四年级游览作文300字合集9篇

在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的四年级游览作文300字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级游览作文300字 篇1

早上，妈妈和我九点多才醒来，马上吃早饭，准备向科技馆进军。

于是，我们前往去科技馆的地铁，地铁很长，从竖着看，它就像一根身材苗条的钢笔。地铁的速度与火车的速度不分上下，所以我们和坐火车一样，很快就到达了目的地了。

“科技馆真大呀！”我忍不住它的诱惑。买票的人很多，我们算是幸运的了，很快就买到了票。我们往正大门跑去，像两匹赛跑的野马。我一进去，两只恐龙的化石立在那大厅中间，还有好多恐龙蛋，太壮观了，别提那时我有多兴奋了。接着我又在机器上看到了我的心脏，那一声声沉稳又自然的跳动，给了我一个欣慰。我还看到了人类的大脑，它像一个圆鼓鼓的热气球呢！还有人类的筋，噢，太棒了，它像一棵大树上的树枝。还有人类的骨头，哦，这看上去有点可怕，难道不是吗？接着，我看到了科学游戏，这挺好玩的，有意思，哈哈。我们先来玩一下吧，我玩的是“电话机”，你们可能会问我，电话机有啥好玩的，这可不是真正的电话机，它是会听到对方讲话的大磁盘，只要对着大磁盘说话，对方在很另一个相隔几十米的大磁盘上就能听到你的声音，真的很神奇！

还有很多有趣的、好玩的游戏在等着你呢，你自己亲自来体验一下吧。

四年级游览作文300字 篇2

桂林的漓江是个美丽的地方。那里的水，静、清、绿。那里的山，奇、秀、险。那里的洞，美、奇、秀。那里一天有不同的变化。 早晨，雾从山下升起，整个青山浸在乳白色的浓雾里。太阳从山后一点点、一点点地出来了，它的速度缓慢，就像一个害羞的小姑娘不肯出来。

太阳升到了中间，桂林就一下变得明亮起来，感觉来到了另一个世界里。山倒映在水面上，青烟、苍苔、碧树，全抹上了一片晶莹的水光，令人心醉。太阳累了，从中间慢慢地掉了下了来，在那里看夕阳也是个好地方！从远处看，桂林的山尤如秋天的枫叶，红红的，美丽极了！桂林那有一条街，每当夜幕降临，每家每户的灯都开了起来，亮堂堂的灯把山好像太阳升起来那一刻一样闪闪发亮。 一天的旅程结束了，我想，恐怕没有一条河流会那么清，那么蓝莹莹，光闪闪的。恬静静的漓江，会永远流淌在我的梦境里。

四年级游览作文300字 篇3

今年暑假，我有幸跟随爸爸单位的“中层干部旅游团”去温州的南麂列岛旅游。一路上，我们游玩了很多景点，最让我流连忘返的是那宽阔的大海。

上岛的那天上午，我们迫不及待地租用一条游泳圈。我套上游泳圈立马就向大海的巨浪冲下了下去。这时，我感觉到一个浪头巨大的力量把我给推了回来;我不死心，再次朝浪头冲去，冲到了极点，那美丽的浪花不是人工培育的，而是大海亲手栽培的。我切身体验着，感受着，享受着……忽然，在我前面又有一股“大杀气”，只听“轰”一声巨响，又一个巨浪把我冲到了离沙滩的不远处。这时，我心想：我应该把脚伸进海底的沙石中，再一步一步朝巨浪前头慢慢移，这样我就不会被浪头掀走……我又一次向大海深处挺进：我用脚边踩着海底的沙石一步一步往前移，看见又一个巨浪朝我冲过来时，我双腿一蹲，双脚用力一挺，不顾一切地朝巨浪冲去……任凭我使劲全身气力，但还是顶不过海浪，我再次被海浪冲到了岸边。

这时，我意外发现：脚下的沙滩上躺着许多不同颜色的贝壳，我好兴奋啊，赶紧又捡起了贝壳……

大海就像我的母亲，海水就是母亲的胸怀，那浪花便是母亲的双手。我多么想再次投入母亲的怀抱，尽情地在浪头里乘风破浪……

四年级游览作文300字 篇4

五泄，别名“小雁荡”。坐落在浙江省诸暨市。说到五泄，我的家乡就在五泄。那里不但景色优美，连空气也很清新。所以，每当你走在五泄的路上，你总可以放心地把一切烦恼都抛在脑后。

从高处俯视，五泄的美景尽收在眼底。首先从我们的学校里讲起吧！我们学校里面有着成千上万的花草树木，只要你一进学校，就会感到心旷神怡，心中的紧张便会跟着空气一起消失不见。学校的周围也是一样。有时我们在学校里睡午觉的时候就会有小鸟给我们唱歌；树枝给我们跳舞；小花给我们伴舞……也正是因为这些，五泄永远也少不了孩子们的欢笑声。讲完了学校，再从外面的风景讲起吧！五泄的一个地方有一片银杏林，每当秋天的时候，银杏林中一片大都是金灿灿的，美极了，树叶从树上一片片地掉下来，犹如一只只金黄色的蝴蝶飞了下来。当它落完后，又像给大地铺上了一层金黄色的地毯，也给秋天画上了一个完美的句号。

如果你认为我的家乡五泄只有那么点景色的话，那你就错了。但如果你想知道我的家乡五泄到底有多少景色的话，不妨自己来看看吧！

四年级游览作文300字 篇5

人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。

我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽到下来。

这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上人在画中游。”

四年级游览作文300字 篇6

暑假里我和爸爸妈妈一起去哈尔滨旅游了。

我们来到松花江畔的斯大林公园，站在江堤上，波浪一波又一波的拍打着江堤，发出悦耳的“哗哗”声。一会儿，太阳升起来了，阳光照在江面上，远远望去江面上波光粼粼，金光闪闪，这场景真是壮观极了。

接下来，我们乘船荡舟松花江上，松花江又呈现出另一种风采。船向前走，船尾翻滚着白色的浪花，船两侧的江水下面满是欢快活泼的鱼儿，有的鱼儿探出头，好像在打量着我们这些陌生的客人，又好像在说：“欢迎你们来到美丽的松花江！”江上的风“沙沙”地唱着歌，歌声掠过每个人的耳朵，让人顿时感到无比清爽。

刚才晴朗的天空忽然变得阴暗，接着就下起了小雨，小雨像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。雨点打在江面上，像是在打鼓，又像许多的珠子撒在巨大的银盘里，乒乒乓乓，声音真好听！在斜风细雨中我看到了远近闻名的太阳岛，岛上绿树成荫，苍翠欲滴，鲜花绽放，真是美丽极了。在雨中游览松花江也是一件很有意思的事！

过了一会儿，我们到了对岸。风还在唱歌，雨还在下。与我见到的冬天的松花江不同，夏天的松花江更像是风景如画的江南水乡，别有韵味。我爱美丽松花江！

四年级游览作文300字 篇7

扬州市博物馆的'门外立着五位古代文人的铜像，他们分别是：欧阳修、鉴真、史可法、阮元和董仲舒。他们表情严肃，仿佛在凝视远方。我还看到了三匹石头骏马，它们低着头，双眼看着我，好像在邀请我坐到它的背上。

进入扬州博物馆。一座雕像立刻让我喘不过气来，特别是当爸爸说出了她的名字时，我感觉快要窒息了，因为爸爸说她是——女娲。我不敢想象这个蛇尾双头的怪物就是传说中长相美丽，皮白如雪的女娲。我又询问了博物馆的管理人员，他们都说这是女娲。

我只好接受这个事实。

接着，我耐不住性子，直接带爸爸去了扬州博物馆镇馆之宝“元代霁蓝釉白龙纹梅瓶”的展览区。在我目不转睛地观察这霁蓝釉白龙纹梅瓶时，爸爸向我介绍说这是无价之宝。全世界相同的梅瓶就只有三件，分别在中国扬州、中国首都北京和法国的巴黎。北京的那个有裂纹，而巴黎的那个表面有剥落，唯独扬州的最大最完整。

参观完博物馆，我想，如果没有古人的努力，就没有现代人的幸福。我们应该更加努力，创造美好的未来!

四年级游览作文300字 篇8

今天下午，妈妈带我和表妹一起去牛头山水库游玩。

牛头山是个山清水秀、可以玩乐的好地方。我们汽车开到大坝脚下，一下车就看见牛头山水库这五个鲜红的大字映入我的眼帘。我们往牛头山水库上爬去，爬了一会儿，我往下一看，啊！真高！我和妹妹直抱着旁边的栏杆，都不敢回头看了，我的心都快提到嗓子眼了。于是我我们就慢慢往上爬，终于爬上了大坝。在大坝上一眼望去，牛头山水库的风景大大收入在眼前。瞧那一望无际的水库，蔚蓝蔚蓝的，水在威风的吹拂下，波光粼粼的。听妈妈说：“牛头山水库很大，我们在大坝上看到的只是一部分，里面都被大山挡住了，如果坐船进去的话，来回也要花二三个小时左右。水库四周群山环绕，这里的水，清洁又卫生，没有一点儿污染，是全市民的饮用水。这个大坝凝结了劳动人民的血汗和智慧。

沿着大坝往右边走就是度假村。里面的风景更是美不胜收，一进大门就看见两头黑色石头做的大水牛，特别逼真，牛身足足有两米多高。妈妈还把我和妹妹抱到了牛头拍照留念。度假村里面简直就像是人间仙境啊！

回来的时候我和妹妹还是依依不舍的。牛头山水库的风景真是美不胜收啊！

四年级游览作文300字 篇9

青青草地，伴随着泥土与绿草的气息，缓缓飘入我的鼻子，放下忙碌的笔，心中突然迸发出了细细欣赏这座校园的念头。

自从两年前我第一次踏入这座校园，我便再没时间去细细品味它，感受这儿的浓浓书卷气。

我的第一个想去的地方便是校门口，在那片土地上，不知有多少双脚一次又一次的践踏着它，但它却毫无责备，只是静静的看着学生们进来又出去，心中只期盼学生们再努力一点。校门口的大门也是让我敬佩与思念的，但我走进这个大门时，它如同一个忠诚的站岗卫士，坚守在校门前，不论风或雨。

我第二个想去的地方，是食堂。在我印象中，食堂是一个吵闹，杂乱，只是供人吃饭的地方，但，再一次看见那数排长长的桌子，密密麻麻的椅子，我又觉得那些桌椅是学生们的小小栖息地。在那里，圆形蓝色的凳子见证了一届又一届的学弟学妹，学长的跟换。如今，人早已不是以前的人了，但那些凳子却依然挺立在那，供人坐着休息，吃饭。在那里，矩形雪白的长桌曾沾满了饭粒与菜肴，但被人一次又一次的擦洗，它毫无怨言，只希望学生能珍惜粮食。

校园，记载了我们生活学习的经历，哺育稚嫩无知的我们，可谁又曾真正品味过它？