【精选】三年级雪花的作文4篇

在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的三年级雪花的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三年级雪花的作文 篇1

我有一个好朋友，名叫涵涵。她个子高高的，圆圆的脑袋上镶嵌着一对炯炯有神的大眼睛，一头长发，小小的鼻子下边有一张能说会道的樱桃小嘴，长得可美丽啦！平时只要一有空，她总是小心翼翼地拿出雪花泥，津津

有味地捏着，可专注了。

瞧，在活动课上，涵涵拿起雪花泥捏了起来。只见她先撕下一些红色的泥，三下五除二就捏出了一只小鸟的头。紧接着她又捏出小鸟尾巴、翅膀和脚爪。很快，一只活灵活现的小鸟就呈现在眼前。小鸟可美了！满身都是

“雪花”，像一只仙鸟。它的尾巴长长的，又像一只凤凰。这只鸟儿仿佛从天而降，正欲展翅高飞呢！“太美了！”大家连连称赞。我碰碰她的手，说：“你真厉害！”她抿嘴一笑：“不难啦！”

这就是我的好朋友。在她手中的雪花泥时而是活蹦乱跳的兔子，时而是畅快遨游的鱼儿，时而是千姿百态的房子……惟妙惟肖。

三年级雪花的作文 篇2

一天，我听到外面传来一阵“噼里啪啦”的声音，我抬头一看，原来下雪了。我急忙拿出勺来接雪，不一会儿，我就接住了这小东西，拿起来一看，它晶莹透亮，像一个小球，真好看！

这时，我突发奇想，便掰开一小块放进嘴里尝一尝。刚放进去，我就吐了出来：“呸，真难吃！”过了一会儿，我瞧了一眼装雪的勺，发现里面的小雪花已经变成了大冰块。手怎么用力也分不开。我还发现，雪在不同的温度下，它的形状也有变化。气温在零下8度时，雪是球状的；气温在零下15度时，雪是六角形的。

下雪时，天上洒下无数的雪花。有的在空中飘飘摇摇，像一只只蝴蝶在空中飞舞。雪花落到地上，像一个个小皮球一样蹦蹦跳跳。转眼间，树枝、树干和树叶都积了一层厚厚的冰，给树木穿上了一件厚厚的衣服。地面的积雪又松又软，一脚踏下去，仿佛马上要陷进泥池里了。鹅毛大雪过后，地上的积雪仿佛为大地铺上了一层薄薄的、晶莹透亮的地毯。小朋友们三五成群的聚在一起堆雪人、打雪仗。我也按捺不住自己的心情了，便从家里拿出一双冰刀鞋，到结冰的湖面上去滑冰。

雪花给庄稼治病、提供水分，给小朋友带来了欢乐，雪花真美呀！

三年级雪花的作文 篇3

我是一朵普通的小雪花。一天，我被风婆婆带到人间，降落在了一所学校的阳台上。上课时，我听着同学们有感情地诵读着一篇篇课文，那声音像悦耳的音符，真好听！我一边听一边忍不住也跟着读了几句。

“叮铃铃”下课铃声响了，同学们如潮水般涌出教室，我轻轻一跳就落了下去。我闭紧眼，听着耳边“呼呼”的风，一直往地上飘去。忽然感到一股暖流袭来，我睁开眼一看，原来落到了一个小女孩的手里。她眨着眼睛看了我好一会儿，兴奋地喊：“我接到雪花啦，我接到雪花啦！”其他小朋友都凑过来看我。“真的，真的是雪花！”他们欢呼起来。小女孩又说：“我们该怎么‘处置’它呢？”男孩们提议：“要么让它融化吧，我们想看看它融化了会变成什么样儿。”女孩反对：“不行，对它来说，融化就是死亡，我不想它消失。要么我们把它放回雪地吧！”于是，他们小心翼翼地把我放回了雪地。

下午，太阳公公出来了，我慢慢融化了，心里想着：来年冬天，我还要来这所学校，和小朋友们一起玩耍……

三年级雪花的作文 篇4

在江南地区，下雪是不常有的事，十年里大概只有三年下雪。同学们都喜欢下雪，我也不例外。

今年，等雪等了二年的我，终于盼来了那洁白的、纯净的`、美丽的雪。我迫不及待地去了白云山游玩。我看见无数的树木“穿”上了“银装”，不由得在心里感叹，大自然真的是魔术师啊！

我玩了一会儿，突然想起：雪这么美丽，而我又没带瓶子装雪，怎么办？

噢！自制雪花！可是，把水冰起来不是冰块吗？雪花飘到我的衣服上发出沙沙沙的声音。雪是蓬松的，冰是坚硬的！又一个问题出现在我的脑海里，怎么让雪蓬松呢？关键时刻，我还是请教了高明的魔术师——-大自然。雪的形成是这样的：水蒸发到数千米的高空中，遇冷凝华成小冰晶。小冰晶越长越大，直到大气压支撑不住后，就落下来，成了雪。看来我需要模拟水蒸气，而水蒸气怎么模拟呢？又一个困难阻挡了我。用花露水的喷雾器就行了。

千里之行，始于足下。我回到家后，说做就做，开始了我自制雪花的实验。

我还上了百度，查了人工造雪的过程，与我的完全一样！连表达也差不多。只不过百度上用的是专业器材而已。我高兴极了！

看来需要水蒸气和低温这2个条件才能形成美丽的雪花。2个条件缺一不可！我的实验也成功了，这就是我的结论。