【必备】蜗牛四年级作文八篇

在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的蜗牛四年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

蜗牛四年级作文 篇1

有一年春天，老爸送给了我一只蜗牛。棕色的身体，笨重的壳，雪白的身子，加上两对细细的触角，凑成了它，它还有个动听的名字：“白玉”。它伸长了脖子，瞪着圆溜溜的眼睛望着我，可爱极了。它给我的第一印象就是反应特别迟钝。第一天，来到我家的白玉，它不吃也不动，我真担心养不活它。

过了一晚，惊喜看到它嘴里叼着的青菜。哈哈，我开心极了，也松了一口气。老爸说：我们的白玉，多漂亮啊！人家都是黑黑的，它是雪白的！

第三天，我决定为白玉重造新房。我和妹妹在菜园挖了些土，摘了些嫩瓜叶准备给它尝尝鲜。我还捡了些落叶铺在它的小窝里，然后每天为它的房子喷喷水，保持湿度。

第四天，早上起来却发现我的白玉不见了！就这么大点地儿，哪儿去了呢？仔细找啊找，发现原来昨夜它钻进了土里。哈哈，太可爱了！看来，它对这个新房非常满意。接下来每天早上它都这样，把自己埋得严严实实的，一点都看不到它。就像在与我们捉迷藏。

第五天，我又放了一些野菜，看它吃不吃。第二天早上就看到它果然也爱吃野菜，一片野菜叶子被它啃差不多了，还拉了一堆和叶子颜色一样的翠绿的屎，哈哈。

晚上快8点钟的时候，我的白玉咋还在睡呢？我把它放进玻璃瓶里，可是还是一动不动。于是，我往里面放了些水，准备唤醒它。我不知道它会不会游泳，所以，放了少量的水。可是，它还是不肯动。我又加了些水，快淹没它。这时，果然看到它很快就爬了上来了。哈哈！我的白玉，你真能干！我开始记录观察日记，并耐心等待着它爬出来。呵！它真是个大家伙！赶紧量量，长6~8厘米。

不过，麻烦了！它就这样紧紧贴着不出来了，我用力怎么拽它动都不动，姥姥也拽不下来，又怕用力过大伤到它。该怎么办呢？我把玻璃瓶里的水倒掉，放进几片菜叶，瓶口也放一片，试图引诱它下来或上来。可是它紧紧贴在瓶子上，就像粘牢了一样，就是不动啊！

这时，我突然想到一个好主意，我把瓶子直接放在土上。哈！只见，白玉见到自己的窝，慢慢的自己就爬了出来。呵呵，太有趣了。我赶紧为它切了几片青枣和胡萝卜片，犒劳犒劳它。很快，看到它开始啃起了枣。很甜吧！今天真是辛苦你了！嘻嘻。我小心翼翼把它重新放回房子里，这样它有安全感。不过，后来发现胡萝卜不是它的菜。呵呵。我又给它喂了点黄瓜片和土豆片。白玉一个晚上可以吃掉两片黄瓜，不吃黄瓜皮。吃饱了，它又钻到土里面去了，无影无踪。

可是，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。那一年我家白玉，就在那个冬天死了！面对与心爱白玉的生离死别，我伤心很久，无法接受。妈妈安慰我说，白玉是去了天堂。我把它连同它的房子一起埋在了我家后花园大树底下……

不过，我与白玉，一件件逗人发笑的趣事，一直清晰地映在我的脑海中。这只慢吞吞的家伙给我带来了许多欢乐，在我的童年里增添了一笔色彩。

蜗牛四年级作文 篇2

雨过天晴，天边出现了一道美丽的彩虹，我高高兴兴地跑出家门，去观看雨后那美丽的彩虹。走着走着我来到了树下，树叶上那一颗颗晶莹透亮的雨珠，还有那一串串滴落的雨丝，发出“滴答，滴答”的声音，真好听，像跳动的音符。

突然一个蠕动的生物从我眼前慢慢地爬过，那是什么？好奇心驱使着我看个究竟。我蹲下一看，原来是只小蜗牛，可是它爬的那么慢，它能干些什么呢？

这时，爸爸不知什么时候站在了我的身边，他好像看透了我的心思，说：“别看它爬的那么慢，可是它的作用非常大，它可以做药材，给人们治病；而且蜗牛的壳非常的坚硬，能补充钙质，还能保护自己的身体，不受其它动物的侵犯。从这些你能想到你能用什么来保护自己呢？”

听完爸爸的话，我的思维瞬间加速：爸爸妈妈可以保护我，可是爸爸妈妈也需要保护，那时时刻刻保护我们的当然是家了。想到这里我便对爸爸说：“是房子，原来我们人类的房子，是从蜗牛这里得到的启示呀！”听完我说的话，爸爸说：“说的非常对，房子可以让我们遮风避雨，能让我们过上幸福的生活，所以家是每个人心中温馨的港湾。

通过今天的观察我终于明白，一些不起眼的事物往往能给人们很多的启发，开动脑筋，仔细观察你就会发现更多自然界的奥秘了。

蜗牛四年级作文 篇3

“叮铃铃，叮铃铃”，一阵闹钟声，把我惊醒了。我连忙起床，准备上学去，一出家门，“咦”，外面的世界怎么大变样了？原来我来到了一个新的国家：

马路上的人一个个慢悠悠地走着，难道他们不用上班吗？一辆辆车子似乎在比赛谁的速度慢，难道不会堵车吗？这时，我看见有一个和我差不多大的背着书包的小姑娘，看样子也是去上学的。只见她一步三回头，不知在看啥东西，还时不时地踢着路边的小石子。我连忙追过去，说：“同学，不要再玩了，快点去学校，要不就要迟到了！”她一副惊奇地样子看着我，慢吞吞地说：“你是从哪儿来的，时间还多着呢……”三分钟过去了，她才说了几个字，我等不及她说完整句话，快速地朝学校走去。到了学校，我发现校园里只有小学生寥寥无几，上第一节课的时间就要到了，人呢？门卫伯伯走过来，说：“小朋友，你是刚转学过来的吧？我们这是蜗牛国，就比谁的速度慢。如果你不适应，可以转到我们国家隔壁的火箭国去上学，那里的速度可快了！”

在门卫伯伯的指点下，我花了九牛二虎之力，总算来到了火箭国，一下车，我打算找一个人问问，学校在哪里？可感觉到一阵一阵的风从我身边刮过，咦，人呢？那是火箭国的居民走路的速度吗？不会吧，这么快，都可以打破吉尼斯世界记录了！我有什么方法才能找到学校呢？这时，我看到一位老爷爷“走”了过来，我边用百米冲刺的速度跟在他旁边，边问他：“老爷爷，这里的人怎么一个个都走得这么快呀？学校在哪儿？”老爷爷飞速地说：“我们这儿的人走路个个都很神速，所以才称为火箭国。我是因为腿受伤了，才走得这么慢。”然后，老爷爷告诉了我学校的方向。当我坐在教室里的时候，发现老师讲课的速度实在太快了，他已经打算上第二节课了，而我才听清一句话，我有什么办法才能学到知识呢？

我想来想去，还是自己国家最好，学校老师上课既不会像蜗牛国那么慢，一篇课文要花好几天才学好；也不会像火箭国那么快，一个小时就能上好一单元，都让我消化不了了！我得赶紧回国……

“点点，起床了！”我睁看眼睛一看，还躺在床上呢，幸好只是一个梦！

蜗牛四年级作文 篇4

小蜗牛不敢出家门，在家里爬上爬下，爬左爬右，真难受。它自言自语道：“老是待在家里也不是好办法啊，可是万一出去被粗心的野猪给踩出个粉身碎骨那该怎么办？”这种日子小动物们再也过不下去了，于是一起去请求猫头鹰和小蜗牛，猫头鹰和小蜗牛答应了大家的请求，猫头鹰载着蜗牛飞上天空……最后它们又费了九牛二虎之力终于把所有的星星给擦亮了，这下森林里又有了光，一切又恢复生机，小动物们又能尽情的玩耍了！

蜗牛四年级作文 篇5

最近，我家来了七位“小客人”--蜗牛家族。先让我了给大家介绍一下吧。蜗牛家族中有“黑老大”、“黑老二”、“拉丽”、“蜗蜗”、“牛牛”、“花花公子”、“阿笨猪”。今天，我高兴地把它们带到学校，与别的蜗牛赛跑。

赛场上分擂主队（1人）与挑战队。我是挑战队蜗牛的“家长”之一。从开始到现在，挑战队很不顺，局局都是输。我们队的蜗牛“家长们”今天可真失望。看，有的愁眉不展，怨自己的蜗牛没擂主的好；有的拍着桌子，喊“晦气”；还有的气得把蜗牛都扔出去了。而擂主却洋洋得意。我的.蜗牛是最后一个出场的，大家把所有的希望都寄托在我的身上。我屏住气，小心翼翼地把我的“长跑冠军”--“黑老大”蜗牛取出来。它慢慢地把头伸出，让触角在空中一摇一摆的，还不时碰碰地，好象在探路一样。一会儿头伸得老长，将沉重的硬壳甩在脑后，准备与擂主的“黑豹”蜗牛一决胜负。大家眼睛一眨也不眨地盯着桌上的两只蜗牛。一开始，我的蜗牛落后了许多，急得我象猴子似的窜上窜下，冲着它大叫：“爬！快爬！冲上去！”“黑老大”终于在一个拐弯处，一鼓作气，冲到了前头。快到终点了，大家都乐了，一个劲地为它喊“加油”。我的蜗牛似乎听到什么了，它身子一伸一缩加快了节奏，一刻也不停地向前爬，爬得更欢了。而“黑豹”好象受到了什么惊吓似的，一下子钻进了硬壳，一动也不动。“我赢了！”我高兴地跳了起来。

挑战队，不！不只是挑战队的“家长们”，就连擂主也眼巴巴地看着我，羡慕极了！“张弦还真成蜗牛妈妈了”，这时，不知谁说了句俏皮话，把大伙了都逗乐了。欢乐的笑声久久回荡在教室里，飘得好远好远……

蜗牛四年级作文 篇6

“五一”那天，在遗爱湖公园有这样一个小动物让我停止脚步，看了许久许久。

原来是一只小蜗牛在树枝上很艰难地一步一步往上爬。我的小表弟，一个不足七岁的调皮蛋，看见了这只倒霉的蜗牛，这下他可找到事情做了。于是他用力摇动树干，小蜗牛掉在地上，大大的背壳向下，面朝上一动也不动，几分钟过去了，我们以为它摔死了。正准备离开，可它才伸出小脑袋，慢慢地将柔软身体从硬硬的壳里伸出来，又使劲伸缩，几经周折，才将自己的身躯调整过来，终于把比自己身体大得多的背壳翻过来朝上。它休息片刻后，缓缓地向前蠕动，柔软的身体紧贴着地面，留下一条清晰的白线。这时，我那不善罢甘休的小表弟又用木棒触了它几下。蜗牛受惊了，迅速机灵地又把整个身体缩了回去，它这样肯定自认为安全，能保存生命。但小表弟乐此不疲，看来是跟那可怜的蜗牛“斗”上啦。他继续用木棒翻滚蜗牛，蜗牛静静地躺着，任凭他颠来颠去，真叫人同情。过了几分钟，它似乎又知道周围没有动静，再一次伸出小脑袋向前蠕动。我们蹲下来细看，呀！原来它的脑袋上有四根触角，长的两根尖端还有黑色眼睛。它的触角特别灵敏，只要有一点动静，它都能感觉到，马上就把身子缩进厚厚的壳里。外公在一旁说：“蜗牛为了保命把身子缩进去，为了生存小心伸出小脑袋试探，它有它的生活方式，从来不会被恶劣的环境吓倒，也从不放弃任何找食的机会。虽然动作迟缓，又那样柔弱，但目标明确、锲而不舍，坚信道路的尽头便有丰美的食物、美好的生活。”我不信外公说的话，又蹲在草地上看了许久，那只被表弟几次三番打落的蜗牛，真的很“牛”，它背着那重重的壳，就那么慢慢地爬着，止步，几分钟过后又会继续蠕动，再止步，几分钟过后还会继续蠕动，就这样走走停停，停停走走，但始终没有放弃前行的脚步，我一连看了好几个小时。连公园里的最精彩的水幕电影也忘了看。

我想，蜗牛尚能这样执着地生活和爱护生命，难道生活中的人们，不应该更加热爱生活、珍惜生命吗？

蜗牛四年级作文 篇7

看了题目，你们一定会问，你写的是童话吗？不是，是这个职员的速度和蜗牛一样慢，为什么这么说呢？听完我的叙述你就会明白了。

我和妈妈去银行办事，抽的号是A128，等叫号时，我不由的看了一下2号窗口。

“哇”我像发现了新大陆一样张大了嘴，嘴里都可以装一个乒乓球了。

正在处理的是A087号，太慢了，我把这件事给妈妈一说，妈妈也吓了一跳。

“万一我们到2号岂不是倒霉了吗？”妈妈悄悄的对我说。

“闭上你的臭嘴，”我笑着说，“说不定这个职员明天就会被老板炒鱿鱼。”

妈妈也笑了，我在心里想：老天保佑，我们千万不要到2号。但又一想，到2号也不坏，说不定这个职员十分认真，不会马虎，问的十分细，没有一点错。我自己安慰了我自己。快到我们了，我好像比去宇宙的宇航员还紧张。

“A128号到2号。”

哇，被妈妈说中了，聪明的我看到1号的人刚走，职员又没按号，我马上拉着妈妈到了1号，在办理的过程中，我看了看2号窗口的职员，他面带微笑的迎接每一位顾客，速度也十分快，看来我误会这位尽职的职员了。我心里想，想到这，我的脸刷的一下红得像一个苹果，等我们这个职员办完了，我们高高兴兴的回了家。

我误会那个“蜗牛”职员了，他是一个尽职的职员，看来什么事都有偶尔，都是不一定的。

蜗牛四年级作文 篇8

一天下午，天气非常闷热，我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝”——兰花，突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。“蜗牛到底是益虫还是害虫？”“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”“蜗牛的鼻子眼睛在哪儿？”这一连串的问题出现在我的脑海中。

于是我决定自己去做一做实验，弄清楚这几个问题。

“蜗牛是益虫还是害虫？”我先把白菜、馒头、蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前，他们大概都饿了，爬向自己喜爱的食物上去，只见蜗牛都选上了白菜叶子，吃了起来，对别的食品闻也不闻，不一顿饭的工夫，蜗牛把白菜叶子吃光了，这下可以判定：蜗牛是害虫。

“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”这个问题我先用一片叶子把蜗牛的头引出来，然后用手轻轻地往头部下面一摸，没想到头立刻缩回去了，这可怎么办？我有点儿灰心了，这时爸爸向我走来，对我说：“怎么，这么一点小事就灰心啦！亏你长大还想当科学家呢？”我被爸爸这么一“激”又来劲了。一个办法从脑海中闪过。“有了，有了！”我手舞足稻地叫起来。我用一块小石头，轻轻地把蜗牛的壳砸碎，取出蜗牛的身子，用手一摸发现了一个颗立状的东西，通过翻书、查阅字典，我知道了那是蜗牛的脚，那一条长长的细线是蜗牛的分泌物，它有助于蜗牛爬行。

“蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿？”我按照前一种方法，把一片白菜叶子放在地上又抓来一只蜗牛，这只蜗牛好像知道我的苦心，乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手，大触手是眼睛，小触手是鼻子。

通过这一连串实验，真是受益不小！我不但，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。