在身子上面。然后找来胡萝卜做鼻子，有黑墨水做眉毛，至于眼睛吗？更不在话下，找来两只一样的木棍就行了。插在眉毛的下面，用黑墨水画出眼睛的轮廓。下面论到它那粗壮有力的四肢了，这可不是那么容易了，我们先用铲子把它那多余的雪铲出来，然后做它那锋利的爪子，再做出指甲。最后再把老虎的身子抹平，洗净。

哇！一只威武而凶猛的老虎印入眼帘，它看上去是那么逼真那么可爱。一定是吉祥和平安的象征。我们的力气真的没有白费。希望这只吉祥虎真能给我们带来好运。

雪三年级作文 篇3

外面是一片银装素裹的白雪世界了，我们再忍不住白雪的诱惑，一个个像飞出笼子的小鸟，飞奔下楼去玩雪。

雪还在不停地下，我们开始在雪地上狂奔，有的手舞足蹈地追雪花，有的伸出冻得通红的手来接雪花，顿时，手心里开满了晶莹剔透的小花，还有的边跑边回头欣赏刚刚在雪地里做下的画，串串深深浅浅，歪歪斜斜的小脚印，还为他一步一个脚印而沾沾自喜呢！啪，一个小雪球以迅雷不及掩耳之势从天而降，不偏不倚落在我身上。我也毫不示弱，一连抓起好几个雪球向一个个目标发起进攻，战幕拉开，你来我往，啪！啊！哇！哈哈！欢笑声、惊叫声不绝于耳，虽然雪球砸到身上后会痛，有时雪的碎片还会钻进衣领、鞋子、冰冷冰冷的，但谁也没有退缩，直到精疲力竭，躺在雪地上喘着粗气。

大人们也被我们热烈气氛感染了，纷纷出来跟我们一起堆雪人。我们先滚一个大雪球做雪人的身子，然后再滚一个小雪球做雪人的头，接着找来两个大纽扣做它的眼睛。

雪三年级作文 篇4

早上起床，打开门一看，外面白茫茫一片，哇，下雪啦。门外堆积了大约15厘米厚的雪，房子旁边菜地里绿油油的青菜也看不见了，树木都穿上了白色的大衣，竹子都压弯了腰，远处的山都变成了雪山。

哦！这不正好堆雪人、打雪仗嘛！我找来铁锹，先用铁锹把雪铲到一起，堆成一个75厘米左右的圆锥体，就这样雪人的身体堆好了，再用同样的办法堆一个 大圆球做成雪人的头，把它堆在雪人的身体上，再拿来胡萝卜、火石做雪人的嘴巴、鼻子和眼睛，大家都不知道火石是什么吧？我告诉大家，火石就是把木材烧完后 留下的黑黑的东西，它还可以取暖呢！用火石做雪人的眼睛，把胡萝卜细细的那头切下3厘米左右做雪人的鼻子，再切一个圆柱体，然后从中间切开，用其中一半做 雪人的嘴巴，剩下的千万不要扔了哟，洗干净了还可以做菜呢！这样雪人就堆好啦！看着我堆好的雪人，我得意极了！

吃过早饭，我把爸爸妈妈叫来和我一起打雪仗。我把雪捏成一个拳头大的圆球，先向爸爸来了一个开头炮，可是爸爸轻轻松松就躲开了，突然我发现一个雪球 向我飞来，原来是妈妈向我发起了进攻，爸爸同时也向我开火，“两个打一个，不公平。”我大叫起来，我喊的时候也没有闲着，手里两个雪球同时出手飞向爸爸和 妈妈，耶！命中目标！开始玩雪的时候手都冻僵了，不一会儿就渐渐发热了，妈妈怕我感冒了，就喊“休战”！

我特别喜欢下雪，你喜欢吗？虽然下雪了给出行带来不便，但是可以堆雪人、打雪仗呀！还有下雪象征着明年又有一个好收成，俗话说：“瑞雪兆丰年！”嘛！

雪三年级作文 篇5

20xx年的第一场雪下的很大，外出的人都把自己裹得严严实实的。

第二天早上，我来到学校，看到操场上白茫茫的一片，心里莫名的兴奋。早读的时候，老师说：“大家好好听课，表现好的话我们第四节课我们到操场上玩雪。”听到这个消息，我更加高兴了。

到了第三节音乐课的时候，老师说：“大家可要好好表现，如果表现不好，就不要想着去玩雪了。”听到这句话，我立刻像森林里的松树一样，笔直笔直的。

第三节下课了，我兴冲冲地跑会班里，刚到班里就听到了体育老师的喊声：“三（2）班站队。”大家迅速站好了队伍，老师把我们带到楼下，看到白茫茫的雪，我不禁用手抓了一把，那感觉又松又软，真神奇！

突然有人在叫我的名字，我刚扭过头，啊！一个很大的雪球朝我扔了过来，正中我的身上。我仔细一看，原来是体育老师在扔我，我也弯下腰在地上抓了一把雪朝我们童心未泯的老师扔去。我心里特别激动，可以痛痛快快地和老师打雪仗了！

可是还没有打到老师，我忽然感到背后凉嗖嗖的，转身朝后面一看，吓了我一大跳，原来是我的同学李兴辰在往我的衣服里放雪，我当是没有看见，抓了一把雪朝后面狠狠的扔了一下，耶！竟然打中了他，看着他狼狈的样子，我情不自地禁笑了起来！

晚上放学的时候，我还看见有好多的人在广场上堆雪人，不禁又一次羡慕起来。

下雪天的乐趣真多啊！怎么样？你们也来讲一讲下雪天发生的故事吧！

雪三年级作文 篇6

正月初十早上，我推开窗户，看见小朵小朵的雪花，柳絮般地飘扬着。我高兴地大声喊道：“下雪啦！”不一会儿，大片大片的雪花从银灰色的天空里飘飘悠悠地飘下来。

第二天早晨，我拉开窗帘，哇！窗外的一切都变成了粉妆玉砌的世界。原来是雪姑娘趁人们熟睡时，悄无声息地来到人间。她为大地铺上了一块雪白的地毯；为树木披上了一件薄衣；为房屋刷了一层厚厚的`白漆；她还用白布蒙上了汽车的眼睛，好像在和我们玩捉迷藏呢！

雪三年级作文 篇7

今天中午下雪了，看着漫天飞舞的雪花，我真开心！

我站在院子里接雪花，好奇地问妈妈：“为什么雪花落在我的手上就化了呢？”妈妈告诉我说，那是因为手是有温度的，雪花落在手上，吸收了手的热量发生了物态变化，融化为水了，而我们的手却变冷了！我又问妈妈：“那为什么雪花落在树上却不会化呢？反而越积积厚呢？”妈妈回答说是因为植物本身没有温度，雪无法吸收到热量才不会融化的，雪越积越厚，最后形成了雪树！嗯，我明白了。

下午妈妈带我到广场上玩，我看到四处都是白茫茫的雪，于是我和妈妈打起了雪仗。妈妈一个雪球飞来，打中了我的嘴巴。让我尝到了雪的味道，凉凉的，就像是冰沙！于是我开始反击了，我扔了好多雪球才击中了妈妈的嘴巴，但是没有让妈妈吃到雪。打雪仗真好玩，我们玩的太高兴了！

你们喜欢打雪仗吗？

雪三年级作文 篇8

昨晚，下一场大雪，早上起来，打开门一看，到处都是雪，但不是很厚。

早上出来，可以隐隐约约的看到有几个大大的脚印，不过我也要去踩一踩，哇！声音真脆。

你瞧，无数个雪娃娃下凡！“一朵朵、一片片从天而降，时而纷纷扬扬，时而飘飘洒洒。雪娃娃给树爷爷穿上白棉袄，雪越积越多，把树枝压弯。雪娃娃又给正在熟睡的麦子盖上一层厚厚的棉被，这让我想起一句谚语”瑞雪兆丰年。“

雪真大啊！一会儿就积厚厚的雪，到处白茫茫一片，房顶、树梢都盖上洁白的雪，晶莹透亮。

雪停，大地像铺上一层白地毯。一群活泼可爱的”小天使“——小朋友有的堆雪人，有的打雪仗，还有的钻雪洞。他们的脸呀、手呀冻得通红通红的，他们却玩得很开心。

我被这雪景陶醉！

雪三年级作文 篇9

体育课上我们玩得正高兴，忽然天空下起了鹅毛大雪。看到那些纷纷扬扬的雪花，我们开心极了。

我们在雪花中欢呼跳跃。那白白的雪花多像细细的白糖啊！我不由得张开嘴想尝尝它的味道。谁知，那雪刚到嘴里，就变成了淡淡的水。我又向空中伸出手想抓住它，可调皮的它们像跟我捉迷藏似的，刚到手里，就又融化了。

当我看见片片的雪花落在松树上时，就不由自主地想起“大雪压青松，青松挺且直。”的诗句。

雪就在我们无限的欢乐中慢慢地停了，我想：也许是雪妈妈想她的孩子们，又都把它们叫回去了吧！