三年级作文[集锦9篇]

在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的三年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

三年级作文 篇1

今天，我看到妈妈要擦席子。我忙上前对妈妈说：“妈妈，今天我来擦吧！”妈妈微笑着说：“好呀！”

于是，我找来一只脸盆，倒入热水，找了一块抹布。因为妈妈说擦席子要用热水擦得比较干净，我们晚上睡觉的时候，会有些汗渍留在席子上，因此我们用热水把它擦干净。我放入抹布后，等水稍微凉了一点的时候，我就把布拧干，爬到床上去，两只腿跪在席子上，两只手来回的擦着席子，从头里开始，慢慢的.往后移，角角落落的擦了一遍，我后来，又擦洗了一遍，我想一遍不够保险，擦两遍擦得比较干净一点，被我擦过的席子湿漉漉的，我摸上去潮潮的，我赶紧拿了一把电风扇过来，并开了第三档，把风力开得最大，我想这样子能把席子吹干，而且快速的吹干。最后，我把抹布洗干净，并且晾在了阳台里。

望着我自己擦得席子，我不由得会心的笑了。看来，我也能做很多事情了。妈妈还只夸我是个懂事的好孩子呢！

三年级作文 篇2

现在科技可真是越来越发达了，我为了少些点字就发明了一种魔法铅笔，笔可以自己写字。哇塞，那不是要成全懒蛋孩子了吗？你可千万不要冤枉我呀！我发明的这种笔不是让我们好吃懒做的，它是通过我们想法来写字的。

你们可能会想：“那发明这支笔的好处是什么呢？”让我来告诉你吧！这种笔最大的'好处就是那就是抄写作文和作业题目的时候不用自己来抄了，也不用妈妈帮忙抄写了，减少了简单的重复劳动，是不是很酷？

魔法铅笔还有一个感应功能，如果有你不会写的字，他们就可以通过感应功能直接教会你，提高了你写字的效率。这支笔还可以教我们不会的语文题、数学题和英语题……（不过考试的时候不允许使用），而且还可以让我们快速记忆，如果拿笔的姿势不对，它还可以很善意的提醒你，而且笔尖可以永远保持尖利，免了削铅笔的麻烦。

不过，这支笔也有美中不足的地方，那就是需要充电，但充电的时间比较短，就像手机一样，只需要充五分钟就可以用二个礼拜了，也算是比较好的了。

我喜欢这只可以自动写字的笔，你们是不是也想拥有呢？

三年级作文 篇3

这是一场没有硝烟的战争，也是一场令人刻骨铭心的灾难，这就是惊天动地的 5.12 汶川大地震。今天下午，我校五年级部全体师生就在学校报告厅内观看了电影《惊天动地》，深刻感受了这场大地震的威力，感受了这场惊天动地的大地震。

《惊天动地》主要描绘了大地震令人畏惧的威力以及震前震后的场面：震前，汶川处处鸟语花香、欢声笑语，学校里不时传来读书声，同学们踢足球、打篮球，玩得不亦乐乎。可突如其来的大地震瞬间摧毁了一切，只短短几分钟，汶川就变了一个样：到处是塌陷的楼房，大地扭曲变形了，山石崩塌下来变成了一堵墙，所有设备被损坏了，哭喊声、呼救声响彻云霄，惨不忍睹。接到消息后，解放军官兵们日夜兼程赶赴灾区，与乡亲们一起抢救伤病员。“军民一条心，友爱唤真情。”解放军官兵们不顾自生安危，过陡崖、爬高山，不顾一切，奋力救人，克服了种种困难，最终取得了初步胜利。看完电影，我的思绪仍在这些画面中久久回荡。

其中最令我难忘的有两个画面：一个是震后生命探测仪在一片废墟下发现有生命迹象时，小战士田野奋不顾身的钻进废墟，发现了三个孩子。可是这时， 6 级大余震发生了，田野紧紧抓住孩子的手不放，并用自己的`身体挡住了塌板。最后，三个孩子获救了，田野却英勇牺牲了。二是官兵们发现了一位被废墟掩埋的老奶奶，但一根钢管支撑着整块大水泥石，一动就会塌下来。老奶奶似乎也知道自己快不行了，对官兵们说：“樱桃 …… 掉在外面了 …… 捡起来，给我儿子吃 …… 吃，他最爱吃了 …… ”说完，一抽钢管，离开了人世。在这里，我只能对你们说一声：“遇难同胞们，静静地睡吧，我们会永远记住你们的！”

时隔两年，那次大地震仍记忆犹新。那些不幸遇难的同胞们和英勇牺牲的战士们，安息吧！

三年级作文 篇4

奶奶家种了几棵棕灰色的葡萄藤，到了八九月份，葡萄熟了，奶奶常摘许多葡萄给我品尝，我便渐渐喜欢吃葡萄了。

每到秋天，那熟透了的葡萄一大串，一大串挂在绿叶之间，那紫色的像一颗颗晶莹的紫宝石，逗人喜欢。它那光滑的'外皮在灿烂的阳光照耀下，透出淡雅的光芒。葡萄梗上挂着几面翠绿的叶子，恰似一顶顶小巧玲珑的遮阳伞，给葡萄挡着阳光。那细细的藤又宛如一卷一卷的小猪尾巴，看这葡萄，让我馋涎欲滴。

我等不及奶奶摘，就跳起来抓了一颗，刚剥开那层薄薄的皮，那诱人的香味就年鼻而来，葡萄露出了它那绿莹莹、水汪汪的“身子”，透过葡萄肉，隐隐约约看见几粒葡萄核躲在果肉里。我把葡萄放进嘴里轻轻一咬，一股汁水流了出来，又酸又甜。一股清凉的滋味一下从舌尖滑到心底。

我喜欢葡萄。

三年级作文 篇5

一天，傣族小姑娘依兰跟着爸爸到森林里去打猎，好动的依兰趁爸爸不注意，独自溜到山谷里玩。山谷里开满了五颜六色的野花，花瓣上挂着珍珠般的露水，依兰高兴地采下好几朵火红的吊钟花。忽然她听见不远处的草丛里传来“哞哞"的叫声。她顺着叫声走过去一看，原来是小牛犊卧在那里。它全身长着金黄色的绒毛，眉心有块洁白的花斑，四只脚也是洁白的，像穿着白袜子。不知为什么，它的两条前腿流着血。

依兰心想：小牛犊一定是不小心从高高的石头上滑下来摔伤的，它找不到妈妈了。依兰心疼的摸摸小牛犊，拔起一把嫩草，捧来一汪清泉喂起小牛犊。小牛犊亲昵地舔舔她的筒裙和小花鞋。爸爸发现依兰不见后，就一路找了过来。他在依兰的央求下，把受伤的小牛犊和打到的两只野鸡一起带了回家。依兰专门为小牛犊铺了一个温暖的`草窝，为它的伤口敷药，还为它割来鲜嫩的青草。在依兰的细心照顾下，小牛犊的伤很快就痊愈了，而且和可爱的依兰成为了最好的朋友。

三年级作文 篇6

上午，我正练琴时，突然听见院里的杨树“哗哗”作响，紧接着又听见了一阵“啪哒、啪哒”的声音，这勾起了我的`好奇心。我跑到窗口一看，哇！下雨了！几天来，我也一直盼下雨，虽然这些天一点也不热，但我就喜欢雨天，我自己也说不清这是为什么，好像我跟雨有种特别的感情。

一阵大雨过后，天空中又飘起了一阵毛毛细雨，紧接着又下起了大雨。20分钟过后，雨渐渐地停了。

大雨过后，房顶被淋湿了，楼下的大树、小草和小花同样也被淋湿了。但它们好像和我一样，都非常喜欢雨。看，杨树像洗过澡一样，树叶绿得发亮。小草像我们的头发一样，被雨姑娘的梳子梳理地“一丝不苟”。

瞧，梧桐树挺了挺身子，说：“看看我，多干净。”小草弟弟抬了抬头，说：“看看我这最流行的发型，怎么样？”花妹妹抖了抖裙子，也说：“我才洗的裙子，穿上怎么样？”它们几个七嘴八舌地谈论着。大雨带给它们的快乐写在脸上。

雨姑娘走了，太阳公公又回到了天空，笑咪咪地望着正在谈论中的他的好朋友。

三年级作文 篇7

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”但我不这么认为，我认为爸爸对我也很好，每当让我听到这首歌时，我就会想到爸爸对我的关心。

有一次下午上学前，我在阳台上仰望天空，天空晴空万里。心想下午应该不会下雨。我毫不迟疑地把雨伞放在了家里，背起书包上学去了。快放学时，天空突然乌云密布，刮起了大风，下起了倾盆大雨，这时我就想起下午上学前奶奶说的话：“今天天气预报说会有大雨，要带雨伞”。真是“不听老人言吃亏在眼前”。在下第一滴雨时，我就后悔当初没有听奶奶的话。正当我在屋檐下张望时，一个熟悉的身影向我走来，那就是爸爸，他给我送雨伞来了，我看到爸爸气喘吁吁，额头上一半是汗水，一半是雨水。背上的衣服都湿了像在水中捞过一般。爸爸急匆匆地从怀里掏出一件绿色的雨衣，迅速地打开，连忙递给我，关切地说：“快穿上，小心着凉”。此时泪水模糊了我的`双眼，爸爸看到我愣住了，连忙帮我穿起来，穿好后他细心地为我整理一番，我想：“爸爸虽然平常对我凶，对我很严格，但是他还是真心爱我喜欢我的。”我的泪禁不住流淌下来。

在这里我衷心地想对爸爸说：“爸爸，我爱你，谢谢您的无微不至的爱”。

三年级作文 篇8

前天，爸爸、妈妈说要去超市，要带我去，很高兴。

到了超市，我就在玩具柜台前看个不停，爸爸和妈妈告诉我别乱跑，就去买自己的东西了。等他们回来找到我时，我一看，非常不满，因为他们只买了蔬菜和水果，没有给我买零食。我就嘟哝：“为什么只有水果和蔬菜？”妈妈笑着说：“多吃水果和蔬菜对身体有好处。”我更加生气了，又想说妈妈。爸爸把眼一瞪：“怎么？想干什么？妈妈说的对，你敢顶撞妈妈我就揍你。”我一下害怕了，爸爸的拳头我可领教过。

到了家里，我翻看着水果，哈哈，里面竟然有一个椰子。我高兴得手舞足蹈，赶紧拿小刀切开，喝了一口，真甜啊！看着我的样子，妈妈高兴的说：“我说的'没错吧，就该多吃水果，看看。”爸爸在厨房忙饭，对妈妈大声说：“准备一下，马上开饭了。”我吃着爸爸做的饭，竖起大拇指：“真好吃。”爸爸笑了。

以后我一定听妈妈的话，多吃蔬菜和水果，再也不乱吃零食了。

三年级作文 篇9

关于学跳舞的本人来说，脚受伤是常常的事，受伤了，不但仅是脚刻苦，更舒服的`是失摹叭松碜栽凇薄

一世界战书跳舞本领课上，一不鉴戒，本人将左脚拉伤了。同学们将本人扶到了椅子上，并问本人：“这疼不？那疼不？”爹爹气喘吁吁地赶来接本人，并心疼地埋怨道：“如何这么不鉴戒，哪儿像你如许动不动就受伤的？”

随后的几天里，同学们对待本人几乎就像对待残疾人一样！咱班的生活委员说道：“你可一定要保护好脚啊！有什么需要匡助的，虽然说。”此日上午，本人被关在课堂里，不允许下楼做操、跑步。课间只能眼睁睁地看着同学们跳绳、打篮球。同学们常常问本人：“能下楼不？能走路不？什么时候好啊？”本人只能无法地回答：“本人也不晓得。”

午时，本人还得被同学们扶着，一阶一阶地跳下楼梯，一步一步跳进餐厅，吃着同学们已经为本人盛好的饭菜。除此之外，本人唯一可以做的便是坐在自己的座位上看誊写作业了。更令本人不爽的是，那天恰好有电脑课，可是获得2号教学楼五楼的电脑多媒体室。为了能上一周只要一节的电脑课，本人对西席说：“西席，本人没事，本人能对峙。”可西席和同学们却说：“脚受伤了，可不能大意哦！要好好休息，电脑课帮你告假了！”就如许，本人看着同学们一个个连续走出课堂，丢下本人一团体在课堂里发愣。本人真想马上冲往上电脑课，可是本人不能，本人只能呆呆地坐着，想象着同学们一个个用心致志、津津有味地听着西席报告电脑知识，自如地操纵着电脑，吸收着知识。

本人好不轻易地熬过了一节课，同学们返来了，本人发着闷气：“你们可真爽，扔下本人一团体在课堂里！”这话使得他们尽不客套的把本人“脚欠好”改成了“脑欠好！”唉，怨不得他人。

此次脚伤一周今后才完全规复，这一个星期，本人似乎度日如年。