我的快乐暑假四年级作文

在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的我的快乐暑假四年级作文，希望能够帮助到大家。

我的快乐暑假四年级作文1

暑假，一直是小孩们十分向往的假期、快乐的假期。

七月份，我很早就完成了作业，我们集体便又组织了一次旅游，目的地是xx。我们体验了那里奇形怪状的山群，游历了那里清澈见底的湖泊，品尝了那里独特的螃蟹，结交了那里热情的伙伴……

整个暑假，我几乎每天都要背一首宋词，我总是十分不情愿。但是，每当我背完一首后，我都有一种成就感！每次妈妈检查我背的词的时候，如果我背不熟，她就会让我念10遍、20遍、甚至30遍；但如果我背的很熟，妈妈就会表扬我。这时，我就体会到了学习的乐趣。

我差不多每天晚上都出来玩儿。有时候我们玩儿捉迷藏；有时候呢，我们玩儿摸瞎子；有的时候玩儿“耍人游戏”；有时玩儿贴烧饼；有时候玩儿接电线……我们玩儿的其乐融融。

这就是我的快乐暑假。你呢？

我的快乐暑假四年级作文2

这个暑假在别人看来或许是丰富多彩的，但这个暑假在我看来却是枯燥乏味的。

我说这个暑假枯燥乏味原因并没有什么特别的，只是因为我每一天都是在重复着三点一线的生活，早上去写毛笔字，中午去家里吃中饭，下午去打乒乓球。甚至这个暑假我连出去玩都还没有过。每天早上八点多我就要被妈妈从香甜的被窝里给拖起来，起来就要立刻刷牙洗脸，然后全副武装，当然在这点时间里我也会偷点懒，写完字，我就只能坐在家里，打着空调，等着两点到来。呆呆的.看着外面的在歌唱的小鸟，发呆半个钟头这也不算少见，发完呆就要写那几乎“写不完”的暑假作业。动个几个字，就瞬间拿出一本不知道从哪里拿出来的书，津津有味的看起来，等到妈妈一声“河东狮吼”，把我从书的世界拉回，我才不情不愿的把书放下，打开门，去打乒乓球了。打完乒乓球，回到家，吃完晚饭，走进自己的房间，又拿出书，又走进了书的世界，但又没过多久，妈妈的第二声“河东狮吼”又来了，唉，又得放下书，去洗澡了。洗完澡，就睡觉了。唉!

这就是我暑假生活的每一天了，自从我暑假开始，我的生活就没有乐，只有快。

我的快乐暑假四年级作文3

“做家务，真快乐，小小双手把碗洗，帮助妈妈好孩子。”我边洗碗，边哼着自己编的歌。

爸爸和妈妈吃晚饭就去房间了，我心想：桌子上还有垃圾没收拾，碗还没洗呢。要不我把它们给收拾了。

说干就干，我把碗拿到水槽里，再把垃圾擦到垃圾桶里，用干净的抹布把桌子擦干净。我再回到水槽边洗碗，我先把碗用水冲湿，又放了点洗洁精用海绵球擦洗了一遍，完了我用清水冲洗了两遍，看看是不是还有脏的东西，没想到我把碗洗的干干净净，透亮透亮的，这是我自己动手洗的碗，心里暗暗欢喜等会妈妈一定会夸我的。

这时妈妈走了过来，看见我把碗都洗干净了，非常高兴，夸我真是个勤劳懂事的好孩子！我听了以后，心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。暗暗的想，以后我要多帮妈妈做家务，做一个勤劳懂事又孝顺的孩子。

我的快乐暑假四年级作文4

今年的暑假里，我报名参加了游泳班。游泳不仅锻炼身体，还可以让我感受清凉夏日呢！

到了游泳馆，泳池里热闹非凡，人们穿着各式各样、五颜六色的泳衣在水中快活的游着。教练首先教我们憋气：手捏住鼻子，潜入水底。呵呵！我学得很快很好，我是我们班第一个先开始学蛙泳的。教练教我让自己浮在水面上，憋着气，然后用大腿带动小腿收脚、然后蹬、最后再合上，连续两次之后，手划成一个小桃子形，将头抬起呼吸，这样就是标准的蛙泳的姿势了。蛙泳听起来简单，做起来并没有那么容易。需要手脚配合，如果在水中乱了套，手舞足蹈地就会沉到水底，容易发生意外。

当我看到别人在水中自由自在地游来游去的时候，多想自己也能游得这么好。我相信我经过坚持不懈刻苦地练习，一定会像他们一样游得这么好的。

我的快乐暑假四年级作文5

暑假时，姥爷经常带我去xx公园玩。那里有一位卖鸽子粮食的老爷爷，认识我姥爷，每天都送我几包鸽食让我喂鸽子。时而久之，爷爷就认识了我，有时我还帮他看摊子。

现在也该说说我跟鸽子的故事了。虽然我没有像老人与海鸥里面的老人那样，给鸽子取名字，但我很喜欢它们。整个暑假我几乎每天都去给鸽子喂食，日复一日地鸽子就跟我像“熟人”一样了。只要我咕—咕—地叫一声，它们就马上不约而同地飞下来，吃饱了又飞上去。我发现它们歇在律师事务所的房子上面，可是工作人员不让我们上去。因此，我从来没有到鸽子的家参观一下，很是遗憾。

时间像沙子一样从指尖滑过，快乐的暑假很快就结束了，但我和鸽子的感情并没有结束，每到周末，我还去看它们。