有关写景四年级作文汇编七篇

在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的写景四年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

写景四年级作文 篇1

有人喜欢晶莹的露珠，有人喜欢玲珑的雪花，有人喜欢神秘莫测的霜花，我更喜欢常见的雨。

天空阴沉沉的，空气十分沉闷。植物们也都闷闷不乐，无精打采地低着头，像几个犯了错误的小学生。这种气氛使人们也紧张了起来，一股无形的压力在空气里弥漫。突然，闪电猛地蹿出，用地辟开沉重的空气，飞到天的另一头去了，雷公公不甘示弱，迈着沉重的步子，轰隆隆地向前奔跑，大地都颤抖起来。

一会儿，雨点落了下来，小草抬起了头，惊讶地看着雨珠，小花笑容满面地连连点头鞠躬，大树晃晃身子，尽力舒展开身体，接受洗礼……它们都在微笑着迎接这从天而降的甘霖，多么甜美呀。这时，雨珠把天与地连接起来，形成一道珠帘，一道雨幕，一张轻纱……它是轻柔的，让人感到朦胧，但一切又是那么清晰，那样美好。

乌云刚刚只是缩了缩身子，它的怒火酝酿到现在才爆发。“哗……哗……”倾盆大雨代替了温柔的雨点，它把小草压弯了腰，花朵的花瓣亦摇摇欲坠。它把大树打得枝叶乱晃，叶子跟比赛似的不断向下落去，而雨水已经在地上汇成了小溪，叶子落在地上，便被雨水冲走了，叶子在雨水汇成的溪流中，好似一艘艘小船载着雨珠，飞快地驶入下水道，驶入河流。

慢慢的，雨又小了，最后停了下来。

终于，雨过天晴，小溪因为没有水源的支持，流得慢了，小草也艰难地起身，小草已经被压得腰酸背痛了。这时，花朵也梳妆打扮了一下，花瓣上晶莹的雨珠如珍珠般圆润而明亮，显得更加美丽了。大树的叶子绿油油的，光彩照人。啊，雨后的一切都那么令人赏心悦目。它们把一碧如洗的天空衬得更蓝了，它们把朵朵白云衬得更白了，它们把巍峨的高山衬得更绿了。空气中弥漫着泥土的芳香，好闻极了。

我爱雨，它把天空洗蓝，把大地洗净，把人们的心洗得透明而轻柔。

写景四年级作文 篇2

还记得小学时，校园一角美丽的景色。走进校园，迎面看到的就是校园中的雕塑和小水池。塑像的主体是四个活泼可爱的少先队员。他们手拿学习用品，朝气蓬勃的迎着太阳，与我们一起迎接每一天的学习生活。雕塑的底座上刻着八个大字：百年大计，教育为本。雕塑后面是一个圆圆的水池。水池外面是一片环形的草地，上面长满了绿油油的小草，小草长得很茂盛，草叶娇翠欲滴，美丽极了。

水池中央是一座拔地而起的石头假山，假山是由褐色的石头组成的，石头中央还冒出了几棵嫩绿的小草，不禁让人感叹生命的顽强。在假山中央，有一个做工精美，小巧玲珑的凉亭，里面还有一位渔翁。在假山脚下，有一只浑身雪白的丹顶鹤，好像刚从远方飞来，在这里喝水休息；她伸长了脖子，仿佛随时准备飞向蓝天，遨游这碧蓝碧蓝的天空。

有时候，假山上会喷出泉水，一串串水珠在空中划过，形成了一道道弧线，又落入水中。水池里的水清澈见底，水面上长满了睡莲。一片片又圆又绿的叶子像碧玉盘一样浮在水面上，叶子件开出几朵粉粉嫩嫩的睡莲，一颗颗水珠在叶子上滚过，可爱极了。几条红色的小鱼在睡莲间相互嬉戏，还不时吐出一串串晶莹剔透的小泡泡，像一颗颗珍珠，在碧绿的水里闪闪发亮。我的母校的小水池很美，我的母校更美！

如果你想了解更多，我想，我的母校一定会欢迎你的！

写景四年级作文 篇3

清晨，滴答，滴答。咦！是谁的声音这麽轻柔而动听呢？啊！原来是春雨姑娘悄悄的降临了大地。

稻田里的禾苗，马路两边的花草树木都在春雨姑娘的爱抚下懒洋洋醒来了，然后像个小孩子一样贪婪地吮吸着春雨姑娘给它们带来的甘露。小燕子站在树枝上叽叽喳喳的叫个不停，仿佛是为了迎接春雨姑娘的到来而放声歌唱。

准备出行的人们，走出屋外都深深地吸上一口春雨姑娘带给他们的新鲜空气。啊！多么美好，多么清新！雨中的儿童们完全不顾雨水打湿自己的衣服，欢快的在雨中玩耍，嬉戏，幸福的感受着春雨的气息。

春雨姑娘，感谢你的到来，因为你的到来给人间万物带来了生机，让那干燥上火的空气消失得无影无踪。真希望你能多停留一会，多停留一会……

写景四年级作文 篇4

教学目的：学习按一定的顺序观察景物,然后写出观音湖的景物特点。

教学重点：指导学生抓住景物的特点精悍具体。

教学难点：如何把观察到的景物写生动。

教学准备：

1、带领学生到观音湖游玩，指导学生留心观察。

2、拍摄观音湖各景物的照片，制作成幻灯片。

教学过程：

一、谈话导入

同学们，上周，我们游览了鸣凤山风景区，哪一处景点给你留下了深刻的印象？（观音湖、云霞洞、八卦图）

师：其实鸣凤山风景区内最美的景点莫过于新修建的观音湖了，让我们一起再来重温观音湖的绮丽多姿。

课件播放观音湖图片。

二、指导观察，并指导学生把景物说具体。

1、指名说：你喜欢哪一幅图片，你为什么喜欢它？

生1：我喜欢湖，因为湖水平静，倒映水中，水中的倒影很美丽。

生2：长廊也很美，红漆的栏杆，红漆的柱子，在碧绿湖的映衬下分外鲜艳夺目。

生3：观音塑像也很壮观，观音坐在莲花蓬里，很慈祥，雕刻者把观音雕得栩栩如生。

2、刚才我们大略浏览了观音湖景色，观音湖真是美不胜收，我们怎样把它写具体呢？

★出示栈道图片

师：谁来向大家介绍介绍这个栈道？

生：这座栈道修在左边的山崖上，由三角形的支架架在裸露的岩石上，栈道宽约一米，上面铺着木板，人走在发出咯吱咯吱的响声，感觉自己像要掉下去似的，有些紧张。

师评：看他不仅讲了栈道的样子，还讲了自己走在栈道上的感受。谁也来谈谈自己走在栈道上的感受。

生：我们小心翼翼地走过栈道。生怕木板会掉下去一样。

★出示长廊图片

师：最引人注目的无非是这建在拦河大坝上的长廊了，谁来介绍介绍。

生1：绕过山路，远远地看见了一坐长廊，这座长廊修筑在一丈多高的拦河大坝上，大坝下面有向个石洞，涌出白的浪花冲击到岩石上，发出哗哗的响声。

生2：像观音湖在奏响一曲高山流水曲，那么欢快。

生3：远看，一眼望见大坝，大坝上面修筑着长廊，水流从坝上和长廊底下飞流而下，长廊红漆的柱子，绿漆的栏杆，像一条长龙卧在大坝上。

生4：这长廊古香古色，置身长廊，仿佛自己变成了一个古代诗人。

★出示观音湖图片。

看，这湖多么像一位风姿绰约的女子，让游人浮想联翩，谁来介绍。

生1：观音湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

师：你真会描述！

生2：观音湖水碧绿碧绿的，有的地方是深绿，有的地方呈翠绿，有的地方呈墨绿色，像是画家用颜料染过似的。

生3：观音湖起初是静寂的，后来远处驶来一条游船，溅起一层层浪花，打破了湖面的平静。

师：你真是个会观察的孩子。

生4：这船划过的浪花像是一条白色的尾巴。

生5：两岸郁郁郁葱葱的树木倒映在水中，好象是在镜中欣赏自己的容颜，而观音静静地坐那湖中心的.小岛上，好像在倾听人间的声音。

★出示观音塑像近图。

师：谁来具体介绍我们近看到的观音塑像。

生：湖中心有个小岛，居老师介绍，在修大坝前，这小岛是一座小河中的山石，现在，这山石只露出三分之一的部分，山石上耸立着一座洁白的观音塑像，她神态安祥地合坐在洁白的莲花台上，左手抱着玉净瓶，右手好像正往湖中洒水。

三、指导有顺序有重点地对景物进行完整描述。

1、师：观音湖的景色真是美不胜收,我们怎样才能把这些景物说清楚呢?

生：按一定的顺序。

师：我们可以按怎样的顺序来介绍？

生：参观的顺序，先讲我们远看大坝，再介绍我们来到大坝上看到的长廊和湖水，最后介绍坐在游船上的所见所感。

生：还可以是方位顺序。从左到右等。

师：还要注意些什么？

生：抓住景物特点，把景物介绍得生动形象。

师：对，这一条非常重要，要让没有去过的人听了介绍如身临其境一般。

2、师指导选材。观音湖很美,景物很多,如果我们要把每处的景物都介绍清楚,这要花很多时间,也很难,所以我们在介绍时,要抓住你认为最美的景点重点介绍,其他的景点可简单介绍.

3、想想你自己准备介绍哪些景点,按什么样的顺序介绍,然后同桌互相说,互相补充。

4、指名说，注意把话说通畅说连贯,尽量使用学过的好词好句,把观音湖的美说清楚。

生：绕过山路，远远地看见了一坐长廊，这座长廊修筑在一丈多高的拦河大坝上，显得非常雄伟，长廊下面有十四个石洞，河水从石洞溢出，撞击在大坝下面的岩石上，飞溅起两尺多高的，发出哗哗的响声，像观音湖在奏响一曲高山流水曲，清脆悦耳。大坝上面修筑着长廊，长廊红漆的柱子，绿漆的栏杆，像一条长龙卧在大坝上。

我们在老师的带领下从栈道上走过，这栈道修筑在左边的山崖上，由三角形的支架架在裸露的岩石上，栈道宽约一米，上面铺着木板，人走在发出咯吱咯吱的响声，我们小心翼翼地走过栈道，就来到了长廊，抚摸着古香古色柱子，我仿佛自己变成了一个古代诗人。正前，观音湖静得像一面镜子，绿得像一块温宛的碧玉，两岸郁郁郁葱葱的树木倒映在水中，好象是在镜中欣赏自己的容颜，而观音静静地坐那湖中心的小岛上，居老师介绍，在修大坝前，这小岛是一座小河中的山石，现在，这山石只露出三分之一的部分，山石上耸立着一座洁白的观音塑像，她神态安祥地合坐在洁白的莲花台上，左手抱着玉净瓶，右手好像正往湖中洒水。

我们兴奋地坐上像唐老鸭一样造型独特地鸣凤一号游艇，游船缓缓划过平静的湖面，留下两道深深的水痕，溅起一层层浪花，打破了湖面的平静。两岸红褐色的山石中间，长着高大的树木和一些灌木，现在正是秋天，有些树的叶子变黄，野菊花开得正灿烂，而我们的尖叫又惊醒了林间的小鸟，它们扑起翅膀，飞向瓦蓝瓦蓝的天空。

四、指导作文

通过到观音湖去参观，又听了你们的介绍,我感到我们的家乡真是太美了，我们远安山清水秀，是一个旅游胜地，现在请同学们观音的美景记下来，我们把好的文章放到远安网上去，让更多的人认识观音湖，为我们的家乡做宣传。

板书设计：美丽的观音湖

栈道------长廊-----观音湖-----观音像——两岸景色

写景四年级作文 篇5

每当夜幕降临的时候，来到遗爱湖公园，都会看到它的一番迷人的景色。

天空中，弯弯的月亮冉冉升起；金黄色的小星星缀满了天空，它们一闪一闪的，好像是在对我们眨眼睛呢！如洗的月光与清澈的湖水相互辉映着，湖水显得波光粼粼，美丽极了！

公园里，霓红灯、地灯、射灯，各式各样的灯光与明亮的月光连成了一片。整个公园变成灯的海洋，光的世界。那一幅幅巨大的浮雕，一片片新植的树林，一座座楼台亭阁都清晰可见。公园里到处是三三两两饭后散步的人们，他们走着看着，说着笑着，显得那样悠闲，那样轻松。各种灯、成群的人构成了一幅绝妙的工笔画。那般热闹呀，简直不亚于北京奥运会开幕式。

如果你运气好，正赶上喷泉开放，你便会欣赏到别处很难一见的喷泉夜景。圆形的喷水池里，喷泉随着音乐有节奏地变幻着，时而像海浪一样此起彼伏；时而像拱桥一样在天空中连成一道美丽的弧线；时而像海鸥扇动翅膀，变化交错；时而像一把把利剑直擦云霄……在灯光的照耀下，喷泉一会儿呈红色，一会儿呈蓝色，一会儿又呈紫色，若是有风 吹来，如烟、如雾、如尘的水珠纷纷扬扬地飘落到你的脸上身上，使你感到心旷神怡，像沐浴在春雨中。

听说那遗爱湖湖面上的水幕电影是奇迹，这话一点也不假。那七彩颜色的喷泉也是随着音乐变幻着，最有趣的是音乐响起，湖面上突然出现一道美丽彩虹，转瞬又出现了一只骄傲的孔雀开屏…… 然后湖面上才出现一个巨大的长方形的银幕，银幕上立刻映上了电影画面……坐在湖边，沐浴着柔和的月光，享受着凉爽的湖风，观看着水幕电影，那是一种无法形容的惬意！

我爱遗爱湖公园的夜景，爱它的繁华，爱它的迷人，爱它的绚丽多彩。

写景四年级作文 篇6

天气慢慢变凉，蝉鸣变得弱了，秋天终于到了!

秋，是个成熟的季节。看!远处的小山上红一片，绿一片，真好看。果园里，梨树、苹果树、石榴树，纷纷结出硕大的果实，农民伯伯在清爽的风中欣慰地笑了。玉米也挺起了腰板，像一个个打过胜仗的将军。高粱笑哈哈地弯下了腰，它们在微风中轻轻地向人们点头，仿佛在向人们道谢呢!

秋，是个多彩的季节。八月，枫叶红了，远远望去，就像一团团火挂在枝头。到了九月，菊花争先恐后地开放。瞧!花园里的菊花红的似火，粉的似霞，黄的似金，白的似雪。好一派千姿百态，五彩缤纷的景象。

秋，是个深情的季节。在河岸的两旁，有一排排参天大树。树上的叶子渐渐黄了，一阵风拂过，叶子随风飘动，有几片叶子打着旋飘落下来，轻轻地落在水中，慢慢地向河中心移去，它们好像不忍心和树妈妈告别呢!大雁们排着长长的“人”字飞向南方，一朵朵白云在后面追着他们，仿佛在向他们道别。大雁扑着翅膀，好像在说：“到了春天，我一定还会再回来的。”

所以，我要大声说，我爱你——秋天!

写景四年级作文 篇7

今天我的爸爸妈妈要领我去泰山看日出，听说那里的日出是当地的一个旅游热点。

我们坐着大巴走在泰山的山路上。那条山道就像一条盘龙缠在山柱上。我们坐上缆车看泰山的山顶，感觉就像登天了一样。我们已经坐了一半了，看看脚下是一个"万丈深渊"，底下的树就像一片青苔。我们到了南天门，听起来像"上帝"住的地方。天色已经不早了我们决定到一家地地道道的泰山宾馆，听说这里晚上好像有蛇，我似乎有些害怕了。第二天早上我们5时起床，到5点半我们爬到了玉皇顶，据说那里是玉皇大帝和他的两个分身太微玉帝和紫微玉帝住的地方。日出开始了，一团小小的火球从大红色到橘黄色越来越大、越来越大直到大的把一片云海变成一片"红毛毯"。太阳越来越大像一位母亲把一盏"油灯"放在一个"毯子"上面。太阳渐渐变亮，想一个橙色的橘子，旁边有一片白云遮住了太阳好像吃了一口那个"橘子"。太阳渐渐缩小，我们也慢慢地往山下走。最后坐着缆车往山底下走。

啊，泰山的日出，你的精神让人蒸蒸日上，不管遇到什么问题都要克服它解决它。