【实用】小草四年级作文锦集7篇

在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的小草四年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小草四年级作文 篇1

人们总是讴歌那斗风雪的梅；傲秋霜的菊；抚媚多姿的牡丹；出淤泥而不染的莲花；可我却由衷的喜欢那平凡的小草。

草是绿的最早的生命。每年春天，是它最先吐出的嫩芽，唤醒沉睡的大地，向人们报告春天的信息；是它绿衣裙，给美丽的春天带来勃勃生机。同样，它也是枯萎的最晚的生命。在万木沉睡的时候，他仍然冒着寒风，不畏惧季节带来的无情冷漠，用自己单薄的身躯，极力想用自己生命的最后一刻，为人们抵挡住那漫天寒气。他是那么轻盈，潇洒的舞动着柔软的身躯；他是那么勇敢，毫不畏惧的顶着刺骨的寒风。

我爱小草，他有顽强的生命力。野火烧不尽，春风吹又生。这是对他生命力的真实写照。它不像向日葵，需要阳光的照耀才能生存’也不想夜来香，带了晚上才能拥有端庄，华丽的花朵，散发出沁人心脾的的芳香，这表明小草对环境的力量是多么强！

我爱小草，它体态轻盈，婀娜多姿；更是它，顽强的生命力。我要和小草一样，用我自己的力量，让祖国青色满园，青春永驻！

小草四年级作文 篇2

第一天，接到了唐心湉送给我的小草种子，回到家心情很开心。我就和妈妈把它打开，按照说明来做。第一步，先把种子拿出来，原来是只绿色的小猪;第二步把它放进水里浸泡一个小时，一个小时之的把它拿来出来。可是我不认识钟，妈妈说长针再次指到十时就是一个小时了。然后我就等着钟转，等到长针指到十二时我才想起把小猪从水里拿出来，然后妈妈就让我放在桌上不要动了。

第二天，妈妈偷偷地把种子移到窗台上晒了，居然我没发现。

第三天，我发现种子长出来一点点白白的细芽。

第四天，我发现了愤怒小鸟猪长出了五根绿芽，还有许多白芽，很是开心。

第五天，我还没观察小草等第六天早晨起床时想起小草，发现小草长的很高很高，哎呀，怎么一天不见长了这么高呀，真让人惊讶也。

第七天，昨天天气没有太阳，不知道小草长得什么样了，早上起来一看，哇，小草长得好高好多呀，都成了草丛了，再过几天就能剪啦。

第九天，又是一天没见小草，小草又长得好高啦，我可以帮它剪发型啦，我想把它剪成心形和半月形，可是我剪不来，最后剪成这样不知是什么形。

第十三天，又过了几天，小草又长高了，这次不剪了，我用星期六手工课多的粉泥做了个蝴蝶结给小草戴上，瞧，多漂亮呀。

小草四年级作文 篇3

“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。”

我是一棵小草，一棵平凡的小草。我虽然不像大树那样傲然屹立，为人们遮荫、供材；不像鲜花那样婀娜多姿，被人们观赏、赞叹；更不像果实那样香甜可口，让人们品味、充饥。但是，我却和伙伴们用翠绿的衣裳打扮着大地，增进春的美丽、夏的繁盛、秋的丰硕。

我的生命力极其旺盛。不需要肥水的养育，也不管土地的肥沃或贫瘠，一切有土壤的地方，都有我们的存在。虽然我很渺小，但是，团结力量大，当我和我的.千个、万个，甚至是亿个、亿亿个伙伴聚集在一起时，我们紧紧地连在一起，绝不分开，以一个个的星星点点组成一张结实的地毯。春风送暖中我们更绿，夏雨倾泻使我们更盛；秋有凉意，我们小草给人们送温馨。

百花争艳的春天，我探出了头；生机勃勃的夏天，我们绿满了大地；万物收获的秋天，我们在悄悄隐退；白雪皑皑的冬天，我投入大地妈妈的怀抱，化作养料，让兄弟姐妹们来年能够茁壮成长。

我常被人忽视，因为我平凡得不能再平凡。但我从不放弃，我充满大自然的活力，我坚韧不拔，我以顽强的生命力一次次的抗击着野火，抗击着寒风的摧残。

“从不寂寞，从不烦恼，你看我的伙伴遍及天涯海角。”

小草四年级作文 篇4

题记：我赞美小草，因为它有顽强的生命力。我更要赞美和小草一样富有顽强的生命力的人。今后，无论在学习、生活和事业中，我都要做一个永不认输的人！

世界上，可以赞美的事情很多，有人赞美婀娜多姿的花朵；有人赞美高大挺拔的树木；然而，我却赞美那普通、平凡的小草。

冰雪刚刚融化，小草就像一群活泼可爱的孩子，从大地母亲的怀抱里调皮地伸出一个个稚嫩的小脑袋，那么细弱，但他们不畏严寒，迎着风跳起了欢快的舞蹈。

初春，小草从枯草旁钻出来了，嫩绿嫩绿的，又短又细，像是几根很短的绿丝线组成的，那么弱不禁风，仿佛一口气都会被吹倒，但是，在春雨的滋润下，小草茁壮成长了。

盛夏，烈日炎炎、骄阳似火，小草在艳丽的鲜花面前显得很单调，在参天大树的脚下又显得很弱小。然而，飓风虽能把大树连根拔起，将名贵的鲜花刮得粉身碎骨， 却奈何不了扎根大地的小草。当暴风雨到来时，庄稼、鲜花、小树被风雨吹得东倒西歪，而小草却牢固地抓住泥土，昂着头、挺着胸，像无畏的战士。

深秋，原野上的小草被风吹得渐渐黄了，草地变成了金色的海洋。

隆冬，白雪覆盖了整个大地，我们看不到小草的身影。但是，草的根部依然完好无损，它正孕育着新的生命。

每当我看到小草，就会想到一首诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”可以见得，小草的生命力是多么顽强呀！

每当我想到小草的生命力，我就想到张海迪姐姐。

张海迪姐姐是个高位截瘫的人，可是，她还刻苦学习，掌握了好几种外语，顽强拼搏，成为了一名作家。

我赞美小草，因为它有顽强的生命力。我更要赞美和小草一样富有顽强的生命力的人。张海迪姐姐是我的楷模，我要向张海迪姐姐学习，在学习、生活和事业中，都要做一个永不认输的人！

【简评】

本文是一篇状物的记叙文。文章层次清楚，结构完整，语言生动、流畅。

文章的开头采用对比的手法。抓住小草普通、平凡的特点，以春、夏、秋、冬为序描写了小草四季的不同姿态，并运用了比喻、拟人、引用的修辞手法，字里行间抒发了对小草的赞美之情。

本文的成功之处是“借物喻人”的手法运用得恰到好处。由小草联想到富有顽强生命力的张海迪姐姐，可见小作者善于观察、勤于思考。

小草四年级作文 篇5

在生活中有许许多多的事情，我们可能不会太在意，但有一件事情让我记忆犹新。

这回我们学的是身边的小事。但都给作者一个深刻的启示，我身边也有给我启示的事情哦!听我慢慢道来。

我家房子前面有一快草坪，里面有许多小草，一天我去那里玩耍，无意中看到一株小苗苗被一块巨大的石头压在了下面。我心想：“哎…~可怜的小草苗啊!你还没来得及看看外面精彩的世界，就要被这块巨大的石头扼杀在摇篮里了。我想着便向家走去。两个星期以后，当我再来到这片草地时，我四处寻找那株小草，看到了那块石头，那块石头旁边有一株发育完全的小草。我忽然明白了，这株小草用自己的力量吧呀在自己身上拿块巨大的石头给定顶开了，小草竟然有如此强大的力量。

从中我明白了一个道理，我们要学习小草顽强不屈的精神，遇到困难不要害怕，要昂头挺胸走过去，不能做困难的仆人，要做它的主人。

让我们一起在人生道路上携手并肩共创美好的未来!

小草四年级作文 篇6

我爱小草，爱它那生命中的嫩绿，爱它那细小的身姿，更爱它那顽强的生命力。

我爱小草生命中的嫩绿，不管是在温暖的春天，还是在炎热的夏天，它都会保持它那嫩绿。温暖的春风轻轻一吹，好像把身上的一些淡淡的绿，都吹给了我们。

我爱它那细小的身姿。它不像柳树挺拔、高大。它也没有月季、玫瑰那样高贵、清雅。但是月季、玫瑰怕狂风暴雨。小草它不怕，无论狂风怎样呼啸，暴雨如何猛烈，小草那细小的身姿代仍然挺拔。

我更爱它那顽强的生命力。我经常看见在嫩绿的草坪里，经常有一些小孩子，进去揪花，他们并没有意识到脚下的小草，忽然一阵风吹来，小草摇动了一下，好像对我们说：“小朋友，小朋友，快别踩了，你们老师不是经常说不要踩草坪吗？那为什么还要踩呢！不过，没关系，我们不怕。”说完，小草又挺拔的站好了。我原来听过一个故事，这个故事就可以说明小草十分顽强。一次，一位叔叔把一块砖头扔在了草坪上，砖下面的小草说：“快起来，快起来，不要压欠。”砖头说：“我才不干呢！有本事你从下面钻出来。”一天天过去了，小草仍然顽强的生长，终于有一天，它们把这块砖头抬起来了。小草它有着顽强的力量，它不怕一切压力。

我爱小草，最爱它那顽强的生命，不服输的信念。

小草四年级作文 篇7

我是一棵小草，身上没有花花绿绿的衣服，头上也没有色彩鲜艳的帽子。

当春姑娘悄悄来临的时候，她把碧绿的裙子给了我，让我在这神话般的环境中享受着春天的温暖。我是一棵小草，当太阳公公刚刚从东方露面的时候，我身上挂着一颗颗晶莹的珍珠。这时候，勤劳的小蜜蜂嗡嗡地唱着歌，飞到我身边，说：你好啊，小草！停了一会儿，美丽的小蝴蝶翩翩地跳着舞，也飞到我身边，说：小草啊！你好。我是一棵小草，当大雨将要来临的时候，我闭着眼睛，耐心地等待着大雨给我洗一个痛快的澡。大雨过后，我的身上一尘不染，多么轻松，多么舒服啊！这时候，一群顽皮的小孩儿走来了，他们在我身上乱踩，但是我一点儿也不在意。只听见有个小孩子说：走在这小草上不格脚，多美啊！听了这句话，我心里乐滋滋的，高兴得直想笑。一天，一位农民伯伯赶着一群羊，那群羊看见了我，就抢着吃起来。我先是觉得身上很疼，心想，这下可完了。可是又一想，做一棵小草，就是让牛羊吃的嘛，为什么还怕疼呢？就这样我被吃掉了。过了一些天，我突然觉得身子又高了一些，我一看，简直不敢相信自己的眼睛，我又长起来了，而且比原来还高。这时候，我才知道，只要我的根还在，就还能活下去。忽然，我又看见农民伯伯赶着的羊群，那些羊的身子似乎比原来肥壮了许多。我是一棵小草，几阵秋风，树叶慢慢地落了，我也渐渐地枯黄了，一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起，晒在院子里。过了一些天，老奶奶就把我装进箩筐，倒在灶房里。我知道我的最后时刻快要到了，我默默地等待着我是一棵小草，可是，我多么幸福啊！

牺牲了自己，却给别人带来了好处。能力大众服务，为人们做出贡献，我感到自豪，感到骄傲。