实用的四年级记事作文6篇

在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的四年级记事作文6篇，欢迎大家分享。

四年级记事作文 篇1

星期天，爸爸妈妈带我去了长隆欢动世界，那里是我去过的所有的水上世界中最大的一个，那里有着特别刺激和惊险的水上项目。

我们一走进大门，就会感觉到一股神秘的力量，仿佛来到了梦幻王国。但我的脑袋上方突然振动了一下，我抬头一看，“哇”我惊讶地说，一辆水上过山车呼啸而过，把我吓得半死。但我觉得这很神奇，也很有趣，就问爸爸：“爸爸，我能不能坐这个车?”爸爸见我胆子这么大，开心地说：“没问题。”不过他和妈妈因为头晕不能做，我只好找了两个大姐姐陪我坐，毕竟一个人坐这个水上过山车还是有点害怕。我从上面下来的时候腿都发软了，却硬着头皮跟爸妈说我一点都不怕。

爸爸又拉着我到了跳楼机旁，我想爸爸肯定是不敢坐，想让我先来试试。没办法，谁让我这么胆大。我们乘坐电梯到了差不多有四五层楼高的地方，工作人员把我关在一个“透明的仓库”里面，前面有一块可以看到外面世界的玻璃。一开始，我觉得没什么大不了的，I don’t care !但是当工作人员开始倒数准备发射时，我僵硬地站着，没有一点表情。他问我：“你准备好了吗?”我勇敢地说：“我准备好了。”我现在都不知道自己当时是怎么说出口的。只听“砰”地一声，我掉了下去，风在我耳边呼呼地刮着，我体验了一次跳楼的感觉。那一瞬间，我好像一只小鸟，有了翅膀，飞了起来。

结束后，我的脚终于踏在了大地上，我开心的笑了。就好像我拥有了全世界，我好开心呀!通过这次惊险的游乐园之旅，我觉得是对于我胆量的一次考验，还好我都通过了，以后能玩更加惊险的游戏啦!

四年级记事作文 篇2

又到了万物复苏的春天，又到了放风筝的好时节！

今天中午，阳光明媚，万里无云，蓝蓝的天空像是被大海冲洗过一样，蓝得清澈。爸爸带着我和姐姐一起去放风筝，真开心！

我们来到湿地公园，那里有一大块空地。我激动地跑下车，拿出风筝，用“飞”一样的速度一口气跑到了广场上。我让姐姐拿着风筝顺着风向跑，我在前面放线。跑到半路，姐姐放开了风筝，风筝随风飘荡，慢慢地飘上蓝天，好像和蓝天亲吻在了一起。不一会儿风停了，我的风筝“坚持不住”就掉了下来。我和姐姐依然没放弃，我拿住线，姐姐拿住风筝，用原来的方法，慢慢地把风筝放了上去。这次很成功，风筝在天空上越飞越高，好像高过了蓝天。但不管它飞得再高，只要我手里的线一拉，它就会随之摆动，让我觉得自己就是它的主人！

今天玩得真开心！放风筝不像看着的那么简单，其实也需要一种技巧，要能学着掌握风向，风筝才能飞得更高，更远……

四年级记事作文 篇3

天气好热，每天我们都生活在火炉里。妈妈带着我到成都学习蛙泳。教练是一名大学生，游泳技术非常好，是国家二级游泳教练。

我每天都去，第一天，教练给我两件游泳必备的东西，一件是背包，背在背上漂浮，另一件是三角形的泡沫，游泳是用手抓住的“推进器”。教练先教我腿上的动作，一个是収翻：膝盖弯曲，勾脚尖。一个是蹬脚：两脚向外蹬，急速合拢，绷脚尖。收翻、蹬脚、収翻、蹬脚……我反复练习，一会儿，我的姿势已经达到了最标准。教练见了，直夸我：“很好，不错，真好！”我的心里美滋滋的。“下水”教练一声令下，我下了水，在水里做収翻、蹬脚。我蹬得很好，很快就蹬了几个来回。教练不住的夸我学得快。接着，教练教我下一个动作：呼吸。两手抓住岸边，把身体和头沉下水，在水里憋气一两秒，再把头蹭起来快速深吸一口气，又接着做刚才的动作……一会儿，我就做得很好了。最后，教练叫我把呼吸用到游泳中。蹬脚时，把头埋到水里吐泡泡，一两秒，慢慢収翻，抬头，深吸一口气，继续埋头……我游得非常好。第一天，教练不停地夸奖我。我都有点不好意思了。

四年级记事作文 篇4

在一个花香鸟语的早晨，我和妈妈带着愉悦的心情在桂花树下散步。我不经意间向草丛里一看，忽然，眼前闪过一道小黑影。我仔细一看，原来是一只蚂蚱。便兴奋地叫起来：“妈妈，快看这儿有只蚂蚱。我想把它捉起来!”

“哦，好啊。”

我一个箭步跨过去，双手对准蚂蚱迅速地扣过去，而小蚂蚱却敏捷地一跳，溜走了。妈妈用脚踢了踢草丛，说：“在那儿，在那儿呢!”

“在哪儿，在哪儿呢?”我着急地问。最后，我顺着妈妈的手指，找到了这只狡猾的小蚂蚱。我慢慢地蹲下身去，小心翼翼地把手伸向蚂蚱，然后迅速把手合拢。我兴奋地喊道：“抓住了，抓住了。”我带着战利品激动地走向妈妈。

“妈妈，你看——” 我悄悄地把手张开一点儿，露出了一条小小地缝隙。“啊!”可恶地小蚂蚱却趁机飞走了。它停在不远处的一片小草叶上，得意洋洋地蹬了蹬它那强有力的后腿，仿佛在说：“你抓不到，你抓不到!”我心想：今天，我非抓到你不可!最后，我费了九牛二虎之力，才又把这只小蚂蚱抓到手了。

后来，我总结出了一些经验，便一抓一个准儿。一只，二只，三只……“哇噻!妈妈，我抓了七只，三公四母耶!”

“你这小家伙还挺厉害的嘛!”

回到家，我把它们装在一个通风的小盒子里。仔细地观察，我发现它们的触角像探路灯，长在头部的顶端。两只小眼睛像水泡一样鼓鼓的，里边还有一个小黑点儿，那大概就是它的小眼珠子。嘴巴像一个倒钩横在身体和头的中间。蚂蚱的身上还披着一件绿“铠甲”，威风得很。它那两只强有力的后腿，像两个大弹簧，可以使它蹦得很高、很远。

蚂蚱真是个有趣的玩意儿!不过，我还是决定明天让它们回到大自然妈妈的怀抱里去。

四年级记事作文 篇5

从那以后，我开始注意到盲道，开始告诉自己：嘿，看看你脚边的一条条盲道吧，江南的，塞北的;小径上的，大路旁的。

记得那是一个周日的下午，我和妈妈一起走路回家，道路几乎是一尘不染，街道上只有几个行人在匆匆赶路，也给严寒的冬天带来了几分鲜活，而我注意到，其中有一条用黄线与外界隔开的路，中间还有许多黄色的粗横杠，显得有些格格不入。我好奇地问妈妈：“这条路是做什么用的呢?”“那是盲道，盲人们出行时便走这条路。”妈妈笑着说，“这和电视台在播放重要节目时，会出现一个小框，框里有一个人在打手语，让聋哑人士们看懂新闻是一样的，都是在方便残疾人士们啊!你看，没有人敢图方便走盲道吧!”

果然，不仅人们避着盲道走，就连一向“嚣张跋扈”、喜欢乱停乱放的共享单车也不敢随意侵占盲道。有些调皮的孩子跑到盲道上玩耍，也立刻被家长拉回来狠狠训斥了一顿，这条盲道似乎是神圣不可侵犯的。盲人们畅通无阻地走在盲道上，有时还用拐杖敲敲地面，是不是在感谢着不侵占盲道的人们呢?

这时，我突然发现另一边的一条盲道上极为突兀地停着一辆自行车，而一个盲人正在那条盲道上行走着。这样下去，他会撞到那辆单车的!我连忙跑过去，一边轻轻地把自行车推到盲道以外，一边缩了缩脖子：刚才跑得太快，冷风灌进衣服里，不禁让我打了个喷嚏。那个盲人发觉前面有动静，用手中的拐杖轻轻地戳了戳前面无阻的道路，立刻明白了，轻轻说了一声：“谢谢!”

我看见不远处的妈妈向我竖起了大拇指。太阳不知何时钻出云层，露出了笑脸。灿烂的阳光洒在树叶上、街道上，街道又变得嘈杂起来，一束阳光正好洒在妈妈的'肩上，那么温暖，那么亮。

四年级记事作文 篇6

“卖草莓喽”。“好吃的草莓”。大街上，农民伯伯正在卖草莓。一向爱吃草莓的我，被他们的叫声吸引过去了。

我来到一家水果店，站在草莓摊前，看了一眼那红的似火的草莓，第一眼看到时，我就觉得这是个好草莓。紧接着，我又弯下腰来，拿起一个草莓闻了闻，在凑在鼻子旁的那一刻，我就闻到了草莓那股特有的清香。之后，我又用手摸了摸这草莓，觉得它的表面很光滑，很有水分。就在这时，那热情好客的老板，递给我了一个草莓，说：“你尝尝吧！”我从老板手中接过草莓，放在嘴里，顿时，我觉得我的嘴含满了汁水，而且是那种又酸又甜的水。接下来到购买草莓的时间了，我看了看，挑了几个如红宝石一般的草莓，而且这些草莓的蒂碧绿碧绿的，非常好看。

买完草莓后，迫不及待的我拿起一个就想吃，可是，我又想起了在电视上看到的一个新闻，上面说有一个男孩非常爱吃草莓，一知道这个草莓是自己的，就会毫不犹豫的吃掉，过了几个月，这个男孩住院了，原来，这些草莓上都有农药，吃多了这种草莓就会得病。想到这里，我害怕得马上就把草莓放入塑料袋里。

回到家后，我将买来的草莓洗了洗，又拿来一罐白砂糖，边吃边蘸，我的心里不禁攒道：“草莓可真美味呀！”。