【精华】三年级树的作文合集八篇

在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的三年级树的作文8篇，欢迎大家分享。

三年级树的作文 篇1

我仔细观察了草丛里的蜗牛，发现它有一对触角(蜗牛有两对触角，要仔细观察呀)，我用手指一碰，触角就缩进脑袋里。当它发现没有危险时，才缓缓的伸开，警惕地向四周望了望，再继续干它们要干的事。那蜗牛是怎么运动的`呢?我仔细观察，看见蜗牛是用壳底下的一只脚运动。我查阅了资料，知道了这只脚叫作腹足。

蜗牛爱吃白菜、萝卜等种种蔬菜的叶子，我拿着白菜叶子来喂蜗牛，可是它一下子钻到壳里去了，怎么办呢?我用木棒轻轻敲了几下蜗牛的壳，可它就是不出来。我就把蜗牛放进水里，不一会儿，蜗牛就把头伸出来了，我把它从水中取出来，咦?蜗牛像昆虫一样长着一对触角呀，那么说，蜗牛也可能是昆虫喽。但是，昆虫都有很多脚啊，一只脚的也算是昆虫吗?我问爸爸，爸爸也不知道。于是，我们上网查了查，原来，昆虫的特征是有触角，身体分为头胸腹三部分，胸部有三对足，大多数昆虫有翅膀。这样的话，蜗牛就不是昆虫了。我们又查，原来蜗牛是软体动物。

自然界里藏着无穷的奥秘，以后我还要多多观察

三年级树的作文 篇2

【教材简析】

本文是一篇略读课文，讲述的是与一棵粗壮、结实、挺拔的橡树有关的故事。在南北两座大城市之间，准备修建一条公路。在公路应该延伸过去的地方，工人们遇到一棵高高挺立着的橡树。为了保护这棵橡树，筑路工人与工程师经过精心的设计，在不改变筑路计划的前提下，使公路在橡树边拐了一个马蹄形的弯儿，既保住了这棵橡树，又圆满地完成了筑路计划。这个故事，表现了人们对一草一木的珍惜，赞扬了工程师和筑路工人的环境保护意识。

本文语言质朴，情节简单，所反映的人们的行为非常高尚。从筑路工人与工程师的言行可以看出，他们保护橡树的行为完全是自发自觉的，换句话说，保护环境、人与自然和谐相处已经成为了人们内心深处的一种意识。这篇课文的'另外一个突出特点是，通过对一件寻常小事不寻常处理方式的描写，读者在读后内心受到震动和感染，自然而然地增强自己的环保意识。

学习这篇课文的重点是体会人们在保护橡树的过程中体现出的一颗高尚的心，联系生活实际为保护环境做出自己的努力。

【教学目标】

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解课文内容，体会路人高尚的心。

【教学重点】

体会人们为保护橡树而体现出一颗高尚的心，联系生活实际为保护环境做出自己的努力。

【教学准备】

1、查字典，理解“高尚”一词的意思。联系生活及读书经历，想想哪些行为是高尚的。

2、投影：课文插图及最后一句话。

【教学课时】1课时

教学过程：

一、根握阅读提示自学课文

1、把课文读正确、流利。

2、思考:课文将了一件什么事？你对这件事有什么看法？

二、检查自学效果，组织交流

1、指名读课文，指导读正确。并读读下列词语：

公路 宽阔 平坦 漂亮 马蹄

橡树 粗壮 结实 挺拨 高尚

2、交流思考题。

（1）交流第一个问题:课文写了一件什么事？

（2）交流看法。

A、小组内交流。

B、全班交流。要尊重学生的想法。

引导重点交流：

出示投影片:插图及课文景后一句话。

C、读、齐读这句话。

坐车过往这里的人不约而同地赞叹道:“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”

D、说说你是怎样理解“高尚”的，举例说。

E、为什么说筑这条路的人有一颗高尚的心？

读书，找依据，讨论交流。可以从这几个方面讲:

第一:遇到橡树，停止埋排水管。

工人为什么停下来，他们看到了什么，又是在想什么呢，（“在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的橡树”，这棵橡树“是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样”，充满了生命的活力，同时与环境完美地结合在了一起，它又是一个“美”的象征。面对这个结合着生命与美感的高大的橡树，他们或者是为橡树的生命力与美感所震撼，或者是不愿砍伐橡树埋上排水管，总之工人们停了下来。）

指导读时注意读好“那么粗状、结实、挺拨，就像摹的哨兵一样”这句话，声音要响亮、有气势。）

第二:工程师沉默，工人也不语，都叹气，他们深恐伤害了橡树，可又想不出办法保护它。

读这两句话，语速要舒缓、语调要略显低沉，以便表达出人们当时肃穆、不知如何是好的情境。

第三:“工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气，工人们也沉重地叹着气。“工程师长久地看着筑路计划”

第四:想办法，绕开橡树修路，最终路呈马蹄形。

“笔直”与“弯曲”在这句话里构成了鲜明的对比，作为公路来证明，自然是“宽阔、平坦、漂亮、笔直”为好，但人们为了保护橡树却将其筑成“弯曲”的，显示了人们爱护树木、注意环保的高尚品质；“只在一个地方”则突出地强调了人们的良苦用心，只有一个弯儿，这个弯儿还是为橡树特别没置的。因此，这句话中的“笔直、只有一个地方、弯曲”需要注意重读。

3、总结:对一棵树，如此珍爱:这不是平常的行为，这是对环境的保护，对生命的尊重，怎能不说筑路人的心是高尚的心呢！

三、练习有感情地朗读课文

四、抄写练习（任选一题）

1、抄写你喜欢的一段话。

2、抄写下面词词。

宽阔 平坦 漂亮 笔直 粗壮 结实 沉重 赞叹 高尚

三年级树的作文 篇3

银杏树是一种珍贵的树，科学家称它为活化石。

银杏树的果实，闻起来芬芳扑鼻。但是你在一岁的时侯种上银杏树，只有你八十岁时才能吃上美味的果实。春天的银杏树挺拔；夏天叶子肥美；秋天叶子变黄；冬日叶子飘零——回归大树地下的根。

晴天，太阳滋润的银杏树，让宝贵的叶子长得葱翠，茂盛。很多人都喜欢吃果实，但要好好保护好银杏树。没有了银杏树就没有了人们喜欢吃的果实，没有了银杏树就没有了宝贵的活化石。现在银杏树越来越稀少了，我们又找不到更多的银杏树的.种子。

我们一定要保护好银杏树，没有了它就少了一种个活化石。没有了它就没有了人们喜欢的果实。我们要用我们得心去保护好银杏树。

三年级树的作文 篇4

路边有棵很高很大的树，树顶似乎已溶入了天空的蔚蓝。

有人从树下走过，惊奇于它的高大，失声喊道：“多美的树啊！”然后继续自己的行程。

第二个人走过，也为这树的美打动，不过他没有开口，没有停留。

第三个人又走过去了，可他甚至没有注意到这树的存在。

终于，过来两个狂人。其中一个人想爬上树去，可在眼看就要爬到树顶的时候跌了下来。跌破了脑袋。其时有人看了看，他的脑袋里什么也没有。

他的.同伴也力图爬上树去。由于比前一个人有更多的狡猾和更多的韧性，他最终爬到了树顶。从那里，他俯看世界——原来是极小、极小的，躺在他的脚下。

于是这世界宣告他是天才。

继续走过许多的人。他们像最初一个人那样，停留片刻，赞叹天才：“跌下来的那人或许也是一位天才，不过命运不曾加恩与他罢了。”

这些人是有知识的。

又走过更多的人。他们像第二个人那样，不说什么，也不停留，只愤愤地想道：“也许那到达树顶的人跟跌下来的人是一样的狂人，不过命运加恩与他罢了。”

这些人是聪明的。

又走过无数的人。他们像第三个人那样，继续他们的行程，想也不想，根本无视天才或狂人的存在。

这些人是绝大多数。这些人正是建设着或破坏着的人，因为这大地是他们的呀！

三年级树的作文 篇5

我家的阳台上，生长着一盆香椿。它的叶子翠绿翠绿的，边缘有波浪形的花纹。树干十分粗糙。它长得并不挺拔，枝丫纵横交错，看起来朴素极了。但它全身散发着一股清香，感觉很舒服。

春天，它抽出了柔嫩而细小的新芽，那牙儿绿中带着一丝红色，十分有光泽，非常养眼。夏天，香椿原本紧促在一起的叶子已经不像春天时那样柔弱，一片片舒展开来，树枝也变得更加结实了，给炎热的`夏日带来一丝清凉。秋天，香椿树叶渐渐变成桔黄色，一片一片地落下来，仿佛给土壤盖上了金丝绒的棉被。冬天香椿树看起来毫无生机，可仔细观察，便会发现树枝顶端不知在什么时候长出了许多芽苞，它们在静静地等待春天的号角，好竞相生长。

香椿树一点也不娇气，一盆泥土便能养育它。香椿树也不像那些美丽的花儿一样，即使有丰盛的雨水，肥沃的土地和充足的阳光，也经常耍耍脾气。香椿即使一个月不浇水、不松土，还是像以往一样充满了活力。它那样坚强，不管受到了多少磨难，都没有枯萎过，只是自己静静地努力生长。

香椿还是一道可口的菜，妈妈做的香椿炒鸡蛋叫人食欲大增，美味极了。

三年级树的作文 篇6

我是一颗漂亮的大树，大约有3米高，树叶绿油油的，树干是棕色的，，我每天生活的很快乐，身体的每部分都有任务：树叶用来吸收阳光，。利用光合作用吧阳光转化为营养成分输送给根；跟也有任务，他负责吸收水分和养分。但是，到秋天的时候，我的.叶子就会变成金黄色，然后慢慢落下，我也同时失去了绿色，但根没有时间悲伤，他要把落下的叶子养分全部吸收，这一棵树的叶子可够把它忙的够呛，更别说这么多树的叶子了，为什么要重新吸收叶子的养分呢？当然是为了明年春天长叶子而做准备了。

有这么多人爱护我，关心我，欣赏我，可也有少数人对我不太友好，他们没事找我出气，而年龄大一点的孩子，不但不爱护我，而且更对我拳打脚踢，这还算轻的，严重的话就是朝我们身上动刀，我多次劝伐木工人不要砍伐我们，可是伐木工人不听，还说我再唠叨就把我砍了，幸好我是一颗古树，不然我早被人们一刀两断了。

这就是我，一颗开心的大树！

三年级树的作文 篇7

今天是劳动节，我过得很开心快乐。我今天干的事也很有成就感，因为今天我们全家6人一起去植树。

今天我们来到爸爸停车的小区，有很多人在这里植树呢!有一些老爷爷、老奶奶、叔叔和阿姨。

我们先来到一片空地，然后把土挖开一个坑，这个坑必须挖的大小合适，要不然的话，人就会掉下去的。我们把坑挖好的那时候，我们已经准备好把种子埋下去了，我把种子放在坑的正中央，把土填上，浇上一些水。浇水的时候一定要注意，不能浇水浇得太多，要不然会导致土特别软，植物种子就不容易长出来。

今天劳动节过的真是既开心又快乐，不过，这也不是我今天最开心的'事，唯一让我高兴的事是，我懂得了怎样植树，植树需要注意些什么!

三年级树的作文 篇8

每年夏天，我和爸爸妈妈经常到外婆家里玩，外婆家里有一棵樱桃树，每年结的果子都鲜红鲜红的，非常诱人。

到外婆家时，舅舅正在树上摘樱桃，我屋里屋外转了一圈，问外婆，哥哥在哪呢？外婆回答说他去补习了。

听了外婆的回答我有些失落，正当我失落的时候哥哥突然回来了，（把我吓了一大跳）他把书包放在屋子里和我打了个招呼，就爬上树去摘樱桃。我不会爬树就让爸爸把我抱了上去，我和哥哥在上面摘樱桃，爸爸在下面接，不一会儿我们就摘了一篮子的樱桃。我觉得不过瘾就问爸爸可不可以再摘点呢？爸爸露出严肃的.表情对我说：“不行。”我听了在树上闹情绪不愿下来，爸爸只好对我说：“那就再摘几个。”我一听兴奋极了，和哥哥就又开始摘樱桃了，又过了一会儿，爸爸皱着眉头问我：“尧尧，说好的几个呢？怎么还不下来？”“摘都摘了，为什么不多摘几个呢？”我带着调皮的话语对爸爸说，爸爸听了摇摇头，不再吭声了。很快我们就又摘了一篮子。

妈妈把两篮子的樱桃洗了洗，大家就坐在院子里吹着凉风、吃着樱桃、讲着笑话，心里别提又多开心了！我们说了一会儿话就回家了。

在我上小学那年，妈妈告诉我外婆家要重新翻盖房子，所有树都被移出院子里，只有樱桃树没有被移出院子。可是，等到打地基的时候，樱桃树的根被彻底拆除了，只好也被移到了城外。

樱桃树陪伴了我快乐的童年，看倒樱桃树被移走，我的心就像是被利剑刺透了一样，非常的痛，我会永远地记住那天的情景和我的樱桃树！