关于三年级文明作文合集7篇

在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的三年级文明作文7篇，欢迎大家分享。

三年级文明作文 篇1

暑假的一天，我和妈妈去建文影院看电影。因为是学生专场，所以大部分观众都是小学生和家长。电影名叫《守护者联盟》，故事很精彩，我们看的津津有味。

不知不觉电影就到了尾声，影厅的灯也亮了起来。观众陆陆续续往外走，我和妈妈也随着人流慢慢地走着。这时，意想不到的一幕映入了我的眼帘:座椅上、地毯上到处撒着爆米花、零食袋，还有饮料杯，遍地狼藉。而在不远的出口处，一位工作人员正撑着一个超大号黑色垃圾袋，可是往里扔垃圾的人却寥寥无几。

影厅内的'座椅都是布艺沙发，垃圾落在上面很难清理干净，这会给工作人员增加多少麻烦呀！想到这，我走上前去，毫不犹豫地把手中的垃圾扔到袋子里。那位阿姨看我的目光中充满了笑意。

走出影院大门，妈妈拍拍我的肩膀，对我说：“宁宁，你刚才做的非常对。古人曾经说过：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。意思就是说:不能因为好事微不足道就不去做它，更不能因为坏事很小就去做了，并且还不以为然。以后你会慢慢理解这句话的。”

我仰起头看着妈妈，若有所思地点点头。

三年级文明作文 篇2

今天想和大家说说在“文明礼让斑马线”活动中，我们公交车如何做到在斑马线前礼让！斑马线，大家都很熟悉，在红绿灯路口、学校门口、繁华路段，都会见到斑马线，在道路交通中，斑马线被称为生命线。然而，在日常交通行为中，有相当一部分驾驶人或行人缺乏对斑马线作用的认识。就本人如何在斑马线上前让行谈谈自己的心得与大家共勉：

车让人，人让车，让出社会的和谐自3月3日文明礼让斑马线活动开展以来，我的第一次让行带给我的是，车让人，人让车，让出社会和谐的感动！3月3日在中山广场门口的斑马线前，我驾驶车辆第一次体会停车让行。以前我在通过斑马线时，我虽然会减速慢行，但，是没有那种必须要停车让行的习惯。今天我看到很多要过马路的行人，没想到公交车会主动停下，都愣在那里，我赶紧对他们做了个请他们先行的手势，他们才恍然大悟，赶紧往前走，当他们走到我车头的前方的时候，有位行人还扭过头对我竖起了大拇指，我相信我和这位恕不相识的行人的行为，必定感染了整个车厢的人，也必定会提升我们城市的文明程度。

如何避让随意乱穿马路的行人，在车辆经过市政府县学街南口时，虽然是有灯控，但是地处繁华路段，随意不遵守交通法规的.行人随处可见，这时注意力必须高度集中，不但要注意斑马线上有没有行人，还要注意不经斑马线横过马路的行人和急速通行的电瓶车。为有效避让横过马路的行人，车子应适时减速，确保安全。

做好示范一样开心，其实每一次让行，我都会有不一样感受。有一次我开车行经到惠贞书院门口时，正巧有一位妈妈领着小朋友过斑马线准备到对面的学校，小朋友装了个停车的手势，我就停在斑马线让行，（其实我早就减速）还对他笑笑并挥手让行，小朋友笑眯眯地对他妈妈说：“妈妈你看我的手势多像交警叔叔啊！阿姨就给我让行了，我真厉害啊！”那个母亲就对孩子说：“你看这个阿姨做的多好啊，给你让行，还对你笑呢！”同时一辆私家车看到我停车让行时，也主动跟着在斑马线前停了下来，那对母子很顺利地安全地过了马路。

路口通行也不急加速，有时虽然是绿灯放行，可是作为驾驶员必须也要控制车速，观察好四周行人及电瓶车的动态，必要时开启车上的语音提示器，将车速控制在15公里左右缓行，确保行人完全横过马路后才缓缓地提速前行。

我想：“文明礼让斑马线”活动的宗旨要形成，车让人、人让车，人人自觉遵守交通法规、人人文明礼让的社会氛围，真正创造一个安全、畅通、文明、和谐的交通环境。

三年级文明作文 篇3

一朵花，两朵花，三朵花……呵！好多文明之“花”竞相开放呀！在老师的教育、榜样的引领下，同学们都在争先恐后地争当文明好少年。在校园里大家能够随地捡起地上的垃圾；能够帮助同学们复习功课；能过保持教室的卫生；还能够不说脏话、不打架；尊敬老师团结同学……在家里能孝敬长辈、体谅父母，帮父母做力所能及的家务，勤俭节约，不费水电，节约粮食……在我们身边涌现出越来越多的文明少年，我也是其中一个，并且正不断地努力着。

记得有一次，我和妈妈去银行取钱，到了银行门口，妈妈去取款机取钱，要我在门口玩一会儿，看着银行门口人来人往，我顺势往门口看去，竟然看到银行门口第二个台阶处有一个香蕉皮，上台阶的人倒是容易看到香蕉皮，但是下台阶的人却不容易发现它，如果人们走路不注意，就容易踩到它，这岂不是很危险？于是，我就马上跑过去捡起香蕉皮往垃圾桶走去。就在这时，我看到一个叔叔边看手机边从银行走出来，刚好一脚踩在了之前香蕉皮“躺”过的'地方，此时，我暗暗地想：“还好我动作快，及时捡走了香蕉皮，否则，后果不堪设想。”看来这举手之劳还真是功德一件啊！

一天下午，我做完作业了，就去到小区里找小朋友们玩，突然发现有一个小朋友在哭，我就跑过去问他怎么了，他说他的皮球“飞”到树上，拿不下来了，看他哭得那么伤心，我便决定帮助他。于是，我并拢双脚，双腿弯曲，使劲一蹦，趁势伸出右手拉住树枝使劲一拽，小朋友的皮球就被摇了下来，他抱着皮球，擦干眼泪，高兴地对我说：“谢谢哥哥。”我不好意思地摸摸头说：“不客气，这是我应该做的。”这时才发现，由于用力过猛，我的手被划破了，但是，我帮助了别人，就觉得这点小伤不算什么了。

争当文明好少年，我一直努力，只要人人都时刻将文明牢记于心，用自己的实际行动，去说文明话，做文明事，让文明之花处处开放，世界将会变成美好人间！

三年级文明作文 篇4

文明是人在世界上的立身之本，文明就是一张同行证，无论你走到哪里，它都能让你畅通无阻；如果你没有文明的意识，那么你一切的不规范的，不文明的行为就会显而易见，你就会被人瞧不起，看不上，那你今后在社会上如何立足，如何生存？

文明表现在道德，诚信等方面，今天我们就先谈谈文明中的两类问题吧。

中国历来都被称为礼仪之邦，五千年的中华文明史，历历变迁，“道德”的理念，却越来越深刻地成为中华民族的集体记忆和文化积淀的重要组成部分。成为维系中华民族自强不息的精神纽带，成为推动中华民族持续发展的精神动力。

在中国古代的历史典籍里，对高尚道德的记载和推崇比比皆是：《易经》上写着“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。”《诗经》里留下了我们祖先的咏叹：“高山仰止，景行行止。”《左传》上记录下了对战争胜负的感叹：“有德不可敌。”

德，是中华文化之宝；德，是中华社稷之宝；德，是民族精神之魂。它的历史源远流长，但核心就是为了塑造理想人格。德就是一种组装，如果你想要，你便可以永远地组装它，如果你不要，你便可以永远地弃之于身外，但这却只是有百害而无一利的.。

在新的历史条件下，继承中华民族传统美德，弘扬时代精神，对于我们初中生来说，就是要文明修身，要不断地加强自身道德品行的内省，提高和完善，追求完美的人格。

你可曾听过诚字千金，无信不立。自古有云“一诺千金”。诚就是言而有信，一诺千金。

有这样一个故事，有一个人年轻时，身无分文，后来，他从事经商，他的理念就是：一是为人四海，一把算盘两面打，一面为自己算，一面为对方算，不是双赢的生意他坚持不做。二是说话有信；当年他发家时，没有一分钱，仅凭一句话，上海的朋友就为他筹齐一万石大米，并且帮他装运上船。这个人就是清末红顶商人胡雪岩。因为他一向言而有信、一诺千金，获得了大家的信任。所以，他拥有了诚信，也就拥有了财富。

诚信是人性中的美德，在这方面投资的人，虽不一定能从物质方面变得富有，却可以从赢得尊敬中得到回报。诚信作为市场条件下道德范畴的重要内容，在如今的社会中愈来愈显得重要。它要求人们无论何时，无论何地都要实事求是、恪守信用，守诺践约。我们在生活中，就要恪守信用，以诚待人，以诚立信，以诚行事，就是在为成功打下基础。我们要把身上的文明都表现出来，别人盛气凌人，我们就要文明之气凌人。

有一段独白说：“的确我不是具有圆通性格的人，不会拐弯抹角地守好我不喜欢的人，但对真心对待我的人一定赤诚相待。我不垂涎于显贵，不慑于强权，也决不怠慢弱小。因此，我有许多朋友，虽然也有人不喜欢我。有人不喜欢我不要紧，因为我是真诚的。”不知道你们对此持什么态度，要是我，肯定和他交朋友。孔子说过：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”桥叟也说过：“真诚才是人生最高的美德。”所以我们要与讲文明，守诚信的人做朋友。

诚实守信，就是言行一致，表里如一，真实好善，实事求是，讲究选用。守信就是诚实的外在表现，只有内心诚实，做事才能守信用。不错，诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。

所以，同学们，做人要讲道德，讲诚信，守信用，让我们携起手来，共创一个文明的校园吧！

三年级文明作文 篇5

文明，是人与人的沟通方式；文明，是保护大自然的方法；文明，是一种高尚的品德。中国有着“礼仪之邦”的称号，可是随着生活水平的提高，人们越来越不文明，不知道这个称号能不能流传下去。

去年寒假，爸爸突然出了一个主意，带我们全家人自驾游去常州恐龙乐园玩。到了那里，虽然人很多但我还是开心地跳起来了，准备去买票，还在排队买票的时候，突然有两个人插队插进了我们前面，真是不文明，说也没说就插在了我们前面，我提醒前面的叔叔：“叔叔，这样插队是很不文明的，请你以后不要这样了。”叔叔把我的话当作耳边风，理也不理。我很生气，心想：“现在的人怎么这么不文明啊？”

想玩一个游乐项目，因为想玩的`人太多了，每项都要排队，可是有一些大人牵着小孩直接冲到前面插队，结果等了差不多都已经过了半个小时了，才轮到自己。我心里又想：好好排队不行吗？这样插队谁都快不了。

当我坐在摩天轮上。望着地上的人群，发现有些人，喝完饮料直接把瓶子扔到地上，还随地吐痰，真恶心，我想，我都不敢下去了。我看见有一个小女孩跑过来，捡起了许多瓶子，把他们扔进垃圾桶。打扫卫生的人纷纷夸奖这个小女孩。要是我在下面的话，我肯定也会夸奖她的，因为她特别讲文明，是我们的榜样。

其实，讲文明是小事做起，从我做起，从你做起，要是我们讲文明的话，“礼仪之邦”这个称号也会流传下去的。

三年级文明作文 篇6

文明，从我做起，人人讲文明，城市更漂亮，世界更美好。为了贡献我小小的一份力，我决定——扫楼梯。

于是，我拿起扫帚，挥动着有力的胳膊，好像冲入敌人阵地的金刚。随着“刷刷”的`响声，扫帚像磁铁一样，把纸巾、小木棍、石头、苹果皮、花生壳都吸成一个个小土堆。接着，我得意洋洋地抬起了垃圾铲。“真该死，我真糊涂！竟然把扫帚给忘了，真气人啊！”我气喘吁吁地把扫帚拿来了。我把这些“俘虏”扫进了垃圾铲里。

我累得满头大汗，一滴滴汗水像毛毛虫似的顺着额角往下爬。所以椅子也不愿意拿，就随便坐在楼梯上，看着我的劳动成果。只见楼道从脏乎乎、满地垃圾，变得干干净净、一尘不染，就像换了一件新衣裳。

就在我正想把垃圾倒进垃圾桶时，我的脑袋里忽然冒出了一个奇妙的主意，那个主意就是分类。

说干就干，我把玻璃瓶、纸皮挑出，放进可回收垃圾桶。再把剩下的果皮、沙土倒进不可回收垃圾桶。看着干净的楼梯，我的心里美滋滋的。这时，我突然感悟到：文明就像清水，它可以洗净城市的污垢。

三年级文明作文 篇7

如果你失去了今天，你不算是失败，因为明天会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在于钱袋。

如果你失去了文明，你就彻彻底底的失败了，因为你已经失去了做人的真谛。

礼仪是人类为维持社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，而对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。

清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。而服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的.规范或原则。

言谈作为一门艺术，也是礼仪的一个重要组成部分。对人的礼貌态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜，语调要平和沉稳;尊重他人。在用用语上，用敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的请、谢谢、对不起，第二人称中的您字等。

谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。

礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则;二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非;三是适度的原则，适度得体，掌握分寸;四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

让我们一起做好文明礼仪，一起珍惜做人的真谛。