精选趣事四年级作文汇总五篇

在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的趣事四年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

趣事四年级作文 篇1

童年像一个梦，梦里有我们的想象；童年像一张画，画里有我们五彩的世界；童年像一条小溪，小溪里有欢乐，有伤心，但我记得最深的是一次打雪仗。

有一次，天上下起了鹅毛大雪，我就回家叫姐姐、妹妹、弟弟去打雪仗。我和姐姐一组，妹妹和弟弟一组。我戴上手套，抓起一把雪，两个手一按，把它包成一个雪球，我包完给姐姐，包了一会儿，我也拿起一个雪球，向弟弟和妹妹扔去，谁知，弟弟一躲，没扔中他，我不甘心，又拿起一个雪球，朝妹妹扔，我扔中了妹妹的腿，我太高兴了。又有一个大雪球朝我的脸飞去，一下子扔中了我的脸上，真冷。

我又拿起一个大雪球，我说：“我报仇来了。”“哎呀”我的脚滑了一下，一下子摔倒在地上，姐姐、弟弟、妹妹赶紧过来说：“你没事吧！”我说：“我没事。”

晚上，回到家里，我的全身都湿了，妈妈给我拿了一件干净的衣服，我一边换衣服一边说：“冻死我了。”妈妈笑着说：“看你下次还敢不敢玩雪了。”我说：“敢。”妈妈说：“你呀！真是……”

每当我看到雪，就会想起那次打雪仗。那次的打雪仗真是高兴啊！让我久久不能忘怀。

趣事四年级作文 篇2

放寒假第五天，我把《劳累而又快乐的一天》这篇日记 写完后，爸爸帮我把这篇日记打到电脑上。其实，我非常希望自己能够亲手把它打入电脑。如果学会打字了，我有多懂了一个用电脑最基本的事，那多好呀！

于是，我让爸爸教我打字。可是，一开始，我想打“劳”字，却找不到“l”在哪，我突然想起来以前三年级时背的字母与键盘相同。后来，我打上去的“lao”在电脑屏幕上显示不出“劳”这个字，原来爸爸用的是“五笔输入法”，真的让我失望。

我去向爸爸请教，爸爸教我把“五笔输入法”改为“搜狗输入法”。我试了一下，真成功了！我终于能自己把这篇日记打在电脑上了！

今天我真的高兴，因我学会了打字！

趣事四年级作文 篇3

谁都有童年,谁都有欢乐.童年的趣事象我走过的路,数不胜数.

以前,顽皮的我,喜欢挖蚯蚓.在我家后面一尺见方,不过巴掌大的地方,却是我的乐土.

在那里,翻开断砖,可以看见鼠妇;扒开泥土,可以看见蚯蚓.而蚯蚓才是我的目的.我以为我不可以徒手去捉蚯蚓,所以带着妈妈洗碗用的塑胶手套去挖,事后,被骂了一顿.

但是,这并熄不了我对挖蚯蚓的烈火.我挖到的蚯蚓有的`去钓鱼,有的养着.

我的欢乐童年!

趣事四年级作文 篇4

童年的生活就像一道五彩斑斓的彩虹，一串清脆悦耳的银铃，一朵香气四溢的七色花。虽然许多往事如过眼云烟般消散，但童年的那件趣事却烙印在我的脑海里，抹也抹不掉，每每想起就忍俊不禁。

记得我7岁那年，妈妈带我去美食一条街吃烧烤食品，我们吃了烤豆腐、鱿鱼、火腿肠、羊肉等等，烧烤食品又香又辣，我吃了一串又一串。回到家后，我的喉咙都快炸掉了。妈妈说："我们吃太多油炸食品了，对健康不利，得喝些蜂蜜消消火。"妈妈从冰箱里拿出蜂蜜，泡冰水让我喝。我喝着蜂蜜，心里又凉又甜。我想：蜂蜜这么甜，一定很贵吧!不如我也来制作蜂蜜，以后就可以天天喝到香甜的蜂蜜了。

我倒了半杯冷开水，倒入白糖，摇了摇，喝了一小口，觉得有点甜，可妈妈泡给我喝的蜂蜜很黏，我的蜂蜜怎么不黏呢?正当我绞尽脑汁苦想时，爸爸在房间朝我喊："小成，把胶水拿来，爸爸要用。"我把胶水递给爸爸，爸爸用完胶水，我突然灵机一动，胶水不是很黏吗?正好可以派上用场。于是，我拿起剩余的胶水，以迅雷不及掩耳之势挤进糖水里。我又想起妈妈化妆时的香水，为了让自己制作出的蜂蜜比妈妈泡的还好喝，我偷偷从妈妈的房间里拿来一瓶香水，倒进糖水里。我闻到一股香味了，"耶!"我终于做成蜂蜜了。大功告成，我高兴得一蹦三尺高。我尝了一口，味道怪怪的，喉咙像被什么卡住了，很难呼吸。我急忙喝水，大口大口地喝。那时侯，我真的很难受。

后来，我问妈妈蜂蜜是怎么来的。妈妈告诉我是辛勤的蜜蜂酿出来的。唉，早知如此，何必当初。

童年制作蜂蜜的趣事让我久久不能忘怀，现在，我长大了，不像以前那样幼稚、无知，也明白了无知会酿成大错。可我好想再有一次"制作"的乐趣。

趣事四年级作文 篇5

我喜欢读书。在阅读中，我遇上了很多有趣的事。

通过读书，我发现了很多历史趣事。例如，在读小说《三国演义》时，我发现：在曹操、刘备和孙权三人中，孙权寿命最长，国家也延续最久；刘备寿命最短，国家也灭亡得最快。我还发现蜀国的末代皇帝是刘禅，魏国的最后一位皇帝是曹奂，吴国的亡国之君是孙皓……

通过读书，我认识了祖国的名山大川。尽管我还没有浏览过很多名胜古迹，但通过阅读明代旅行家徐霞客的游记，我似乎跟随着他游历了祖国的山山水水，大开眼界，耳目为之一新。

通过读书，我感受到掌握知识的乐趣。例如，通过阅读地理书籍，我知道如何在野外辨别方向；通过学习奥数，我的数学思维更加活跃，思路更加开阔。

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”在阅读中，我不仅取得了进步，而且也收获了乐趣，真是一举两得啊！