生命四年级作文汇编九篇

在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的生命四年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

生命四年级作文 篇1

生命，一个熟悉而又陌生的词，又渺小，又宝贵，直到经历着一件事我才明白了生命的意义。

，妈妈带我去买鱼，当妈妈选中了一条大鱼的时候，卖鱼的便给妈妈捞了出来。那条鱼不停的挣扎着，仿佛要逃脱，终于，功夫不负有心人，那条鱼跳了出来，卖鱼的人并没有慌张，而是娴熟地卷起袖子，抓起鱼就放进了袋子里。

晚上吃饭的时候，我问妈妈：“那条鱼为什么要用力逃脱？”妈妈对我说：“它是为了自由而逃出去的。”爸爸有插了一句：“还可能是为了家人。”

通过这件事我明白了生命不只是为了自由，还应该为了家人，相比之下，这条鱼比那些因赌博或抢钱、吸毒让自己坐牢，而令家人牵挂的人强多了。

生命四年级作文 篇2

公园中的大榕树，体现出了生命的力量。

我悠闲地走在的小路上，眼睛不停地转动着，目光扫向一片绿色，最终落在一棵苍天大树上。

一根根的树须挂了下来，风一吹，就绕成了一捆一捆的，绿色添满了整个树顶，我仔细欣赏着这棵大树，鲜明的绿叶，粗壮的树干，好一会儿，我才注意到向四处蔓延的树根。

“咦？”我好奇地想，“为什么这儿没有土，也没有水，这棵树是怎么长大的呢？”我忽然发现，榕树下的地砖是破破烂烂的，树根把每一条小缝隙，小裂纹都填满了。

“榕树的生命真强悍！”我兴奋地说道。我想到了家里种的月季花，哪怕一个星期不浇水，它也可以健健康康地顽强活着。、

是什么让榕树能在无土无水的环境下成长呢？啊，是生命的力量，是榕树热爱生命的力量，是对生命充满渴望的力量。哪怕是只有一滴水，哪怕只有一寸土，也可以成为生命的动力。

一场大雨，冲洗了绿叶上的尘土，滋润了坚硬的树皮，飘来的沙土，送来营养……生命的力量，可以创造无数奇迹。

生命四年级作文 篇3

生命，意义就是生存或存在。它是被动而产生的，因此，我们没有能力去选择或者指责它的存在。

人并不是因为生活而生存，而是因为生存而生活。安全，是指不受威胁，没有危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险、危害的隐患。是免除了不可接受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。或许有些人觉得，生命和安全似乎毫不相干，但抱歉，你大错特错了。是生存还是死亡，安全意识就在掌控着你。

有的人，上下楼梯靠右行，你谦我让脚步轻；放学排队不拥挤；做操期间不打闹；出门在外不打架；在小学阶段不带篮球进入校园。而有的人，上下楼梯瞎碰乱撞不注意；放学排队挤来挤去；做操期间推搡打闹；出门在外天天惹祸；小学阶段天天带篮球。我相信，每个人看到了4、5段的人都可以分清楚哪个安全，那个不安全了吧？一个人只要有足够的安全意识，他的生命也就安全。而一个人一丁点儿的安全意识也没有，那么他随时都会有危险。相信大家都知道，有许多学校的学生因为带篮球发生了许多事故，还有的小学因为人太多，所以放学的时候经常出现只因为一个人一把推倒了另一个人，后面的人不知道的情况下也都摔倒了。

所以安全意识关系着我们每个人的生命安危，就请大家珍爱自己的生命吧！

生命四年级作文 篇4

今天上完奥数课，回家的路上路过河堤，河堤的景象却让我惊呆了。

春天不知什么时候来到了人间，她鼓着腮帮唤醒了小草，吹绿了柳树。湖面上泛起一圈圈彩色的涟漪，小燕子在飞来飞去，叽叽喳喳地告诉人们：“春姑娘又回到了人间，万物复苏了！”一群儿童跑到河边捕鱼捉虾，像从一只大魔术匣子里飞涌出一群接着一群的小天使，孩子们好不快活。大人们笑盈盈的跟在后面，谈笑风生。为河堤增添了一道亮丽的风景线。河堤上行走的人更是形形色色，有工作了一天想快马加鞭赶回家的工作者；有辛勤劳动后享受着春风的工人；有边散步边欣赏河堤美景的老人；有上课归来嬉戏玩耍的儿童。一切都那么和谐，我不禁吟诵起《村居》这首诗：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东方放纸鸢。”

虽然，安昌江并没有大海那样波澜壮阔，也没有西湖那样水平如镜，更没有漓江那样美丽如画。但是它却藏有一种颜色，生命的颜色——绿色！

生命四年级作文 篇5

它是一颗种子，离开了人们的怀抱，乘着风，来到了一个陌生的地方，落在了一块僵硬的泥土里，睡着了。

也不知睡了多久，一种强大的的力量呼唤着它，让它到一个新的世界去。它开始一点一点向上爬，在它爬的过程中，有许多在泥土里的微生物一边阻碍着它，一边嘴里还唠叨：“哎呀，你怎么还在爬，救你这种力气，爬的出去吗？”种子不理睬它们，继续往前爬。它爬得伤痕累累，爬得精疲力尽，但它离它那渴望的世界越来越近了！终于，它来到了。

它虽然觉得自己很脆弱，很渺小，但它毫不畏惧。在它眼里，这个世界是多么美丽：湛蓝的天空中带着一朵朵像棉花糖一样的白云；小鸟在天空中自由自在地飞翔；大地上长着一株株鲜艳的花朵……

太阳注意到了这个小生命，用和煦的阳光照耀着它，温暖着它；春雨用细细的雨丝爱抚着它，滋润着它。与此同时，巨大的石块在它的身上滚来滚去，过了一会儿，它又挺起了胸腔。有时，它认为它不行了，就自己对自己说：“坚持下去……”

在它历经风雨的同时，也感受到了生活的美好。就这样，一日又一日，一年又一年，它长成了一颗生气勃勃的枝繁茂叶的大树，也变得更加强壮、坚强……

它就是一颗种子，让我们学到了它那顽强的精神，并由衷地敬佩它。

生命四年级作文 篇6

放暑假，爸爸妈妈为了让我这个足不出户的人出去感受一下大自然，脱离这些数字化的设备，便把我送回了老家。正巧，表弟也在，我这个整日与电视、电脑为伍的人，终于找到了玩伴。

一天，我在家中无所事事，便打了个招呼，溜出了家门。我独自一人向山上跑去。来到山上，我深深地吸了一口气，空气中弥漫着泥土的芳香，满山都是郁郁葱葱的树木，小鸟在天空中飞翔，野花在微风中摇曳，大自然真美啊！

突然，几只蚂蚱印入了我的眼帘，我不仅手痒起来，蹑手蹑脚地走了过去，用手轻轻一捂，一只蚂蚱就到手了，其他几只蚂蚱见了，仓促逃命，一下子跑得无影无踪。

蚂蚱在我手中挣扎，翅膀也在不停地抖动，它很害怕，也很想逃走，但无奈被我捏得太紧。我细细地观察起它来，这弱小的生命在我面前显得如此无助。我就地拔了根草，把它从蚂蚱肚子里穿过，又从嘴里抽出来，这是从大姑那里学到的办法。

蚂蚱在草上颤动，绿色的血从它嘴中流出，它不停地用腿去刮自己嘴中的血，此时的它，显得有气无力，它受了重伤，活不了多长时间了。

看着它奄奄一息的样子，我不仅有些同情它，生命即将结束却还要接受折磨，我产生了怜悯之心，把草从它身体里抽出来，将蚂蚱捏在手上。此时的蚂蚱，失去了刚才那活蹦乱跳的样子，变得奄奄一息。

正在我暗自惋惜间，忽然，蚂蚱如同恢复了元气一般，开始用它那强有力的后腿向我发起攻击，完全不是刚才那元气大伤的样子。我捏住它的腿，蚂蚱还在继续向我发动攻击，它一用力，腿从它身上断离下来。它掉在地上，吐出最后一口鲜血，死了。

我愣在那里，呆呆的望着死去的蚂蚱。我万分没有想到，如此弱小的生命在灾难面前表现出了如此顽强不屈的斗志，在生命的最后一刻，还能这样抗争，大自然赐留它的最后一点力量，也在让它设法获得自由。它把顽强二字演绎得极具震撼力。

面对已死去的蚂蚱，我有点伤心，我本不该这样对待一个如此弱小而坚强的生命，又有些感动，感动着一种精神，我明白了顽强的含义。在灾难面前，许多人都选择了逃避，选择了屈服，而蚂蚱没有，它选择了抗争，用尽自己最后的一点力气也要争取最后的一点希望。

我慢慢地下了山，可那只蚂蚱却深深地印在了我的脑海中，依然那样鲜活的蹦跳着

生命四年级作文 篇7

生命是什么？生命也许是一场旅行；生命是什么？生命也许是一种顽强；生命是什么？生命也许就是一种倔强。而我则认为，生命是蒲公英的精神。

一个阳光明媚的下午，我在小区里玩耍。忽然，狂风大作，大片大片的乌云压了过来，不一会儿就下起了倾盆大雨，我连忙撑起雨伞，准备回家。可是，不知为何，我的目光突然被石头缝里的一株蒲公英吸引了。它小小的身躯，在风雨之中顽强的挺立着，并且借着风的力量，努力传播着自己的种子。而那些种子，远离蒲公英妈妈的怀抱，被风吹得不知去向，在陌生的环境里，顽强地、努力地生根发芽。

小小的蒲公英，不仅从传播种子这点表现出它的顽强，还表现在其他地方哩！瞧，它没有肥沃的`土壤得以扎根，也没有充沛的阳光促进生长，它弯着腰，低着头，一副坚持的模样。它有的只是一层薄薄的泥沙，有的只是身旁千斤重的石头，在这样的环境中，它顽强地挺立着，没有一丝枯萎的气息，甚至还开出了粉白色的小花。它虽然渺小，但它又很伟大，真是让我敬佩！

想到自己，有时，会为老师多布置了一点作业而烦恼，有时，会为妈妈给我额外布置了一些学习任务而焦躁，有时，会为生活中一点点困难而哭泣。看来在压力面前，我还不如这株渺小的蒲公英呢！

以后的学习和生活中，每当我碰到困难时，脑中就不由得浮现出一株顽强的蒲公英，它启示着我，鞭策着我，让我做一个顽强的生命，勇敢地面对各种挑战。

生命四年级作文 篇8

在宽阔的城外大道上，各式的运输车辆川流不息。一辆满载货物的拖拉机在快速行驶，紧盯前方的司机不曾想到有个学生一手扶着车把，一手扶在车沿上，随车而行，他心想：这样既不用蹬，又不用紧紧扶着车把，又能快速行驶，真是省时省力啊！他想着，竟得意地吹起了口哨，还向旁边的行人招手，炫耀着自己的“绝招”。但他没注意一辆客车撞向了他，学生慌了，司机也慌了，赶紧刹车。一刹车，车停住了，但学生的生命也停住了，只有自行车的轮子还在转动。多么悲惨的事情呀！

是的，悲剧是大家都不愿看到的，但是发生了，我们就要反思其中的原因，国家就规定：“骑自行车不准双手离把”、“行人不准穿越、倚坐人行道和护栏”、“醉酒不能驾驶机动车”等等。显然，很多人都违反了交通安全法规，忽视了安全，更忽视了生命，才是最主要的原因。

找到了原因，我们就要去改正。只要遵守交通安全法规，安全的驾驶，悲剧就不会发生。我们还要通过宣传使人们在思想上高度重视交通安全，并成为一种习惯，这样，才不会发生交通事故。令我们庆幸的是，国家现在已经非常重视道路行车安全，20xx年4月22日，全国人民代表大会通过了新修订的《中华人民共和国道路交通安全法》，并于20xx年5月1日起实行。进一步为我们在道路上安全行走保驾护航。

生命四年级作文 篇9

文竹，你们一定没见过吧。文竹它虽然牡丹之艳丽,也没有水仙之亭亭玉立,更没有腊梅之傲骨,但它还是默默地生长着，奉献着自己的绿，从不吝啬。

文竹顾名思义，就像竹子一样，只不过变小了许多罢了。它全身亮绿色，昂首挺胸。在竹干的接痕上，慢慢伸出了一条条枝杆。枝杆上长满了又细又尖的竹叶。喷了水后，文竹更加好看，晶莹的小水珠，点点滴滴洒在了葱郁的叶片上，阳光一照，像无数奇妙的小珍珠在叶片上滚动。多么吸引仍没的目光啊！

一天过去了，两天过去了，一个星期过去了。可是，谁知道，那葱郁的叶子失去了光彩，没有了生命，没有了水分，没有了一点儿生机。竹叶枯黄，干巴巴的，像一位年轻人得了一场大病，有气无力的。手稍微地一碰，叶子掉了下来，顽强的生命力消失了，像得了癌症的人一样，特别的难受，呼吸有困难。因为文竹长在被污染了的环境里！

文竹，朴素，无私奉献，给我带来了清爽的感觉，但我们不去爱护它，却伤害了它。一切生命都离不开清新的空气，空气是生命之源。当然我们也需要。