四年级历史作文汇编五篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的四年级历史作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级历史作文 篇1

今天，我翻开课本，看见了一张黑白的旧照片。这是1937年8月28日日本侵略者轰炸上海火车南站时被记者拍下来的真实情景。照片上，一个衣裳褴褛的小孩坐在废墟中，怀里抱着一个脏兮兮的布娃娃，正张着嘴嚎啕大哭。

看着这张照片，我的眼前仿佛出现了这样的情景：在人山人海的上海火车南站上空，忽然出现了几架轰炸机，那是日本的轰炸机！轰炸机在上海火车南站的上空盘旋了几圈，投下了一颗颗罪恶的炸弹。轰炸持续了很久，本来繁华的上海火车南站霎时变为废墟，很多无辜的百姓瞬间被夺走了生命。在废墟中，一个小孩幸运地躲过了飞机的轰炸，此刻他衣裳褴褛，坐在一块木板上，正无助的大声哭喊。也许，几分钟前，他还高高兴兴地牵着父母的手，准备坐火车去旅游或者是去走亲访友。可万万没想到，短短几分钟，他的父母竟然跟他生死永别，可怜的孩子除了恐惧和惊慌，就只能拼命地哭喊，那哭声好像在质问侵略者：你们为什么要夺走我的父母？为什么要夺去我的家园？

我想：这个孩子这么小就失去了父母，他将怎样生活下去？说不定没过多久，他就饿死在这片废墟中，也许飞机又投下一颗炸弹，正好击中了他……又或许，他被一位好心人收养，长大后成了一名光荣的解放军战士！

我被深深打动了！我很庆幸，我生长在一个和平的环境中，每天可以坐在宽敞的教室里学习，可以和小伙伴一起快乐的玩耍，可以和父母一起外出游玩，我们是多么幸福！通过电视，我也知道在其他国家，仍然充满了战争的硝烟，那里的孩子也和照片上的孩子一样生活在苦难之中。在这里，我想对全世界人民说：“我们应该维护和平，制止战争！”

四年级历史作文 篇2

我的家乡坐落在中国东南部，青山绿水，常年安详而宁静。而在每个“4.19”，在县里的一座名叫警钟山的山上，总会有浑厚的钟声，伴着警笛，划过苍穹，响彻全城，打破闲适与宁静。这一天是县里的空袭日，已经七十七年了，飞机和炸弹的轰鸣早已不再，而那警笛，却从未远去。

警钟山我去过很多次，见过四季的风景，大多无一例外的沉静。我见过那钟，像极了古时候庙里的古钟，而表面已有许多的锈迹。钟声传递这一个时代的力量，穿越天际，穿过山上的密林，直抵人的心底。

仿佛是一首不散的悲歌。

我们的脑海里海闪动着那个时代的记忆。那是命运多舛的祖国，那也是十四年的艰苦卓绝，八年的前仆后继。我们是远离战争的人，或许不清楚战争的残酷性，却深刻明白铭记历史的重要。我们没有亲历战争，没有目睹战争，但在白发老者浑浊双眼中的泪水中，或许能对那个年代有所感悟。

我俯下身，拾起历史的遗物。

在那个风起云涌的年代里，在那个烽火遍地的岁月里，我看见，一条巨龙，睁开浑浊的双眼，以一种深沉的姿态，慢慢觉醒。我仿佛能看见，二十九军的将士，在长城上用大刀击退日军一次又一次的冲锋；在上海，我仿佛能看见，淞沪战场上的.中国军人拿着落后的装备，即使付出巨大牺牲任不退半步，用血肉之躯打破日本军部“三个月侵占中国”的荒谬预言；我仿佛能看见，飞虎队的官兵，以绝对的劣势勇猛的扑向日军。

那是个有太多故事的沧桑岁月。我面对这往事，轻轻叹口气。现在我有幸能看见，这条巨龙，开始觉醒，以一种庄严的姿态俯视脚下的土地。他身上的伤口不断的愈合，但已成了永久的伤疤。他眼神里露出自信，在他的子子孙孙万众一心的努力下，他跃跃欲试。那是一条蓄势待发的巨龙。

中国已不是以往的中国了。社会的日新月异，使我们共同见证了龙的苏醒。然而，我们不能忘记历史。一个国家和一个民族的历史，用以激励，不可遗忘，需要更多人不断传承下去。曾经我们有着不堪回首的往事，那惨绝人寰的历史是任何人都不可以轻易抹去的。时间会带走历史的亲历者，带不走的是伤痛。前事不忘，后事之师，就如同那每年都会从上顶上传来的警笛，时刻提醒我们。那是历史的伤痛。勿忘国耻，警钟长鸣。

四年级历史作文 篇3

缅怀历史是一种感悟，一次心灵洗礼，一种精神的传承。——题记

偶尔看到了“缅怀”一词，总认为与思念差不多。忽悠觉得不大恰当于是翻开字典查找它的具体意思，才发现是：追想以往的事迹。“以往的事”想必可以理解为历史吧，似乎明白了缅怀的意思，恰巧又逢一度清明节，忽然觉得自己应该去烈士陵园去看望那些先烈们。

信步走来，天空浮云朵朵，时而遮住了太阳，天空时而明朗，时而灰暗。迈进大门，院子四周绿草为坪，朵朵红花点缀，棵棵苍柏挺立，一片生机盎然的景象。看到这些自己心里多少有一丝的安慰，至少先烈们也能享受到这艳阳天的照耀，也能享受到在这美好的景致。

不知不觉走到了烈士纪念大厅，大厅中陈列着一封封早已发黄的史料，一幅幅画像，一次次战役，一桩桩惨案……短短的几十分钟，将大半个世纪的历史展现，还有烈士们对生活的向往和对未来的憧憬，对死的无所畏惧……是那么的亲切。

我不由沉思起来：缅怀包含有对敌的仇恨，参杂几分愤怒；也有失去亲人的悲痛，也是警告——让世界远离战争。一次瞻仰，对缅怀有了更深的理解。它是心灵的洗礼，是硝烟于战火的历史带给人们的心灵震撼，定能成为不可磨灭的记忆；缅怀是一种感悟，一种传承，一种精神。他让我们对军人有了一种新的认识，一种崇敬，更多的是那种忘我的精神的传递……

一个不懂的缅怀历史的人，不懂的缅怀历史的民族，也就是彻彻底底的忘记了历史，丢掉了过去，那谈何未来呢？

四年级历史作文 篇4

暑假，我在老师推荐的书中选了一本叫《林汉达中国历史故事集》，眨一看，这本书厚厚的，让我觉得里面有许多有趣的故事，有许多有趣的历史人物，我就迫不及待地打开了书本。一看目录我就被惊呆了，里面果然有许多小故事，一小篇一小篇的，记录着中国从春秋到三国归晋的无数历史故事，如有《千金一笑》、《兄弟相残》的春秋故事；有《鱼肚藏剑》、《卧薪尝胆》的战国故事；还有西汉、东汉直到三国归晋的许多故事。看得我眼花缭乱。

在书中，让我记得最牢的有一个叫《管鲍之交》的故事。主要讲了管仲和鲍叔牙的友谊。他们把对方看得比自己还重，处处替对方着想。在各自侍奉不同的主子时，虽都对主子忠心耿耿，但当鲍叔牙帮逃难的小白做了齐恒公打败了对方时，不忘救出自己的朋友让他和自己一起侍奉自己的主子，还不在乎管仲的职位比自己高。这样的朋友情谊是何等的伟大，何等的高尚。在我们现在，朋友之间不也应该这样吗？坦诚相待，处处讲诚信，这样无论在这样的情况下，都能得到朋友的帮助。如果我们学习上，同学之间能互相帮助，有困难共同帮助解决，一定没有什么能难到我们的。

在书中，我还看到了许多的国王，能重用人才，君臣之间像朋友一样，这样他也得到了许多的人才、朋友、手下。他治理的国家也兴旺发达。在《管鲍之交》这个故事中的小白，他也是个很好的例子。他从一个逃难的人到一方霸主，这着实让我无比的惊讶，更让我对他刮目相看。他身上有我们值得学习的勤奋和刻苦，更有他的聪明，善用人才。我们学习要努力，也要讲究方法，苦读书不如巧读书也！

我喜欢这本书，喜欢书中的许多有名人物，喜欢书中的许多有趣故事，同时让我明白了许多道理。真不愧是书中自有黄金屋呢？

四年级历史作文 篇5

博物馆，庄严、肃静，是对历史的铭记和尊重。曾经它只是电视上存在脑海的记忆，或许，如果没有这次主动去参观上海松江博物馆，我都未曾想过要把脑海的幻想变成现实。庆幸，我来了。

恰巧，博物馆的大门正在翻修，看看浩大的工程，就可以想象未来它的恢宏大气。一进门，宽阔明亮的展厅，让人眼前一亮，首先映入眼帘的就是流纱沉宝的赫然大字，赫然的让人觉得庄重。上了楼梯，简单的介绍博物馆后，青铜器、瓷器，天圆地方的造型更是成为一道靓丽的风景。驻足而望，独具匠心的设计似乎能看见古代劳动人民的辛勤和汗水，更是智慧的结晶。往前走，晶莹剔透的玉器呈现眼前，精雕细琢的想让人怜惜和触摸。对古代劳动人民的赞叹在心里像波浪一次一次的涌起。转角看见书画，静静的矗立在橱窗中，细细品味才觉波涛汹涌。在走廊的尽头，笔墨纸砚安放在桌子上，可以想象它们在智者的手下是如何游刃有余。在意犹未尽中结束了博物馆之旅。这一路，不仅开阔了我的视野，还让我加深了对历史的了解，真正感受了一番博物馆的风味。

车尔尼雪夫斯基曾说“：历史的道路不是涅瓦大街的人行道，它完全是在田野中前进的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行经丛林。博物馆，是铭记历史的一抹印迹，饱含岁月的痕迹和历史的前进。风雪中我们仰望彩虹，黑夜里我们渴望黎明。物欲横流中，常去看看，活在今朝，勿忘过往。