【实用】三年级的数学作文4篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的三年级的数学作文4篇，希望对大家有所帮助。

三年级的数学作文 篇1

我们的数学老师长长的头发，常常被盘成花苞型，十分漂亮！她戴着一副眼镜，显得特别斯文。她是我们课堂上的“开心果儿”，她能让乏味的数学课堂瞬间变得有趣起来！

就说那次上课吧！为了复习“素数”和“合数”，一上课，老师就说：“请全班学号是素数的同学站起来！”只见一批同学刷地一下站了起来。老师见我们判断得准确无误，就开心的说：“很好，素数同学每人加上2个积分！”素数同学顿时乐坏了，激动地一蹦三尺高。而我们合数同学呢？却一个个抱怨老师：“凭什么给素数同学加分，我们合数同学没有？”老师却不紧不慢地回答道：“等一会儿就是合数同学的福利啦！”我们这才安静下来。

终于到合数同学的福利了。而1号同学却被老师给指出来了：“1号即不是素数，也不是合数，所以没得加积分，它是数字中的‘光棍儿’！”这可把我们乐坏了，我得肚子都有点痛了！

这么幽默的数学老师，你喜欢吗？

三年级的数学作文 篇2

“80-23=57”这个简单的算式同学们都会算，但是爸爸问我的“80-23=57”让我体会到了其中真正的内涵，令我印象深刻！

那是暑假中的一天，骄阳似火，太阳炙烤着大地，令人大汗淋漓。我做完作业，站在窗前，看着前面正在拆迁的学校。突然，爸爸来到我身旁，拍了拍我的肩，指着那群正在捡生锈的铁条养家糊口的工人，对我说：“你看那群辛苦的工人们，他们为了生活，在这么热的夏天都要继续劳累的地工作，而且还赚不到多少钱！”他拉着我坐了下来告诉我，如果不努力学习，以后就只能这么辛苦地工作。

他问我：“80-23=几？”我毫不犹豫的说出:“等于57！”心里还挺纳闷：为什么老爸要出这样一道数学题，它到底意味着什么？爸爸似乎看出了我的心思，告诉我：“80代表人活到80岁，23代表从7岁开始努力学习，一直到23岁大学毕业。如果有一份好工作，便可以享福57年。如果你先吃苦，后来便可以尝到甜美。如果先吃掉甜，后来就只能劳累一辈子。所以从现在起你就要努力加油，等长大了再享受生活，不然会感到后悔的。”

“少壮不努力，老大徒伤悲”爸爸的数学题蕴含着许多道理，“80-23=57”这样一道小小的题目背后隐藏着的是一个人一生的成功与失败，我很感谢爸爸能告诉我这样一道意义深刻的`数学题！

三年级的数学作文 篇3

我的数学老师姓朱，也就是我们的班主任，她很优秀，大家都喜欢她。她中等个儿，戴着一副眼镜，有一双大大的眼睛，挺漂亮的。

她是一位对工作非常认真的老师。有的时候我们快放学了，她还在认真地给我们讲着数学题，直到放学铃响。他对我们要求非常严格，只要你做错了一道题，她就立即让我们改正。我是一个非常粗心得孩子，就像竖式题，我明明知道那道题该怎样做，可是我总是把得数算错。朱老师一次又一次提醒我，不要粗心，要细心。这句话她说了上千次，今后我决心要改正。

她是一位宽容的老师。如果我们有那件事做的不对，她从不发脾气，而是耐心地教我们改正。我们班有的同学常忘记出每日五题，有的同学常忘记带今天要用的课本，有的同学还总是找理由完不成家庭作业……朱老师又总是耐心地告诉他们不要犯这样的小错误，这些坏习惯要改成好习惯。从今天起我决心做不让老师操心的孩子，因为她太辛苦了。

这就是我们爱的朱老师，我相信老师也爱我们。

三年级的数学作文 篇4

一提起数学老师张秀荣，所有人都要数起大拇指，张老师乐于助人、关心同学胜过关心自己的女儿。下面我就举两个例子说说张老师。

记得一个星期五下午两点，一打铃，好多家长都像大水一样接学生，张老师忙得不可开交送走了一个又一个学生。最后，一个同学发现家长没来，急得直哭。老师说：“别急，我给你联系”，说着就打起了电话，结果打不通，于是老师提起那个同学的包说：“走，我送你”，那同学不好意思推辞了一下就和老师一块走了。后来听说老师把他送到常庄，又雇了个摩的一直把她送到家门口，令家长感激不尽。

还有一次，老师正在给我们讲课，一位脸色苍白的姐姐出现在出现在门口，示意让老师出去。老师顿了一下，走到门口说：“怎么了？”“肚疼得厉害，”姐姐用牙咬着下嘴片吃力的说。老师掏出五十块钱递给他说：“你自己去看吧，我得上课”，耽误了短短的一分钟，又接着讲起课来。下课后才得知那是我老师的亲生女儿。

这普普通通、平平凡凡的两件事，难道不能说明张老师的可佩可敬吗？