小学三年级状物作文3篇

在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的小学三年级状物作文，欢迎阅读与收藏。

小学三年级状物作文1

这么一年来，是长诗。

想写一首长诗，在很多时候动过这种念头，却终不见白纸留墨。末了，发现要写成念想中的恢弘史诗，自己写作水平靠不住，只能是凭借我自认虚度的整载光阴。到了这个时候，诗篇就出来了，不在纸上而在心里，是一个旧年的琐碎片段。

对着稿纸大肆回忆，伪装伤春悲秋的就算了。静谧的跨年夜索然寡味，想喝茶。目光从笔尖游离开时，转瞬即逝的睡意侵袭，于是越想茶味提神。用的是廉价茶具泡便宜茶，心中本来就没有称之高雅的品茶趣味，也就泡出很简单的茶，我也不知清香与否，反正到底是能喝。真要我仔细去品寻出什么回味来，最后反倒更加无聊，像我一年来做过的许多事情，明显是不屑一顾的，却要追着大伙儿的热潮，这非常不好。一杯下肚，空杯讽我。

一年中的人际关系也是十分有趣。川端康成在《波千鸟》中说，“茶碗是不会被人类的丑恶关系束缚住的。”听起来茶碗似乎比人更了不起，我喜欢这个说法。相处很久，发现当初的自恃过高都开始老化，在人才之中只能相形见绌，不时有个出彩的机会，就在物质的高压下妥协认负，我觉得很可耻。到外头来读书混了一年算是不错的社交，然而我主观上的和睦融洽，实质是个人之间的各种鄙夷与轻视，或是xx般的仰慕和嫉妒。尽管从内心深处，我还是欲成为强者，但我偏偏是个名贵茶碗，不被用来饮茶，也不被所谓“人类的丑恶关系”束缚，可这些有什么用。

喝完茶写下几行字，不经意间就跨了这个形式主义的小年。出于一种每年都必须有的习惯，我惊觉应该谈新年理想。那么我就一如既往地空谈今年的计划，并且在寒假之前付诸东流吧。

今年我要比以往更加努力地学习，更加努力地锻炼，更加努力地练琴。

似乎每年都是这么说的`，我多么持之以恒啊。新年致辞和年终总结我向来是做的非常漂亮的，就如同那首长诗。汪国真说得好：“我不去想是否能够成功……”我真的什么都没想，但也什么都没做。

认为时光如扬沙会全部落回地面的我，就这样不停地将细沙由指缝间流过，捧起，再流过，直至风起。去年的记忆已经没有下落了，所以不打算感伤什么校园友谊，集体活动。感叹岁月不饶人固然可笑，我不再叹息了，时间肯停下来吗？

小学三年级状物作文2

教学目的：

1、了解课余生活，熟悉写作范围。

2、教会学生基本的写作方法。

第一课时

一、导言：课余生活丰富多彩，全是精彩充实的故事。踢球、跳舞、画画、郊游??，不管是和同学还是家人，不管是好事、错事，样样都是那么难以忘怀，总是那么感人至深。这次习作就让我们写写自己的课余生活。

二、师生互动，讨论填写内容。

1、我的课余生活可丰富了，经常参加的活动有：__________。在课余，还发生了许多事情，给我印象最深的事情是_______，那一次，我感到特别____________。

2、审题，写什么？

①理解：生活：学习生活、课余生活、家庭生活等。

②习作：我的课余生活包括记一次活动（游戏）这两类文章的关系写题材范围大的作文可使用大中见小的开头，小中见大结尾方法，从而紧紧把握习作要求。

③自由拟题：

第二课时

读范文交流写法。

1、欣赏范文，说说什么地方写得好？

2、课余生活中发生的事很多，抓住其中印象最深的一次写。

3、事离不开人，人离不开事。事情中有自己也有他人，应抓住突出的人物的特点，写出人文性的语言、动作、神态、内心等特点。

4、内容要按一定顺序写。如“可是??”“于是??”“甚至”“才”“一??就??”让你的文章更有文理。懂得使用些表示空间方位和时间先后顺序的词，如“首先??然后??接着??”“之后”“这时”“当??的时候”“前面”等，让你的文章更有条理。

5、写活动首先要叙述完整。可简要交代活动时间、地点、人物及活动内容。其次要突出重点，把过程写具体。

6、如果写范围大的作文可重在写小。写时域广阔的作文应注重以一当十，以十当一的叙事方法，重在写一。从而紧紧把握习作要求。

课余生活（大）——一次活动（小）

课余时间（十）——活动时间（一）

7、写好自己，写出自己的感受，让别人分享你快乐。

四、帮你积累：

手忙脚乱束手无策七手八脚笨手笨脚探头探脑七嘴八舌

挤眉弄眼得意忘形笑逐言开欢呼雀跃哄堂大笑防不胜防

小学三年级状物作文3

去年暑假，我回老家看到大姐姐在玩一个好玩的东西，这个东西四四方方，有好多种颜色。我对这个东西很好奇，一问才知道，原来这玩意儿叫“魔方”。这是我第一次见到魔方。到了寒假，我看到邻居哥哥也在玩魔方，而且他还能在很短的时间里复原好一个魔方，对我来说，这太神奇了！于是我让邻居哥哥教我玩魔方。开始学魔方后，我才知道看上去简单的魔方，拼起来却很难。

魔方有六面，每一面的颜色都不同，有白色、黄色、红色、蓝色、绿色和橙色。玩魔方的乐趣在于不同的色块被打乱后，如何快速、准确地复原。通常，初学者只能做到单面复原，而且还要花费不少时间，但高手却能将六面快速地复原。玩魔方不仅是一种游戏，它还有正式的课程，而且还有国际比赛。这些更加让我迷恋魔方，也下决心要学好、玩好魔方。

在学魔方的过程中，我也遇到过很多困难。最让我难忘的就是刚学会拼魔方的时候，因为魔方有很多拼法，而我只学会了一种，所以还有很多种我没学会的拼法。但是，有着虚荣心的我，又一直不敢去问邻居哥哥，因为我心里想：我都学会了一种，再去问哥哥不是很丢脸吗？但是，其它拼法我又很想学，该怎么办呢？到底是问还是不问呢？我感到非常为难。后来，我想到了有一篇课文中提到孙中山爷爷小时候说过的话：“学问学问，不懂就要问，为了弄明白，就是挨打也值得。”于是，我就鼓起勇气去问邻居哥哥，没想到，哥哥不但没有嘲笑我，还很认真地一遍又一遍地教我新玩法，他还鼓励我有问题可以随时找他，还告诉我玩魔方跟学习一样，不要偷懒，要勤学好问。

我回家后把这件事告诉了爸爸妈妈，他们都很鼓励我学好、玩好魔方，爸爸让我学会后教他玩，妈妈给我买了二三四阶魔方。当然，他们也要求我在玩魔方的同时，不能耽误学习。有了他们的支持和鼓励，我更加热爱魔方了。

现在我已经可以在1分钟内拼好三阶魔方了。通过学习魔方，我明白了一个道理：做任何事都要先掌握它的规律，绝不可急于求成。就像拼魔方，它有它的逻辑和公式，好好利用它们才能快速解决问题。

同学们，看了我的介绍，你是否也对神奇的魔方产生了浓厚的兴趣呢？如果是的话，可以来找我哟，我很愿意把玩魔方的方法跟你分享。