【精选】三年级动物作文合集7篇

在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的三年级动物作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级动物作文 篇1

大家养的宠物千姿百态，有小猫、小狗、小仓鼠、小鸟等。猜猜我养了什么宠物？我来告诉你，它是一只小乌龟。要知道这只乌龟可是和我的年龄一样大！

这只乌龟十分可爱，它的头像蛇头。有一双玲珑的小眼睛，炯炯有神，鼻子和耳朵很小，不仔细看还以为没有呢。它的脖子十分有趣，能灵活的伸缩，像弹簧一样。如果受到惊吓，它就会把脖子缩回去。不过在确定没有危险后，它又会把脖子伸得长长的，像长颈鹿一样。它的壳是墨绿色的，坚硬得像一块石头。腹部被三条白线均匀地分成了六块，它四肢短小而灵活，指甲很神奇，可以永远不剪。别以为乌龟走得很慢，我家的乌龟还会跑呢！它有一条短小可爱的尾巴。

我家的乌龟很爱探险，家里每一个角落，它都走遍了，连卫生间和厨房也不放过。它也很淘气，有一次它探险的时候发现了一个新奇的地方——妈妈的鞋！它爬进去，在里面美美地睡了一觉，然后在里面拉了一堆屎就走了。第二天妈妈发现后惊慌失措，大声尖叫，而我和爸爸却哈哈大笑。

这就是我的乌龟，它会陪我一起成长，度过更多美好时光。

三年级动物作文 篇2

我朋友家有一只小狗，叫帅帅。帅帅很可爱，一身雪白的皮毛，脑门上竖着两只小小的耳朵，水汪汪的大眼睛嵌在小鼻子上面。对了，还有一条短短的尾巴。

第一次见它的时候，它一见我来就开始狂吠，看样子很不欢迎我。但是现在它看见我不像之前那么陌生了，而是欢快地迎接我。

有一次。它一个人在外面玩耍，看见另一条小狗，它们不知为什么就打起来了，显然另一条小狗打不赢帅帅就灰溜溜地走了。帅帅很高兴，就蹭了蹭主人的身子。

它到我家玩的时候，打碎过我的杯子，把我心爱的本子分成五本，把我的作业咬成一片片“雪花”，把我家的沙发当成自己的蹦蹦床。这些事情被我家人看见了，就连忙把帅帅赶走了。我不知道大人们为什么都不喜欢小狗，应该是因为太脏了吧！但我还是很喜欢帅帅。

帅帅是那么生气勃勃、天真可爱。

三年级动物作文 篇3

星期四中午，东方红四年级的全体同学，在老师和导游的带领下，前往长沙游览生态动物园。

到了长沙生态动物园，我们坐上了观光车。一路上，我看到了老虎、白虎、黑虎、东北虎、豹子、狼、狮子、熊猫、猴子、梅花鹿……东北虎在绿油油的草地上晒着太阳，懒洋洋的！还有我最喜欢的骆驼，它的背像一座弯弯的山，还有很多有趣的小动物……

我们来到了森林剧场，看见四只猴子，分别穿着粉红色、黄色、蓝色的衣服，看上去很可爱。穿着蓝、红、黄色衣服的猴子都骑上了单车，由穿着粉色衣服的猴子推着单车走，看到这里，大家都笑了。接下来，是黑羊在一根钢线上走来走去，真厉害。再后来是老虎，老虎神气洋洋，它的演出是有两个圈，中间有两三米的距离，大虎跳了过去，啊，跳过了！这么多的表演可少不了驯兽师，如果不是训兽师。我们就没有这么多快乐和喜悦。然后，我们来到大象表演剧场，这里人山人海。这个节目是让大象坐下做动作，第二个我最喜欢，就是请一位美女，然后让两头大象做一个摇摇车。让美女坐在大象的摇摇车上面，摇啊摇！第三个表演是请四个小朋友，然后大象的鼻子上面放一个帽子，最后让大象选一个小孩把帽子放在头上就可以了。

这一天的游览到此结束了，我们恋恋不舍地走了，希望下次还能和大家一起去玩。

三年级动物作文 篇4

4月12日是一个难忘，大饱眼福的日子，我校组织五、六年级的学生去宁波雅戈尔动物园游玩。

那天，春风习习，气温宜人，我们乘上了开往宁波的大巴车，我坐在第一排，周围的风景尽收眼底，我们跨越了舟山跨海大桥，经过两个多小时的路程，我们终于到了目的地——宁波雅戈尔动物园，首先映入眼帘的是一只巨大的雕塑蛇，它不像真正的蛇那样凶猛，而是带着微笑，仿佛欢迎我们的到来。动物园里，有可爱的，有活泼的，有凶猛的，还有美丽的动物，但是我最喜欢的动物是大熊猫，它那憨厚、笨重的身体移动起来十分吃力，使我笑出了声，有一只熊猫趴在地上，看见我们来了，就立刻爬起来，做出各种动作，使人们开心。看完熊猫，我们又看了孔雀，孔雀踏着高傲的步伐，看见人们正要拍照，立刻展开绚丽多姿的羽毛，使人们为它的羽毛而惊叹。接下来，我们又看了好几种野生动物，还拍了照片，每个动物都各有各的特点，各有各的习性。

这次春游，我不仅知道了各种野生动物的特点及习性，还大饱了眼福。

三年级动物作文 篇5

今天早上，我从床上起来，我打开卧室的门，感觉我的家一下子变成了小小的“动物园”。

睡意朦胧的我，被爷爷公鸡一样嘹亮的嗓门叫了起来，我没精打采地起了床。可是当我闻到早餐香味，我的精神马上就回了来，就像小仓鼠看到吃的一样兴奋。

正当我打算冲向餐桌的时候，一个温和的声音从厨房传来，告诉我要刷牙，洗脸，换衣服。我按照奶奶的要求全部做了，终于来到餐桌吃早餐。早餐很丰富，桌上摆着小笼包，南瓜饼，番薯，油条，豆浆和牛奶。我吃的十分满足。

至于妈妈，我觉得妈妈像一只温柔的绵羊。有一次，爸爸的狮吼功把我凶哭了，我既生气又害怕，跺了跺脚，冲到楼下。可是因为跑得太快，不小心摔倒了。我哭得更厉害，也更难过了。不放心跟在我身后的妈妈看到了，赶紧上来把我从地上扶起来，小心翼翼地擦洗我的伤口，并且安慰了我。

我的小家中的每个人都像一种动物，伴随我一起长大。在小小“动物园”里的我，每天都很幸福。

三年级动物作文 篇6

教学目标：

1.用感官细致地观察物体，并正确选择观察方法，判定物体；能正确使用观察测量工具，体会工具的作用；能仿照给定格式，书写研究报告。

2.知道噪声的危害，具有初步的环境意识。

3.知道人体感官的重要作用和局限性，了解仿生技术的成果。

教学重点难点：

教学重点：

用感官细致地观察物体，并正确选择观察方法，判定物体。 Iu

教学难点：

能正确使用观察测量工具，体会工具的作用；能仿照给定格式，书写研究报告。 教学过程：

一、情景引入

多媒体播放各种动物的声音。激发学生兴趣。

二、活动体验

⑴考眼力，运用眼睛观察事物。

教师出示在森林中找动物的图，提问：图中共有几个动物？它们都在哪里？提示学生观察时要细致，并会运用前面学过的知识帮助解决当前的问题。

学生讨论回答。

出示视觉错觉图形，提问：哪条竖线直？哪条竖线长？哪个人高？提示人的视觉不是在任何条件下都的准确无误的，有时会产生错觉，观察时要认真分析。

学生回答后小结：用眼睛观察事物时，既要认真仔细，还要善于用脑，不然可能会上当。 ⑵听力测试，培养学生的观察习惯，体验不同的声音带来的`不同感觉。

教师：除了眼睛，我们的耳朵也很有用的，下面就请同学们仔细听听，你能听到什么声音？是什么物体发出的？并记录下来。

教师播放多媒体，学生记录

交流小结：读书声，风声，谈话声，操场上的人声、哨声，树上小鸟的叫声。

杂乱无章的声音是噪音，对我们人体是有害的，而乐声能给人美的享受。你还能说出声音对人身体、心情以及环境的不同影响。

⑶运用多种感官判断物体? 教师精心准备五种安全、卫生、可以放心品尝、触摸的物体，让学生运用感官观察判断。

学生用鼻、舌、手等感觉器官通过看、闻、尝等方法判断出哪是糖水，哪是盐水，哪是醋等。 ⑷认识人类仿生技术成就。

出示图片：大型客机与鸟类飞行速度的比较；航天飞机与鸟类飞行高度的比较；电子显微夜视镜和电话在延伸人类感官范围方面的作用。让学生明白人类制造出飞机、轮船、火箭、显微镜等是从动物身上得到启发的。

三、总结。

四、布置作业：

课后搜集有关仿生技术的资料。

三年级动物作文 篇7

动物王国里有一条法律，任何人都不许破坏环境，谁要是违抗，死路一条．

有一天，狮子王子故意把垃圾扔到草地上，狮子国王知道了，重重的打了王子八十大板，王子恨透了这条国法，发誓要更改它．

王子费尽心机，做了一次周密的安排，不让父皇知道．王子偷偷的派了一名手下去埋地雷．这地雷是用垃圾做的，到时候一引爆，嘿嘿，王子想到这阴险的笑了笑．

这天早晨，国王还在睡觉的时候，忽然被爆炸声惊醒．他的大臣慌慌张张跑了进来，结结巴巴的说：“不，不，不好啦，国，国王！出大事啦，你快跟我去看看！”国王跟随大臣跑到楼顶一看，大惊失色．只见那绿绿的草地不见啦，红艳艳的花儿不见啦，到处都充满着臭味，到处都布满了垃圾，国王晕了过去．

王子觉得还不过瘾，就让手下化妆成一个卖香水的，到国王那里去，说是能把这里的臭味除掉，国王一闻真香，就命人大量购买．于是这国家的人几乎都人手一份，可是怪得很，人们喷出的香水都是臭味．国王活活被气死啦．

王子继位了，他做的第一件事就是改国法，于是垃圾大量的出来，不久，这个国家就被垃圾覆盖了，王子坐在垃圾堆上，泪流满面的说：“都是我的错，让百姓破坏环境，我的子孙后代不要学我啊！”就这样王子在悔恨中死去。