【精品】感谢三年级作文300字7篇

在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的感谢三年级作文300字7篇，希望对大家有所帮助。

感谢三年级作文300字 篇1

老师谢谢您！是您那和蔼可亲的笑容，那坚定不移的目光，那鼓励的话语，使我深深的爱上了舞蹈。

记得那次练习打倒立，同学们打的都很好，快到我了，我心里像揣了只小兔子，怦怦直跳。我胆子小，一点儿也不想打倒立，您要求按顺序轮流打，显然打倒立是不可避免的了。时间像辆猛踩了油门的车，飞快地过去了。我像个无奈的司机，极不情愿的站在了垫子旁。迟迟不敢打，老师那双大而明亮的眼睛好像看透了我的心思。一直站在旁边鼓励我。我终于树立起了信心，认真地打出了第一个，可还没打上去就摔了下来，我像个泄了气的皮球，打起了退堂鼓。尹老师微笑着对我说：“你这样打的不对，力量应该集中在腰和脚尖上……”她边说边给我做着示范。我认真地看着好做的每一个动作，仔细地听着好说的每一句话，学着好的样子，认真地练起来，一个、两个、三个……虽然那节课倒立打得一般，但我胆子变大了。

从那以后我不仅学会了打倒立，还爱上了舞蹈。谢谢您，尹老师，是您让我懂得了：只要坚持不懈的努力，就会成功。

感谢三年级作文300字 篇2

教学目标：

1、根据学生作文进行讲评，指导学生学会修改感谢信，知道写感谢信的格式。

2、通过作文精彩片段赏析，引导学生学会赏析优秀的文章，并从中归纳出写感谢信的方法，根据所总结的方法修改自己的习作。

教学重点：

指导学生学会修改感谢信，知道写感谢信的格式。

教学难点：

引导学生学会赏析优秀的文章，根据所总结的方法修改自己的习作。

教学过程：

一、揭示课题师：今天，根据同学们第五单元所写的感谢信，我们来上一节作文讲评课。（板书课题） 首先，我们先来回忆一下这篇感谢信的习作要求。（课件出示要求）

二、小结习作情况。1、学生习作选材内容广泛。

2、能够按照一定的感谢信的格式来写。（出示学生所学片段）（1）学生读片段（2）简单说说片段的成功之处。

3、学生在写感谢信时，少数学生格式不对，忘了写称呼、没有写写信人的名字、还有没写日期的，这部分不够完整，分别出示学生的习作片段进行指导。

感谢三年级作文300字 篇3

我要感谢我的妈妈，因为给予我生命，我要感谢我的妈妈，因为我在她的关怀下生活了11年多。

有一次，我发了高烧，一个人睡在房间里，妈妈进来的时候，看到我躺着，连忙过来，摸了我的额头，“说发烧了”，我迷迷糊糊听到妈妈说话的声音，妈妈没带我去医院挂点滴，而是去药店买退烧药，妈妈说：“点滴挂多了，形成免疫，以后吃药就没用了”，妈妈连忙出去买药，逛了好大一圈才买到，都晚上9点多了。看到妈妈这样，我既感动又难过。

还有一次，我考试考得不理想，回家之后妈妈并没有打我骂我，而是说：“伟哲，你现在如果不努力学习，不就是白费了你聪明的大脑吗？为自己的将来，好好学习。”妈妈语重心长地说，我的心里有一股说不出的味道，但是我暗下决心，一定要努力。

我爱我的妈妈，她对我的爱是没有一个人能比的。

我爱我的妈妈，因为她是那么含辛茹苦地教育我……

感谢三年级作文300字 篇4

我的班主任是张老师，我非常喜欢他，因为是她使我学会了上课大胆发言。

记得有一节语文课，老师提出了一个问题，我还是照往常一样，知道答案确不举手。忽然，老师叫到了我的名字，我慢慢地站了起来，心砰砰直跳，结结巴巴地回答完问题后，才坐了下来。

还有一次，也是语文课，这节课我们是学《惊弓之鸟》这篇课文。老师先让我们给课文分段，几分钟后，老师就说：”谁来分段?“可举手的人只有几个，其实有很多人都会，只是不敢举手。老师一看，只有这么几个人举手，于是，就说：”分完段的举手。“这时，变得很多人举手了。老师又把我叫起来了，我心想：真倒霉!然后，我就站了起来，说出了我怎么分段和段意，有一些人赞同我这一种，有些人赞同另一种，争来争去，最后我输了。我有点不高兴，因为我本来就为回答问题感到害怕，可又错了，我心里就更不好受了，结果没上好这一节课。

后来，发生了许许多多这种事，但是日子久了，我的胆子有就慢慢的大起来了，我很感谢张老师，因为从一年级到三年级，几乎每天我都被胆小的事困扰着，现在好了，我胆子大了，每天都比以前快乐多了，这都是张老师陪养出来的，我非常感谢她。

感谢三年级作文300字 篇5

在我心目中，有许多老师是我一生难忘，但其中，有一位老师像我的指南针，她就是我的数学老师—傅老师，她的教诲，使我一生受用。

那是困难班接近尾声了，老师在讲台上讲课，同学们专心致致地听着，唯独我一个，拼命写回家作业，心想着怎么看电视，怎样玩电脑，正当我沉寂在自己的世界里时，老师猛得拍了一下讲桌，吓得我差点叫出来，仿佛一枚炸弹“轰”地一声爆发的声音。

我停下笔，不敢看老师，老实地在座位上听了一会儿，老师又开始继续讲课，手却不知不觉地拿起笔，我想，写，回家能看电视；不写，回家不能看电视，最终，我还是动笔写了起来，写了一会儿，豆大的汗水流了出来，当作业要写完时，老师大叫“郑以勒”，我站起身，愣住了，呆呆地站着，真想找一个地缝钻进去。

放学了，老师把我叫到办公室，我心想：老师会对我怎么样。老师叫我过去，打开书本，又仔仔细细地给我讲解一遍，还出了好些题目，一道一道地讲了一遍，直到我明白。

老师的关怀使我永记在心，老师，您是我的榜样，谢谢您。

感谢三年级作文300字 篇6

无论是谁，都有要感谢的人，而我，要感谢的人是我的妈妈。

妈妈每天都要为我劳累到很晚。早晨，当我还在温暖的'被子里睡觉时，妈妈已经在为我做早饭了；晚上，妈妈在织补因我淘气而弄破的衣服……

因为妈妈为我那么操劳，所以我要感谢她。

还记得，那是个盛夏，妈妈教我骑车子，我在前面骑，妈妈在后面小心翼翼地跟着我，当我学会骑车子时，妈妈告诉我小心一些，我点点头说：“知道了。”当我骑着车子飞奔着回到家中，看见了妈妈，却因走神摔了一跤，妈妈急忙跑过来，帮我拍了拍身上的灰尘，妈妈说：“你这个假小子。”我不好意思地笑了。

回忆妈妈真的为我做了太多太多了事情，为了我，妈妈头上的白发越来越多了。猛地抬头看见妈妈手上有道血迹，我知道，那是为了做我最爱吃的鱼香肉丝所留下的。见妈妈还在为我准备明天带的东西，我心里一阵酸，泪水流了下来。我跑到屋外，透过窗户，我看见了妈妈的面孔。我只想记住妈妈的模样，永远永远。

妈妈是我最感谢的人，你最感谢的人是谁呢？

感谢三年级作文300字 篇7

我最想感谢的人是周川艺。因为……

“叮铃铃”下课了，同学们跑向操场上体育课。这节课我们要做仰卧起坐。做完热身运动后，我们就开始做仰卧起坐了。“一个，两个”，“一个，两个”操场上传来了我们班的声音。我突然感觉有点热，就把脱下来的外套放在了足球网的旁边。

下课了，同学们都兴高采烈地跑回教室，因为下节课就是社团了。我们刚走了不到一半儿，发现我的外套忘拿了，我便焦急起来，一边跑，一边嘴念叨着：“怎么办呀，一会就要上社团课了，可是我的衣服还不知道去哪了！”

我在升旗台上放眼一看，足球场周围什么也没有，我心急如焚，心里想，“那可是我最喜欢的衣服了，没有了它，我以后穿什么衣服呀！”

不知不觉，两行水珠从我的眼睛里流出。我失落地走回教室，突然看到椅背上竟搭着我的衣服，我又惊又喜地跑到座位上。我的同位告诉我：“周川艺帮你把衣服拿回来了。”我感动不已。

后来，放学做值日时，我对周川艺说：“感谢你周川艺，感谢你帮我把衣服拿了回来。”