实用的三年级蚂蚁作文合集八篇

无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的三年级蚂蚁作文8篇，希望能够帮助到大家。

三年级蚂蚁作文 篇1

小朋友们，你们一定见过蚂蚁吧？那么，你留意观察过蚂蚁的生活吗？让我来介绍给你听吧。

那是一个阳光明媚的星期天，妈妈说要带我去阿姨家做客。我嘴里含着糖块就跟着妈妈一起出门了，我蹦蹦跳跳地哼着歌，一不小心，甜甜的糖果和大地来了个亲密接触。我低着头，正在暗自惋惜，却发现有好几只蚂蚁往我的脚边爬来。哦，它们一定是被香甜的糖给吸引过来了！看见这幅场景，一个个问题从我的小脑袋里蹦出来：蚂蚁怎么这么快就知道朝糖果这边爬呢？为什么它们不会迷路呀？

我在原地发起呆来，妈妈几次催我，我都没听见。见我没反应，妈妈重重地拍了我的肩：“何超，还去不去阿姨家了？”我摇了摇头，蹲在地上，看蚂蚁看得出了神。“蚂蚁的家多数都在地上，它们常常要跑到很远的地方去觅食。别看它们个子小，视觉却非常敏锐，蚂蚁可以通过周围的景物去认路，而且太阳的位置和蓝天上照射下来的日光，都能被蚂蚁用来辨认回巢的方向。蚂蚁还能根据气味和利用触角认路呢。不信你试试看！”妈妈的声音在耳边响起，嘻嘻，原来妈妈就在我身后呢！她可真是个“大学问家”呀！居然知道这么多！可是我得亲自试验一番，以证实妈妈所说的是正确的。我先找来一块木板，放在回“家”蚁群的头顶上（几乎贴近地面），蚂蚁们顿时乱作一团，失了方寸。我又用小手在蚂蚁爬过的路上反复划了几下，截断它们的路线标志，只见蚂蚁的队伍混乱了，它们到处绕圈子，几分钟后，才重新排成了一条整齐的战线。妈妈说的果然是对的。

解决了这个问题，我又忍不住想走近蚂蚁，探寻它们的世界了。咦？蚂蚁到底是益虫还是害虫呢？我快步地跑回家里，翻箱倒柜地查找书籍资料，一番折腾，屋子里一片狼藉，不过功夫不负有心人，我找到了！书上写着：蚂蚁有很多种，有的`是益虫，有的是害虫。有的蚂蚁爱偷吃人类的食品、粮食和植物的根叶，它们是害虫；有的蚂蚁比如红树蚁、黑蚂蚁，它们爱吃柑橘害虫和松毛虫，是益虫。

哎，真是没想到，小小蚂蚁身上竟然蕴含着如此大的学问。以后我可得好好学习科学知识，像法布尔那样做小动物的亲密朋友。

三年级蚂蚁作文 篇2

你们看过蚂蚁丰收的情景吗？今天去哦就看到了这个场景，真是令人惊叹不已！

星期天的下午，我们一家人去奶奶家，我在院子里坐着吃西，突然我看见一只小蚂蚁在拖一块我吃掉下来的瓜子仁，看它的样子好像很费劲，它把瓜子仁从左边一直拖到右边。但它搬运的过程并不简单，它搬着搬着突然停下来，丢下瓜子仁，钻进一个洞里，好像是去喊其它的朋友来帮忙。过了一会儿，真的有只蚂蚁过来了，他们头对着头，像是在策划着什么方法。策划完后它们就开始搬运了，一只在前，一只在后，用力一抬就把瓜子仁抬了起来，很快就搬到不远处的洞旁。其它蚂蚁看见它们回来了，就一齐到门口去迎接，像是在感谢它们一样。

其实，蚂蚁是一种非常团结的`生物，有一些动物也是值得我们去学习的，因为它们告诉我们了一些人类有时都很难做到的精神。想想自己呢，有时在学校值日时，因为谁做的多谁做的少跟同学们争执，有时在家也会因为吃东西多少而和弟弟争吵，看看蚂蚁都这样团结，真的应该向它们学习。

三年级蚂蚁作文 篇3

今天下午放学后，走在回家的路上，我发现一大群蚂蚁在搬东西。想到法布尔观察昆虫的日记，我便来了兴致，决心观察一下他们到底是怎样搬东西的。

我发现地上有不少细碎的脆脆面，又捉了几只西瓜虫和蜗牛，堆在蚂蚁窝前，为了便于蚂蚁搬运，我还特意做了准备工作？？把蜗牛壳剥掉，再把西瓜虫放在一只空的蜗牛壳里，让它们“四”脚朝天，拼命挣扎，然后蹲在一旁等待好戏上演。

过了一会儿，一只小蚂蚁来到蜗牛面前，先拖了几下盖在蜗牛身上的脆脆面。因为脆脆面对它来讲，仿佛是一座大山，它怎么也拖不动，只好找了三个小伙伴来帮忙，可还是搬不走，它们留下两个伙伴看粮食，其余的又回去搬救兵了。

没过多久，只见大大小小的蚂蚁潮水般涌来，开始搬运脆脆面，还有几只蚂蚁发现了蜗牛壳里的`西瓜虫，顿时忙碌起来。相对西瓜虫来说，搬运脆脆面是比较容易的活儿，只要出力气就行了，那西瓜虫可就费事了。因为它们蜷成一个个小球，非常难搬运，还是大蚂蚁见多识广，经验丰富，它们指挥众多小蚂蚁咬噬西瓜虫一节节的外壳，结果西瓜虫被迫伸直身体，正好中了蚂蚁们的计，最终被众多蚂蚁咬死，浩浩荡荡地抬回家去。

三年级蚂蚁作文 篇4

今天早上，我在门口玩时，突然看见有一只小蚂蚁。

看，这只很小的蚂蚁拖着比它身体大三四倍的米粒，吃力地缓缓挪动着。可能是累啦，它没走多远，放下米粒，回头就走。我急忙用手把米粒捏起来，放到他面前，没想到把他给吓跑啦。

我紧跟它，看它要干嘛。只见它碰了一下迎面而来的大蚂蚁，好像说：“那儿有一粒米，我拖不动了，快点来帮帮我。”

小蚂蚁回到原来的地方，一看米粒不见啦，急得团团转。我很想帮他的忙，把米放到它眼前。可是一想到刚才他被吓的样子，就把手缩回来，而把米粒放到了大树下。

它的'伙伴赶来，看到小蚂蚁焦急的样子，知道那粒米不见了。

它们分头去找，可找了好久都没找到。最后还是小蚂蚁找到了那粒米。小蚂蚁兴奋地呼唤着伙伴们，可是它们已经走远。

小蚂蚁只能自己一步一步地挪移着。过了好一会儿，小蚂蚁终于把米搬进了洞里。

虽然是一只小小的蚂蚁，可它那种顽强的精神，却深深地感动了我。在学习上，我是不是也应该做一只“小蚂蚁”呢?

三年级蚂蚁作文 篇5

一天清晨，我下楼去晨练，在楼下的花丛中遇到一群黑蚂蚁在搬一堆玉米粒。蚂蚁真是聪明绝顶啊！它们先用锋利的牙齿把玉米粒从玉米棒上啃下来，然后再一粒一粒的搬回洞穴里。

它们真是勤劳啊！但是这些勤劳不是一只蚂蚁在勤劳，而是一群蚂蚁在勤劳，一只蚂蚁不能做出什么大事，而一群蚂蚁就不知道可以做出多大的事啊！

它们搬啊，搬啊，在路途中遇到了一群红色的蚂蚁，那群红蚂蚁好像是要抢走黑蚂蚁的玉米粒，而且红蚂蚁要比黑蚂蚁凶猛的多，强壮的多，随后又来了几只比红蚂蚁还要强壮一些的.黑蚂蚁，好像是黑蚂蚁的保镖，前来保护黑蚂蚁把玉米粒安全送回洞穴的，但是红蚂蚁还是勇往直前的冲了上去，丝毫没有害怕的迹象，很快那几只大黑蚂蚁就要被红蚂蚁给打败了，现在红蚂蚁就向着黑蚂蚁的玉米粒冲去，突然所有搬运玉米粒的黑蚂蚁们放下了玉米粒，集体冲向了红蚂蚁。

最后红蚂蚁没有抢到玉米粒，虽然黑蚂蚁并没有红蚂蚁那么凶猛，但是因为黑蚂蚁们的团结精神，他们一致向敌，打败了比他们强悍的敌人，我们人类不正也需要这种团结的精神吗？

这就是蚂蚁给我的启示，团结的启示！

三年级蚂蚁作文 篇6

今天，我又来到我家后院，坐在凳子上，悠闲地让秋风抚摸着我。早晨，好清爽！

我目光被一只蚂蚁所吸引，它在“大树”下寻路。我想，它应该在我家旅行了一圈吧！它不时地撞上几棵“大树”，跌倒了，没事，再漂亮地站起来是关键。这只蚂蚁做到了，它居然做到了我们人类做不到的事情：被“大树”撞了个跟头，四脚朝地，却不向“树”发气泄愤，默默地走自己的路。

正是因为它这样做，我的.好奇心越来越大，觉得远处有一块大磁铁，把我吸了过去。我跟着它，到了草丛深处。我被眼前的事物迷惑了：工程师们指导工蚁们挖洞建巢，母蚁在四处寻找食物给丈夫吃。总之，眼前黑乎乎的一片，就像一张A3的吸墨纸。渐渐地，洞越来越大，那只旅行者正给孩子们描述我家的场景，它犹如一位综合实践的老师，显得苍老无比，走路异常慢。

我看见别的部落开始过来“朝贡”，看来蚂蚁们历史学得异常好啊！甚至还有丝绸之路，各个族长交换食物，用惊讶的目光看着交换的食物，大臣们也跟着细细品尝异乡的风味。

我还看见了很多很多……

正午当时，我该回家了。再见，蚂蚁们，再会啊！

三年级蚂蚁作文 篇7

刚上课，老师就笑眯眯地说：“今天我们先到楼下逮几只蚂蚁上来。”刘翊高兴的尖叫了一声，然后伸出了一个胜利的手势。老师话音刚落，同学们就像猛虎下山一样来到楼下。

我们捉蚂蚁的时候，由于蚂蚁的个儿太小，爬的很快，害的`我们都捉不到蚂蚁了。很长时间过去了，好不容易捉完了蚂蚁，同学们像快乐的小鸟一样飞快地跑上了楼。

小蚂蚁真调皮，我把它放在桌子上，它一会儿往东跑，一会儿往西跑，看得我眼都酸了。小蚂蚁的样子真奇怪。它的颜色是黄褐色的，身体分三节：头、腹、胸。蚂蚁的头像小米粒一般大小，它长着长长的触角。嘴巴尖尖的，像一对小钳子。三对足脚又细又长，比身子还要长，你说这只蚂蚁奇不奇怪？

有一只蚂蚁不小心被我捏死了，那边蚂蚁的小伙伴看到后想把死去的蚂蚁拖回家，另一只蚂蚁就用嘴使劲的拉。有的蚂蚁在焦急地四处乱跑，好像是在想回它们自己的家，下课了，我把小蚂蚁送到草丛中，它们动了动触角，好像在跟我说：“谢谢你。”

这只小蚂蚁真奇怪。

三年级蚂蚁作文 篇8

星期六的上午我出去玩，突然发现草坪上有黑芝麻。我走进一看，原来是蚂蚁王国的士兵们在搬家。

它们有的用触角搬，有的用背背或用头顶着，还有的三五成群的搬着大块的食物。这时我看见有一个蚂蚁在蚂蚁群中走来走去，举着旗子好像在说：“快跟上，别掉队了。”它又跑到中间去说：“快点，你们快一点。”于是我很好奇，就跟在它们的后面，原来它们要把家搬到山顶。我感觉很奇怪。这时我看到天空灰沉沉的，我跑回家问妈妈：“为什么蚂蚁要搬家呀？”妈妈跟我说：“因为下雨了呀！雨水会把他们的.洞穴冲毁的，所以它们才要搬家。”我有些不相信，便上网查了一些资料，原来蚂蚁搬家真的是因为要下雨了。

蚂蚁真可爱，我很喜欢这美丽可爱的小蚂蚁！它们的身影无处不在，很可爱，而且他们还能预报天气呢！我喜欢它们。你们喜欢这些搬家的小蚂蚁吗？