三年级桃子作文汇编5篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的三年级桃子作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

三年级桃子作文 篇1

数学是一门很重要的学问，连动物王国的小动物们也要处处用到它。瞧，猴宝宝来到水果市场就碰到了难题，它们不知道怎样买水果合算，怎样买水果是贵？就让我们来看看猴妈妈是怎样教它们的吧！

有一个猴妈妈带着三个猴宝宝去买桃子，一个桃子5元，猴妈妈要买40个桃子。于是，猴妈妈问三个猴宝宝：“我们要买40个桃子，5元一个，那一共要多少元？”最大的猴宝宝说：“5乘40等于200元，所以要200元。”第二个猴宝宝说：“不对！不对！是一个五乘四个十等于二十个十，就是200元。”最小的猴宝宝接着说：“我想，你们两个都是对的，只是说法不同，其实都一样。”“没错！”猴妈妈赞扬道。

到了装桃子时间了，最小的'猴宝宝抢先问：“现在要装桃子了，8个桃子装在一起，可以装多少个？”猴妈妈没出声，大家只能摇头说不会了。过了一会儿，最大的猴宝宝叫道：“40除以8等于5，所以可以装5个桃子。”“正确！”猴妈妈笑着说。

“虽然我们装完了，可是我们还要送桃子给20个老爷爷，每个老爷爷分几个呢？”猴宝宝们你看看我，我看看你，一脸茫然。在一旁的猴妈妈于是耐心地讲解起来……过了30分钟，猴宝宝们终于全都搞明白了，猴宝宝们一起说：“哦！妈妈，妈妈，我们知道了，40除以20等于2，所以每个老爷爷分2个。”猴妈妈欣慰地点了点头。

猴宝宝们一起把桃子送给了老爷爷，老爷爷连忙说：“谢谢，谢谢！”猴宝宝们和猴妈妈都高兴地笑了。

通过这次买水果、送水果的经历，猴宝宝们对数学产生了浓厚的兴趣，它们认识到数学王国里有无尽的知识，无穷的奥秘，只要开动小脑筋，善于思考，就会将数学问好转变成感叹号。

三年级桃子作文 篇2

今天，我和妈妈一起在大禹陵摘桃子，我们走进去一看，太多桃子了。有些桃子，我禁不住想：“哇！真是个桃子的海洋啊！”

我迫不及待地冲了过去，准备摘桃子来。走进一看，有些桃子像刚刚生出来的宝宝一样，正可爱；还有的像脸红的像小苹果一样红，真好看！“

妈妈对我说：”一定要摘红的`千万不要摘青的！“妈妈对我说了这些话后我对摘套子更用经验了！我左拿一小篮，右戴一指手套，别提多像小农民了！

在了两个小时后，要回家了，我的小篮里装满了桃子，一个个小桃子可爱！

三年级桃子作文 篇3

今天，太阳非常火辣，我和爸爸妈妈一起顶着烈日去仙居摘桃子。

到了仙居我们先来到玉米地去掰玉米，我从来没有掰过玉米，太有趣了。接下来我们来到桃园摘桃子，我看到桃子又大又红，可摘下来的都没有成熟。突然我看见两只死知了，其实不是死知了。妈妈告诉我：”那是知了脱下的壳，因为知了每长大一次都要脱一次壳的`。“原来是这样啊，今天又学到知识了。我们摘了满满一篮子带回家。今天收获可真大呀！

三年级桃子作文 篇4

星期天，妈妈从家里拿了一个篮子，让我一起进了桃子地。

那边有好多桃子，桃子树上长满了桃子，就像挂着一个个红红的'灯笼。我们戴起手套开始摘桃子。我心想，应该挑大的桃子摘。

我就开始找起了桃子，篮子里的桃子越来越多，树上的桃子越来越少。

哥哥、爸爸、妈妈都摘了满满的一篮子桃子，我们开开心心回家了。

三年级桃子作文 篇5

最近我想爷爷了，趁这个端午节放假三天，我回到了全塘老家。

我刚进家，爷爷高兴地说：“哇！你终于回来了。”然后，做神秘地说：“咱们家的桃子成熟了，待会儿我们一起去摘桃子吧！”“好啊！”我迫不及待地和爷爷来到了桃园。我正准备摘桃子时，发现有几个桃子好像被什么东西咬过似的，表皮上有一个小洞洞。

我好奇地问爷爷：“这几个桃子怎么了，怎么有小洞洞呢？”爷爷答道：“唉，真是可惜，它们被麻雀啄过了。”我心里暗暗地想：这些可恶的小麻雀，干吗非要吃爸爸辛辛苦苦种出来的桃子呢？还好园子里还有很多青里透红的桃子，它们个头小小的，密密麻麻地聚集在桃树妈妈身边，好像在等着我们去摘呢！

于是，我立刻和爷爷摘起了我们家第一批无公害、原生态且惹人喜爱的桃子。我一边摘一边对爷爷说：“如果把这些桃子拿到市场上去卖，一定能卖个好价钱！”不过，我打算先把这一批桃子分给邻居和我的.好朋友们，让他们尝尝鲜！

点评：

摘桃子能发现桃子上的小洞洞，可见小作者观察很仔细；将第一批摘下来的桃子分给邻居和好朋友吃，说明小作者是个充满友爱之心的好孩子。习作语言简洁，叙述流畅，富有很浓的生活气息。