【推荐】三年级读书作文合集九篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的三年级读书作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三年级读书作文 篇1

俗话说：读书破万卷，下笔如有神。我就非常爱看书，看过的书有《三国演义》、《水浒传》、《中华上下五千年》、《明朝那些事》现在就给大家讲几件我读书的趣事。

记得有一个晚上，爸爸妈妈都睡着了。我静悄悄地从床上爬起来，蹑手蹑脚地来到书房，轻轻地取出了那本《爱的教育》，拿着它走进了厕所窃读。我读得津津有味、如醉如痴，不知不觉地进入了书的王国遨游这时，爸爸来上厕所了，而我还沉醉于书的故事中。爸爸打开门，看见我坐在马桶上看书，大发雷霆，把我揪出来痛打了一顿。虽然很痛，但我不会停止看“闲书”的。

既然不能在家里看书，那我就放学后不回家，在学校里看书。放学后，我来到学校的`一个角落，拿出那本早已准备好的书看了起来。已经下午五点了，我还在看，爸爸妈妈还在干着急。我读完这本书，已经六点了。我收拾好书，连忙回到了家，爸爸妈妈就问我：“儿子，你为什么这么晚才回来？”“我迷路了，走了好一会儿才走回来。”我这一次对爸爸妈妈撒了谎，但心里还是很开心，因为看到了我喜欢的书。

读书，可以增长我们的知识，可以使我们心情舒畅，一定要多读书，而且还要读好书。

三年级读书作文 篇2

“噢，耶!”你猜我们为什么而欢呼？嘿嘿，我们学校要举办第三届读书节啦!

最近老师可忙了：做展板、想主题、布置环境、举办各种各样的读书活动……都是想让我们能过上一个快乐的读书节。

校园里到处充满了浓浓的书香味儿，同学们沉浸在“我读书，我快乐”的气氛中。我们一年段也不甘示弱，上周五上午举办了一场别开生面的以“我读书，我快乐”为主题的'故事会，我被荣幸地当选为主持人。别看我们年纪小，讲起故事还真不赖!历尽艰辛的《白雪公主》、美丽的《海的女儿》、风趣的《老鼠大象》、诙谐的《皇帝的新装》……一个个精彩的故事仿佛把我们带入了美丽的童话世界里，同学们个个听得入了迷，台下鸦雀无声。

后来我又去看了校园的展板，展板琳琅满目，全是同学们的作品。我设计的节徽、书签，写的作文也上了榜。我的心里感觉真快乐呀!

读书节真快乐!我爱读书节!

三年级读书作文 篇3

书就像我的朋友，无时无刻跟在我身边。这位朋友，也时时刻刻提醒我；也让我获得很多名誉。

我喜爱看书，往往看书都忘了吃饭。就是因为这样，我的作文也常常被老师表扬；得到妈妈的奖励。

在三年级时，我看了一本叫《傻狗温蒂克》的书，那而形容词用的准确，也用了许多。把狗描写的栩栩如生，生动形象。第二天，老师竟要求当场作文，而且是自由主题。当别的同学正在烦恼写什么时。我已经定好题材了，——我们家的“小黑”。（狗的名称）。虽然狗的.颜色大不相同，性格也不一样。但我学会其中的方法，运用上也非常容易了。没过多久，老师就让我给一份打印的。大概过了两个星期左右，一个厚厚的奖状到手了。上面写着：祝贺周明慧同学，在“新人杯”大赛中，荣获二等奖。看着这张奖状，心里美滋滋的！

它不仅在学习中帮了我，在生活中它也给了我很大的鼓励。

那次，我在学校里受了气。到家中把书包一甩，到自己房间里哭了起来。我做在床上，眼睛往书柜上撇了一眼，发现昨天我看的那本书，因为正看到起劲的部分，所以擦干泪水接着看。我看着看着，从那房间里传来的哭声，已变成了时不时的笑声。这也是一个能让我破涕为笑的朋友。

书，我要感谢你给我带来的一切。是你让我的课余时间，变得丰富多彩。

三年级读书作文 篇4

在我的印象中，我的读书趣事挺多的，不过，最让我捧腹大笑的事是四年级读书的`一件事。

一个周末，我决定在家看我新买的侦探小说，我来到书房，把那两本书找了出来，坐在电脑桌上看了起来，突然妈妈打了个电话来说：“婕婕，你去把门外那一袋垃圾扔掉，再把饭蒸一下。”我说：“OK，包在我身上。”我边看书，边来到门口换鞋，看到柜子上一袋红颜色的东西，提起就走。这时，书上说警长叫他们去一个垃圾堆旁的一个小洞里侦查、探险。我把书一放，赶快跑到垃圾堆旁，把东西一扔，去垃圾堆旁寻找那一个洞。咦，刚刚不是说要去侦探吗，怎么那个洞哩？我往回一想，呃，原来是书中的呀！我还当真了呢！我马上跑回家，拿起书就看，咦！小李怎么逃跑了，他真该死，明明说好要一起去，看我不杀了你！突然想起妈妈要我蒸饭，我跑去蒸饭，舀一大半盆水就往电饭煲里倒，插上插头，又跑去看书了。不过一会儿妈妈回来了，她说：“婕，我刚买了芒果，你吃吧，在柜子上那个红袋子里，你去拿，我去看看饭好了没有。”“哦。”我答道。突然，妈妈大叫：“罗艺婕你到底是煮饭还是煮粥呀！真的人都会被你气死！”我面无表情，从书房走出来，妈妈说：“去去去，我来帮你削芒果。”妈妈去找，找了半天没找到，走出外面去，看到门外的垃圾还在，说：“你没去倒垃圾呀！”我说：“我好像倒了呀。”我挠挠后脑勺，妈妈说：“你发什么神经呀，是不是又在看侦探小说，你看水果不见了，垃圾还在，你肯定把水果当垃圾倒了！”我不知怎么办才好，于是笑了笑，妈妈看看我，顿时也笑了，笑声中挤满了幸福。

这就是我的读书趣事，有趣吧！我年代想说：侦探小说虽好看，但它害的我够惨。

三年级读书作文 篇5

在童年记忆的天空里，有一艘神秘的月亮船，装着我童年所有的神奇和乐趣，其中就有书。它是我最钟爱的玩伴，它陪我走过幼稚，走过孤单，走过11个春秋冬夏。形形色色的书籍伴我成长，给我智慧，给我力量。

一本书，轻轻薄薄，方方正正，外表并不奇特。可五洲四海，甚至宇宙星际都浓缩其中。书真是一座知识的宝库，智慧的乐园。随便拿出一本书，只要你用心去体会，都会读得如痴如醉。 不记得什么时候起，我就从妈妈期待的目光里明白了读书的重要。她教育我，农村的.孩子学习不易，唯有好好读书，才能长大成材，成为对社会有价值的人。

在我的小小书架上，有各种各样的书，这些书趣味多多。我对它们中的每一本都爱不释手，但我最喜爱的还是那本彩色的《智慧背囊》，这本书告诉了我许多的道理，让我懂得了每个人的生活经验是由自己去体会的，人生的路要靠自己走，生命不能虚度，一分耕耘就会有一分收获……

书启迪着我的智慧，净化着我的心灵，激励着我的精神。《20个名人故事》让我坚信，没有爬不过的山，没有涉不过的河，只要有理想有信心，不怕挫折，终会看到胜利的曙光；《80天环游地球》让我了解到地球上神奇的时差现象：每向东走过一个经度，时间就会提前4分钟；《智慧背囊》教会了我怎样学习，怎样做人；《中华寓言故事》告诫我有了成绩不要骄傲自大，更不能轻视别人，否则将失去朋友失去一切；海的女儿》则使我潸然泪下，为美人鱼的善良而久久回味……

为了看书，我常常忘记了吃饭，延迟了睡觉。书就是我的亲密伙伴，它不仅给了我无尽的知识，也给我的生活增添了情趣。书籍，把我带入另外一个清新的世界，使你如同走进了一座无比广阔的艺术园林：你听，那不是贝多芬奏出的美妙的交响曲吗？你看，那不是西子湖畔令人心醉的美景吗？你闻闻，这儿还有百花盛开的扑鼻芳香呢！

“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样！”这是高尔基爷爷曾经说过的话。的确，如果你喜欢看书，就像驾上了一叶轻舟，它会载你去浩瀚的知识海洋里遨游。感谢书籍，让我增长了知识，认识了人生百态，了解了人情风俗，此时，我想高声对全世界说：“我是阳光少年，我在知识的海洋里尽情畅游，健康成长！”

三年级读书作文 篇6

这一茬儿学生从一年级一直带到三年级了，看着孩子们一天天长大，可读书的爱好还没培养起来，我真有些心急火燎的感觉。

语文教了十几年了，我唯一的感觉就是读书是语文教学的灵魂。培养孩子们良好的读书习惯，成就了孩子的人生基石，解放了我这个语文老师和所有的家长。

面对学生“读书”，我总有一种失败感，有一种无所适从的无奈感，但我绝不会放弃。

假期中，我认真的拜读了韩兴娥老师所著的《让孩子踏上阅读快车道》这本书，真是爱不释手，她的教学思想和做法说到了我的心头上。我要根据本班学生的.实际情况，慢慢摸索，最终实现每个学生都爱上读书这个目标。

先说解放课内，我要把课外阅读搬到课内。教材上的文章要以读为主，老师讲的简明扼要，加快教学进度，节省时间学习课外的精彩文章，把学生从一学期死啃一本书的教学模式中解放出来，课堂上去读更多的书，更多的文章，去遨游书籍的海洋。

再谈解放生字。一、二年级的时候我老从生字教学中解脱不出来，看到几百字的生字表，我总担心学生掌握不准字形，不会灵活运用。现在幡然醒悟，单个生字、词语的教学是孤立的，离孩子的感知太远。学语文不是从字到词，再到句和段，最后是整篇文章。而是反过来，先感知整篇文章，再到段和句，最后是词和字。孩子读书多，知识储备多，这些多次碰到的常用的字词在孩子脑海中是鲜活的，你不用费尽心机的教，孩子自己就会灵活准确的使用。

本学期生字学习以看拼音写词语为主，简化写生字的形式，检测时，看拼音默写，这样，把家长从烦人的提生字中解放出来，把学生从大量的抄写生字中解放出来，节省出来的时间当然是读书。

学生和家长一起读书，亲子共读，可以孩子读一部分，家长读一部分，共同讨论问题，共同查字典，也可以孩子读，家长听或家长读，孩子听，还可以为孩子录音，比赛背诗词佳句等等，方法很多，家长选择最佳的方式和孩子一起读书，把你对孩子的教育、学习的指导融入和孩子的平等交流里，多鼓励，杜绝喝斥，批评要巧妙，“润物细无声”是教育的最高境界。

我感觉抄写好词好句效果不是很好，主要是孩子没有爱上读书，更不用说去感悟文章内容，挑出好词好句了。这种情况下，抄写好词好句仅仅成了一种作业负担。如果家长和孩子共读，共同品味语言，找到的好词好句才有印象，抄下来才有价值。

把孩子从课本、题海中解放出来，把我从作业堆里解放出来，把家长从无奈中解放出来，不论课内还是课外，让我们一起努力，共同读书，畅游书海。

三年级读书作文 篇7

小时候，我很喜欢书，因为书就像一把钥匙为我打开知识的大门。从一年级到五年级，书成了我精神的伴侣，快乐的源泉。

六七岁时我对童话故事充满了遐想，我常认为“扫帚会飞”“天上有神仙”等遐想。但8、9岁时，我不再对童话爱不释手，我迷上了大自然、宇宙之类的.书籍，常为人类的智慧所折服，为宇宙的奥妙所感叹，为大自然的美景所征服……在5、6年级时，我会读漫画、小说等，读到这些书时，我会为中华民族的不屈不挠的精神所鼓舞，为一篇篇佳作所晕倒，被诙谐幽默的漫画逗得捧腹大笑……

有一次邻居姐姐来我家玩。她说要小苹果给我吃，便拿小刀削起来，姐姐把削好的苹果递给我，我说：“等会儿，让我把这本书看完吧！”看了一个多钟头，突然姐姐发现苹果变黑了，说：“这苹果居然有毒！”我一看，长吁了口气，说：“姐姐是因为苹果中有单宁酸，单宁酸和贴会发生反应。”她听了后说：“小不点，你还懂得不少嘛！”

在读书的过程中，我会感到自己很快乐，在健康成长。读书是一种享受，把我带入书的海洋。

三年级读书作文 篇8

在课余生活里，我最喜欢的就是读书。其实说起读书，我也不是天生就爱，是妈妈让我渐渐地喜欢上了读书！

记得有一天，我完成老师布置的作业就在楼下玩，被妈妈看见了。妈妈生气地对我说：“你写完作业了吗？”我理直气壮地说：“写完了。”“写完，去读你的课外书。”我一听到读书这两个字，心里很烦，因为我不爱读书。听到妈妈这样说我，我很委屈，有点想哭，心里想：我写完老师布置的作业，还不能玩一会儿？最后，在妈妈的逼迫下，我很不情愿地回到家随便拿了一本书，坐在沙发上“读”起来。妈妈看见了，走过来温和地教育我说：“读书能增长人的'知识，开阔人的视野，使人变得更聪明，还能提高你的写作水平。”听了妈妈的教导，我仿佛一下子明白了，端正地坐到我的书桌旁，耐心地、津津有味地读起书来。

啊，原来书上的内容好有趣，渐渐地，渐渐地，我入迷了。

后来，妈妈专门给我准备了一个书柜，里面放了许多我喜欢的图书，有《安徒生童话》、《格林童话》、《十万个为什么》、《历史故事》、《鲁宾逊漂流记》等。读到高兴处，我会情不自禁地手舞足蹈；读到伤心处，我会为主人公的不幸遭遇而伤心不已；读到幽默、风趣处，我常常禁不住开怀大笑；读到优美的词句时，我会动笔摘抄下来，并牢记心中。尤其是当读到《鲁宾逊漂流记》这本书时，我看了一遍又一遍，深深地被它吸引了，陶醉其中。

书是知识的海洋，是人们的精神食量，是人类进步的阶梯，是我的好朋友！是读书让我懂得了很多道理，是读书让我感到了快乐，我喜欢读书。

三年级读书作文 篇9

“读书破万卷,下笔如有神”这句诗不仅写出了我的爱好,还是我生活的写照。

我喜欢读的书种类有很多，最主要的有四种：历史书、数学书、象棋书、思维训练书。

读历史书，我知道了李密牛角挂书的故事，让我明白了不管做什么事，都不能忘记读书；黄香的故事让我明白了百事孝为先；汉高祖刘邦十战九不胜，却依旧夺得了天下，让我明白暂时的失误并不可怕，贵在坚持。通过读历史书，我从先辈们身上学到了很多东西。

读数学书，常常会遇到一些难题。当我经过认真思考解开这些难题的.时候，我感到非常快乐，让我明白了快乐学习的真谛；同时我认识到做事一定要严谨，即便出错，也要明白错在哪里，为什么会错。

读象棋书，我学会了独立思考，并从中学会了很多战略战术：牵制战术、腾挪战术、声东击西、攻彼顾我等。理解并运用这些战略战术让我锻炼了大脑，也学会了谋略。

读思维训练书，我领悟了很多思维方式。我明白了“智者”之所以有超出常人的智慧，是因为他们有超出常人的思维。思维训练是开发大脑潜力的有效方式，非常有趣。

读书丰富了我的生活，开阔了我的视野，训炼了我的思维。我喜欢读书。