【合集】小学三年级的作文8篇

在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的小学三年级的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学三年级的作文 篇1

习惯诚然会给我们带来诸多便利，但它又是一柄双刃剑，无时无刻不在伤害着我们中的一些人。看看不良的习惯又会带给我们什么——

走在马路边，一位老太太跌倒在地却无人搀扶，行人视她如空气。问行人，他们说：“我们习惯了，这老太太一定是出来碰瓷的。”一歹徒行凶，周围数百人作壁上观，无一人伸出援手。

问他们，回答：“我们习惯了，你上去万一伤着自己怎么办?”……此时，“习惯”二字早已成了遮掩他们内心冷漠与胆怯的遮羞布。一个人习惯了冷血并不可怕，但如果整个社会都习惯了冷漠就值得我们去好好考虑社会的缺陷了。

古人路见不平拔刀相助的习惯哪里去了?被丰足的生活吞噬了吗?再看今天一些整天养在空调房间里的.公务人员，办起正事来效率特差，上网偷菜下棋打牌却是一个比一个精一个比一个快。不知他们怎么养成了这种习惯，又怎么对得起古代士大夫“仰不愧于天，俯不怍于人”的气节?

小学三年级的作文 篇2

2、学生表演，创设情境。

（1）两名学生表演小剧《客人来了》。按照“请进”——“请坐”——“倒茶”——“削水果”——“给爸爸打电话”的顺序进行表演。

（2）学生评议，从表情和语言两个方面，给予补充。

（3）再请一组同学表演。

1、学生写草稿。

现在我们拿起比，把你招待客人的经过写下来，写的`时候可以想一想我们刚才的表演。

4、点评。

（1）同桌互相朗读自己的习作，互相纠正，互相表扬、肯定。

（2）推荐你认为写得好的习作读给大家听.

（3）交流评议.

5、学生修改。

6誊写作文。

小学三年级的作文 篇3

本人的书架在本人的书桌背面，它是一个比较简略纯真的书架，可以说只是钉在墙壁上的几块木板。

书架本应是一个躲书的，利便拿书器具，但在本人手里它的功用却变了。

本人是一个懒散的人，本人拿书向来有拿无还。书架上拿下一本书，就不会想到放回往，都是随手一放。所以，书架上越来越空，另外中央的书越来越多。对本人而言，书架只要拿书功用。本人不放书回书架，天然更想不到拾掇整顿书架。本人拿书向来都任意拿一本。“哗”，良多时候书会倒下一片。所以，娘亲每次一进本人房间就要破口痛骂：“许强克，你的房间么回是，书架上没书，另外中央满是书。书架给你干吗的.？快把书都放到书架上！”

本人只好立即就开始拾掇整顿书，好不轻易房间清新多了，可过了几天又变回了原样。书架脏了本人也看不见，只要娘亲叫了本人才会硬着头皮往清洗。

本人这又乱又脏的书架实在有损本人的笼统，看来今后只要多记的及时拾掇整顿了。

小学三年级的作文 篇4

“啊，这节体育课要举行跑步比赛？”我大吃一惊，这个消息来得太突然，我忐忑不安地想：我这么胖的身体，肯定跑起来名次会排在后面。嗯，要不这节逃课吧！少了我一个，说不定没人发现。不行，大丈夫有所为有所不为。算了吧，今天我赌一把得了。

“开始！”体育老师一声令下，我撒腿向前冲去，和我一组的对手中竟然有比我身体还胖的小王同学，速度跑得比我还慢。这时我又充满自信，跑起来像一只活泼可爱的小兔，一蹦一跳的。我一边跑，一边不时地向后面看小王同学距离我有多远。定睛一看，他离我足足有50米远，我脚下像踩了一朵幸福的云，轻飘飘的，犹如行走在快乐的`天堂一般。

唉，真是好景不长啊！刚跑了一半距离，我就累得气喘吁吁了，我快坚持不住了。我不由得心想：不行，还有一半距离，我要加油！我是最棒的，我为自己喝彩！我深深地吸了口气，向着终点的方向冲刺。离终点越来越近了，我的喉咙干渴得更厉害了，下半身越来越无力了。但我仍然对自己说:一定得坚持，坚持就是胜利，我一定能行。

世上无难事，只要肯坚持。比赛的结果：我和小王同学比，我得了第一。我用坚持不懈赢得了成功，我为自己喝彩！

小学三年级的作文 篇5

天空一碧如洗，一只只小鸟穿过蓝色的天空，使湛蓝、透亮的天空显得更加美丽。天空中挂着一轮红日，它身边的白云像是保护它的士兵，有的白云看见太阳一溜烟就跑掉了，怕被太阳晒熔化掉了，所以我给这些白云起了一个名字叫“胆小鬼”。下面有一片茂密的森林，有的小鸟在大树上安家、有的小松鼠在树上蹦来蹦去，还有的小猴子在树上嬉戏玩耍，它们玩得可真开心啊！

小河清澈见底，如同一条透明的.蓝缎子，静静地躺在大地的怀抱里。几条小鱼在河里快活地游着，它们有时停下来，有时在水里转圈圈，游着游着，小鱼好像发现敌人似的，迅速钻到深水[来自]里不见了，小河的两边是一颗颗小草做成的镶边，大地上铺满了争奇斗艳的小花。

啊！这田野真美啊！

小学三年级的作文 篇6

在我们如今的生活中，味精作为一种必不可少的调料品已经存在了很久，说起它的发明史，还有一个小故事呢。

味精的发明者是一位名叫池田菊苗的东京大学的教授。而且他也是一位化学家，他在大学中既授课，又同时从事着科学研究。1908年，盛夏的一天晚上，池田先生做完实验，拖着疲惫的身体回到家，他的妻子便将饭菜端来给他。池田先生看了看，高兴地说道：“今天的饭菜可真是丰富啊！”妻子心满意足的点点头。池田先生于是开始用餐，吃着吃着，他忽然停了下来，愣了一下，盯着那碗黄瓜汤，问道：“今天的黄瓜汤怎么这么鲜美呢？你加了什么其他的调味料吗？汤里除了海带和黄瓜还有其他食材吗？”妻子十分不解的摇了摇头：“没有呀。材料都和以前一样，哦对了，这海带是早上在日比谷公园买的，可新鲜了。”

“这海带里一定藏着什么不为人知的秘密。”池田先生自顾自的说着。

从那天起，池田先生就对海带产生了莫大的兴趣，他在实验室里不断研究海带的化学成分。终于，半年以后，他从海带里提取出了一种名为谷氨酸钠的物质，正是这种物质大大提高了菜肴的鲜美度。于是，池田先生将它命名为“味之素”，并且申请了专利。

池田先生的研究成果对后来人们制造出味精起到了十分重要的作用，正是因为他仔细品尝每一天的.饭菜，敏锐的感觉到其中的不同，才促使了谷氨酸钠被人们所发现，进而产生了味精。如果没有了味精，我们现在所持的菜肴就没有那么美味了，由此可见，做个生活的有心人是多么的重要啊！

小学三年级的作文 篇7

我，是一个可爱的小女生。有一头卷卷的的头发，大家都说我像个“洋娃娃”。是一个爱唱歌的“洋娃娃”哦！

我从小就爱唱歌。妈妈说我还是个婴儿的时候，只要一听到有音乐，我的'小手和小脚就会随着音乐摆动。还记得我四岁那年，我和爸爸、妈妈，还有朋友们一起去沙滩上唱歌。大人们唱得正欢呢，突然，他们唱到了一首我会唱的歌曲，我就拿起麦克风，一口气把这首歌给唱完了。大人们都说我小小年纪就能唱得这么好，真是了不起！从那以后，我仿佛得到了鼓励一样，每当大人们唱歌的时候，我都会让妈妈点一首我熟悉的歌来唱。因此。妈妈给我取了个外号叫“麦霸”。

经过每次这样的“练歌”，我现在已经唱得很好了。唱歌让我明白了：坚持不懈，就会得到成功！

我每次唱歌的时候都会很快乐，我也会把这种快乐分享给其他人的。这，就是爱唱歌的我。

师评：

读罢习作一个活泼可爱、喜欢唱歌的女生形象跃然纸上。这篇习作语言很有特点，如“洋娃娃、麦霸”等词语轻松风趣，极富童真童趣，给人留下深刻印象。结尾部分分享了唱歌带来的乐趣“把快乐传递给他人”，立意深远！是一篇可圈可点的佳作!

小学三年级的作文 篇8

20xx年，我成为世界著名的汽车设计师。最近，我设计了一款新型汽车，它就是海陆空多功能汽车。

这种汽车可以上天、可以入海，真是太酷了。车上的方向盘上安装有红、绿、蓝三种颜色的按钮。如果你在路上堵车了，就按红色按钮，汽车两旁会冒出长长的“翅膀”，车就会飞起来；过了堵车区，再按绿色按钮，车就会缓缓地降落下来，收回“翅膀”；假如，你还想欣赏海底的景色，就按蓝色按钮，车子就会变成一艘潜艇，潜入海底，带你遨游大海。

这种汽车不仅功能齐全，而且非常环保。车尾有一个装置，里面装上了草籽、花种、水、花肥等。如果汽车行驶在贫瘠的土地上，种子就会自动播撒，一边浇水一边施肥。也许，你行驶过的地方，用不了多久，就会变成一片生机勃勃的草地，甚至是一路花香呢！更环保的是，我设计的汽车动力是空气中的灰尘和雾霾，经过专门的装置转化为燃料，它的尾气不仅不会污染空气，还能净化空气，使空气更清新呢！怎么样，一举两得吧！

这种新型汽车还有美丽多变的“外衣”呢！当它行驶在陆地上，它是令人心情舒畅的绿色；在天上，它是纯洁明亮的'白色；在水里，它又会变成令人无限遐想的蓝色。造型也很丰富哦，有苹果形、爱心形、圆形……真是形态各异、多姿多彩啊！

怎么样，看完我的介绍，你是不是也要为我竖起大拇指呢？这样环保多变又功能齐全的汽车你喜欢吗？