【必备】三年级的声音的作文6篇

在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的三年级的声音的作文6篇，希望能够帮助到大家。

三年级的声音的作文 篇1

世界上的声音有很多，但我最喜欢妈妈的唠叨声。

上我正睡得香，突然传来了妈妈的唠叨声：“快起床，再不起床就迟到了！”我开始穿衣服，虽然我不愿起床，但我知道如果我不起床的那一定会唠叨个不停。

我刚把外衣套在身上，妈妈又开始唠叨了：“先穿上衣，再穿裤子千万别穿反了。”我无奈的遵从妈妈的唠叨，先穿衣服，再是裤子，这时妈妈刚停下的声音又想起来了：“快点，要不就吃不上早饭了。”

穿好衣服，我迷迷糊糊的，走进卫生间，就开始洗脸，洗完后我又要去吃饭时妈妈又问：“洗手了吗？”“早就洗了！”我不耐烦的说道。吃完饭，正要背着书包去上学，妈妈又说：“看一下有没有什么东西没拿，课本儿、文具、作业，一样也别落下！”我赶紧背起书包逃跑似的窜出了家门儿，并使劲的关上门，迫不及待的想把妈妈的声音挡在门后面。

刚走到楼下，她又再楼上冲我喊：“要注意安全，在学校不能和同学打架，上课一定要认真听讲！”我大声说：“我知道了！”便急匆匆的往学校跑去。

我走进教室，把书包放下，只听见同学说：“遭了，我没带语文书！“老师走进教室，开始查作业，教室里突然响起了拿书的声音，一会儿好多同学都站了起来，原来是没带作业的同学，老师表扬我每天都认真完成作业，我心里暗暗高兴：要是没有妈妈的唠叨声，我怎么能被老师表扬呢。

虽然每天妈妈的唠叨声都会响起，我也每天都听的很烦，但我却不得不承认我喜欢妈妈的唠叨，因为那一句句唠叨里都饱含着妈妈对我的无微不至的爱。

三年级的声音的作文 篇2

一年四季，大自然都有不同的声音，而我最喜欢的是春天的声音。因为春天是色彩斑斓的，更是美妙动听的。春天里，各种各样的声音交织在一起，仿佛一首快乐的交响曲。

“呼呼呼，呼呼呼”，春风姐姐迈着轻盈的步伐走来了。她吹红了桃花，吹绿了小草。她轻轻吹拂着柳枝，好象在拨弄着琴弦。

“轰隆隆，轰隆隆”，春雷哥哥敲响了他心爱的架子鼓，鼓声阵阵，连洞里的小青蛙也被唤醒了，他探出了小脑袋，呱呱呱地唱起了春天的歌。

“沙沙沙，沙沙沙”，春雨妹妹也赶来凑热闹。她欢快地跳进了大地妈妈的怀抱里，把大地妈妈仔细梳洗了一番，小草发芽了，树木吐绿了，各种花儿也争先绽放出笑脸。

“哗啦啦，哗啦啦”，小河解冻了，唱着快乐的歌儿，一路向前。河里的小鱼调皮地吐着泡泡，一个个泡泡变成一串串快乐的音符，伴着小河，奔向大海。

“叽叽叽，喳喳喳”，小燕子掠过田野，飞过山坡，穿过树林，又回来了。它们站在枝头，快乐地唱着，有的还跳起了舞。

“啦啦啦，啦啦啦”，小朋友们开心地在公园里做游戏。他们边跳边唱，像一个个快乐的小精灵，把春的讯息传遍大地。

春天的交响曲是多么美妙动听啊！你们听见了吗？

三年级的声音的作文 篇3

你听，呼啸的风中，那泉水声，沙沙声，小鸟们的歌唱声，在无形中成为了一道大自然的风景。这特殊的声音，正一点一点地把你“引诱”过来，而我，便是那一群人中的一个，小精灵似的鸟儿把我的心紧紧地抓住了。

我来到这层峦叠翠的大山里，那森林中好似在演奏着一支美妙动听的曲子，拨人心弦，引人入胜，使人在不知不觉中便进入了那种如梦如幻的境界里。

你听，那动听的歌曲中，布谷鸟的“布谷”声，麻雀的“叽叽”声……各种鸟儿都是这森林合唱团中不可或缺的一员，少了一种，就像琴的琴弦少了一根，就再也无法弹奏曲子了。

我坐下来，静静地聆听着大自然的声音，那一刹那，我觉得很悠闲，一点烦恼都没有，只有歌，歌声，歌曲声。

麻雀像一位落落大方的主持人，“叽叽喳喳，叽叽喳喳”说个不停，可能是第一次上台主持，太激动了吧！所以一时停不下来了。布谷鸟及时制止住了，不然节目就进行不下去了。

第一位登场的是百灵鸟，她那优美的歌声让听众流连忘返，迷恋其中，也为这场大型演唱会开了一个很好的头。第二、三位演唱者接连登上了台，唱得不错，也算是各有千秋，但都没有百灵鸟的歌声美妙、动听。

时间过的真快，这场演唱会很快便进入了尾声。最后一个节目由鸟儿们一起为听众呈现，有男高音、男低音，由女高音、女低音，鸟儿们配合的十分默契，不仅让听众听得开心，还为这场演唱会画上了一个圆满的句号！

我站起身来，走向鸟儿们，给它们举了一个大大的棒！是鸟儿们的歌声让我知道了大自然是多么有诗意，谢谢你们，亲爱的小鸟们！

三年级的声音的作文 篇4

在一座小村庄的旁边，有一个美丽的小池塘。池水清澈见底，水面不时涟漪荡漾，还漂浮着一片片荷叶，荷叶已经枯萎了，池塘边的小草半绿半黄，两块石头立在那儿像两位军人在站岗。池塘的上方，有一串长长的丝瓜藤，缠在细长的枝条上，伸到了池塘上方，像搭起了一顶凉篷给池塘遮阳。丝瓜垂下来长长的，这景象十分幽静，难怪青蛙在这安家。

猫和青蛙是一对很要好的'朋友，他们常常在一起玩耍，捉迷藏，一起欣赏风景。有时，他们还表演节目，青蛙拿出了自己的本领，它一跳，那叫惊人；青蛙捉虫子，一下子就捉了好几只；它还有一个本领，那就是唱歌。猫看见青蛙有这么多本领，也毫不示弱。猫用尾巴钓鱼，趴着捉老鼠。它还经常和青蛙切磋唱歌和其它的技艺。为了给对方留下好印象，每回猫都要打扮打扮，把毛发梳理得整整齐齐，刮刮胡子………青蛙也像猫那样打扮着，在池塘里洗了个澡，用刷子刷刷白白的肚皮，有时还撑着一把荷叶伞，嘴里叼着一朵小野花。

今天，猫和青蛙又聚在了一起，青蛙蹲在石头上，仰着头，瞪着眼睛，悲伤地望着猫。猫趴在石头上，伸着头，竖着一对小耳朵，睁着圆溜溜的眼睛，深情地看着青蛙。青蛙“呱呱呱”伤心地对猫说：“我要到地下去冬眠了，不能陪你玩耍了。”猫疑惑地问：“什么是冬眠呀？”“冬眠就是到地下过冬天。”突然一阵寒风吹来，青蛙打了个寒颤，便说：“好冷啊。”“喵喵喵”猫依依不舍地说：“你去冬眠，可千万别着凉了。”“你也要保重啊！明年春天我们再见。”说完，青蛙就钻进了洞里。

一阵凉风吹过，水面荡起了一圈一圈的波纹。

三年级的声音的作文 篇5

小明参加画画比赛，得了一等奖，妈妈要在第二天给他一个惊喜，于是他很早就睡了。

夜里，从书包里传来了争吵的声音，原来是铅笔和橡皮在争谁的功劳大。

铅笔说：“我的功劳最大，如果没有我，主人拿什么画图？”

橡皮说：“是我的功劳最大，要是没有我，主人拿什么修改？”

“是我的功劳最大，主人是用我画出线条，你是画不出来的！”

“我的功劳最大，你没看见主人多画了好多线条，都是用我擦掉的，如果没有我，主人就拿不到一等奖了！”

早在一旁听得不耐烦的文具盒说说了：“是我的功劳最大，要是没有我，主人就不会用你们了！”

“是我的功劳最大！”

“是我的功劳最大！”

“是我的功劳最大！”

书包被吵醒了，说：“你们各有各的功劳，铅笔是画图的，橡皮是用来修改的；文具盒是装铅笔、橡皮的。”铅笔、橡皮和文具盒听了之后都不好意思地低下了头。

三年级的声音的作文 篇6

在学校里，有着世界上最忙碌的声音。

你听!老师专心的在黑板上写着字，扣的声音，加上老师的教学声音，像不象是二重唱呢?

这时，老师的指甲不小心刮过黑板，大家皱起眉头，头皮麻麻的，这声音好恐怖啊!实在恶心呢!

讲台下，同学们叽叽喳喳的讨论声，还有几个爱讲话的人，私底下正在捣乱呢!再讲下去，等下肯定会被老师臭骂一顿。

几个用功的好学生，认真的在笔记上写下重点，振笔急书的沙沙响，还有翻书页的细微声音，一种专注的学习声音，正在教室里蔓延。

下课了，教室一团热闹，操场更是欢笑声四起。大家玩着喜欢的球类，巧固球、躲避球、甚至还有战斗陀螺也来参一脚，整个校园充满了放松的声音。

舞蹈教室也是热闹到不行，老师利用下课时间讲解舞蹈动作给不熟悉的同学们听，拍手声、舞鞋的踏步声，还有好听的音乐飘扬着。

仔细听听，你不难发现，学校里当然会有小鸟的歌声和知了的蝉鸣声。因为有这么多的声音，忙碌的每一个声音，让学校就像一个快乐天堂，让人不爱都不行了。