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【热门】假如我是三年级作文汇编九篇

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在学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的假如我是三年级作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【热门】假如我是三年级作文汇编九篇

假如我是三年级作文 篇1

假如我是太阳,

我要站在高高的云端,

用我金色的光辉告诉人们,

黑夜已经过去,光明来到了人间!

假如我是太阳,

我要把我的温暖,

送给每一个生命,

让他们在和谐的阳光下,快乐地成长!

假如我是太阳,

我要去游览每一座山,每一条河,

抚摸山那清脆的外衣,

陪河流唱欢乐的歌!

假如我是太阳,

我要去拜访风和雨,

让风变得更轻柔,

让雨变得更清凉!

假如我是太阳

假如我是三年级作文 篇2

我是这大自然中的一滴水,别看我只是一滴小小的水,水的作用对人类,可是很有用的呢,你看,大自然中,有多么多的地方需要我啊:大海中,有我,千万滴水,让大海变得多么宽广;小溪中,有我,一滴滴水,让小溪变得多么美丽,多么清澈;从天空落下的雨珠,也有我,一颗颗晶莹剔透的小水珠,滴落在石头、树叶、绿草上,发出一声声清脆的音响……

一天,我正要到小河阿姨的家去,刚到家门口,我就停下了脚步,“咦?这儿是小河阿姨的家吗?小河阿姨的家,怎么变得这么脏了呢?那条干净的小河,到哪儿去了呢?”我赶紧走进去,到了家中,我就看到我的小伙伴们都在伤心地呜咽:“呜……呜……”我问到:“小伙伴们,你们为什么要这么伤心地哭呢?”小伙伴们说:“那些人类可真坏,他们把小河阿姨的水都抽走了,然后放出污水,还常常丢垃圾到这里面,他们把我们的好朋友小虾、小鱼们都赶走了,还把我们弄得臭气熏天的……”我生气地说:“哼,这些人类真是太可恶了,他们要喝水时,就到这里打;他们要洗衣服时,他们也可以在小河阿姨的身旁洗;夏天,还有好多好多小朋友,到小河阿姨家中捉虾、捉蟹来玩,我们都没有吭声,难道,他们就没想过,没有了我们,他们会怎么样吗?

珍惜水源、人人有责,让我们大家行动起来,成为“珍惜水源主义者”吧。

假如我是三年级作文 篇3

假如我是爸爸,我会让孩子有自己的朋友;我会和他一起打游戏机,输了也要刮鼻子;我会在一个星期里特别安排一天,随便他干什么,我不介意他把家里弄得非常乱;我会严格的要求他认真学习,但只要他尽力了,就算考得不好,我也不会责怪他,会和他一起找原因。

在期中考试前的'一个晚上,我特意为儿子开了一节补习课, “苏轼是哪个朝代的文学家?”“唐朝!”儿子毫不犹豫地回答到。我笑着说:“你再好好想想!”“没错,就是唐朝!”儿子仍然信心十足。我又笑了:“苏轼是‘唐宋八大家’之一,但他本身是宋朝的。”“原来是这样啊!”多大的一个漏洞,幸亏我及时纠正了。然而,儿子在期中考试中失败了,他沮丧地递给我低分的试卷,‘“胜败乃兵家常事’嘛。”我慈祥地说,“你忘了泰戈尔说的‘如果你因为错过了星星而流泪,你就要错过了太阳了’吗?”儿子惊讶地望着我,我仍然慈祥的望着他,没说任何批评他的话。到了下一次考试时,儿子竟得了全班第一!怎么样?现在你服了我的“以松代严”的批评法了吧?

爸爸就是大海,让儿子在我的护航下平稳抵岸,;爸爸就是蓝天,任儿子在我宽阔的心间翱翔……如果我是爸爸,有一个天真可爱、活泼烂漫的孩子,那么我一定会是一个天底下最好的爸爸。

假如我是三年级作文 篇4

我是一棵松树,住在一片茂盛的松林里,我身上的松鼠是我的好朋友,雨是我的叔叔,下雨的时候,给我晶莹的雨珠。

雨后,我呼吸着清新的空气,调皮的小松鼠在我身上嬉戏玩耍,打打闹闹,非常开心。小鸟在枝头亮起嗓子,唱出婉转的歌曲。猴子在的枝头,眺望着远处,生怕有敌人来侵犯。

有一天,我发现我身上长出了一些小圆球,我没有管它,过了几天,它慢慢地长大了,我从来没有见过这种东西,难道我得了一种怪病?我害怕极了!

好心的松鼠帮我请来了啄木鸟医生,啄木鸟医生看了看说:“这只是你结的果实而已。”我听了之后,才放下了心。

天高云淡,大雁南飞,秋天到了,松鼠一家开始收松果了。

不久,我的树上的果实几乎没有了,可我也越来越高兴了,因为我终于可以报答我的好朋友们了。

假如我是一棵树,我要努力生长,为世界添加色彩。

假如我是三年级作文 篇5

每个人都有自己美好的愿望,我也不例外,每当我看到天上的白云时,我多想变成一朵云。

假如我是一朵云,我便能够走遍世界各地。飞过一幢幢高楼大厦,跃过高峰,自由自在的飘浮在空中。看看下面宽阔的大地,积木似的高楼,蚂蚁般大小的忙碌的人类,感觉真是好极了。

假如我是一朵云,我会飘向沙漠。看见一棵棵树耷拉着脑袋好像在找水喝,我上前遮住火辣辣的太阳,下个透雨,让它们喝个够。

假如我是一朵云,我要飞到久旱的农村,化作雨水,滋润庄稼。让人们有个好收成。看到人们欣慰的笑容,我为自己化作雨而高兴。

假如我是一朵云,傍晚我会让太阳照着我,一会成为成为一只威风凛凛的狮子,一会又成为正在开放的茶花……不管怎样能让人们欣赏到五彩缤纷的火烧云。

假如我是一朵云,夜晚我和闪闪的星星在皎洁的月光下交朋友,说说悄悄话。还要和神舟飞船一起飞向太空,探索宇宙秘密,为人类做贡献。

假如我是三年级作文 篇6

假如我是一棵苹果树,我会倾尽一生,奉献自己,为人民遮风挡雨。

小时候,我使劲吸收地球妈妈的营养,很快长成一棵参天大树,开花结果。

我是一个善恶分明的勇士。有一次,一伙强盗经过这里,看到我身上的红彤彤的苹果,馋得直流口水,于是争先恐后地摘下我身上的果子,大口大口地吃了起来。不一会儿,他们肚子疼得哇哇大叫,在地上直打滚儿。我捂着嘴暗自偷笑,心想:看你们以后还做不做坏事。原来我把身体里的毒素转到苹果里了。还有一次,一个迷路人坐在我旁边,他死沉沉的,身上除了穿着一件破破的大衣和裤子,就什么也没有了。我看他饿得快要死了,就急忙把毒素收回来,然后使劲摆动树枝,几个苹果从我身上落到了地下,他看见了,捡起苹果,迫不及待地吃起来。

我是一个勇敢、坚强的卫士,保护地球妈妈。当龙卷风袭来时,我和兄弟姐妹们手拉着手,齐心协力,与龙卷风抗战到底,经过几番激烈的斗争,我们终于将龙卷风打败了;当洪水来临时,我们将根紧紧抓住大地,绝不让洪水冲过去伤害人类,冲毁庄稼。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。我渐渐老了,那些农民可以反我砍掉,拿回去烧柴、做家具、盖房子……

苹果树的一生真光荣,如果我真提一棵苹果树,一生身上都沾满了光荣,那可真好啊!

妈妈感言:非常老师您好!我是40群的重庆浩浩妈。

这篇作文是我学了老师的方法后第一次让儿子按这个方法来写的。这是儿子学校布置的作文,题目是“假如我是XXXX”,儿子回来后就写了“假如我是一棵苹果树”。儿子平时写作文就很头疼,不知道写什么,这一次也是自己编的。他刚开始只写了苹果树帮迷路人,苹果树抵御龙卷风,苹果树老了的作用。我看了,就对他说:“我们先来列一个构思图,先是头身脚,然后身子可以用哪几个对称段来写,每个对称段我们可以给他加一个帽子,对称段中还可以用对称块,六根六尘来丰富。”他听了之后就对原文作了修改,就是现在的作文。只是孩子阅读不够丰富,六根六尘的运用还不大会。

假如我是三年级作文 篇7

我会在我所管理的这座处处充满了美丽和生机的城市里,创建一个交友平台,让我的市民个个团结友爱,互帮互助。

首先,市民们可以在平台上输入自己的信息,创建自己的文件。

接着,通过文件和信息,每位市民要以随意选择自己的“搭档”。当然,得看他的性格要求等等,符不符合自己,再把自己的信息存进你选择的市民的文件里。

然后,另一位市民接收到你的信息,选择做不做你的朋友。若双方都同意了。工作人员会开一份协定通知,约定时间,让双方签上自己的名字。这样,如果不向工作人员申请,是不可以与你约定的成为好友的市民分手的。

最后,工作人员会经常安排你们见面。

现在,你们已经成为好友了。这个整个过程不需要花一分钱。因为我们坚信:友谊是不能用金钱来衡量的。

这只是我的市长梦里的一小步,我要接着为梦想更大步向前!

假如我是三年级作文 篇8

假如我是哈利。波特,我要用魔法手杖变出一个飞天扫把。

我骑上它,闪电般的向天空飞去,我来到沙漠,沙子像淘气的小精灵飞到我的眼睛里,我忍不住了,挥起手杖,瞬间沙漠变成了绿色的自然,还有一些少先队员正在种树,到处是鸟语花香。

然后,我坐着飞天扫把来到贫困山区,孩子们穿着补了又补的袜子,衣服和裤子。看了这一番景象,我眼里充满了泪水,我立刻挥起魔法手杖,孩子们穿上新衣服。

最后,我来到发生地震8.0级的汶川,现在展现在我面前的失去亲人的孩子在哭泣;嗷嗷待哺的婴儿失去了亲爱的母亲,苍颜的老人失去了孝顺的儿女……我挥了挥手杖,马上变出了新的学校,新家园。新房子。一眨眼间,变成一座美丽的城市。

啊!如果我就是哈利。波特,那该有多好呀!

假如我是三年级作文 篇9

假如我是一棵美丽的大树,我要为世界遮风挡雨,为世界带来欢歌笑语。

春天,我长在一个美丽的、漂亮的小花园里,小草、小花长出了嫩绿的小嫩芽,他们向我问好,我伸开双臂与它们一同接受阳光的洗礼。

夏天,我的叶子长得很茂密,树枝也越长越长,人们路过我时,都喜欢在我的树荫下歇息一阵,会让他们觉得凉爽无比。

秋天,秋风萧瑟,我的叶子由绿色变成了黄色,它们一个个从我的枝干上飘落下来。叶子在空中翩翩起舞,就像一只只金色的小蝴蝶,它们飘落在地上,也为大地铺上了一层金色的地毯。

冬天,下起了大雪,周围的花草都枯萎回到了土地中,但是我一点都不怕。我粗壮的枝干保护着我,让寒冷不会入侵到我的体内。雪花落在我的胳膊上,周围有一群在玩耍的小朋友,他们都说,我是一个坚强的战士。

假如我是一棵大树,我一定要让这个世界变得更美好。

辅导老师:李茹

教师点评:

文章以春夏秋冬为顺序来写,多次运用比喻修辞手法,使文章更生动、句子优美。