关于三年级蜗牛的作文（精选44篇）

无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的关于三年级蜗牛的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

三年级蜗牛的作文 篇1

星期六，我闲着无聊在院里发呆。突然，一只小蜗牛引起了我的注意。蜗牛的贝壳房子，软绵绵的身子与可以伸缩的触角，都是那么可爱。小蜗牛探出了它的脑袋，慢悠悠地爬着，爬行时留下一条亮闪闪的`路线。不过，你可别被它的外表迷惑，它可是害虫！

我抓住蜗牛，它的底部黑黑的、黏黏的，摸上去潮潮的，让人很不舒服。我想折磨一下这只蜗牛，将它放到太阳底下暴晒，蜗牛拼命的向阴影里爬，“翻山越岭”终于来到了房子的阴暗处。我再次把它放到阳光下，那里离阴影处很远，看它怎么办。结果出乎意料，蜗牛转身往水沟方向爬去。我终于明白了大雨过后为什么会出现那么多蜗牛，原来它喜欢阴暗潮湿的环境。

我不甘心，抓蜗牛回家，心想：一定要整死这只害虫。我拿来盐撒在蜗牛的壳上，十分钟、二十分钟……蜗牛没有什么变化。我又多撒些盐在蜗牛的底部，五分钟、十分钟……渐渐地，这只蜗牛化成了一滩水。

我兴奋的跑回房间，查阅书籍，终于找到了蜗牛化成水的答案：因为盐分可以分解蜗牛，水分会从盐分低的体内渗透到盐分高的体外。蜗牛壳上有层保护膜，能确保蜗牛不会被溶化，而将盐撒在蜗牛底部，可迅速使蜗牛体内水分丢失，脱水而死。

这一次，伤害了一只蜗牛，但让我懂得了很多不知道的知识。

三年级蜗牛的作文 篇2

蜗牛的外形古怪。我先从它的头部说起吧！他长着一个小小的头，小小的头上长着4根触角，好像老式电视机的天线。在两根短的触角中央长着一只樱桃小嘴，嘴巴虽然这么小，但能容下2500多颗牙，有一些肉眼都看不到呢！

再来说说它的身体：它的身体白里透棕，棕里透红，身体上布满一条条的血丝，就像叶子的叶脉一样。它的'皮肤肤质肯定不好，上面有许多斑点，摸上去挺粗糙，像在摸树皮一样。在粗糙的皮肤上面，背着一个坚硬的外壳，那就是蜗牛的家。壳和肉体其实是一个整体，売上也布满了一条条纹路。

蜗牛的外形古怪吧？

三年级蜗牛的作文 篇3

下午董世昌给苑钧杰一只小小的蜗牛。

苑钧杰向我要了一张稿纸和一块卫生纸，只见他把稿纸叠成一个四四方方的盒子当成蜗牛的.家，拿卫生纸卷成一座假山放在家里面，然后把蜗牛放在假山上。蜗牛顺着假山蠕动着，它慢慢地向上爬，两个触角动来动去，好像在说：放我出去，放我出去。蜗牛绕着假山走了一遍，开始往纸壁上爬，我吓坏了，尖叫起来，只见苑钧杰从容不迫地拿起蜗牛，蜗牛全身一下子全缩回去了，只有个壳在他的手中。这时的蜗牛就像受惊的孩子吓得不敢出门。苑钧杰想了一个锼主意，拿上钢笔往蜗牛身上滴墨水，第一滴下去时，蜗牛头一下子出来了，好象外面有什么东西吸引它似的。他还要滴第二滴，我不忍心看到蜗牛受到伤害，就劝他别再滴了，可是他根本不听我的。只见他拿着一支铅笔头碰了一下小蜗牛，蜗牛的头又回去，第二滴墨水紧接着滴进了蜗牛的体内。我们等了半天，只见蜗牛不停地往外拉一些黑黑的东西，可怜的蜗牛它死了。我狠狠地瞪着苑钧杰，眼泪不由自主地流到了脸颊上，只听见苑钧杰喃喃地说：我又不是故意的！

三年级蜗牛的作文 篇4

我喜欢观察大自然中所有具有生命活力的产物，无论是绿色的花草树木还是各种各样的大小动物，因为，我爱大自然。

有一天，我好不容易抓了一只蜗牛，我把它放进盒子里，便开始仔细观察它，指尖轻轻碰了蜗牛一下，它立刻把头缩进壳里，一动也不动，等外头平静后又把头悄悄的伸出来，你瞧，蜗牛的胆子真小，怪不得它要穿上像田螺壳的外衣，一定是为了保护自己才穿上这盔甲一般的'外衣。 蜗牛住在陆地上，但跟田螺、海螺长的非常相像，它们是不是一类的小动物，不得而知了。蜗牛很喜欢爬到蔬菜和花草的叶子上去，它爬行过的地方都有鼻涕一样的东西，对蔬菜和花草得生长很不利，我想，这蜗牛应该是花园的害虫。

蜗牛有很发达的牙齿，嘴在头部的下端。当它的头伸出壳外时，头顶上还有只像牛角一样的角，我想蜗牛也许因此而叫蜗牛。 你瞧，蜗牛在盒子里休息呢！

三年级蜗牛的作文 篇5

我在小区下面的草丛里捉到一只蜗牛，它黑黑的壳儿，黑黑的'身体，黑黑的触角，简直就是一个“小黑”。

妈妈把棉线绑在蛋糕盒子上，就像凭空拉了一条钢丝。她把蜗牛放在“钢丝”的三分之一处，待它的腹足和棉线接触五六秒后，便松开了手。蜗牛的壳相对来说比较重，所以，当妈妈放手后，它的壳马上往下坠，整个身子垂到棉线下面去了，可是它的腹足却紧紧地往中间蜷缩，把细细的棉线包裹起来，尽量裹吸着，不让自己掉下去。接着，小黑拼尽全身力气昂起头来，慢慢地把身体往上探，最终带着壳，稳稳地停在了棉线上。它镇定地再一次昂起头来，转动触角，前后打量着。等它又一次艰难地在细如发丝的棉线上掉头时，我才知道，原来小黑已经判断出哪边的路线比较近！天哪，这蜗牛太聪明啦！

掉转方向后，小黑就裹紧棉线努力地移动着，一点一点，虽然比较慢，但是却非常稳。大概一分钟后，它就走完了“钢丝”，到达了盒子边沿。

三年级蜗牛的作文 篇6

我和妈妈在阳台的花盆里抓到了八只大小不等的蜗牛。我把它们放到装有水的脸盆里。蜗牛慢慢伸出头来，我用放大镜观察它们，我发现蜗牛果真有书上写的一对长一对短的触角，在长触角的顶端有一个小黑点，那是它们的眼睛。我决定拿它们来做实验。

我把两只蜗牛放到盐巴堆里，我发现蜗牛的头马上缩到壳里了，接着从壳里流出一些水，瞬间把盐浸湿了。过了一会儿，蜗牛没动静。我想：蜗牛是不是死了？我敲开蜗牛壳发现蜗牛已经缩成一团，死了，变成了一小团黏液。我好奇和妈妈一起打开电脑寻找答案，原来蜗牛没有很厚的表皮，它的体表分泌了一层粘液，当接触到盐时，由于外界环境的浓度高，体内水分会迅速渗透出来，使蜗牛身体萎缩，细胞缺水，这时的.蜗牛好象被晒干一样。细胞的水就出来了。

这个实验真有趣，让我相信了书上所说的内容，也明白了蜗牛怕盐的秘密。

三年级蜗牛的作文 篇7

星期天，刚下过雨，我骑着自行车来到草地上玩。我在草地上骑着自行车。忽然，我看见了一只蜗牛，我下了自行车，把那只蜗牛带回了家。回到家后，蜗牛已经钻回了壳里，我把它放在地上静静地等待着蜗牛从壳里钻出来。等了半天也不见蜗牛动一动，我想着：好一只胆小的蜗牛！想着想着我就去看电视了。看了一会电视我又去看那只蜗牛。咦！那只蜗牛怎么不见了，我四处找它，原来它爬到电脑桌下了。当时我还在想：这么小的`一只蜗牛怎么爬得这么快，而且爬得这么远，从我刚才放下它的地方到电脑桌下，足足有五六米远，他也只用了几分钟的时间。后来，我又在电脑上查了有关这个问题的答案，原来是蜗牛一边爬一边释放一种粘液。这种粘液有助于它的爬行。这种粘液还可以让地面变得光滑，让它容易爬行。

今天，我不但知道了蜗牛爬得快的原因，还发现了蜗牛的勇气，那就是蜗牛坚持不懈的精神。

三年级蜗牛的作文 篇8

星期天，我做完作业后，第一件事就是奔出家门，去寻找我日思夜想的小蜗牛。

我轻轻地翻着每一片叶子，寻找可爱的小蜗牛，当然也怕惊扰了它们。我找了又找，费了很大的精力，可还是没有找到哪怕是一只极小极小的蜗牛。伤心的我不甘放弃，依旧四处寻找着，直到我含着眼泪，忍不住想哇哇大哭，只好摇摇头，垂头丧气地准备回家。忽然，听到背后有人大声在叫我，原来是住在同一个小区的同学周逸和卢易。我转涕为喜，苦苦哀求：“和我一起找吧!”可是我们还是一点儿办法也没有，我无奈地走在了回家的路上。

在不经意间，我竟然看见了有只很小很小的蜗牛趴在地上“晒太阳”。这不会是幻觉吧!我摸了摸它的壳，地上果然躺着一只软乎乎的蜗牛。欣喜若狂的我连忙捞起一片树叶，让小蜗牛稳稳地坐在上面，兴冲冲地赶回家，小心翼翼地把它放进一个漂亮的透明塑料瓶里。仔细观察，我发现它有一个红润润的小嘴巴，一对非常可爱的小鼻子，“咦，它怎么没有眼睛呢?”我疑惑地望着爸爸，爸爸笑了：“它的触角就是它的'眼睛。我们的女儿学会观察蜗牛了!”妈妈接过话：“只要善于观察，女儿就会发现更多的美!”

爸爸妈妈开心地笑了，我也笑了。

三年级蜗牛的作文 篇9

天，阴沉沉的，不放晴，好像不开心似的；雨，淅淅沥沥地下着，没有停下的意思。我看着窗外，只见大地笼罩着一层薄雾，朦朦胧胧，增添了许多神秘感，给人无限的遐思。

不知过了多久，一阵轻风过后，外面一下变得清晰起来，刺眼的阳光划破天空，好似裂了一条缝，就像女娲补天时的'洞—只是小了一点儿罢了。

“天晴了，天晴了”我一边高兴地叫着，一边提着一个铁桶笑着冲下了楼，楼下到处是积水，我踩着水，水花四溅，水透过了我的鞋和袜，凉丝丝的。

踩水的声音在耳边回荡，水滴在我的视野中落下，掉入水坑里融为一体。我走进草地里，眼睛到处搜寻着，闪着期待的亮光，只见绿油油的草丛下，有一个身材矮小，顶着两只触角，缓缓地、缓缓地—爬着，我急忙捉住它，放在我生锈的铁桶中。

不久，我的铁桶中捉到不少的蜗牛，大大小小，悠然自得地向上爬着，我看着它们，感到无比的兴奋和自豪。

现在看来，是多么残忍，我的幼稚使那些无辜的小生命受到伤害，心中倍感惭愧，平添了我对大自然的热爱和对生命的尊敬。

至于那个引起我童年回忆的铁桶，早丢了吧。

三年级蜗牛的作文 篇10

科学课老师叫我们抓蜗牛，本周二带来。我听到这消息，自言自语地说：嗯？这几天来都没有下雨，怎么可能有蜗牛呢？我边说边走出教室。

听到这消息的第二天，我6时就起了床，和爸爸到运河边去找蜗牛，我和爸爸在湿泥土里翻来翻去也找不到蜗牛，我失望地回到家里……

眼看只有一天的时间，我又充了信心和自信，来到了龙井。到了龙井，我们找啊找啊，找啊找啊，我们终于找到了蜗牛最喜欢的地方：（1）潮湿；（2）它喜欢吹的植物；（3）阴暗的地方。但只有蜗牛喜欢的地方却只找到了蜗牛壳，我们费了九牛二虎之力终于找到了第一只蜗牛，它的壳是黑色的；有两只长长的触角，像电视机上的天线一样；听别人说，它爱吃青菜、西瓜、西瓜叶、米饭哩。“我来抓第二只蜗牛吧！”我充满了信心说。

“OK，你来吧。”爸爸说。

于是，我找来两根小木棍便找起蜗牛来。

“我终于抓到了第二只蜗牛！”

“又有一只啦！”

“越来越多了，原来抓蜗牛是多么有趣呀！嘿嘿……”

我心中的失望变成了开心！

小蜗牛！别害怕，我带你回家后，我会热情的'对待你的……

三年级蜗牛的作文 篇11

上个星期科学老师教我们观察蜗牛，让我知道了白玉蜗牛又叫白肉蜗牛，因身体雪白如玉而得名。因为喜欢，所以我就和妈妈特地从花鸟市场买了一只过来。

她和平时常见的蜗牛不同，长得很大的个儿，大概十多只普通小蜗牛才顶得上。她的壳坚硬无比，海螺形的，上面布满一圈一圈的花纹，还点缀着一颗颗棕色的小点点，好像一座保护塔，蜗牛就安逸地住在这里面。

买来的第一天，我先放一层5厘米高的土，再放进几片叶子就这样我让小白玉生活的好好的。

突然，妈妈又带来2只小蜗牛。我又把妈妈带来的那2只蜗牛放到盒子里了，又拿来三片叶子给它们吃这样算来一共有六只蜗牛了，四只小白玉和两只蜗牛。

一天，我发现六只蜗牛拉了几个大便，我仔细观察发现蜗牛的排泄口在壳外面。我马上把土拿出来也把蜗牛拿出来把盒子洗干净，重新让蜗牛和白玉生活。

又过了一天，我看见叶子被蜗牛和白玉吃光了，我马上下楼摘了10片叶子给它们一起吃。我又发现触角上面是蜗牛的眼睛。头前面是呼吸孔。它用腹足爬行，它们爬过的地方会流下黏液。它们的黏液会减少地面抹擦力。

这样的'小蜗牛是不是非常有趣，我喜欢我的蜗牛的“小白玉”！

三年级蜗牛的作文 篇12

科学老师说近几天要观察蜗牛，于是，妈妈就给我买了一只大蜗牛，我高兴极了！

回到家后，我就开始仔细观察蜗牛。大蜗牛并不像春天我在小花园里看到的小蜗牛那样，壳是圆圆的，它的壳就像一枚大海螺，亮亮的棕色壳上有一条一条微弱的白丝，就像穿着一件条纹花西服一样，看上去很帅气，拿来放大镜一看，原来居然是一条条裂纹。可能是因为换了一个陌生的.环境，它一动不动地躲在“房子”里，居然躲了整整一夜，第二天它才慢慢地探出头来，查看附近有没有危险。我悄悄的对它说：“早上好，蜗牛小弟！”它也向我一样伸出两个长长的触角，好像在说：“早上好，小主人！”我高兴极了！现在我终于可以跟蜗牛对话了。它那软软的骨骼，没有骨头，上面有一些纹络，竟然能承受那么重的“房子”，像房车一样前进。走过的路都留下了模糊的痕迹。它吃东西的时候，先用脸旁边的红色小锯齿把白菜叶磨碎，再用触角下面的嘴吃掉。真是太好玩了！

我的蜗牛真是一个可爱的小动物。

三年级蜗牛的作文 篇13

星期天，我在花园里捉了三只小蜗牛，它们背着漂亮的螺旋形小房子，真是可爱极了!

我把它们放在桌子上，可是蜗牛们怎么也不肯伸出头来，1分钟，2分钟……蜗牛们还是没有动静，我很着急。突然，我想起科学老师的话，只要把蜗牛放进水里，蜗牛就会探出头来。我赶紧端来一碗水，小心翼翼地把小蜗牛们放了进去。果然，蜗牛们都哧溜一下把头伸了出来，拼命往外爬。这时，我又来了兴致。我把它们放在地上排成一排，用笔在远处画了一条红线，只听一声 “开始”，小蜗牛们都你追我赶，激烈的爬行比赛开始了。等呀等，等呀等，等得我都打起了哈欠，第一名终于出现了。按我实现定好的比赛规则，赢的可以吃一些纸。我把冠军放到一张纸上，而其它的两只则要接受处罚，就把它们作为我的`观察对象吧!

我把它们放在放大镜下，咦，蜗牛头上竟然有两对长短不一的触角，长触角的顶端还有黑点。我很好奇，这是什么回事呢?电脑给了我答案，原来蜗牛长触角上的黑点就是它的眼睛，就像人们夜行时的手电筒。蜗牛的触角用处很多，不但可以用来触摸感知，还可以当鼻子闻东西。

一转头，吃了白纸的那只蜗牛竟然拉出了白色的粪便!哎呀，蜗牛真是一种奇怪的生物啊!

三年级蜗牛的作文 篇14

今天，我家来了一位客人——小蜗牛。

小蜗牛它虽然年纪很小，但个头却十分大，所以我给它取名叫胖胖。胖胖身上背着一个大大的棕黑色的壳，这好像是它的书包，上面那一圈圈螺纹就好像是书包上的图案。

我在胖胖的前面放了一片巨大的生菜叶。一吃完饭，就过去看胖胖是怎样吃生菜叶的。我看见它整个儿身子扑到菜叶上，然后一点一点地向前蠕动着，所过之处，菜叶都被啃掉了。不一会儿，整片菜叶都没了，本来那么大一片菜叶，我以为够胖胖吃一天的'，却没想到短短的十分钟，它就把菜叶吃光了，看来我取胖胖这个名字是没错的。我上网查了下，蜗牛吃东西时并不用牙齿，而是用嘴里的那条齿舌去咀嚼。

一天，我去外婆家，在坐公交时，胖胖伸长了它的小脑袋，好奇地打量着这个世界，路上的一切东西对胖胖来说都十分新奇，到了外婆家，我赶紧拿出菜叶给胖胖吃，但过了一个上午，那片菜叶还完好无损的。我想：这蜗牛是太想要成仙了，所以要从现在开始修炼。一直到第二天，它终于忍不住又恢复了吃货的本性，开始狼吞虎咽起来。

哈哈，这就是我的蜗牛——胖胖。

三年级蜗牛的作文 篇15

最近，我们要在科学课上观察蜗牛，于是，我到小区的花坛里去寻找蜗牛。

我拨开小草，惊喜地发现了几只蜗牛，便对妈妈兴奋地说：“我找到蜗牛了！”经过我仔细观察，才发现居然是几个空的蜗牛壳，蜗牛早就逃之夭夭了。我打起精神，找了又找，就是没有发现一只蜗牛,我只好垂头丧气地回了家。爸爸建议我到外公的老房子那里去找。吃完午饭，我们去了外公老房子的菜地里。找了一周，仍旧没有找到蜗牛，隔壁的.邻居告诉我们，由于使用农药，已经很少看到蜗牛了。爸爸提议去花鸟市场看看，我连连叫好。后来，我们在花鸟市场买了一只田园蜗牛。

回到家，我把它装在透明的盒子里，观察它的一举一动。过了一会儿，它左顾右盼地看来看去，好像是在寻找什么东西。我轻轻地向它吹了一口气，它便迅速把触角收起来，我想：这到底是为什么呢？在科学课上，老师也没有告诉我们，我带着好奇心，去网上查询，原来答案是：碰到蜗牛触角的时候，蜗牛自认为是危险的，所以才会把触角收起来。

通过找寻蜗牛，观察蜗牛，我明白了环境对动物的影响，也了解了蜗牛的特性，收获很大。

三年级蜗牛的作文 篇16

我最喜欢的动物就是蜗牛。下面我来给你介绍一下吧。

那天，妈妈给我拿了一只小蜗牛回来，我仔细观察了一下，蜗牛背着一个重重的壳，我轻轻碰它一下，它就把头伸出来，身体也懒洋洋地从壳里蠕动着，慢慢露出来。它的身体软软的.，因为它是软体动物，它的触角长在头部，一个长，一个短，真有趣。蜗牛是紧紧粘着地面爬行的，它的足像一个大吸盘一样，它爬过的地方都会有白色的液体，这些白色的液体叫粘液，它是蜗牛控制方向的“守护神”，有了粘液，蜗牛就能保证自己按着路线爬行。

我担心小蜗牛饿了，可是不知道蜗牛爱吃什么，急得我团团转，坐在一旁的爸爸说：“你可以把一堆食物放在它旁边，看它往什么东西上面爬就知道它吃什么了。”

“我怎么没有想到呢？”之后我把一些事物放在蜗牛旁边，结果它往菜叶上爬，原来蜗牛喜欢吃多汁的蔬菜。

从这次观察中我知道了一些关于蜗牛的知识，也感受到了观察蜗牛的乐趣。从那时起，蜗牛便成了我最喜欢的动物。

三年级蜗牛的作文 篇17

有一次课间，我在乒乓球桌下，发现了一只小蜗牛，要很认真才能看见它。

见它正想爬树，因为这天场地很滑，树干上也非常滑，所以，小蜗牛爬上去一点，又滑下来，再爬上去，又滑下去，它还不放弃，一直在往上爬。

看到这里，我觉得虽然小蜗牛体型很小，但它好像有使不完的劲，让我感到小蜗牛的坚持不懈的精神。

记得一年级的时候，我写字写得一点也不好看，横像一条条毛毛虫，竖就像被打歪的铁棒。妈妈见了就皱起眉头，之后带我去学写字，到了写字那里，墙壁上有漂漂亮亮的'字，让人看也看不过来，还有身边姐姐拿着毛笔很熟练地写出了一首好诗。我在旁边呆呆地看着，直到写字老师叫了一声，我才回过神来。

老师拿出一本田字格，握着我的手，跟我一起写，然后老师让我自己再写一行。我聚精会神地写着：我就像一只坚持不懈的小蜗牛，经过一次又一次地练习，我写得字越来越好看了。

经过这一次的写字课，我感受到了：虽然蜗牛很小，但它身上的一些精神值得我们学习。

三年级蜗牛的作文 篇18

“动物是人类的朋友”世界上如果没有了朋友，那么活着还有什么意思呢？今天我们就来说说童年有趣的事——找蜗牛。

小的时候看过一本书，叫《背着房子的蜗牛》觉得蜗牛的'本领好大啊！可以背着自己的房子周游世界。一天我和妈妈去寻找蜗牛。妈妈告诉我蜗牛有一对长一对段的触角，背着一个大大的壳，我在路上左看看，右瞧瞧，一会儿把树叶从路上移开，一会儿仔细地看看草地里有没有蜗牛，生怕漏了一两只蜗牛了，突然，我看见了一只很小的蜗牛，我立即把它放进囊中。这时，我听见妈妈说：“蜗牛一般都在墙上的。”我便仔细的在墙角边找。突然我看见了一只蜗牛，定睛一看，怎么是空的？我生气的把壳扔到了下面的水坑里，奇迹出现了，蜗牛竟然把头伸了出来，我连忙把蜗牛拿了进去。我又如法炮制，一个、两个、三个……渐渐地，我产生了一个想法，我和妈妈各选一只蜗牛，看看哪个爬的快，结果一起走到了终点，真有意思。

动物原来这么有趣，我要去查资料，看看蜗牛还有什么特点。

三年级蜗牛的作文 篇19

我们班有一个行动缓慢的人。他是徐子涵。虽然徐子涵目前跟不上我们的学习进度，但他的样子仍然很有趣。

徐子涵又白又嫩，一双黑色的眼睛不时转动，一张粉红色的嘴总是微笑着。老师批评他或者点他起来说话的时候，他撅着嘴，眼睛无辜地用嘴唇眨巴着，好像在说我在：什么都没做！用数学老师的.话来形容他是一个“白面馒头”，是对他学习情况非常恰当的评价。

此外，还有对他的另一个评价，《小蜗牛》。为什么会有这样的外号？请参见以下内容：

有一次，当我们进行紧张的数学考试时，我看见徐子涵东张西望。如果有人制造了一些噪音，徐子涵会立即转身离开，并对有关方微笑。那眼神，仿佛他已经稳操胜券。但是当老师来到这个“小蜗牛”面前检查他在做什么时，他立刻大声喊道：“徐子涵，看看你，其他人都快写完了，你还没写第二面，快写！然后，全班又窃笑起来。另一方面，徐子涵看上去很放松。即使是报分，他也面无表情，仿佛天要塌了。

当然，他也不是一无是处。他也有很多优点。比如他动手能力很强，在手工、科学实验、日常生活中需要动手的地方都做得很好。在这一点上，他真的做得很好，我们都自卑！

三年级蜗牛的作文 篇20

周末，妈妈带我和朋友到云龙湖玩。

云龙湖的风景真美呀!金灿灿的迎春花、雪白的梨花，还有那粉红的十里桃花……互相争奇斗艳，散发着扑鼻的香气。

妈妈兴高采烈地说：“我们去抓蜗牛吧!”我们听了高兴地手舞足蹈。“游戏规则是：你们两个人一组，和我比赛抓蜗牛，看谁可以在一个小时内抓到的蜗牛是最多的。但是……”妈妈拖着声音“如果在你们当中有人来偷我的，就要受到惩罚。”“好，一言为定!”我们异口同声地说。

比赛开始了。我们迅速找来三根木棍，爬上岩石，专心致志地找了起来。这时，我发现在墨绿色的青苔上有一个卷起来的小东西!我连忙跳下岩石，睁大眼睛仔细一看：哎呀!原来是一片枯萎的树叶。看到这一幕，我气得不打一处来，气呼呼地想：白忙了半天，只是一片破叶子!朋友看见我为一片叶子而“火冒三丈”，连忙上前安慰道：“不要生气了，失败乃成功之母，我们再努力些一定要找到蜗牛!”听了朋友的'话，我心里又燃起了希望。我又重振精神，趴在岩石上一丝不苟地搜寻着。一只、两只、三只……当比赛结束时，我们以7:0赢得了比赛。

傍晚时分，夕阳西下，我们拿着自己的“战利品”恋恋不舍地离开了云龙湖。

三年级蜗牛的作文 篇21

今天，我捉了一只小蜗牛。当小蜗牛刚刚到达它的新屋子时，还有些不适应，它总是慢慢地爬上了“屋顶”,在那里张望着，像在探寻回家的方向。

怕蜗牛饿，我就在它的“家”里放了几片菜叶，就去干别的事了。过了好一会儿，才来陪我的小蜗牛玩。只看见小蜗牛“躺”在菜叶上，头和足都缩回壳内，没有任何动静，根本看不出死活。记得科学老师说过，“把休眠的蜗牛放入水中，它就会醒来”.于是，我用小木棍把蜗牛拨入水中。

一开始，蜗牛的壳漂浮在水面上，过了好长一段时间也没探出小脑袋。我心想：完

了完了！小蜗牛会不会真死了？就在这时，小蜗牛懒洋洋地把头伸出来，并慢慢地向下沉。刚碰到底部，它就用柔软的腹足沿着杯子向上爬。它的硬壳在水中晃荡着，似乎随时都会离开它的身体。

我的.心里顿时产生了一个疑问：为什么蜗牛碰到水就要逃走呢？我去问爸爸，没有得到答案。但我并没有丧气。打开电脑，查了百度才知道：蜗牛的背上有一个呼吸孔，蜗牛需要空气才能存活。水中的空气太少，蜗牛不适应水中的环境，所以拼命地往陆地上爬。

哇！原来小小的蜗牛身上也有这么多科学知识。

三年级蜗牛的作文 篇22

花丛中，有只蝴蝶正在忙着采花粉，一只小蜗牛正躺在一朵花儿上懒洋洋地晒太阳。

小蜗牛好想看看宽阔、繁华、漂亮的城市啊，可是自己走得太慢了，没法儿去。他看见蝴蝶在花丛中飞来飞去，于是问蝴蝶：“蝴蝶姐姐，蝴蝶姐姐，你可以带我去看看大城市吗？”“可以，蜗牛弟弟，你爬到我背上吧！”蜗牛就兴高采烈地爬到了蝴蝶的背上。

小蜗牛以为这次旅行会很顺利，可没想到乌云哥哥正在喝茶，茶都洒了，所以天上才会下雨了。蝴蝶说：“我的翅膀背雨打湿了，你下来吧。”蜗牛正在想办法，突然，他看见了一片大花儿，一下子有了主意。他用自己的黏液写了几个字：乌云哥哥不要下雨了！他让风把他的信带给了乌云。

果然，一会儿功夫，天空不下雨了。蝴蝶和蜗牛快快乐乐地唱起了歌，蝴蝶说：“谢谢你啊，蜗牛弟弟，要不是你，我就要被淋成落汤鸡了。”“不用谢，蝴蝶姐姐，要不是你，我也无法看到这么美丽的`风景。”

蝴蝶好蜗牛都找到了自己的长处和短处，感到很开心！

三年级蜗牛的作文 篇23

你们听过这样一个笑话吗？

一天，大林独自在家，听到了敲门声，打开门一看，是一只蜗牛，蜗牛说：“你好，你能给我一点吃的吗？”大林生气的说：“不行”，说完，一脚踢开了蜗牛。过了十年，大林在家，听到有人在门外喊他，于是打开门，看到了十年前他一脚踢开的那个蜗牛，只见那个蜗牛怒气冲冲的说：“你刚才干吗踢我？”

听完这个笑话，你一定觉得这只蜗牛很傻，爬了十年，只为讨一个说法，还爬得那么慢，太搞笑了！我却不那么认为，我认为这只蜗牛的精神十分可贵，它爬了十年，只为了讨一个说法，这只蜗牛用了十年时间去坚持不懈地做一件事，最后一次，当大林看到蜗牛气喘吁吁的`蜗牛爬到他的家门口时，大林一定会目瞪口呆，为蜗牛的精神所折服！

现如今，我们所缺少的正是这种精神，我们做每一件事，都是计划好的，又有哪一件事坚持到底了呢？所做的哪一件事不是虎头蛇尾的呢？我们不是应该学学从蜗牛身上懂得的道理：坚持不懈，必能成功吗？

我不由得感叹道：蜗牛为了一件事坚持十年，也许我们连十天也坚持不了，蜗牛如此渺小，精神却如此伟大，他的精神比历史上任何一位贤者都要伟大。

三年级蜗牛的作文 篇24

“呼呼”，一阵风吹过，呀，竟然是蜗牛，它今天怎么跑得这么快呀？

事情是这样的。那天蜗牛去找食物，它走着走着，突然发现一片半黄半绿的叶子，看起来应该很美味，它便吃了下去，过了一会儿感觉浑身充满力量，它轻轻地一跑，哇塞，直接就跑了几十米，这可把它高兴坏了。

蜗牛找食物本来要提前两三天去，这不，蜗牛起了个大早想着又得去找食物了，得起早点，可它转眼又想，咦？我不是有健步如飞的超能力吗？为什么还要起这么早，再睡会吧。蜗牛又呼呼大睡，过了几十分钟蜗牛醒了，肚子饿了，它只用了两三秒就找到吃的了，这感觉真爽快呀。变得健步如飞还有很多好处呢，可以快速逃离危险，还可以旅游，串门儿等，蜗牛觉得自己的'人生发生了翻天覆的变化。

但是蜗牛变得健步如飞后，它又很孤独，因为其他蜗牛还是行动很缓慢，根本玩不到一块。有一天，蜗牛忽然想到：为什么不让大家也变得健步如飞呢？它号召大家一起找叶子，这下所有的蜗牛都变得健步如飞啦，它们组成了蜗牛快递公司，为动物们服务，成为动物王国的好帮手。

看着来来往往，忙忙碌碌的蜗牛们，它的心里有说不出的开心，这才是生命的真正意义啊！

三年级蜗牛的作文 篇25

下个星期我们就要观察蜗牛了，于是我趁着这个双休日去抓蜗牛。我查了资料，知道蜗牛喜欢在阴暗，潮湿的地方。我信心满满，心想：这回抓到蜗牛一定不是问题啦！

妈妈带我来到阿太家，刚一进门我就喊着：“阿太，我来抓蜗牛了！”阿太笑着说：“蜗牛啊，菜地里有很多很多呢。”我一听有很多很多，心里更开心了：果然今天抓蜗牛很顺利啊。

我兴冲冲地跑到地里，小河边，干草下，菜叶底下一个个蜗牛有可能出现的地方都仔细翻找。可奇怪了，一只蜗牛都没找到，蜗牛壳倒是发现了不少。我焦急的`问阿太：“阿太，不是说有很多蜗牛吗？我怎么一只都找不到啊。”阿太笑着说：“你小小年纪眼睛就不好使了啊。那我帮你找找。”说完阿太也来到菜地里和我一起寻找。结果找了一圈，依旧一无所获。阿太不敢相信：怎么会找不到蜗牛呢？就在我们大眼瞪小眼的时候，大舅公从外面回来了。他看到我们傻站在地里，就停了下来。问清了缘由，忍不住哈哈大笑：“昨天我刚撒了除蜗牛的药，今天怎么还会有蜗牛呢。”

哎呀！大舅公你真是坏了我的大事了！看来我只能去其他地方碰碰运气了！

三年级蜗牛的作文 篇26

暑假里，我在小区的草地上发现了几只蜗牛，我把它们带回家细心观察。

它们的颜色是深褐色的，背上背着一个小房子，那是它们的壳，上面长着螺旋状的花纹。它们有长长的腹足，摸上去很柔软。蜗牛有两对触角，一对长，一对短，眼睛长在长触角上，我用手去触碰它们的长触角，它们会躲壳里面去。

通过实验，我测试了它们的五种感官。首先我在蜗牛面前用力的拍手，它们没有任何反应，由此得出结论它们没有听觉。接着我做了第二个实验，看看它们是不是有视觉，我把蜗牛放在台灯下，它们越爬越慢，三分钟后，我用几本书遮住灯光，让它们的身体有一半在灯光下，它们会慢慢地爬向阴影的地方。这个实验证明了蜗牛是有视觉的。然后我又做了第三个实验，测试触觉。我用铅笔轻轻地触碰蜗牛的`触角、腹足和壳等部位，蜗牛都有反应，其中触角最敏感。最后我用棉花蘸了一点点米醋，放在蜗牛前面，不一会蜗牛就有反应了，触角也都收回到壳里去了，我立刻换了淡淡的糖水，不一会蜗牛就探出头，向糖水爬去，它尝尝糖水，着证明蜗牛是有嗅觉和味觉的。

通过 这些实验我观察到了蜗牛有五种感官，但是我没有观察到蜗牛的牙齿，听说它们有2万5千多颗牙齿，是世界上牙齿最多的动物。

三年级蜗牛的作文 篇27

11月3日星期四晴

我先给你们猜个谜语：说它是牛不耕田，说它不是牛又叫牛。说它力气大，梨又拉不动，说它力气小，却能背着房子跑。

谜底——蜗牛

小蜗牛小巧玲珑的，样子可爱得让我哑口无言。如此可爱的小蜗牛一下变成了我们班的“吉祥物”，人人都有，人人都爱。小蜗牛们长着两对“好玩”的触角，亲亲一碰，慢慢的缩了回去，又慢慢的“长”了出来。它还有一个针眼儿那么小的`嘴巴，让人大吃一惊的是：它的舌头上有25000颗牙齿，被称为“齿舌”，它是世界上牙齿最多的动物！小蜗牛的“力气”大的惊人，它能背着自己的“房子”到处乱爬，还可以背着“房子”“走钢丝”呢！真是个“杂技演员”。

我给我养的小蜗牛喂菜叶，我在一片菜叶上撕了一小块菜叶，然后把剩下的一大块菜叶放下边上，我把两只小蜗牛放在小菜叶上，万万没想到，大一点的蜗牛从小菜叶上爬了下来，向大菜叶“进攻”，好像在说：“我比你个头大，我应该得到更好的待遇”。

可爱的小蜗牛，虽然爬得慢，但它给我带来了无尽的乐趣。

大自然里有很多的奥妙，只要我们仔细观察它们，就一定能发现。让我们一起来学科学爱科学吧！

三年级蜗牛的作文 篇28

自从科学老师给我们讲解过蜗牛后，我就对它一直念念不忘。

这天，天空飘着蒙蒙细雨，我突然想到：老师不是说过，蜗牛喜欢潮湿的天气吗？于是，我撑着雨伞，在墙角边，在菜地里来来回回地寻找着慢吞吞的可爱的小生命—蜗牛。

功夫不负有心人，经过一番仔细地寻找，终于在菜叶上发现了一只小蜗牛，只见它大口大口地吃着叶子，两只触角伸得笔直笔直，上面的一对小眼睛不停地转动着，看见我来了居然一点都不害怕。为了不让它受伤，我把整片叶子摘了下来，没想到叶子底下还躲着一只大蜗牛，正在泥土上慢吞吞地爬着，似乎是在和刚刚叶子上的小蜗牛玩捉迷藏呢！我小心翼翼的把它也捧起来，放进了事先准备好的篮子里。

接着，我又找到了第三只、第四只……，一共捉了六只呢！我兴奋得手舞足蹈，妈妈和弟弟都说我厉害，一只调皮的大蜗牛还一直抬着头望着我，像是在凑热闹；一只可爱又活泼的小蜗牛则大胆地爬到了我的手上，我高兴极了，刚碰到它那嫩嫩的`小壳，蜗牛就缩成一团躲了进去，可真是有趣！

就这样，我成了捉蜗牛的高手，弟弟也对我佩服得五体投地。

三年级蜗牛的作文 篇29

“蜗牛蜗牛爬爬爬，一早出门去看花；蜗牛蜗牛走走走，傍晚还在家门口。”在人们心中，乌龟和蜗牛是爬得慢，胆子小的懦夫，可我家的蜗牛却是一群“急性子”。

一次，我去观察蜗牛，见到几只蜗牛正缩进壳里休眠，便想搞个恶作剧，炒黄豆似的把盒子颠簸一番。几只蜗牛被“炒”醒里，探出一根触角碰个究竟，见我并无恶意，就大大方方地把整个身体全伸出来，伸缩着腹足一拱一拱地爬着，趁我没留意之时，已爬到里塑料盒的顶端，一边企图用壳顶开盖子，好像想逃出这个“地狱”。

我的蜗牛是大吃货，别看它们个头小，一天要吃两片娃娃菜呢！刚开始，我以为蜗牛们会很害怕娃娃菜，可它们竟马上爬到菜叶上，毫不客气地啃起叶子来。还有一个叫“胆儿大”的蜗牛，它表现得特夸张，它先使劲晃触角，又撅着嘴巴啃叶子，还不时抬头、低头，努力显出“高牛一等。”

我家的蜗牛，还有一个坏习惯，就是爱在塑料盒的边沿爬到一半，便睡着了。最有趣的.是，蜗牛仍然粘在边沿上，得让我把它摘下来。

在蜗牛的观察中，我发现了蜗牛不同寻常的一面。

三年级蜗牛的作文 篇30

蜗牛正在缓缓地爬着。

忽然天上打起雷来。

蜗牛赶紧伸出“避雷针”，

不再怕打雷，

继续赶它的路程。

今天我在玩的时候，突然发现了一只蜗牛，我高兴极了！

于是我把蜗牛从石头上放到了地上，开始它一动不动，过了一会耳，它才开始表演，它先把头上的触角从“屋子“里伸出来探消息。然后·，伸出头来，接着又伸出身子，慢慢的怕了起来。爬着爬着，一条又短又粗的尾巴从“屋子”里渐渐地伸出来。这时，我仔细观察了蜗牛，它的头呈扇形，两只眼睛长在脸上，没有鼻子，一条短短地粗尾巴，拖在“屋子”的后面。蜗牛背着“屋子”爬行，像是在慢慢地滑动，一会儿滑到这边一会儿滑到那边，大概是想着个合适的`地方住下或着点东西吃把。

它爬行的时候，身子两边个有一片海绵似的肉皮蠕动。同时分泌出一些粘液，在地上留下两条很细很细的湿润的痕迹。这大概是蜗牛留下来的记号，想要是找不到合适的地方住，就沿着这条痕迹会到原来出发的地点去睡大觉，吃甜饭……

三年级蜗牛的作文 篇31

今天早上又下了一场小雨，到了中午，太阳公公露出了灿烂的笑容。雨过天晴，正是小蜗牛散步的时候。

中午吃完饭，雨停了，地面出现了小蜗牛。我和高豆、刘豆组建了一个捉蜗牛队。刘豆是老大，我和高豆是小兵。为什么由刘豆当老大呢？因为：1、他最会捉蜗牛。2、他知道蜗牛一般出现在哪里。3、他在我们三个之中，同一时间捉的蜗牛最多。以上得名。

在被称为老大的刘豆的带领下，我们捉到了不少蜗牛。只见刘豆无忧无虑地走向杏树，仔细打量着杏树。我见刘豆看树，我也看树。过了一会儿，刘豆转过来对我说：“树上和树下蜗牛特别多。”我围着大树看了又看，“怎么就是找不到蜗牛？”就在我快要放弃的时候，一个什么东西掉到了地上，我低头一看，是一只大大的蜗牛。我兴高采烈地捧起它来。为了让它感觉像在大自然里一样，我特意捡了一片树叶给它做窝。

我的蜗牛很帅。它的壳是棕黄色的，上面还有黑色的斑点。它在叶子上动来动去，留下许多粘液。它悄悄地伸出它那细长的.头，只要一摸它的触角，它的触角就会收回去。

下午放学时，我看见它的旁边有一只很小的蜗牛，这难道是它生的吗？这是个谜团。我和刘豆、高豆一起放了蜗牛。

我喜欢小蜗牛。

三年级蜗牛的作文 篇32

今天是个好天气，我决定把家里的窗户擦一擦。我刚站到窗外，举起抹布准备擦的时候，却发现玻璃上粘着一只小小的蜗牛，它非常可爱，我用手拨一下，希望他能走开，好让我继续擦玻璃。可他却纹丝不动，我只好凑上去看个究竟，这只蜗牛个子不大，从他背上的“小房子”就可以推断出来，而且“小房子”很脏，可见这只小蜗牛风餐露宿过得十分艰辛。这个小蜗牛还真是害羞，我看了他那么久，他还是不肯把头探出来。让我瞧个究竟，我决定不打扰他了，绕过它继续擦我的.玻璃。

又过了好半天，小蜗牛大概觉得危险过去了，便悄悄地伸出了他的脑袋，又小心翼翼地伸出它的尾巴，看来蜗牛的眼神可真不算好，因为我目不转睛的看了它那么久，但它却怎么也没有看见我。

小蜗牛慢慢地把身体展开，就不慌不忙的背起它的“小房子”慢吞吞的爬起来，爬呀爬，看它吃力的样子，我真想帮它一把，可我的手刚一碰到它，它就立刻缩回到它的小房子里去了。这回动作倒挺速度的，可能是因为他很害羞吧。

唉，我还是继续擦我的玻璃吧。

三年级蜗牛的作文 篇33

蜗牛是害虫还是益虫？我通过用各种食物测试乌龟来测试蜗牛。先是发现了白菜叶子，馒头，小蚊子，然后抓了一些蜗牛。它们被分别编号，放在这些食物的前面。它们大概是饿极了，爬到了自己喜欢的食物上，但是每只蜗牛都选择了卷心菜叶，把它们嚼碎了，却没有闻到其他食物的味道。很快，卷心菜的叶子被吃光了。可以断定蜗牛是大害虫。然后，我又进行了第二个实验：为什么蜗牛会爬行并留下一条长长的线？我第一次把它抓得高高的，当它的头从壳里出来的时候，我摸了摸它的大盘子，还没等我的手摸它，它又缩回去了，心想，这只蜗牛真是个胆小鬼！我得到了几次，但没有成功。我有点沮丧。这时，爸爸走过来说：“事情没办完，你就没心没肺了。

当你长大后，你想成为一名科学家！父亲让我太激动了，我又激动了。突然一条路闪过我的脑海。有，有！我高兴得手舞足蹈，小心翼翼地用一块锋利的石头敲碎蜗牛壳，把肉拿出来，用手摸了摸它的下面。我看到下面黏糊糊的`东西是它的脚，黏糊糊的东西是蜗牛的排泄物，帮助蜗牛爬行。

三年级蜗牛的作文 篇34

今天，天气阴沉沉的。爸爸说：“外面要下雨了”。果然，外面下起了倾盆大雨。雨下的小点了，爸爸说：“我们出去玩吧”，我说：“好吧”。我们拿着伞就下楼去玩的了。刚到楼底下，雨就又下大了。我们撑起了伞。我们出了小区，看见路边有一些蜗牛，我就去捉蜗牛。我使劲想把蜗牛从石头上拿下来，但是蜗牛就像吸铁石一样牢牢地粘在石头上一动不动，我用了很大的`劲，终于把蜗牛拽下来了。我就这样一只接一只捡了起来，我一共捉了很对蜗牛。我回到家数了数，是9只，我很高兴。我回到家，把它放到了一个盒子了，放进了一些黄瓜，他们就吃了起来。我还和我爸爸比起蜗牛赛跑，我拿了一只蜗牛，叫快速牛，我爸爸拿了一只牛名叫豆豆牛。我们开始比赛了，我的蜗牛在前面，我爸爸的蜗牛在后面。慢慢的我爸爸的蜗牛赶上来了，我们的蜗牛就碰到了一块儿了。快到终点了，我们就拿了一块苹果引着让他们加速。最后，我的蜗牛第1，我爸爸的第2。

比赛完了，爸爸还给我讲了一些有关蜗牛的知识，我知道蜗牛有两根触角，蜗牛的眼睛长在触角上，蜗牛就是靠触角来探路的。

三年级蜗牛的作文 篇35

蜗牛喜欢住在阴暗、潮湿的地方。上次在找蜗牛时，我和妈妈寻遍了整个小区、菜园，都找不到。最后，在家楼下模拟了场人工降雨，来个水漫花坛，才把藏在地下的蜗牛给逼了出来。我把这三只蜗牛分别取了名字，一只叫“清洁工”，一只叫“缩头乌龟”，还有一只叫“呆呆”。

这些蜗牛的样子还蛮可爱。壳像一个棕色的海螺，上面许多棕白相间的花纹；头比较圆，摸起来软软的，关上的.触角像一对天线，又细又长。触角上的眼睛和眼球，小得让人难以发现，嘴巴看也看不见，腹足上有些小点点，用“细波浪状”的方式运动前进。

蜗牛爬得很慢，爬一厘米就要一分多种，一米就要十多分钟，蜗牛爱吃白菜，第一欠给我的蜗牛吃白菜时，它们都把白菜吃得一干二净、不留残渣。是一群“光盘蜗牛。”为了证明蜗牛有嘴巴，我做了个实验。为了方便观察，我把”清洁工“和一小块白菜放到盘子里，让它去吃白菜，它反而爬到边缘，停住了。它在干什么呢？我从下往上看，原来它在吃盘子杯壁的脏东西，它那小嘴一张一合，配上触角，就变萌了，看起来可爱极了！

蜗牛不但小巧灵活，它还有营养价值和药用价值。据说，蜗牛的肉还含有丰富的维生素，能治很多病。

三年级蜗牛的作文 篇36

一天早晨，下起了蒙蒙细雨，我来到自家阳台上查看几天前种的小白菜有没有发芽。来到阳台一看，小白菜已经长出嫩绿的叶子了。我非常高兴便走近观察，突然看见有几只蜗牛在叶子上爬来爬去。我非常好奇，便拿了几只小蜗牛放玻璃桌上仔细观察。

我发现蜗牛爬过的地方都会有条长长的线，它的头上长着两对触角，一对长，一对短。可是它的眼睛和鼻子长在哪里呢？我带着一连串的问号跑去问爸爸，爸爸笑着说:“你想知道蜗牛的秘密，为什么不自己去体验下呢？”于是我决定自己去寻找这几个问题的答案。

我找来几片叶子，把蜗牛放上去。小蜗牛动了，它慢吞吞地向叶子的另一端爬去，后面留下了一条湿湿，长长的液体。通过上网查资料，我知道了，原来这些液体是蜗牛排泄的黏物，是用来保护腹足的`，有助于蜗牛的爬行。“它的眼睛和鼻子在哪呢？”我又上网查了一下，原来我看到的一对大触角就是它的眼睛，一对小触角就是蜗牛的鼻子。

你们看一只小小的蜗牛都有这么大的秘密，那世界上的秘密就更多了。从这次观察中只，我也懂得了一个道理，只要我们留心观察.善于思考就会有所发现。

三年级蜗牛的作文 篇37

小时候，我有很多动物伙伴：小乌龟、小金鱼、小鹦鹉……但我最喜欢的还是小蜗牛，因为它们都是我亲手抓来的。

小蜗牛很可爱，它们每天都背着一个像房子一样的硬壳，硬壳的颜色有很多，有的是棕色的，有的是黑色的，有的是灰色的。壳上有一圈一圈的花纹，零零星星地分布着深黑色的斑点。小蜗牛的身体软软的`，粘粘的，头上还长着一对触角，触角上长着一对小眼睛，非常灵敏。只要一碰到东西，它们的触角就会一下子钻进硬壳里。硬壳似乎是个盔甲，每时每刻都在保护着小蜗牛。

小蜗牛喜欢在晚上出来活动。它们沿着叶子爬呀爬，翻过了叶片，翻过了枝干，翻过了小土堆，像一个个勇敢的士兵，不到达目的地誓不罢休。沿途还留下一道道银白的痕迹。小蜗牛也喜欢在雨中出来活动。每当下雨天，当我把一盆盆花搬到阳台的时候，小蜗牛可高兴了，它们伸直触角，探探头，眼睛警惕地望着远方，不断地打转儿，似乎是在寻找吃的东西。

小蜗牛是我的好朋友，我想一直养着它们，陪伴着它们，和它们一起长大。

三年级蜗牛的作文 篇38

我家有一只蜗牛，而且是一只褐玉玛瑙蜗牛。说起这蜗牛可真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”。我给你说说它的来历吧。

有一次，下过雨后，我出门去捉蜗牛。结果所有的地方都找遍了，就是找不到一只蜗牛。最后，我只好回到学校的花园去找。我把泥土翻过来翻过去，也没找到一只蜗牛。后来一看，嗯？花坛下那黑乎乎的一小团是什么？再定睛一看，原来是只蜗牛。哈哈，终于捉到一只蜗牛了，我高高兴兴地把它带回了家。

自从把蜗牛带回家后，我就天天观察它如何吃食物。蜗牛吃东西挺有趣的。它的口像割草机一样，紧贴着菜叶，咔嚓咔嚓不一会儿就把一片叶子给啃完了。虽然它爬行速度慢，但吃东西倒挺快的。饱餐后，蜗牛会缩进壳里睡个大懒觉。这家伙，可真够懒的！

我还想观察蜗牛是如何爬行的，但最终还是没有观察成功，因为蜗牛爬行时用的'是腹部，速度又极慢，几乎感觉不到它在移动。

有几次，我试着用手触碰它的触角，结果刚一碰到，它就立即收回触角，看上去似乎根本就没有长触角似的。

这就是我那可爱的小蜗牛，我真喜欢它。

三年级蜗牛的作文 篇39

“我，要一步一步往上爬……”这首耳熟能详的歌曲就是由周杰伦演唱的《蜗牛》。今天，我就要跟大家说说我家养的那对活泼可爱、憨态可掬的白玉蜗牛。

白玉蜗牛，顾名思义，就是指它的身体像玉一样洁白。它背着一个酷似海螺的土黄色的壳，当它钻进壳里时，不知情的人还以为它是个小海螺呢！每当我给它们喂食时，它的那对短短的触角就从壳里试试探探地伸出来，慢慢地晃动起来，仿佛是在寻找香气的源头。它找到食物后，便用它那张有两万多颗牙齿的小嘴开始小口小口地吃着食物，仿佛是一位优雅的淑女般不紧不慢地吃起来。与其说是吃，还不如说是吮吸，因为它要咬很长时间才能咬出一个几乎看不见的小洞。

它爬行时就更有意思了。它的腹足上有一条条横线，那些线就像一朵朵浪花，后面的.追赶着前面的，前面的跑到底就不见了。

凡是它所过之处，都会留下一团黏糊糊的液体，有时还会留下一条细细长长的粪便。

我家的白玉蜗牛就是这么可爱，如果你来我家玩，我一定会把蜗牛给你看看。

三年级蜗牛的作文 篇40

昨天晚上7：24分的时候，我和我的同学一起去潮湿的地方捉蜗牛。

首先，我们要找蜗牛壳或它的大便，我们左找右找就是找不到蜗牛的壳。这时，我想到了一个好主意，那就是：把石头翻开，看底下是否有蜗牛的壳或大便，如果是大便，那就等于有蜗牛壳在附近。

果然，一搬开一块石头，就发现了三四只蜗牛壳，我一看，这让我无法想象。因为这些蜗牛都是死的，我没办法，只好继续找蜗牛。于是，我和同学又搬开了一块石头。我想：这次该不会又是死的.吧。我一看，有一二只是死的，有二三只是活的，我开心极了呢！

后来，我又搬开了一些石头，果然又找到了一大堆蜗牛，我一看，几乎都有一大半是死的了。又有九或十只是活的，还有一些里面全都装满了泥土。我又一本正经地说：“我一定要找到更多的蜗牛！”同学们说：“我们也会帮你一起找蜗牛的，只要我们一起加油，就一定会找到更多的蜗牛的，继续找吧！”我又说：“快点吧。”

我们看到了一块大石头，就一起搬开了，那里有很多蜗牛，而且都是活的呢！我把它们一个个地装了起来。

我这天十分开心。

三年级蜗牛的作文 篇41

我在地上捡到一块灰色的小石头，我带回家，放到桌子上，我刚转过头去，发现“小石头＂动了。我吓了一跳，连忙跑道妈妈的身边，妈妈让我去看一看，我跑过去仔细一看，原来这是一只小蜗牛。

我怕它冻着，就把它放到太阳照着的地方晒太阳。我把我最爱吃的香肠给它吃，它看也不看，理也不理。真是的，我自己还舍不得吃呢。我查看《百科全书 》，才知道小蜗牛喜欢在潮湿的地方生活，喜欢吃嫩树叶和菜叶。行走得很慢。它吃的很少，四年不吃东西也可以存活。我跑过去把它放在潮湿的地方，它长着一个小脑瓜，上面有一长一短的触角。在一对长触角上长着一双小眼睛，真像两根天线。它有一个壳壳，壳壳有精致的.螺纹，螺纹有顺时针的，有逆时针的。过了几天，小蜗牛突然不见了。这小家伙真没良心。我哪儿都找了一遍也没找到。我垂头丧气地离开了。过了几天，它又回来了，还带来了几个小宝宝。我这才知道它去当妈妈了。我奇怪，它怎么能找到家呢？我去问妈妈，妈妈告诉我，蜗牛不管走多远，都能凭借身体排出黏液的气味返回来。啊，小蜗牛你的本事可真大呀！

三年级蜗牛的作文 篇42

放学回家，吃过晚饭后，我刚把饭碗放进水池里。忽然，我发现一颗“小石子”慢悠悠地爬上水池的边沿。我仔细一看，啊，原来是一只蜗牛来我家作客了。我欣喜若狂，小蜗牛主动来我家作客，我又有了新伙伴啦，太棒了！

我马上想到，不能让它呆在水池里，太孤单，也太危险了。“大水”会把它冲走的，妈妈洗碗也可能会伤到它，还有爸爸的热茶。想到这，我赶紧在家里四处寻找，可是，家里没有适合它的“窝”，我担心得不得了。妈妈看我像热锅上的蚂蚁一样，在家里团团转。

对了，我得给它取个名字啊。隔壁家的.狗也有名字呢，我想了半天，决定叫它：小蜗。这个名字既亲切又表明了自己的身份，我想它会喜欢的。不一会儿，小蜗又有了一个绰号，那是爸爸给它取的：缩头缩脑。哈哈，这是它的小名。咦，蜗牛的壳上怎么又许多圈啊？难道，蜗牛壳上的圈就是它的岁数吗？我一边数，一边惊叹。

我决定把问题带到学校里去，请教我们的科学老师。想着，想着，我就进入了梦乡......

三年级蜗牛的作文 篇43

科学课上，老师让我们观察蜗牛。我和同学去菜地抓了几只蜗牛，养在阳台的水池边。只要有时间，我就会观察蜗牛。

蜗牛背上背着一个像房子一样的硬壳，头可以随时缩进壳里，很吸引人。它头上有两对触角，一对高高翘起，顶部有两个小凸起，就是它的眼睛。经过仔细观察，我发现它先伸出触须，然后睁开眼睛，闭上眼睛才缩回脑袋。可以看出它有眼皮。较小的一对触角，像肉须，可能是探测地形的工具。

蜗牛喜欢吃蔬菜叶子。只要我把它们放在它们旁边，它们就会立刻啃咬它们。蜗牛吃蔬菜时用细小的牙齿咀嚼。我拿着放大镜仔细观察，发现它们的牙齿很多，大概几百颗！

蜗牛移动很慢，它没有兄弟，只有肚子粘在地上。走路的时候，从尾巴开始，皮肤不停的像波浪一样往前推，脖子很长，触角在抖，像个老人，很有意思。

蜗牛休息时也很有趣。当你把头缩进壳里，你就可以高枕无忧了。我给它倒水，它就伸出头来动。

小蜗牛真的很有趣。我真的很喜欢他们。我会继续观察他们的`一举一动，期待更多的新发现。

三年级蜗牛的作文 篇44

有一次科学课上，许多同学都按照易老师上节课的吩咐，带来了可爱的小蜗牛。上课铃刚刚打响，大家就把各自带来的小蜗牛放在了课桌上，我和李佳、朱陈思齐等几个同学围在几只小蜗牛的四周，个个都伸长了脖子，恨不得和小蜗牛来个“亲密接触”。

说起蜗牛，我还是有点儿陌生的，以前只在电视上和书本上见到过，这次我得好好看看。就在我思考的时候，小蜗牛已经开始了它的运动，只见它从螺旋形的.房子里，伸出了柔软的身躯，在它的“别墅”里蠕动着，“太可爱了！”同学们都兴奋地叫了起来。有个同学拿来了几张餐巾纸，把“别墅”里的泥土倒在餐巾纸上，再把包好的泥土放回“别墅”里，就像是给“别墅”铺上了一层柔软的地毯。我拿起特地为小蜗牛准备的菜叶，用手轻轻地拿着小蜗牛，直接把它放在菜叶上，贪吃的小蜗牛开始享受起它的美餐。过了一会儿，朱陈思齐拿出了他的水杯盖子，倒了一点水，浇在“别墅”里干燥的泥土上，说是要给小蜗牛湿润的空气。就这样，我们几个忙忙碌碌地照顾着小蜗牛，小蜗牛可真幸福呀！

这件事情虽然过去了很久，但它却深深地印在我的脑海里。因为这是我第一次近距离地观察真实的小蜗牛！