【精品】三年级家作文合集九篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的三年级家作文9篇，希望能够帮助到大家。

三年级家作文 篇1

教学目标：学习课文《荷花》、《珍珠泉》的写法，按顺序写家乡美丽的景色；结合上学期习作《美丽的秋天》，介绍家乡将军山之美，选择一处美景“人工湖”、“美食村”、“陈政陵园”等，把这一处景物之美写具体。

第一课时

一、导学法，学顺序

总结本组课文《珍珠泉》按顺序写的方法：

1、先介绍“珍珠泉”在什么地方？（周围环境）；

2、接着描写“这是一个什么样的泉”？（到底这泉有多深，有多绿）；

3、然后写自己觉得最有趣的景色。（想像彩色的珍珠，快乐的孩子吹泡泡）

[设计意图：迁移写法，学习课文写作顺序，按顺序写所观察的游览的景致，突出“有趣的事”或美丽的传说。]

二、介绍家乡景物

1、提出有关要求：课本语文园地一的内容与要求。讨论交际，联系“3.28欢乐中国行”到云霄演出，如果你是导游，你想带他们去什么地方游玩？

2、魅力云霄——红树林（福建之最，申报国家级保护区）；将军山公园（开漳圣王国际文化节、将军楼、美食村、龙湖、君豪别墅）；中国枇杷之乡（枇杷节、枇杷山、枇杷批发市场）；漳江（漳州人的象征，云霄人的骄傲）

3、交流倾听、评点

[设计意图：联系现实生活，让学生感知魅力家乡，听到哪些传说，看到什么美景？联系中央电视台“欢乐中国行”到云霄演出的契机，让学生初步了解“魅力云霄”，表达对家乡的热爱之情。]

第二课时

一、由魅力云霄导入

怎样让欢乐中国行的叔叔阿姨们喜欢你介绍的景点呢？“欢乐中国行”的叔叔阿姨很忙，时间很宝贵，不可能每一个地方都去玩，有没有值得去玩的地方？所以要求你们写成文章，让他们看，然后作出选择。

[设计意图：教学紧密结合季节，以春天为背景，让学生写出春之美景，与上学期“美丽的秋天”形成鲜明的.对比；教学结合社会生活，3.28“欢乐中国行”到云霄演出，20xx魅力云霄宣传很多，指导学生去关注并搜集一些材料，做好积累，以利于习作表达。]

二、例举习作，指导写具体

如果像下面的作文这样写，客人喜欢去吗？这是上学期你们在语文园地三写的文章：

▲公园里有一个大龙湖，湖水很清很清！里面有许多小鱼，我伸手去碰一下，好清凉，秋天真来了。

▲山脚下的美食村，家家漂亮极了，白的墙红的瓦。

▲陈政陵园坐落在绿树掩映中，前面的横匾上写着“开漳元勋”四个大字，左右两边都有石马，后面才是陵园。

1、根据上面提供的三段话选择一个，你觉得哪里写得好，哪里写得不具体？怎样扩充？提出写景文章的基本要求：学会选择角度观察，学会按顺序观察；学会写静态中的景物和动态中的景物；学会想像，由此物联想到彼物。

2、发挥想像表达补充：第一句可以补充最有趣的是“喂鱼”：怎么喂鲤鱼？请喂过的同学发言；第二句可以补充将军山美食“烧窑鸡”：怎样烧烤？怎样吃；第三句可以补充孩子们坐石马，由石马联想唐朝开漳圣王文化，为什么叫将军山？

[对照上学期的作文，一方面是检验学生作文的进步情况，另一方面也是作文教学的重点，即如何保护其热情，指导学生联系本组课文，谈论如何才能写具体，怎样写具体。]

三、现场习作，指导点评

1、审题：语文园地15页，强调只写一处景物；

2、如果选择写将军山，题目可以是《美食村》、《人工湖》、《陈政陵园》等；

3、学生习作，教师巡视指导：如人工湖重点指导发挥想像，写出人工湖的静态美与动态美；

4、交流互动，评析激励。

[设计意图：在课堂上习作作为一种好习惯，既减轻课外作业，又增强了当场交流与互动，允许学生提问，教师可以现场指点学生，提出指导意见，评价反馈时，学生还可以从同伴中获得信息，取长补短，进一步把作文写得更美。]

三年级家作文 篇2

说起美羊羊，大家应该都很清楚，在《喜羊羊与灰太狼》中，她扮演的角色可是相当的爱美，脸上一有痘痘之类的东西，她常常不敢出门，生怕别人笑他。我妈妈和美羊羊也差不了多少，她也爱美，所以，常常被我戏弄。

我从阿姨家回去，在妈妈开车的途中，我发现车上有几包东西，我便拿起来瞧了瞧，原来是妈妈买的面膜和去痘霜，回到家里，妈妈马上拿起面膜，关上厕所门，在里面做起了面膜，过了一会儿，妈妈出来了。我正在客厅里看电视，妈妈走到我背后，打了打我的'肩膀，我回过头一看，啊！鬼啊！救命啊！快来人啊！随着一声救命声，我跑向了我的房间，用力地关上门，躲在被窝里不敢出来，过了一会儿，鬼在外面敲门，说：是我啊！妈妈，我的心肝宝贝！

我打开门，生气地说：老妈。你怎么老搞这个东西啊？刚才差点把我给吓死！妈妈笑着说：还不是为了美，不然我能这样吗？

你们看，我妈妈是不是一个标准的美羊羊啊？哦，对了，还可以说是红太狼！

三年级家作文 篇3

车——已经遍布千家万户了，越来越多的四轮在大街上来来往往，特别是过节时，更是车水马龙。

以前，每当看见同学坐着私家车上学放学时，我多么希望自己家也能拥有一辆小车。可是，那时的我们并不富裕，能坐坐摩托车就挺不错的了。所以每次在校门口，我也只能羡慕地看着轿车里的同学。

终于，经过爸爸妈妈几年拼命地赚钱，我们家也买了车。我高兴坏了，车钥匙刚拿到手，我便迫不及待地嚷着要去外婆家，炫耀炫耀新车。

坐着自己家的车，靠在软绵绵的座位上，闻着淡淡香水的气息，我不禁陶醉在坐车的享受中。幸福的感觉从我心底涌上了心头，脸颊上泛起了红晕，我不禁幻想着未来的美好生活。

不知不觉中，我们已到了外婆家路口，远远地，我们就望见外公外婆兴奋地等待着。

到了家门口，我轻巧地跳下车，跟着外公外婆一起笑眯眯地看着我们的`车。

外婆开心得合不拢嘴，小心翼翼地抚摸着车子，高兴地说：“这车真是漂亮！闪闪发光的宝蓝色车子，真漂亮！”

“外婆，进车里去坐坐嘛！”

外婆坐进车里，看着车上多样的功能按键，再看看开着的天窗，不禁感慨道：“我们家的孩子个个都那么有本事，看这车多豪华！”

我听了，心里喜滋滋的。外公、表哥和爸爸妈妈在钻研后箱和车的性能，聊得不亦乐乎。

离开了外婆家，我们又带上了姑妈和小外甥女去郊外兜风，坐着自家豪华的新车，感受自然的气息……

自从买了车，给我们家的生活带来了很多便利。回奶奶家再也不用挤公共汽车，下雨天再也不会成为落汤鸡，烈日炎炎不用被太阳暴晒，……我也越来越依赖我最心爱的小车，把它视为我生活中不可或缺的一部分。

我把我家买车的事告诉了老师，老师给我看了《辉煌共和国》这本书。我顿时明白了，我们家越来越富裕，不仅仅是爸爸妈妈努力工作的结果，还在于伟大的祖国改革开放后的繁荣昌盛，在于金融危机时华夏儿女团结一心，在于许多灾难面前齐心协力，共建美好家园。

现在，我也日渐感受到了祖国给予我们的新生活的美好。现在，我们拥有了新时代的轿车，明亮的教室，宽广的道路，高大的楼房，神奇的电脑，彩色的电视……这一切都是祖国给予我们的恩惠，祖国在进步，祖国在发展，祖国在富强！

我会更加珍惜如今幸福的生活，把幸福传递给我身边的每一个人！

三年级家作文 篇4

我家有三部手机，爷爷、爸爸、妈妈各有一部，爷爷和爸爸买的是“华为”品牌的，而妈妈买的则是“小米”品牌的手机。

妈妈原来的手机是一个小的，因为不好使，就把那个手机给了爷爷；爸爸以前的手机是跟老年机一样，因为太俗气了，然后爸爸又买了一个；妈妈给爷爷的`手机，爷爷一连用了3年，等我上了三年级以后，就不想用那个手机了，所以就买了一个新手机。

自从爷爷的手机买来了以后，我就跟爷爷开始了抢手机大战，每天爷爷下班回家，我写完了晚上作业就开始和爷爷抢手机，一般都是爷爷赢了，因为爷爷只会用暴力来吓唬我，所以我自然不是对手。

每次妈妈把手机给了弟弟，我就会给她抢走，说：“那你不会去看电脑呀！已经多长时间没开过了，以后想看都不能了！”

哎！看来手机在我们家已经是不可缺少的一部分了呀！但是还是少玩手机才好！

三年级家作文 篇5

我们家的成员啊，都是“虫子”，感兴趣的朋友，就听我介绍一下吧！

“勤劳虫”奶奶：

说起我的奶奶，她可真算得上是“一条”标准的“勤劳虫”，可不是吗？她每天几乎一刻也不闲，不是扫地，就是拖地，不是拖地，就是做饭。每次醒来，我总会听到从厨房里发出的炒菜声，唉！这个“勤劳虫”奶奶，真是让我既心疼，又喜欢啊！

“懒虫”妈妈：

说起我这“懒虫”老妈，这可绝对不是徒有虚名，早上，她七点才起床，又不慌不忙地进行刷牙、洗脸、梳头、吃饭等一系列工序，做完这些，离七点半上班的`时间就只差四分钟了，我的天哪，她到底还想不想领工资啦！等她推门出发时，七点半已经到了！中午一吃完饭，她就回屋了。不一会儿，她就睡得像冬眠的动物一样熟了。到了晚上晚饭后，她就跟奶奶争着干起了家务活，干完了家务活，她就马上刷牙睡觉。她睡时，你无论怎么叫她，也绝对叫不醒。真是“一条”标准的“懒虫”啊！

“唠叨虫”爸爸：

要说谁最唠叨？那可非我爸爸莫属了，我写作业时，只要拿笔姿势稍不正确，我爸爸看见了，准会教育我好一阵子，看他那一脸认真严肃的神情，我就知道，一定又要忍受那不厌其烦，说了已经无数遍的大道理了，什么都是为你好呀，拿笔姿势不正确会近视呀，不正确还会影响身体发育呀…… 哎呀！说得我头都晕了，可我还得忍着不能反驳，只要我稍一反驳，马上他就会有更多更大的道理发表出来。我最好的办法就是赶紧拿好笔，承认错误，保证以后努力改正，赶紧让他把话说完，我才会长出一口气。有时我没把饭吃完，只要是被爸爸看见了，他准会马上把挑食、不好好吃饭的坏处全都给罗列出来，然后又开始认真地给我一条一条地分析，又开始给我“上课”了。唉！看来，老爸这“唠叨虫”的桂冠，是稳戴无疑啦！

“书虫”我：

说我是“书虫”，一点也没错，我的确每天就像虫子一样，在书籍上爬来爬去，恨不得把书里所有的知识全啃光，我看起书来非常投入，即使妈妈用高分贝的声音叫我吃饭，我的眼睛也不会移动一下。因为看书，我还写了不少好文章发在了博客上，功夫不负有心人，终于，我在校迅通博客上获得了“阅读天使”的称号。而这些荣誉，都是来源于书。

高尔基说过两句话，一句话是“我读书就像饥饿的人扑在了面包上。”另一句是“书籍是人类进步的阶梯。”对呀，我读书的时候不就是像饥饿的人扑在了面包上，那面包，是一块大大的书面包，我就扑到上面拼命地啃，忘乎所以的啃。因为通过读书，我学习到了很多知识，学习成绩好比芝麻开花——节节高。我认为书既是我的良师益友，又是我的好伙伴，我的生活绝对离不开它，为此，妈妈曾开玩笑地对我说：“人家家长都担心怎样能让孩子看书，我们家家长却担心怎样能让孩子不看书。”

三年级家作文 篇6

我搬新家的时候，妈妈买来了一台电风扇。

电风扇的“脑袋”上有一个网罩，就像一群士兵严密得守卫中心。里面有一个”三叶草“，扇风的时候，它可帮了大忙。它就像一个城市，这样就成了士兵守城的衣服图画，多有趣啊！中间的一段是风扇的“脖子”，它可以上下伸缩，也可以左右摇摆，可灵活啦。再往下就是底座啦，我叫它“UFO”，因为它圆圆的，犹如飞碟一样，“UFO”的上面有几个小按钮，多像它笑时露出的`牙齿啊！上面还标着“1、2、3、4”呢！按下它就可以调整风量啦。

电风扇可帮了我们家大忙啦。有一次晚上特别闷热，我热得翻来覆去睡不着觉，但一想到明天要早起，急得不得了，妈妈猜到我的心思，对我说：“不急，我们有电风扇呢!"说着，拿来了电风扇，按下了标着“3”的小按钮，”呼呼呼“的一声响，风扇转起来了，吹过一阵阵凉爽的风，我香甜地入睡了。

我真喜欢这个电风扇啊！

三年级家作文 篇7

“咦？又去哪里了”哎，自从我家来了只“蟹形大汉”，我们在家就够忙了。小螃蟹有着尖嘴钳一样的钳子，可厉害了！每当我从它的“家”边走过，看见它那强壮有力的八条腿，我就提心吊胆。

一天，又不知道它到屋里的`哪个角落“旅游”去了，我和妈妈马上用红外线般的眼睛扫遍屋子的每个地方，但都没找到，奇怪，难道小螃蟹不翼而飞了？还是趁着我们不在逃之夭夭了？哎，还是先吃完午饭再找吧！突然，我正要上餐桌时，只听见“嗤嗤”的声音，爸爸一看沙发后面有一只螃蟹脚！小螃蟹呀小螃蟹，你让我用什么词来形容你呢？你想吃东西就直说吧。

这时，妈妈说：“小螃蟹应该饿了吧！把这两块鸭肉粒给它吃吧！”这个任务交给爸爸，爸爸小心翼翼的抓住小螃蟹的大钳子，这样螃蟹就不会动了，爸爸把鸭肉粒和小螃蟹一起放进了小螃蟹的家。只见小螃蟹把大的那块鸭肉粒用两只大钳子抓住，大口大口地品尝起来，后来，它觉得这样没有绅士风度，就改成一手拿鸭肉粒，一手撕下一点吃进肚子里，只过了半小时，两粒鸭肉粒已经不见了踪影。

怎么样我家的小螃蟹淘气、可爱吧？

哎呀！小螃蟹又逃出来了！下次再和你们聊，拜拜！

三年级家作文 篇8

自从上次我家有了小绵羊（斯科达·晶锐）之后，我们总想为它找个伴，于是小锐就从4S店成功“转移”到我们家，“小锐”这名字有些古怪，为什么取这名字？因为它的全名是丰田。锐志。小锐比小绵羊晚几个月“出生”，所以小绵羊是姐姐，小锐是弟弟。

一眼看去，那小锐雄壮威武，披着一声油黑发亮的大衣，既帅又酷。有了小锐，小绵羊的'活被这个弟弟分担了不少，小绵羊只需要每天送妈妈上下班就够了，其余时间属于休息状态，而小锐呢，则每天奔腾千里，他要送爸爸上下班，送我上下辅导班等等，休息时间少的可怜，只有晚上供它睡一觉。而小绵羊，也是个温柔体贴的好姐姐，看见自已弟弟每天辛苦地工作着，它也会挺身而出，帮自己弟弟的忙，有时让小锐整天休息在地下室，自己出动，工作几天，有一件事另我感到很有趣，每一次，姐弟俩同时开出小区，如果小锐已经开出小区，小绵羊还在门卫时，小锐一定会在靠马路边等一下姐姐，然后一起工作，如果小绵羊已经开出了门卫，而小锐还在里面被其它车拦住时，小绵羊也会在马路边等小锐，然后一起工作，当小绵羊过四岔路口被拦住时，小锐就会冲上前拦住横行的车让姐姐先过，然后自已再过去，小绵羊也是同样。他们两辆汽车互帮互助，从来不发生争执，总是和平相处。

小锐和小绵羊是两姐弟，他们俩友好相处，为我们保驾互航，他们俩不辞辛劳地工作着，累了时互相加油，开心时一起分享，对于他俩来说每一天都很开心。

三年级家作文 篇9

家是冬日的阳光，在失望时带来温暖；家是坚固的小船，在困难时驶向彼岸；家是拂面的春风，在懦弱时带来希望。我有一个温暖的家，爸爸、妈妈和我，我爱我家。记得小时候有一次下雪了，天气非常寒冷，贪玩的我在和同学打雪仗时弄丢了妈妈才给我买的手套，自己却不知道，直到第二天早上要戴时，才发现不见了。心中不停的责怪自己，却又不敢给妈妈说，怕她会生气。几天下来，手冻的通红，自己使劲的搓，觉得这是对自己的惩罚。

有一天，爸爸来接我回家，见我的手一直缩在袖子里，关心的'问：“怎么了？很冷吗？”说着拉起我的手，又问：“怎么不戴手套，手这么凉的。”我不说话，他把我的手放在他的手里，用它的手的温度，来温暖我的手，也温暖着我的心。回到家，妈妈就问我：“手套呢？这么冷的天怎么不戴。”“我不小心弄丢了，”我低着头小声说。我本以为妈妈一定会狠狠地批评我，而妈妈却是关切的问：“怎么不早给妈妈说，大冬天的，多冷啊！”说完后，就去穿外套。“妈妈再去给你买一双。”

说着走出门去。一股暖流流入我心中。我爱我的家，爱这个充满了爱的家，爱这个家中的每一个家庭成员。