2016教师节征文：我心中的好老师
中国传统观念的师者是“传道，授业，解惑”。这就解释了教师不仅传授学业，而且还教导学生学会做人的职责。下面是小编整理的2016教师节征文：我心中的好老师，欢迎大家阅读借鉴!
【2016教师节征文：我心中的好老师1】
我又一次坐到窗前,窗外葱绿的梧桐叶,绿莹莹的草茵,不时还有一群自在的小鸟嬉笑着飞过。回望过去,曾经有那么一块玻璃，牢牢地禁锢着我的心灵,让我无法释放自己,融身于窗外美丽动人的风景……
年幼时,我性格孤僻,只爱躲在教室最后靠窗的一角,那是我个人的天地。朋友们不愿意和一个声若蚊蝇的伙伴玩耍，几乎只会嗫嚅着说话的我让所有老师都懒得提问。许多人围成一个圈子在游戏，而我却被锁在心灵的黑屋子里,远远地望着,永不可能冲破枷锁。窗外温暖的阳光下,我的心,寒冷如冰。这句话是我当时心情的最好写照。
二年级的时候，来了一位新的班主任，她教语文。在她的第一堂课上,不知多久没被老师搭理的我竟被第一个叫起来回答问题，全班哗然，我呆住了，我甚至埋怨她为什么要和安分守己的我作对,让我承受巨大的压力。
然而我还是鼓起勇气站了起来,喃喃着我的答案,然后又偷望了她一眼。
她眯起的眼睛似乎没有恶意,你说什么同学,请大声点!
我咬了咬牙,涨红了脸,又说了一遍。
然后是短暂的沉默,静得可怕。我似乎感觉到空气里有了微妙的变化，我无法控制我快要跳出胸口的心。
“同学,你的声音能不能再大一点,大一点。”她还在坚持着。
所有的视线火辣辣地集中在我身上,一股热浪从长眠的心灵冲顶而出。泪如泉涌.我不顾一切地大声喊出了我的答案。
我不敢抬头,更不敢看她的脸.啪,啪,啪,接下来分明是她的掌声。为我鼓掌，是的,为我鼓掌!她走到了我的面前,慢慢地,一字一句地说：“你有如此的勇气,喊出自己的见解,难道就没有勇气推开你心中的窗吗?”
我呆住了,热血凝固在发烫的脸颊,耳边震荡着的是方才轻轻震撼心灵的声音??不,那绝对是一声感召!我听到了来自心灵窗外的召唤!是的,是这个声音,打碎了我的精神枷锁;是这个声音,重新铸就了我内心的刚强;是这个声音,让我的内心充满了自信与希望!
七年之后的今天,我再一次坐在窗前,回望我踏下的成长的脚印,无不充满了自信和阳光。这一刻,我心中空空如焉,除了感激二字，真的,我从心底里感谢这位让我重生的老师。也许,岁月能模糊我脑海中她的影像,而历久弥新的那句话,早已升华为我人生道路上的座右铭。
窗外的召唤,我永远铭记在心!
【2016教师节征文：我心中的好老师2】
总想为您唱支歌，以感激为谱，以热爱作词;总想为您唱支歌，虽五音不全，但情意真挚;总想为您唱支歌，唱出我们共同的希望，唱出我的心中所想。
——题记
原以为二中是一所生活艰苦、老师严厉的学校，当我忐忑地走入校园时：黑黝黝的大眼睛，一笑露出了几颗洁白的牙齿，脸上还带着小酒窝的形象映入眼帘，感觉特像当前红遍大江南北的明星——懒洋洋。这个想法很快得到了证实——跟您比较熟悉的同学直接称呼您“懒洋洋老班”，我不禁一笑，这就是未来的班主任啊!说我们老班懒洋洋是因为她看上去和蔼可亲，可接下来的接触让我深刻了解了她未为我们所知的另一面，而这一切也让我对未知的高中生活充满了信心。
果然，您是永远都充满微笑又充满干劲的人。作为班主任，在我们还没醒时您就开始工作了，可当我们都熟睡时您还在查宿舍、备课。当问到您累不累时，您却说“不累，就是有些累的时候，唱唱班歌，坚持一下就过去了”。
您不仅是我们学习上的好老师，更是我们生活中的好朋友。进入高中，跑操是必须要过的一关，不合格就要被留下单独训练，不仅累还会耽误学习时间。跑操的时候，您站到队伍中去与我们一起跑，一起喊口号，间歇的时候和我们一起想办法如何注意排面，缩小间距，我们打心底喜欢您!
尽管才相识十几天，却感觉我们是相知十几年的好友。总想为您唱支歌，因为您给了我信心，给了我力量;总想为您唱支歌，因为您教育我乐观，让我成长;总想为您唱支歌，因为您，我们259班团结在一起，我们259班永争第一!
【2016教师节征文：我心中的好老师3】
我心目中的好老师真的好多好多，老师的态度都是那么的和蔼可亲。在他们当中，有的对学生要求十分严厉;有的上课很风趣;有的注重学生能力的培养;也有的强调分数的重要。真是教学风格各有千秋。那么，您想知道我喜欢什么样的老师吗?请听我娓娓道来。
我心目中的好老师首先是形象儒雅的，看上去和蔼可亲的那一种。谈吐得体自然，好像懂得知识永远比我们多得多。她像春风，为我们撒播知识的种子;像春雨滋润我们求知的心田。老师是知识的化身，她为国育才，为人师表。与自己尊敬的老师朝夕相处，我们的心中始终洒满阳光始终充满快乐。
我心目中的好老师，同时应该是掌控课堂气氛的高手。课堂体现着她丰富的教学经验，体现着不知不觉的亲和力，使不愿听课的同学也不由自主的精力集中的听课，为她优秀的讲解所吸引。要知道设计好这样的课堂需要多少心血和智慧啊!我想老师施教的方法是重要的，要想给别人一杯水，老师没有一桶水甚至一缸水的知识容量是很难实现课堂创新的。那么，我希望心目中的好老师不满足现状，积极改进每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而充满幽默感。这样上起课来才不枯燥乏味，在轻松中让学生掌握科学知识，在快乐中我们健康成长。这样的高手老师谁不喜欢呢?可见，寓教于乐是一位好老师永远的追求目标。
我心目中的好老师更要有爱岗敬业的精神，要有严谨认真、全力负责的态度。这样的老师具有阳光心态，不歧视在学习上暂时差的学生，我们会亲切的称她为阳光老师。她会精心备课，会呕心沥血的批改每一份作业。并对班里的优等生和差生一视同仁，做到公平公正。尤其是对待差生的态度上，一定要心平气和，且不能使用毁灭性的语言打击学生的自尊心，要知道老师的一言一行可能给学生造成终生的影响。老师要懂得欣赏学生的长处，多给学生以鼓励和自信。对成绩差的学生，老师不能歧视，而且经常鼓励，用赏识的眼光看待学生，这样学生就有决心提高态度慢慢提高学习质量。
我心目中的好老师也是一个具有爱心的人。我觉得爱心是一个好老师的表情，她能传递温暖传递真情。哪个学生不管在学习上或生活上遇到困难，老师问寒问暖，这个学生会终生难忘，每当想起来心里总是暖融融的。这关切的一个电话不正是一个好老师的生动写照吗?经常在班里开展为贫困生捐款的活动，让现在的孩子懂得关心别人，做一个善良的人，同学之间相互友爱，相互帮助是应该的。老师还不犹豫的带头，我看到了“人类灵魂工程师”的高贵心灵，她施爱心于他人，把温馨送给需要帮助的人的举动深深的影响了我们，打动了我们。可见一个好老师也应该是心中充满爱的人。
这就是我心目中的好老师，我希望所有老师都这么优秀。
