我很好,你们呢散文

你们是否还会记得我呢，我们一起走过的春夏和秋冬是否能唤起一丝甜蜜的记忆呢，见证不同阶段的我的你们还好吗？一切都好吧，在此祝你们教师节快乐，愿岁月静好，愿你我安然。

“慧”暖的记忆

亲爱的慧丽老师，多年未见，是否还好？一直喜欢你亲切的话语，喜欢你阳光的脸庞，喜欢你慈祥地对待每一个孩子。还有你每次叫我“泽天”的时候，暖暖的记忆在脑海中一帧帧地回放。

那时的三年，一五到三五班的回忆。如同《北京东路的.日子》中唱到的那段：“开始的开始，我们都是孩子……歌谣的歌谣，藏着童话的影子……”宽敞的教室，白瓷砖，木课桌，方正的黑板，还有那隽秀的黑板字，总能回想起当初你我的容颜。总会时常翻看你写给我的留言：不管你身在何处，幸运和快乐时刻陪伴着你。

无需多言，感恩，道一声“珍重”，越来越好。

暖“春”常留

丽春老师是一到三年级的数学老师。印象中的她，一直都是给人带去快乐的。卧室的抽屉中一直存放着她留给我的记忆。一叠叠的本子，一打打的铅笔，上面都是老师的激励。时至今日，依旧是你给我最好的礼物。

喜欢你的数学课，喜欢挥动着稚嫩的小手期待你的肯定。那时的自己，不畏惧，不胆怯，我想，那就是孩子模样吧，在那个容易满足的年纪，只因老师的一句肯定而开心一上午。

谢谢老师留给我如春日暖阳般的温暖记忆，愿未来更好。

如“施”如歌

双玲姐是初三的语文老师，平日里都叫她“施老师”。其实我们更愿意叫她玲姐。开始喜欢她时，也许是因清晨时小路上那明媚的笑吧；又或是第一次听到她表扬我的随笔吧；也可能是喜欢她认真批改我的作业的样子……就是这样，慢慢地喜欢上认真的她。

记得有一次随笔本发回来后，后面满满的大半页都是她给我的评语。我仔细地看过每一个字，当时觉得好满足。从此以后最喜欢的作业就是写随笔，因为反馈的不是对与错，而是她对你的感同身受。

一直记得老师送我的一句话：愿你的生活明媚如诗，在二零一六，在以后的每一天。美丽的玲姐，你也是啊，愿永远年轻，天天如诗如歌。

从实小，到实中再到磐中，是否，我爱的你们也会偶尔想起我，像我时常也把往事轻轻诉说。那时时光洋洋洒洒，像铺天的柳絮飘进怀念的心口。那些年一起走过的岁月终成回忆，而那些与时光的剪影挥之不去。

然而我们终会长大，一次次的别离是为了下一个遇见，遇见更好的他们，遇见更好的自己。就像像姐姐般的菲菲老师，还有爱笑的海兰老师，于是想记录，想记录青春记忆中那每一件感于哀乐的小事，记录出现在年华中的每一刻温暖，隽永的细碎时光。

我很好，亲爱的你们，还好吗？