关于三年级感恩作文合集5篇

在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的三年级感恩作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

三年级感恩作文 篇1

三八妇女节到了，我们非常高兴，都灿烂地送上了自己的祝福，妈妈们更是开心得不得了，脸上一整天都是过节那种欢乐的笑容，多么美好啊！

今天，我要给劳动了一天的妈妈干点儿活了，让她也轻快轻快——我要给她洗脚！

一开始，我非常地紧张，心“咚咚”地跳着：这洗脚水也不是那么好倒的！万一出了什么阴差阳错（把妈妈烫了或者冷了），我可负担不起啊！我拿来洗脚盆，倒了一些水和茴香（因为妈妈的'脚很臭！），我用手小心地试了一下温度，行了！

我轻轻地把妈妈的袜子扒下来，小心地把妈妈的脚放下去。我对妈妈的脚又搓又按，不停地按摩着……妈妈说：“你怎么没完没了了？”“呵呵，今天你就乖乖享受儿子给你服务吧！”没过1小时，我就把这双臭脚ok 了！闻闻看，还有点香了呢！

虽然我不是专业的，但我是用心的！我们需要母亲的照顾，母亲也需要我们的关爱。

感恩不是挂在嘴边，而是在行动中啊！

三年级感恩作文 篇2

亲爱的妈妈：

您好。

今天是感恩节，感谢您对我的教导，有您的严格要求，有您的加油打气，才会有我现在的成功！

十二年来，您一把鼻涕一把泪地将我养大，在这漫长的时间中，您付出了多少汗水？在我身上花了多少工夫？这都是不可估量的。您想要买辆车子，在吃穿上能节约就节约，在我身上却恰恰相反，愿意给我买吃的、穿的.，愿意把我送进兴趣班，培养我的聪明度，愿意在我身上花任何值得的钱，我想要去国外，您赞足了钱，与爸爸一同带领我去游山玩水；我想买手机，您给我买了目前名气挺大的三星；我想买高档衣服，价值好几千，您也给我买了······在我吃喝玩乐的钱中，您早已经买下好几辆高档车了，买了好几个Ipad了，您却毫不吭一声，满足我的要求。

2、3岁那几年，是您最痛苦的时期，您要教会我讲话，要喂我奶粉吃，要给我洗澡，太多太多了，为了我之后的前途，必须教会我讲话，因为，您知道：晚学要比早学难得多！这让您在单位请了假，千里迢迢地赶到家里，与我说话，从早说到晚，虽然您知道我可能听不懂，但是您坚持下来了，有您的坚持，才使我会讲话。谢谢您！

现在，我已是12岁的小姑娘了，长大成年还有6年，在这6年的时光里，您还会为我付出一切，包括长大成年后······这一切，不正是您这辈子对我健康成长、好好学习的付出吗？

感谢您，妈妈，我最特别的朋友，您把我养大，教我怎样做人，教我怎样爱国，教我怎样学习！女儿再次深深地感谢您！

祝您：

健康长寿，万事如意！

三年级感恩作文 篇3

秋天，小熊种的萝卜丰收了，个头又大又圆，看起来惹人喜爱。再吃上一口，哇！又香又脆，美味无比！

小熊心想：小兔子最喜欢吃萝卜了，我用车子拉去一些，她一定会很喜欢的。于是，小熊拣了些更大更圆的萝卜送了过去。小兔子看了对小熊说：“谢谢您啊小熊，谢谢......”小熊把好东西分享给了别人，自己心里也美滋滋的'。

小兔没有忘记小熊送给她好吃美味的大萝卜。于是，自己去买了花生的种子，她精心培育，等待着有一天能收获到白白胖胖的花生米。

秋高气爽，秋风习习，小兔的花生成熟了。

她挎着篮子哼着歌，来到田地里，把花生一颗颗拔出来。装了满满的一篮子给小熊送了过去。两个好朋友仅仅的拥抱在了一起。

在日常生活中，别人给予你的爱，都要有一颗感恩的心。如果不能回报，内心也要时时充满最真诚的感激之情。

三年级感恩作文 篇4

曾经有好多人问过我：“在你的生命里，亲情、友情、爱情哪个更重要？”我总是毫不迟疑地说：“亲情！”

从我们呱呱坠地，是谁教会我们吃饭说话？是父母！在我们伤心退缩的时候，是谁不厌其烦地安慰我们，给我们讲人生道理？是父母！可尽管父母给予我们的再多，有些人总觉得这是理所当然的。在一些新闻或一些报纸上，我们总能发现一些伤害父母的事件。我们应学着发现，发现父母对我们的好，对我们的爱！

记得有一次，中午我回到家，便习惯性喊了一声：“我回来了！”以往，父母总是会迎过来对我嘘寒问暖，不过今天，却没有人回应。我好奇的走进卧室，却空无一人。我走进客厅，在茶几上发现了一张纸条，上面写着：孩子，爸爸妈妈有事，今天中午就不回家了，你自己做次饭。盛饭的`时候要小心，不要烫到手了。

看完纸条，不知怎的，心中便洋溢着满满的幸福。大约过了十五分钟，我做好了饭。这时，电话铃声响了，是爸爸，听着爸爸关切的声音，我被浓浓的爱所包围。

只要我们有一双善于发现的眼睛，我们就会发现父母那浓浓的爱。它藏在父母的唠叨中，它藏在父母关切的眼神里。也许，你的父母常常骂你，批评你，甚至会打你。但你也要知道，爱之深则恨之切呀！

让感恩之花开满我们的心田！

三年级感恩作文 篇5

我最难忘的一堂课是在二年级时候的一堂自然课。为什么呢？因为在那堂课上我有了真正的发言权。

这堂课自然老师开口的说第一句话就是：“同学们，今天我们来谈谈你们对自然课不满的'地方。”大家一怔，教室里顿时鸦雀无声。老师清了清嗓子，又说了一遍：“请大家谈谈你们对自然课的不满和我教学上需要改进的地方。”大家都纷纷举起了手。

有的说：“老师，做试验的时候有时一张试验桌上没有一个人会操作的。以后分好固定的试验小组好吗？”老师微笑地点了点头。

还有的说：“同学们进实验室的时候，经常拥挤，甚至会挤到人。”老师说：“我以后一定排好队伍。” 看到同学们踊跃发言，从不举手的我也忍不住举起了手，然后大胆地说：“老师，以前有些同学串通一气，霸占材料，使别的同学无法做试验，只能看着他们操作。”老师听了有些惊讶，不过还是说：“真的吗？我以后一定会注意的。”

其他同学也纷纷发表了自己的看法。

在那以后的自然课上，老师果真一一改进了课堂秩序。她是多么尊重同学们的意见啊！